PRACTICA BILINGUE

1.) Lea el siguiente texto:

“Según las Naciones Unidas, la cultura de paz es un conjunto de valores, actitudes, modos de
comportamiento y estilo de vida que rechaza la violencia y previene los conflictos, al abordar
directamente las causas con el fin de resolver los problemas mediante el diálogo y la negociación
entre individuos, grupos y naciones. En esta década por la cultura de paz se han logrado muchos
objetivos, pero aún queda mucho trabajo por realizar para acabar con la violencia y establecer la
paz en el mundo y, especialmente en el mundo infantil.”
Con base en el texto anterior, la idea principal se centra en:
a) conceptualizar la cultura de paz
b) garantizar la seguridad y la paz humana en la actualidad
c) cuestionar las manifestaciones de violencia en la sociedad
d) abordar las causas de la violencia con el fin de resolver los problemas

2.) Considere el siguiente texto:

“Como preocupante e irresponsable calificaron biólogos y organizaciones ambientalistas, la

destrucción que sufre el cerro Angostura por la apertura de senderos para extraer madera.
Estos rústicos caminos entre las montañas causan la pérdida de toneladas de suelo por hectárea,
lo cual impide la regeneración del bosque y su uso agrícola, advierten los expertos.”
Según el texto anterior, la destrucción del cerro Angostura es causada por:

a) la tala de muchos árboles para obtener madera

b) la pérdida de toneladas de suelo por hectárea
c) la apertura de caminos entre la montaña
d) el uso agrícola de los terrenos

3.) Lea el siguiente texto:

“El quetzal, el caballo de mar, el pingüino emperador y el sapo partero tienen algo en común: el
macho cumple un papel vital en la vida de sus crías.
Estos son conceptos que contrarían a los seres humanos de mentalidad cerrada, quienes basan
sus ideas en “el orden lógico” que señala a las mujeres como responsables de la crianza de sus
hijos porque, según ellos, la naturaleza funciona así.”

Según el planteamiento del autor, ¿cuál idea se critica en el texto anterior?

a) La naturaleza determina las funciones biológicas de hombres y mujeres.

b) En ciertas especies de animales el macho asume un papel vital en la vida de sus crías.
c) Según algunas personas, corresponde a las mujeres encargarse de la crianza de los hijos.
d) En la especie humana, a diferencia de ciertos animales, el hombre evade su responsabilidad en
la crianza de los hijos.

4.) Lea el siguiente texto

“Todos somos genios. Pero si juzgas a un pez por su habilidad de escalar un árbol, vivirá su vida
entera creyendo que es un inútil.”
Del texto anterior se desprende que, en la vida, las personas deben:

a) ayudar a los individuos que se sienten inútiles.

b) valorar a cada individuo según sus capacidades.
c) aprovechar las críticas para obtener logros jamás alcanzados.
d) demostrar que con esfuerzo las causas más difíciles pueden conseguirse.
5.) Lea con atención el siguiente mensaje:

De acuerdo con la información contenida en el mensaje anterior,

a) el compromiso debe ser total para alcanzar la superación personal.
b) las excusas son más influyentes que el deseo de superación.
c) un buen deseo es el móvil para lograr la superación.
d) la superación personal es imposible de alcanzar.

6.) Considere la siguiente frase:

“Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una

victoria completa.”
De la frase anterior se deduce que

a) las victorias no son tan importantes como el esfuerzo total.

b) hacer nuestro mayor esfuerzo implica alcanzar el triunfo.
c) la recompensa es el fin primordial de todo esfuerzo.
d) un resultado exitoso representa una gran victoria.

7.) Analice la siguiente frase:

“Mi conciencia tiene para mí más peso que la opinión de todo el mundo.”
En la frase anterior, se entiende que la conciencia

a) impide actuar con libertad frente al mundo.

b) debe prevalecer sobre la opinión ajena.
c) es más pesada que el mundo entero.
d) contradice la opinión de los demás.
8.) Lea la siguiente frase:

“La alegría de hacer el bien está en sembrar, no en recoger” Jacinto Benavente

Según el mensaje de la frase anterior,
a) es más importante demostrar alegría en todas las acciones que hagamos.
b) debemos realizar buenas acciones sin esperar nada a cambio.
c) cuando hacemos el bien, obtenemos valiosas recompensas.
d) cada persona recogerá los frutos de sus buenas obras.

9.) Lea el siguiente refrán.

