Fichaje de resumen

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Tema del PROYEDC: “Fabla Salvaje”

Sección: B10 Equipo: 4

III. Marco teórico /

Subtemas menores Apellidos y nombres
Subtemas

Ladero Velasquez, Rodrigo

Infancia de Vallejo
Stefano
3.1 Aspectos biográficos
Huamán Monzón, Pamela
de Vallejo Vida universitaria
Yasmin

Vallejo en Europa Miranda Simeon, Viery Edinson

Definición de emprendimiento (1) Luna Bernuy, Nayda Zaleth

3.2 Emprendimiento
cultural Marchena Bermudez, Nayeli
Características de un emprendedor
Janira

Definición de audio-cuento  (2) Cueva Garay Rosibell Saraí

3.3 Naturaleza del
producto: audio-
cuento Características del audio-lo cuento

La narrativa en Vallejo:
Menchola Canessa, Mariajose
Características
3.4 Sobre el tema
Llenare De L a Cruz,Yefry
designado: “Fabla Argumento
Manuel
Salvaje”
Huaman Maradiegue, Margeoritte
Características de la obra
Maldeyne

Cátedra Vallejo

Semestre 2022-II
 FICHA 1: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsable: Huamán Monzón, Pamela Yasmin

Subtema MAYOR: Aspectos biográficos de Vallejo
NOTA 14
Subtema menor: Vida universitaria VERIFICAR EN
TRILCE CREO ESTÁ
Referencia: Artículo de Revista Electrónica OINHABILITADA

Tinoco, A. (2011). Cesar Vallejo, una visión de ingeniero. Paradigmas.3 (1). 161-176.

[Link]

Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores (subrayar) uso de conectores y
referentes)

En 1913, volvió a matricularse

en la Facultad de Letras y En 1913, regresa a la
Filosofía de la Universidad de Facultad de Letras y
Trujillo, alterna sus estudios Filosofía de la Universidad
de Trujillo. Alterna su
con su labor docente como En 1913, regresa a la Facultad de Letras y labor docente con sus
maestro de primaria en el Filosofía de la Universidad de Trujillo. estudios. Uno de sus
Colegio Nacional de San Juan Alterna su labor docente con sus estudios. alumnos fue el reconocido
de Trujillo. Siendo uno de sus Uno de sus alumnos fue el reconocido novelista peruano Ciro
alumnos el también primer novelista peruano Ciro Alegría. Alegría.
novelista clásico peruano Ciro
Alegría que vivía en la casa de El mismo año, publica una
revista que lleva por título
su abuela paterna Elena Lynch
“Cultura Infantil”, donde
de Alegría del jirón Colon. incluye una serie de
composiciones en verso
El mismo año, publica una revista que lleva con pretensiones
Ese mismo año en el Colegio por título “Cultura Infantil”, donde incluye didácticas.
San Juan publica una revista una serie de composiciones en verso con
titulada “Cultura Infantil” en pretensiones didácticas. Era apasionado de los
la que Vallejo incluye una grandes literatos de
aquellos tiempos.
serie de composiciones en
Recolectaba y componía
verso con pretensiones
didácticas.

En la universidad le apasionan
los grandes literatos de la
época, investiga, compara,
selecciona y va guardando
piezas escritas. Compone una Era apasionado de los grandes literatos de
noche, al día siguiente rectifica aquellos tiempos. Recolectaba y componía
piezas escritas; a veces
y a la tercera destruye. Luego piezas escritas; a veces tenía caídas al tenía caídas al escribir,
empieza con más ímpetu con escribir, pero no se rindió y continuó con gran pero no se rindió y
una asombrosa energía energía. continuó con gran energía.
intelectual. (Tinoco, 2011)
Falta citar

Comentario corregir

En estos cortos escritos podemos darnos cuenta que César Vallejo realmente amaba la
escritura, tanto así que se mantenía investigando, comparando, seleccionando y recopilando
piezas de sus autores preferidos. Además, Él trabajaba y estudiaba a la vez, dándonos un
gran ejemplo de dedicación.

Párrafo de tres oraciones,

como mínimo.
Este responde a las
preguntas:
1. ¿Cuál es la idea
principal del texto a
comentar?
2. ¿Con qué otra fuente
podemos contrastar la
información?
3. ¿Con qué hechos
reales podemos
contrastar la
información?
4. ¿Qué ideas
importantes presenta la
información leída que
podamos valorar?
5. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?
6. ¿Qué sugerencia
 podemos brindar como
cierre?

