Elaboramos una flor

02-09-2022

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Criterios de Instrumento de
Desempeños
Área Denominación capacidades evaluación evaluación
Enfoque transversal: inclusivo o atención a la diversidad
Igualdad de género
AyC Elaboramos una Crea - Improvisa y experimenta maneras de usar - Utiliza la - Lista de
flor de los proyectos los elementos del arte y reconoce los técnica del cotejos
derechos del desde los efectos que puede lograr combinando origami para
niño lenguajes diversos medios, materiales, herramientas elaborar
artísticos. y técnicas para comunicar ideas. Ejemplo: una flor
- Explora y El estudiante utiliza la técnica del plegado sobre sus
de papel para elaborar flores. derechos.
experimenta
los lenguajes - Planifica sus proyectos sobre la base de
del arte. las maneras en que otros artistas han
usado los elementos del arte y las
- Aplica
técnicas (por ejemplo, en prácticas
procesos
artísticas tradicionales de su comunidad)
creativos.
para comunicar sus propias experiencias
- Evalúa y o sentimientos. Improvisa, experimenta y
socializa sus combina diversos elementos, medios,
procesos y materiales y técnicas: origami para
proyectos. descubrir cómo puede comunicar una
idea.
- Describe la idea o temática específica
desarrollada en sus procesos de
improvisación y experimentación. Explica
las técnicas que ha usado y las maneras
en que siente que su trabajo es exitoso.
Ejemplo: El estudiante explica por qué
eligió estirar los brazos y desplazarse
lentamente para representar el viento en
una danza.

II. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

EVIDENCIA Flor de origami de los derechos del niño.

Secuencia de Actividades
INICIO

 Observan las imágenes de algunos trabajos de flores de origami.

 Preguntamos: ¿Qué tipo de materiales crees que usaron para estos trabajos?, ¿Qué formas tienen las
hojas de las flores?, ¿Qué técnica crees que utilizaron?
 En lluvia de ideas responden a cada interrogante.
 A manera de propiciar la participación por grupos se les pregunta: ¿Cómo podemos utilizar los
materiales que hemos traído para elaborar flores?
 Presentamos el propósito de la sesión
 El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:

APLICAR LA TÉCNICA DEL ORIGAMI PARA ELABORAR

FLORES CON CÍRCULOS
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir las normas de bioseguridad
DESARROLLO

Desafiar e inspirar:

 Pegamos un papelote para que los estudiantes lean acerca de la técnica del origami
El origami es un arte japonés que consiste en plegar diferentes tipos de papel, doblando papeles de
diferentes colores y aprendiendo algunas formas básicas para después desarrollarlas, se pueden conseguir
formas espectaculares, utilizando solo esta increíble técnica
 Los estudiantes leen con voz alta; todos, en grupos, en pares e individualmente.
 Se les interroga sobre lo leído: ¿Qué información tenemos en el papelote?, ¿En qué consiste la técnica
del origami ?¿Para qué nos servirá?
Imaginar y generar ideas

 Dialogamos sobre la importancia del origami ya que este les permitirá elaborar flores para diferentes
actividades .
 Preguntamos: ¿Creen que la técnica del origami nos permitirá confeccionar flores paso a paso? ¿Por
qué? ¿Qué tipo de materiales debemos utilizar?
 Organizados por grupo proceden a preparar sus materiales para utilizar la técnica del origami.

MATERIALES
 Papeles de colores
 Compás
 Tijera
 Botones
 Pegamento
Explorar, experimentar y producir trabajos preliminares:

 Organiza a tus estudiantes en grupos y entrega a cada equipo los materiales necesarios para que los
organicen y apliquen la técnica .
Procedimiento:
1. Dibuja con el compás 5 círculos de igual tamaño en un papel de color.
2. Recorta cada uno de los círculos siguiendo la línea del borde. Recuerda que debes escribir un
mensaje en cada pétalo de la flor relacionado a los derechos del niño.
3. Toma cada uno de los círculos y dóblalos al medio
4. Desdobla para que quede marcada la línea.
5. Ahora pliega los círculos de forma que quede una punta en una de sus mitades.
6. Cuando tengas todos los círculos plegados de esta manera, acomódalos en la mesa colocando
uno al lado del otro formando así un círculo completo.
7. Coloca pegamento en un botón y ubícalo en la unión central de todos los círculos de papel.
Presentar y compartir:

 Una vez terminados sus trabajos se les pide que lean los mensajes que escribieron en los pétalos de
sus flores para compartir con sus compañeros y compañeras.
 Los estudiantes pueden mejorar sus trabajos y decorar como más les agrade.
Reflexiona y evalúa

 Después de observar los trabajos se les hace preguntas de reflexión : ¿Cómo puedes mejorar tu
trabajo?¿crees que la técnica que empleaste es la más apropiada para tus flores?¿conoces otra
técnica?
CIERRE

 Hacemos preguntas de metacognición: ¿Hemos logrado elaborar la flor con mensajes?, ¿Qué
dificultades hemos tenido?, ¿Cómo las hemos logrado superar?
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

- Utiliza la técnica del origami para elaborar

una flor sobre sus derechos.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ÁREA: ARTE Y CULTURA
COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.
- Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
CRITERIOS CONCLUSIONES
N° Apellidos y nombres ¿Qué avances ¿Qué

origami para elaborar una

tiene el dificultades
estudiante? tiene el

Utiliza la técnica del

estudiante?

flor.
01 CANACHE GOMEZ, Williannys María
02 CESPPEDES PONCE, Mathias
03 CHACON CORONADO, Alejandro
04 CHAVEZ CHANCAFE, Suli
05 DIAZ MURRIETA, Sayuri
06 FERNANDEZ HURTADO, Smith
07 FLORES LOZADA, Andrés Eduardo
08 HERNANDEZ MORALES, Eli
09 HERNANDEZ REVILLA, Jeanpool
10 INGARUCA DOMINGUEZ, Emily
Joselyn
11 LINGAN SOLIS, Leython
12 MENDEZ LOPEZ, Liam
13 MODESTO CHAVEZ, Thaira
14 MORALES NECIOSUP, Anyeli
15 MOTA LAMON, Isabella Valentina
16 SEMINARIO CHAVARRIA, Alexandre
17 TORRES HUANGAL, Dilan
18 YEPEZ BARDALES, Huber