“Al que a buen árbol se arrima buena sombra le cae encima”

De acuerdo con el refrán anterior se infiere que:
a) uno debe involucrarse con personas de buenas costumbres, y así poder imitar las características
positivas.
b) hay que hacer las cosas, sin importar sus consecuencias.
c) si tratamos bien al prójimo, nos ganamos el respeto.
d) debes unirte a quienes actúan sin pensar en los demás.

10.) Considere el siguiente refrán:

“A Dios rogando y con el mazo dando”

De acuerdo con el refrán anterior, se interpreta la idea de que

(A) Aunque tengamos fe, debemos poner de nuestra parte
(B) Merecemos estar bien sin ningún esfuerzo
(C) Duele cuando nos golpeamos con el mazo
(D) Rogamos para sentirnos bien cada día

Lea la siguiente fábula:

La araña y la mosca
Una araña vivía en una casa vieja y tejió allí una hermosa tela para atrapar moscas. Cada vez que
una mosca se enredaba en la tela corría la araña a devorarla para que las otras moscas no la
vieran ahí atrapada, y siguieran considerando esa red segura para tomarse un descanso.
Pero hubo una vez una mosca medio inteligente, revoloteaba y no se decidía a posarse en los hilos
de la araña.
La araña la invitó a bajar. La mosca rehusó:
-Nunca me poso donde no veo otras moscas -, dijo, y se alejó y voló hacía un lugar donde había
muchas moscas.
Cuando iba a posarse, pasaba por ahí una abeja que le hizo saber:
-Ten cuidado, que es papel cazamoscas y están todas presas. -
La mosca no entendió la advertencia, y ahí se fue, a su exterminio, pero con las demás.
Adaptado de James Thurber.

11.) La acción de la mosca de ir hacía el papel cazamoscas, demuestra la

a) valentía frente al peligro.

b) solidaridad hacía las demás moscas.
c) actitud de rebeldía ante la orden de la abeja.
d) falta de razonamiento ante la situación presentada.

12.) La palabra subrayada en el texto, sugiere la idea de

a) amenaza.
b) regaño.
c) consejo.
d) alianza.

13.) En esta fábula, la araña se caracteriza por ser

a) astuta e inteligente.
b) precavida y amigable.
c) bondadosa y trabajadora.
d) mal intencionada e ingenua.

14.) La expresión “una mosca medio inteligente”, significa que la mosca es

a) extremadamente.
b) más o menos.
c) escasamente.
d) demasiado.

15.) “No hay duda de que nuestro bienestar y nuestras posibilidades se incrementaron con los
avances tecnológicos, pero a lo lejos, en el horizonte asoman los costos ocultos del uso masivo de
la tecnología: la contaminación ambiental, los desastres naturales, la extinción de las especies y
los desastres tecnológicos.”

De acuerdo con el texto anterior, la tecnología

a) ha ocasionado a la humanidad más perjuicios que beneficios.

b) ha traído beneficios, pero ha desencadenado también graves problemas.
c) aumentó el bienestar y las posibilidades de una mejor vida para el ser humano. d) ha sido usada
en exceso, por lo que se ha convertido en arma contra el ser humano.

16.) Lea el siguiente poema.

Si buscas el tesoro
y lo encuentras facilito, es un pobre tesoro.
-Si renuncias a encontrarlo porque está muy profundo, no mereces el tesoro.
-Si lo buscas con amor y empeño, tu esfuerzo es oro, aunque no encuentres el tesoro.
El Tesoro

Según las estrofas subrayadas, se infiere que en la vida

a) se valora más lo que cuesta obtener.
b) todo es sencillo y valioso.
c) hay muchos obstáculos.
d) predomina la pobreza.

Observe la siguiente tapa de un libro.

De acuerdo con la información en la tapa del libro anterior, seleccione la opción para responder lo
solicitado.

17.) ¿Cuál opción presenta un sinónimo de la palabra especial?

a) Común.
b) Ordinario.
c) Particular.
d) General.

18.) Al leer el título “Martin un tiburón muy especial”; ¿cuál sería la finalidad del libro?

a) Causar tristeza y melancolía.

b) Dar consejos a los padres de familia.
c) Provocar el llanto y la nostalgia en los infantes.
d) Despertar el interés y la imaginación en los niños.
Observe la siguiente tapa de un libro De acuerdo con la información en la tapa del libro anterior,
seleccione la opción para responder a lo solicitado.

19.) Al leer el título “Verde fue mi selva”, ¿cuál sería la finalidad de libro?
a) Causar tristeza y melancolía.
b) Dar consejos a los padres de familia.
c) Despertar el interés por cuidar nuestra fauna y flora.
d) Concientizar a la humanidad sobre el deterioro de la selva.