FICHA 4: Tema del PROYEDC: FABLA SALVAJE

Responsable: Llerena De La Cruz, Yefry Manuel

Subtema MAYOR: Tema del PROYEDC: FABLA SALVAJE

Subtema menor: Argumento

Referencia: Libro Electrónico

NOTA 11
Vallejo, C. (1923). Fabla Salvaje.
[Link]
wp-content/uploads/2018/05/libro_000003.pdf&ved=2ahUKEwi--
qbf04j6AhV8ALkGHTGPA_UQFnoECBMQAQ&usg=AOvVaw2lB_3hH0bh6MbVan
QZ5ZKM

Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más Resumen (integración de

reconocimiento de ideas importantes parafraseadas) ideas parafraseadas con el
más importantes con uso de conectores y
colores (subrayar) referentes)
Esposos felices hasta entonces.
Muchacho aún, él adoraba Eran esposos felices hasta ese
tiernamente a momento. El aún era un muchacho y
su mujercita. Pálido, anguloso, adoraba a su mujercita. Pasó su luna de
miel lleno de delicias, ilusión y muy
de sana mirada agraria, diríase Eran esposos muy felices hasta ese
confiado hacia el futuro de su hogar.
vegetal, y momento. El era un muchacho que
Era agricultor, un buen campesino.
lapídea expresión en el vivaz adoraba a su mujer, era agricultor y
Adelaida una dulce chola, pura y
un buen campesino. Ella era una
continente, alto, fuerte y alegre amorosa con su esposo.
dulce chola pura y amorosa con su
siempre, esposo,
Balta pasó su luna de miel
lleno de delicias, rebosante de Balta mirándose al espejo vio pasar
ilusión y muy una cara desconocida y le pareció
confiado en los años futuros muy extraño, los nervios lo
del hogar. Era agricultor. Era llevaron a derribar el espejo. Luego
miró a todos lados y se tranquilizó.
un buen
En medio de la noche escuchó a su
campesino,más de la mitad mujer sollozar y se atormentó con
oscuro aldeano de las la escena del espejo, pero sentía
campiñas. Adelaida era que debía consolar a su mujer.
una dulce chola, riente,
lloradora, dichosa en su DEBE Balta le dijo a Adelaida que deje el
reciente curva de esposa, drama a un lado y que no llore
INTERPRETAR
como una niña. Pero por dentro el
y pura y amorosa para su caro CON SUS tenía mucho más miedo que
varón. PALABRAS Adelaida, esto le jugaba a lo largo
de sus venas y sintió una pita negra
Adelaida era una verdadera que nunca había visto. Esta pita le
mujer de su casa. Todo el causaba mucho dolor ya que era
santo día estaba en muy dura y aquella aguja le hacía
sus quehaceres, atareada derramar sangre y cuando Balta
siempre, enardecida, matriz, quería cogerla se le escurría por los
dedos. Sufría mucho en realidad
colorada, yendo,
pero prefería no darle tanta
viniendo y aun metiéndose en importancia a lo sucedido en el
trabajos de hombre. Un día Adelaida era una mujer de casa, todo el espejo, sin embargo este le hacía
Balta estuvo en día trabajaba en los quehaceres y se pensar mucho en aquella y lo
la chacra, lejos. La mujer, metía en trabajos de hombre. Un día perseguía con sorda obstinación.
agotadas sus faenas, propias Balta estuvo lejos en la chacra y la
de su incumbencia mujer fue al corral y saco a "Rayo", (Vallejo, 1923)
femenina, fue al corral y sacó trajo tijeras y se puso a pelarlo,
a "Rayo". El caballo venía mientras cantaba un yaraví.
buenamente a la
zaga de Adelaida, que lo ató al
alcanfor del patio, y trajo
seguidamente las
tijeras. Se puso a pelarlo.
Mientras hacía esto cantaba un
yaraví, otro.

A Balta le había ocurrido A Balta se le ocurrió algo extraño

una cosa extraña al mirandose al espejo, vio cruzar una
cara desconocida por el cristal, se puso
mirarse en el espejo:
nervioso y derribo el espejo.
había Segundos después miro a todos lados
visto cruzar por el cristal y pensó tener un trastorno por el sueño,
una cara desconocida. El pero se tranquilizó. En medio de la
estupor relampagueó noche escucho a su mujer sollozar y le
comenzó a atormentar la escena del
en sus nervios,
espejo, luego creyó que debía consolar
haciéndole derribar el a su mujer. No juegues, Adelaida le
espejo. Pasados algunos dijo "llorando por qué canta una
segundos, gallina" ¡no seas chiquilla! y lo dijo
creyó que alguien habíase con miedo, haciendo de tripas corazón,
pues todo esto le jugaba a lo largo de
asomado por la espalda al
sus tensas venas y con una pita dura
cristal, y después de negra que nunca había visto. Era dura
volver la mirada a todos la pita, le causaba mucho dolor y
lados en su busca, pensó aquella aguja erraba su sangre
que debía estar aún conturbada. Balta quería cogerla y se le
pasaba por los dedos, sufría mucho en
trastornado por el sueño,
realidad pero no quería darle tanta
pues acababa de importancia a aquel incidente en el
levantarse, y se espejo. Sin embargo este le carcomía la
tranquilizó. mente y lo perseguía con sorda
Mas, ahora, en medio de obstinación.
la noche, oyendo sollozar
desvelada a su mujer,
la escena del espejo
surgía en su cerebro y le
atormentaba
misteriosamente. No
obstante, creyó de su
deber consolar a
Adelaida.
No juegues, Adelaida –le
dijo–. ¡Llorando porque
canta una gallina!...
Vaya... ¡No seas
chiquilla!
Esto lo dijo haciendo de
tripas corazón, pues aguja
muy fina jugaba a lo
largo de sus tensas venas
y cosía ahí un recodo a
otro, una papila firme y
vibrátil a otra fugitiva,
con dura pita negra que él
nunca había visto brotar
de los vastos pencales
maduros... Era dura esa
pita, y le hacía doler; y
esa
aguja erraba
vertiginosamente en su
sangre conturbada. Balta
quería
cogerla y se le escurría de
los dedos. Sufría, en
verdad. No quería dar
importancia al incidente
del espejo, y sin
embargo, este le
perseguía y le
mordía con sorda
obstinación.
(Vallejo, 1923)

Este argumento nos da un resumen de lo que es la escritura de nuestro poeta César

Vallejo titulado "Fabla Salvaje". En ella vemos un poco las características de los
CORREGI
principales personajes como Adelaida y Balta, un pequeño
R argumento de un incidente
de aquella pareja que conformaban estos dichos personajes. En mi opinión un
argumento muy entretenido y capta mucho la atención de cada persona que lo lee.

Párrafo de tres oraciones, como

mínimo.
Este responde a las preguntas:
1. ¿Cuál es la idea principal del
texto a comentar?
2. ¿Con qué otra fuente podemos
contrastar la información?
3. ¿Con qué hechos reales
podemos contrastar la
información?
4. ¿Qué ideas importantes
presenta la información leída que
podamos valorar?
5. ¿Cómo se puede ejemplificar
la idea presentada en el texto?
6. ¿Qué sugerencia podemos
brindar como cierre?
 FICHA 4: Tema del PROYEDC: FABLA SALVAJE
Responsable: Menchola Canessa, Mariajose
Subtema MAYOR: Tema del PROYEDC: FABLA SALVAJE
NOTA 18
Subtema menor: La narrativa en Vallejo: Características

Referencia: Revista de Investigación Digital

Montoya, A. (2019). Archivo Vallejo . Revista de Investigación del Centro de Estudios

Vallejianos (3) , 83-98
[Link]

Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores (subrayar) uso de conectores y
referentes)

Fabla salvaje terminó Fabla Salvaje representa

representando un hito dentro Fabla Salvaje representa un acontecimiento a un acontecimiento a lo
lo largo de su narrativa producción y, con largo de su narrativa
de su producción narrativa y,
creces , en su prosa. producción y, con creces ,
más ampliamente, de su
en su prosa. La cual es
producción en prosa. reconocida ampliamente,
en diferencia al libro
Fabla Salvaje , en su prosa es reconocida anterior de César Vallejo
ampliamente, en diferencia al libro anterior de “Escalas”, el cual salió a
Fabla salvaje, es que su prosa César Vallejo “Escalas”, En comparación de luz el mismo año (1923) ,
es, no solo notoriamente la prosa de “Escalas”, Fabla Salvaje , es una pero meses antes , en
distinta, sino superior a la del historia lineal , en la cual hay una serie de Marzo .En comparación de
la prosa de “Escalas”, esta
libro anterior de Vallejo, sucesos descritas sin exageración en cada
es un conjunto de relatos
Escalas, el cual apareció detalle . breves , la cual abarca
también en 1923, pero un par términos arcaizantes y
de meses antes, en marzo. Si periodos sintácticos. En
la prosa de Escalas, un cambio Fabla Salvaje , es
conjunto de relatos breves, una historia lineal , en la
contiene términos arcaizantes cual hay una serie de
sucesos descritas sin
y periodos sintácticos de gran exageración en cada
extensión, muchas veces detalle.
cargado de aposiciones, Fabla
salvaje, en cambio, es una Este giro significó, con
historia lineal en la que se todo los manifestado de
suceden una serie de escenas
descritas sin exageración en
los detalles, pero sí con
precisión en enfocar los
objetos y fenómenos desde un
ángulo determinado.