20.) ¿Cuál opción presenta un sinónimo de la palabra “selva”?

a) Bosque.
b) Desierto.
c) Claro.
d) Tundra.

21.) Analice la siguiente adivinanza

En un convento, las monjas vestidas de blanco, la superiora en el centro, más arriba dos ventanas,
más todavía un par de espejos y en lo más alto, la plaza.

Según la adivinanza anterior, ¿cuál es una respuesta válida?

a) La cabeza.
b) La lengua.
c) El cuerpo.
d) La cara.
22.) Lea el siguiente relato:

La tortuga y el águila
Una tortuga que se recreaba al sol, se quejaba de su vida y de que nadie le había querido enseñar
a volar. Un águila que paseaba por ahí, oyó su lamento y, tomándola por los pies, la llevó casi
hasta las nubes. De pronto, el águila dejó ir a la tortuga en una montaña y se rompió su caparazón.
Al verse moribunda, la tortuga exclamó: ____________________.
De acuerdo con el texto, seleccione la opción que completa el relato.
a) Las águilas merecen un castigo.
b) Los amigos verdaderos no existen.
c) Las tortugas algún día aprenderán a volar.
d) Yo soy la culpable, por buscar algo que no precisaba tener.

Lea la información de los siguientes párrafos:

I. Siguió el sueño; regresamos a la casa y me puse la zapatilla en el pie derecho, que era al que le
correspondía. ¡Ah!, pero inmediatamente empecé a hacer las mismas maravillas que el payaso, y
otras mejores; porque soñé que tocaba una guitarra con la cabeza en la mesa del comedor y los
pies en lo alto; y que sostenía en las narices un bastón y encima un jarro con agua… y todo me
salía bien.

II. No solo me desperté yo, que fue por el golpe. ¡Se despertaron todos por el ruido de la lámpara
rota! Y entonces me puse a llorar, porque a mi papá y a mi mamá les costó trabajo creer que todo
eso había ocurrido dentro del sueño; de aquel sueño pintoresco y doloroso del lunes; sí, señor.

III. Hoy he soñado… he soñado que iba al circo con mi mamá y mi hermana. ¡Me gusta tanto el
circo!... Entonces resultó que un payaso se despedía del público, y entre aplausos, empezó a
regalar a los niños sus prendas más graciosas: el gorro en cucurucho, las narices postizas, un
guante rojo, otro azul, una zapatilla allí y otra allá, y resultó que esta fue a parar a mis manos y me
la llevé muy contento.

IV. Pero el sueño se apoderó de mí, levantándome de la cama, y poniéndome un zapato mío, igual
que si fuera la zapatilla de aquel artista (pero todavía soñando), me imaginé que iba a hacer
tremendo equilibrio, y entonces me colgué de veras de la lámpara de la sala… que por mi peso se
despendió del techo y cayó conmigo al suelo.

23.) ¿Cuál es el orden correcto, lógico y secuencial, de los párrafos anteriores?

a) I – II – IV – III
b) II – I – III – IV
c) III – I – IV – II
d) III – IV – II – I

24.) Según la lectura global del texto anterior, la figura literaria “pero el sueño se apoderó de
mí”, permite interpretar que el personaje

a) era muy dormilón.

b) se quedó dormido.
c) hizo realidad lo soñado.
d) empezó a imaginar el sueño.

25.) Lea el siguiente texto

Según el texto anterior, la expresión “es el arma”, se refiere a la idea de
a) un instrumento peligroso que puede utilizarse para controlar el mundo.
b) una estrategia para adquirir nuevos conocimientos sobre el mundo.
c) un medio asociado al logro de transformaciones sustanciales.
d) la mejor opción para solucionar conflictos entre países.
Observe el siguiente afiche

26.) El mensaje que quiere dar el afiche es

a) siempre hay que lavarse las manos.

b) tener hábitos de higiene.
c) ser aseado es divertido.
d) hay que cuidar la salud.

27.) Según el afiche, si no se lavan las manos con agua y jabón

a) se puede enfermar.
b) se poseen microbios.
c) los microbios no se irán.
d) los microbios no se mueren.