Este giro significó, de

acuerdo con lo
manifestado por más de
un estudioso de Vallejo,
el fin de un proyecto
estético, al que se
identifica, según el
crítico de turno, con el
modernismo, pero diferentes estudios , el
Este giro significó, con todo los manifestado modernismo y asu vez
también con la vanguardismo , y barroco .
de diferentes estudios , el modernismo y asu
vanguardia y el barroco, Ya que resulta inadecuado
vez vanguardismo , y barroco . Ya que resulta
que ya resultaba para inicios de los años 20
inadecuado para inicios de los años 20 del del siglo pasado.
desfasado para principios siglo pasado .
de los años veinte del Montoya, A. (2019).
siglo pasado. Archivo Vallejo . Revista
de Investigación del
Centro de Estudios
Montoya, A. (2019). Vallejianos (3) , 83-98
Archivo Vallejo . Revista
ESTA MAL LA CITA
de Investigación del
Centro de Estudios
Vallejianos ESTA MAL
(3) , 83-98
LA CITA

Comentario

La idea principal es dar a conocer como la narrativa de Vallejo ha Párrafo de tres oraciones,
ido evolucionando a lo largo de sus años como escritor. como mínimo.
Este responde a las
Esto lo podemos verificar en la revista de Estudios Vallejianos
preguntas:
que se ha dado como investigación. 1. ¿Cuál es la idea
Doy como sugerencia leer los relatos escritos por Vallejo , ya que principal del texto a
cada uno de ellos refleja un significado e intención distinta del comentar?
cual podemos aprender mucho. CORREGIR 2. ¿Con qué otra fuente
podemos contrastar la
información?
3. ¿Con qué hechos
reales podemos
contrastar la
información?4. ¿Qué
ideas importantes
presenta la información
leída que podamos
valorar?
5. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?
6. ¿Qué sugerencia
podemos brindar como
cierre?
 FICHA 1: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO
Responsable: Miranda Simeon, Viery Edinson
Subtema MAYOR: Aspecto biográficos de Vallejo
NOTA 16
Subtema menor: Vallejo en Europa

Referencia: Libro Electrónico

Puccinelli, J. (1987). Cesar Vallejo desde Europa crónicas y artículos.
[Link]

Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores (subrayar) uso de conectores y
referentes)

César Vallejo deseaba viajar a

Europa y lo hizo en 1923. Vallejo desea viajar a
Estuvo por diversas ciudades Europa, logró hacerlo en
1923. Pasó por varias
como París, Madrid, Moscú, ciudades como París,
Vallejo desea viajar a Europa, logró hacerlo
Budapest, Bruselas y Berlín. en 1923. Pasó por varias ciudades como París, Madrid, Bruselas, Berlín.
Permaneció en el Viejo Madrid, Bruselas, Berlín. Se mantuvo en el Se mantuvo en el viejo
Continente quince años y se viejo continente por 15 años y en París fundó continente por 15 años y
casó con la francesa Georgette la revista Favorables París Poema. en París fundó la revista
Favorables París Poema.
Philipard. En París fundó la En 1928 y 1929 visitó
revista Favorables París Poema Moscú, en 1930 viajó a
(1926). España y donde apareció la
segunda edición de Trilce.
En 1928 y 1929 visitó Moscú, en 1930 viajó a En 1931 regresó a Rusia,
En 1928 y 1929 visitó Moscú, y España y donde apareció la segunda edición son el tungsteno y Paco
Yunque. Para 1932
en 1930 viajó a España, donde de Trilce. En 1931 regresó a Rusia, son el
escribió la obra Lock-out
apareció la segunda edición de tungsteno y Paco Yunque. Para 1932 escribió también se afilió al Partido
Trilce. De 1931, año de un la obra Lock-out también se afilió al Partido Comunista Español. En ese
nuevo viaje a Rusia, son El Comunista Español. En ese año regresó a año regresó a París y vivió
tungsteno y Paco Yunque. En París y vivió en la clandestinidad reuniendo en la clandestinidad
reuniendo fondos para la
1932 escribió la obra de teatro fondos para la causa republicana. causa republicana. Entre
Lock-out y se afilió al Partido sus otros escritos destaca la
Comunista Español. Ese mismo obra de teatro Moscú,
año regresó a París, donde vivió titulada Entre las dos
en la clandestinidad, y donde, orillas corre el río.
Después de su muerte
tras estallar la Guerra Civil aparecieron poemas
española, reunió fondos para la humanos y España, aparta
causa republicana. de mí este cáliz,
conmovedora visión de la
Entre sus otros escritos destaca
la obra de teatro Moscú contra
Moscú, titulada posteriormente
Entre las dos orillas corre el río.
Póstumamente aparecieron
Poemas humanos (1939) y
España, aparta de mí este cáliz
(1940), conmovedora visión de Entre sus otros escritos destaca la obra de
teatro Moscú, titulada Entre las dos orillas
la guerra de España y expresión
corre el río. Después de su muerte aparecieron
guerra de España y
de su madurez poética. Contra poemas humanos y España, aparta de mí este expresión de su madurez
el secreto profesional y El arte y cáliz, conmovedora visión de la guerra de poética. Piccinelli (1987)
España y expresión de su madurez poética
la revolución, escritos en 1930-
1932, aparecieron en 1973.

Piccinelli (1987)

Comentario

En estos párrafos podemos ver un resumen de lo que consiguió nuestro gran poeta Cesar
Vallejo en sus 15 años de estadía en el viejo continente, recorrió varias ciudades de Europa,
CORREGI
también escribió varias obras y poemas, Vallejo en Europa R tuvo una gran trayectoria,
enseñándonos que con dedicación se puede lograr todo lo que te propones.

Párrafo de tres oraciones,

como mínimo.
Este responde a las
preguntas:
1. ¿Cuál es la idea
principal del texto a
comentar?
2. ¿Con qué otra fuente
podemos contrastar la
información?
3. ¿Con qué hechos
reales podemos
contrastar la
información?
4. ¿Qué ideas
importantes presenta la
información leída que
podamos valorar?
5. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?
6. ¿Qué sugerencia
podemos brindar como
cierre?
 FICHA 1: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO
Responsable: Ladero Velásquez, Rodrigo Stefano.
Subtema MAYOR: Aspectos biográficos de Vallejo.

Subtema menor: Infancia de Vallejo. NOTA 05

Referencia: Revista Impresa

Osiowicz, A. (2019 enero) . La infancia rural de Cesar Vallejo. Renovación cultural y

crítica social. (14), 1-37.

Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores (subrayar) uso de conectores y
referentes)

El artículo examina la
“escena”NO de ES
infancia
EL en una
selecciónSUBTEMA
de textos del La revista analiza los instantes de la niñez del
escritor peruano César Prosista César Vallejo. Se llega a plantear los La revista analiza los
Vallejo. Se abordan los sucesos por los cuales el escritor peruano instantes de la niñez del
tenia decadencias como su sensibilidad de Prosista César Vallejo. Se
sentidos por los cuales la
niño nativo y esto trajo como consecuencia llega a plantear los sucesos
sensibilidad del niño
una ruptura de convenciones culturales. por los cuales el escritor
campesino, indígena, emerge
peruano tenia decadencias
en Vallejo a través de una
como su sensibilidad de
ruptura de las convenciones niño nativo y esto trajo
culturales.  como consecuencia una
ruptura de convenciones
Con lo acontecido se llegó a comunicar con culturales
Con ese fin, se establecen vanguardias de distintos continentes que
relaciones con el modo en que velaban por los derechos de los infantes. Con lo acontecido se llegó
las vanguardias europeas y a comunicar con
latinoamericanas concibieron vanguardias de distintos
a la infancia y con los debates continentes que velaban
de una serie de intelectuales por los derechos de los
alrededor de cuestiones
infantes.
sociales y modelos
pedagógicos en América
Latina. 

Se argumenta que en los

textos de Vallejo la infancia
combina un posicionamiento
político alrededor de la
infancia excluida o marginada
y una serie de búsquedas Vallejo también sufrió discriminación y
Vallejo también sufrió
formales ligadas a la marginación, que lo conllevo a realizar discriminación y
sensibilidad del niño búsquedas sobre la sensibilidad del niño, a un marginación, que lo
marginado, excluido de la lado de la presencia de la sociedad. conllevo a realizar
visibilidad social.(Osiowicz, búsquedas sobre la
sensibilidad del niño, a un
2021, p.2) lado de la presencia de la
sociedad.

Comentario

Lo que se puede resaltar de estos párrafos fue que Vallejo era un niño muy sensible como la
mayoría de niños, fue discriminado y excluido de la sociedad, esto también lo conllevo a
buscar soluciones o a como poder disminuir, o ser empáticos y relatar lo algunos niños pasan
lo mismo que pasó Cesar Vallejo.
Que Vallejo en su infancia fue discriminado y excluido de la
sociedad, se puede verificar con fuentes como una tesis, libros, Párrafo de tres oraciones,
biografías, etc. como mínimo.
Este responde a las
Con la discriminación y exclusión que pueden sufrir los niños, preguntas:
mayormente en la etapa escolar, como también se ven casos de 1. ¿Cuál es la idea
personas ya adultas que sufren discriminación. principal del texto a
comentar?
Vallejo buscaba la forma para poder erradicar este problema. 2. ¿Con qué otra fuente
podemos contrastar la
De que por más que Vallejo pasó todos esos malos momentos pudo información?
seguir adelante con su vida. 3. ¿Con qué hechos
reales podemos
Una sugerencia que podría dar es que por más obstáculos que haya contrastar la
en nuestros caminos, siempre hay que saber a cómo sobrellevarlos y información?
no dejarse tumbar por ellos. 4. ¿Qué ideas
importantes presenta la
información leída que
podamos valorar?
5. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?
6. ¿Qué sugerencia
podemos brindar como
cierre?