Lea la siguiente leyenda:

Nuez de oro
La linda María, hija del guardabosque, encontró un día una nuez de oro en medio del sendero.
-Veo que has encontrado mi nuez. Devuélvemela- dijo una voz a su espalda.
María se volvió en redondo y fue a encontrarse frente a un ser diminuto, flaco, vestido con jubón
carmesí y un puntiagudo gorro. Podría haber sido un niño por el tamaño, pero por la astucia de su
rostro comprendió la niña que se trataba de un duendecillo.
-Vamos, devuelve la nuez a su dueño, el Duende de la Floresta – insistió, inclinándose con burla.
-Te la devolverá si sabes cuántos pliegues tiene en la corteza. De lo contrario me la quedaré, la
venderé y podré comprar ropas para los niños pobres, porque el invierno es muy crudo.
-Déjame pensar…, ¡tiene mil ciento y un pliegues!
María los contó. ¡El duendecillo no se había equivocado! Con lágrimas en los ojos, le alargó la
nuez.
-Guárdala – le dijo entonces el duende -: tu generosidad me ha conmovido. Cuando necesites algo,
pídeselo a la nuez de oro.
Sin más, el duendecillo desapareció.
Misteriosamente, la nuez de oro procuraba ropas y alimentos para todos los pobres de la comarca.
Y como María nunca se separaba de ella, en adelante la llamaron con el encantador nombre de
“Nuez de Oro”.
28.) ¿Dónde encontró María la nuez de oro?

a) En el camino
b) En medio del bosque
c) Cerca de la ribera
d) En la ciudad
29.) ¿Qué significó la nuez de oro para el pueblo?

a) Grandes aventuras
b) Cumplir con todos los caprichos del pueblo
c) El reconocimiento en las comarcas vecinas
d) Muchos beneficios para todos los habitantes del pueblo

30.) De la lectura se concluye que María demuestra ser

a) Honesta y generosa
b) Hermosa y desconfiada
c) Triste y deshonesta
d) Temerosa y amargada

31.) Lea el siguiente texto.

“Hoy te escribo compañero pez de mar y lamento el tono triste de mi carta. Cada día hay menos
agua en nuestra charca y un amargo en el sabor del agua nueva. Aquel árbol sombra espesa,
gigantesco, donde todas las tardes solíamos jugar, lo han matado aquellos que se dicen
superiores.”
Carta de un pez a otro
En el texto anterior, se deduce como idea fundamental
a) la destrucción de la naturaleza.
b) la falta de agua en la charca.
c) el sabor amargo del agua.
d) un recuerdo de la niñez.

Observe la siguiente imagen

32.) ¿Qué tipo de lenguaje se emplea en la imagen anterior?

a) Icónico.
b) Literario.
c) Coloquial.
d) Científico.
33.) Analice la siguiente adivinanza

En un huerto no muy llano hay dos cristalinas fuentes,

no está a gusto el hortelano cuando crecen las corrientes.
Según la adivinanza anterior, ¿cuál es una respuesta válida?
a) Los párpados
b) Los ojos
c) La nariz
d) La cara

34.) Lea el siguiente fragmento

“Vivir fielmente lo que se predica. Nadie puede convencer a otra persona de la bondad de un
comportamiento o actitud si ha escogido para sí mismo lo contrario. Un padre que miente, es
irrespetuoso o violento jamás podrá enseñar a sus hijos el valor de la honestidad, el respeto o la
paz.”
Del fragmento anterior se puede deducir que
a) para enseñar una actitud se debe convencer.
b) los padres mentirosos no enseñan valores a sus hijos.
c) los comportamientos y actitudes son hereditarios.
d) las acciones enseñan los comportamientos y actitudes.
35.) Lea el siguiente refrán:

“No cuente los pollitos antes de que nazcan”

De acuerdo con las palabras del refrán anterior, ¿qué mensaje se deduce?
a) Los animales de granja son difíciles de contar.
b) Las personas no deben contar con lo que no tienen garantizado.
c) Cuando nacen, los pollitos son animales que se escapan fácilmente.
d) Es correcto que las personas dispongan de recursos que no les pertenecen.
.
.36.) Lea el siguiente fragmento.

“El ratón de ciudad convencía al del campo de lo buena que era su vida. Cuando entró el dueño y
tuvieron que refugiarse, el ratón de campo dijo: ¿A esto le llamas vida? Yo me alimento de trigo,
pero no sufro tantos sobresaltos, lo que me da paz y alegría.”
En el fragmento anterior, se plantea que en la vida
a) la tranquilidad nos hace felices.
b) la felicidad se encuentra en la ciudad.
c) los ricos son más felices que los pobres.
d) la riqueza material es equivalente a la riqueza espiritual.