FICHA 2: EMPRENDIMIENTO CULTURAL

Responsable: Marchena Bermudez, Naydeli Janira
Subtema MAYOR: Emprendimiento Cultural NO
CORRIGIO
Subtema menor: Características de un emprendedor NOTA 05

Referencia: Revista Electrónica

Bravo, G. (2013). Análisis de las características de un emprendedor en proceso de incubación y

no incubados. Sotavento M.B.A. (21), 40–48.

[Link]

Proceso para obtener el resumen

 Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen
NO ES EL
reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
SUBTEMA
más importantes con parafraseadas con el
colores (subrayar) uso de conectores y
referentes)

El emprendimiento juega un
papel importante en la El espíritu empresarial
iniciativa empresarial, puesto toma un papel importante
que ésta ha requerido de la El espíritu empresarial toma un papel en las iniciativas
importante en las iniciativas corporativas. corporativas. Debido a que
actitud emprendedora de los
Debido a que el emprendimiento requiere de el emprendimiento
diferentes individuos que requiere de la iniciativa de
la iniciativa de personas que poseen
participan en ella, quienes personas que poseen
características psicológicas y cuyo
poseen rasgos psicológicos y comportamiento está influenciado por otros características psicológicas
su comportamiento viene factores de naturaleza externa. y cuyo comportamiento
condicionado por otros está influenciado por otros
factores de naturaleza
factores de naturaleza externa
externa. Además, El
(Robbins y Decenzo, 1996). espíritu empresarial está
asociado con la resolución
de conflictos, el desafío de
La orientación emprendedora la incertidumbre y la
se asocia con la actitud a necesidad de logro,
solucionar problemas, al Kjellman y Ehrsten creen
desafío de la incertidumbre y a que el emprendimiento
la necesidad de logro. Por su debe ser parte del currículo
parte, Kjellman y Ehrsten en el análisis conceptual,
(2005), en un análisis El espíritu empresarial está asociado con la
con especial énfasis en la
conceptual, consideran que la resolución de conflictos, el desafío de la
formación social e
iniciativa empresarial debe incertidumbre y la necesidad de logro, intuitiva, encontraron que
formar parte de los planes de Kjellman y Ehrsten creen que el el crecimiento empresarial
estudio, haciendo énfasis emprendimiento debe ser parte del currículo está relacionado con las
especial en el entrenamiento en el análisis conceptual, con especial énfasis personas, las empresas y el
social e intuitivo. Wiklund et medio ambiente.. También
en la formación social e intuitiva, encontraron
al. (2007) descubren que el se dice que los
crecimiento empresarial está que el crecimiento empresarial está
emprendedores son la cara
relacionado con el individuo, relacionado con las personas, las empresas y
humana de los negocios.
la empresa y el entorno. el medio ambiente. Las relaciones continuas
que fomentan la
innovación se construyen
en el mercado y estas
relaciones se basan en la
imagen empresarial. Las
relaciones basadas en el
emprendimiento son
esenciales porque sin
Los emprendedores son la cara humana de los
actividad emprendedora no
El empresario es el rostro negocios. Las relaciones continuas que hay innovación en el
humano de la economía; fomentan la innovación se construyen en el mercado y sin innovación
en el mercado se mercado y estas relaciones se basan en la las ventas se estancan o
establecen relaciones imagen empresarial. Las relaciones basadas declinan.
continuas y éstas en el emprendimiento son esenciales porque
sin actividad emprendedora no hay (Casson, 2009)
fomentan la innovación,
y esas relaciones se innovación en el mercado y sin innovación las
fundamentan en la figura ventas se estancan o declinan.
del empresario. Sin la
actividad del empresario,
no se producirán
innovaciones en el
mercado y si no hay
innovación, las ventas se
estancarán o reducirán,
por lo que las relaciones
basadas en el empresario
se hacen absolutamente
necesarias.

(Casson, 2009)

Comentario

Para un emprendimiento se tiene que construir relaciones continuas en el mercado que fomentan la

innovación, y estas relaciones se basan en la imagen corporativa. Las relaciones empresariales

son fundamentales porque sin emprendimiento no hay innovación en el mercado y sin innovación

las ventas se estancan o decaen. Con tantos competidores que hoy en día existen en el

mercado, para poder destacar ante estos es necesario también aprovechar las ventajas

competitivas que uno posee.

Párrafo de tres oraciones,

como mínimo.
Este responde a las
preguntas:
1. ¿Cuál es la idea
principal del texto a
comentar?
2. ¿Con qué otra fuente
podemos contrastar la
información?
3. ¿Con qué hechos
reales podemos
contrastar la
información?
4. ¿Qué ideas
importantes presenta la
información leída que
podamos valorar?
5. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?
6. ¿Qué sugerencia
podemos brindar como
cierre?
 FICHA 2: EMPRENDIMIENTO CULTURAL
NOTA
Responsable: Luna Bernuy, Nayda Zaleth
05
Subtema MAYOR: Emprendimiento Cultural

Subtema menor: Definición de Emprendimiento

Referencia: Libro

Sandra Velásquez Puerta (2019). Emprendimiento cultural: Denominación para pensar y

CORREGI
contextualizar, p.140-161. R

[Link]

Proceso para obtener el resumen

NO ES EL
Texto seleccionado
SUBTEMA y Sumillado¿ Resumen
reconocimiento de ideas más
importantes

Buscar información sobre .El emprendimiento cultural implica a El emprendimiento cultural implica
Emprendimiento cultural implica encontrarse con una economía relacionada a en una economía que se relacione a
encontrarse con muchas cifras la cultura, programas estatales y privado de la cultura, y apoyo a
económicas sobre la cultura, apoyo a emprendimiento y términos que hasta emprendimientos que se
programas estatales y privados de hace poco eran alejados de la gestión cultural caractericen a la gestión cultural. En
apoyo a emprendimientos y términos Latinoamérica, se refiere a entrar en
que hasta hace poco eran alejados
de la gestión cultural como cadena de
valor e idea de negocio, por ejemplo

Definir el concepto emprendimiento

cultural para América Latina, es un
ejercicio que tomará como referencia
la documentación que se ha
producido sobre el tema, la reflexión una referencia de documentos que se
fruto de la experiencia vivida desde Para los Latinoamericanos, es un ha producido y la reflexión de una
los cursos que he orientado, el ejercicio que tomará como referencia la vida de experiencias del curso que
trabajo que en la actualidad documentación que se ha producido se ha orientado. La denominación de
realizamos con el programa Fortalece sobre el tema, la reflexión de una vida de emprendimiento cultural es una
Cultura para emprendedores organización que se plantea dentro
experiencia desde los cursos que se ha
culturales y la cercanía a iniciativas de documentos que se sume a la
orientado perspectiva de los
de emprendimiento en eventos y
reuniones del sector
emprendedores y que al finalizar
se cree una trama para tener
mejores propuestas y se haga
una reelaboración del concepto
que pueda ser útil en la realidad.
(Duarte y Ruiz, 2009, p. 329).

El camino que vamos a recorrer se

vale de la metáfora del tejido. El inicio
es un nudo donde convergen las
denominaciones en torno al
emprendimiento cultural, luego se
organizará la madeja cuando a los El inicio donde convergen la
planteamientos dados por los denominación del emprendimiento
documentos se sume la perspectiva cultural, luego se organizará cuando el
de los emprendedores y finalmente planteamiento dado por los documentos
se alista la trama para tejer con una se sume a la perspectiva de los
propuesta de inquietudes que emprendedores y al finalizar se crea una
conduzcan a la reelaboración del trama para tejer
concepto que pueda ser útil para la
realidad de la gestión cultural en con una propuesta de angustia que
Latinoamérica. conduzca a la reelaboración del concepto
que pueda ser útil para la realidad.
(Sandra Velásquez Puerta, 2019, p.
140-161)

COMENTARIO
El desarrollo del emprendimiento cultural implica en un apoyo de economía a los emprendimientos que se

relaciona a la gestión cultural, también se relaciona con la mente humana y su capacidad para crear y la

oportunidad para el fomento de las expresiones artísticas.

[Link] idea principal es el emprendimiento cultural Párrafo de tres oraciones, como

3-. mínimo.
Este responde a las preguntas:
4-.
1. ¿Cuál es la idea principal del
5-. texto a comentar?
6-. 2. ¿Con qué otra fuente podemos
contrastar la información?
3. ¿Con qué hechos reales
podemos contrastar la
información?
4. ¿Qué ideas importantes presenta
la información leída que podamos
valorar?
5. ¿Cómo se puede ejemplificar la
idea presentada en el texto?
6. ¿Qué sugerencia podemos
brindar como cierre?

FICHA 2: EMPRENDIMIENTO CULTURAL

Responsable: Margeoritte Huaman, Maradiegue
Subtema MAYOR: Emprendimiento Cultural

Subtema menor: Características de Fabla Salvaje

Referencia: Revista Electrónica NOTA 05

Carrillo, S. (2021). La creación de personajes y otros aspectos en

Fabla Salvaje de César Vallejo RevistasURP .1(1).

[Link] /Downloads /4492-Texto%20del

%20art%C3%[Link]
Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
 más importantes con parafraseadas con el
colores (subrayar) uso de conectores y
referentes)

Fabla salvaje (1923) relata la

historia de Balta, un hombre En la obra Fabla salvaje(1923) nos relata la
que a partir de la rotura de un historia de un hombre llamado Balta, que a
espejo varía su partir de la ruptura de un espejo empieza a Para empezar apreciamos
cambiar su comportamiento habitual. en la obra Fabla
comportamiento
salvaje(1923) nos relata la
sustancialmenteFALTA
historia de un hombre
SUBRAYA llamado Balta, que a partir
Fabla salvaje, como
R se ha de la ruptura de un espejo
señalado, gira alrededor del empieza a cambiar su
personaje masculino Balta, comportamiento habitual,
acompañado en la acción por así mismo la trama de la
La trama de la obra gira alrededor del obra gira alrededor del
su esposa Adelaida, además
personaje masculino llamado Balta, su esposa personaje masculino
del hermano menor y la madre
llamada Adelaida, su hermano menor, la llamado Balta, su esposa
de ésta. Sus nombres son llamada Adelaida, su
mamá de Balta los nombre de ellos son
Antuca y Santiago. Aparece hermano menor, la mamá
Antuca y [Link] también por un
también, en forma fugaz, un de Balta los nombre de
cotro tiempo un viejo amigo de Balta.
viejo amigo de Balta, de quien ellos son Antuca y
el narrador no da nombre. [Link] también
por un corto tiempo un
viejo amigo de [Link]
último, se aprecia el hecho
de una novela corta donde
se aprecia que el
tratamiento de la prosa
Como se puede apreciar, Fabla llega al lirismo
salvaje de César Vallejo,el comparables con la poesía,
nos muestra una estructura,
hecho de ser una novela corta
la técnica de de narración
donde el tratamiento de la de un estilo peculiar. Por
prosa llega a momentos de ello se reconocen las
lirismo comparables con el huellas modernistas de
Se aprecia el hecho de una novela corta donde
trabajo propio de la poesía, por César Vallejo.
se aprecia que el tratamiento de la prosa llega (Sonia.C.M,2021,pag7)
la concepción y el tema que
al lirismo comparables con la poesía, nos
parte, muestra una estructura,
muestra una estructura, la técnica de de
una técnica de narrar y un
narración de un estilo peculiar. Por ello se
estilo [Link] fácil
reconocen las huellas modernistas de César
reconocer las huellas
Vallejo.(Sonia.C.M,2021,pag7)
modernistas en Vallejo.

Comentario

Para empezar apreciamos en la obra Fabla salvaje(1923) nos relata la historia de un hombre llamado Balta,
que a partir de la ruptura de un espejo empieza a cambiar su comportamiento habitual, así mismo la trama de
la obra gira alrededor del personaje masculino llamado Balta, su esposa llamada Adelaida, su hermano
menor, la mamá de Balta los nombre de ellos son Antuca y [Link] también por un corto tiempo un
viejo amigo de [Link] último, se aprecia el hecho de una novela corta donde se aprecia que el tratamiento
de la prosa llega al lirismo comparables con la poesía, nos muestra una estructura, la técnica de de narración
de un estilo peculiar. Por ello se reconocen las huellas modernistas de César Vallejo.(Sonia.C.M,2021,pag7)

1.-La idea principal es el análisis de la obra de Cesar Vallejo Párrafo de tres oraciones,
como mínimo.
llamado Fabla Salvaje, podemos contrastarlo en la obra Este responde a las
preguntas:
publicada por el autor Cesar Vallejo, Podemos contrastarlo 1. ¿Cuál es la idea
principal del texto a
comentar?
con comentarios para la obra, valoramos el análisis y la
2. ¿Con qué otra fuente
podemos contrastar la
forma de ver el comportamiento de los personajes en la
información?
3. ¿Con qué hechos
historia, Se podría ejemplificar analizando las partes de la reales podemos
contrastar la
obra el inicio, el desarrollo y la conclusión, Mi sugerencia es información?
4. ¿Qué ideas
que hubiera mencionado más el motivo por el cual el importantes presenta la
información leída que
personaje principal actuaba de manera brusca y sin sentido podamos valorar?
5. ¿Cómo se puede
común. ejemplificar la idea
presentada en el texto?
6. ¿Qué sugerencia
podemos brindar como
cierre?