Lea la siguiente información

El gato y la zorra
El gato y la zorra, como si fueran dos santos, iban a peregrinar. Eran dos solemnes hipocritones,
que de indemnizaban bien los gastos de viaje, matando gallinas y hurtando quesos. El camino era
largo aburrido: disputaron sobre el modo de acortarlo. Disputar es un gran recurso; sin él nos
dormiríamos siempre. Debatieron largo tiempo, y después hablaron del prójimo. Por fin dijo la zorra
al gato:
- “Pretendes ser muy sagaz, y no sabes tanto como yo. Tengo un saco lleno de estratagemas y
ardides”. -
- “Pues yo no llevo en mis alforjas más que una; pero vale por mil”.
Y vuelta a la disputa. Que sí, que no, estaban dale que dale, cuando una jauría dio fin a su
contienda. Dijo el gato a la zorra: - “Busca en tu saco, busca en tus astutas mientes una salida; yo
ya la tengo”.
Y así diciendo se encaramó bonitamente al árbol más cercano. La zorra dio mil vueltas y revueltas,
todas inútiles; metiese en cien rincones, escapó cien veces a los valientes canes, probó todos los
asiles imaginables, y en ninguna madriguera encontró refugio; el humo la hizo salir de todas ellas, y
dos ágiles perros la estrangularon por fin.
Piérdase a veces un negocio por sobre de expedientes y recursos; se malgasta el tiempo buscando
cuál es el mejor, probando esto, lo otro, y lo de más allá.
Mejor es tener una sola salida; pero buena.
37.) ¿Cuál característica comparten los personajes de la fábula anterior?

a) Sagaces.
b) Astutos.
c) Hipócritas.
d) Mentirosos.

38.) ¿Qué sucede al final de la fábula con la zorra?

a) Se escondió en la madriguera.
b) Se subió a un árbol.
c) Se fue para el asilo.
d) Muere estrangulada.
Lea la siguiente información
“Existen muchas enfermedades que no necesitan ser tratadas con píldoras, inyecciones o jarabes y
que podrán mantenerse en raya simplemente controlando los alimentos que forman parte de
nuestra dieta. Variando los menús y las cantidades de alimentos se podrían lograr grandes
resultados.”
39.) Según la idea principal del texto anterior,

a) las comidas son la causa de las enfermedades.

b) las enfermedades se pueden curar sin medicinas.
c) cada persona debe alimentarse como mejor le parezca.
d) algunas enfermedades se pueden evitar con una dieta adecuada.

Lea el siguiente cuento.

Enriqueto era un ratoncito tímido, de pelaje negro, dientes torcidos, ojos bizcos y oreja maltrecha.
Se quedó huérfano de padre y madre y creció en compañía de otros ratones que hacían lo que
podían para sobrevivir en un mercado de la ciudad de Guatemala. El día de Nochebuena, como de
costumbre tenían hambre y decidieron salir a buscar comida entre los desperdicios de los
contenedores que la gente iba llenando alrededor del mercado.
Nuestro amigo Enriqueto, que era muy hábil para detectar olores y sabores, era el jefe de la
cuadrilla de buscadores y el que más y mejor comida conseguía para la familia ratonil. Esa mañana
logró reunir trozos de jamón, pizza, chorizo, frijoles volteados, nachos, platanitos cocidos, pan
francés y unas cuantas galletas navideñas. - ¡Qué placer!, dijo Enriqueto. Todos sus amigos se
reunieron y empezaron su banquete navideño. Comieron hasta que casi reventaban sus panzas
rechonchas y peludas.
Al filo de las 8 de la noche, ya ni se movieron en sus cuevas de lo llenos que estaban. Sin
embargo, Enriqueto decidió salir a ver si conseguía algo de postre. Cuando estaba por allí
merodeando… ¡¡¡PUM!!!... lo atropelló un coche. Salió disparado al otro lado de la carretera y notó
que algo caliente le salía del cuerpo. Tiene que ser sangre. Dios mío...me estoy muriendo... a
donde iré a ir a parar: al cielo de los ratones o allí abajo .
¿dónde se asan?..., empezó a pensar Enriqueto. En esas estaba cuando ya no sintió nada más y
desfalleció....
Cuando por fin abrió sus ojos, se vio rodeado de ratones vestidos de blanco, y dijo: "Entonces sí
me morí y debo estar en el cielo". De pronto uno de ellos le habló, diciendo: - ¡¡Manito
Enriqueto...por fin abriste tus ojos...estás vivo!! Un buen susto fue el que se llevó Enriqueto. Y lo
que realmente había pasado fue que cuando sus compañeros oyeron que un coche se había
estrellado contra el contenedor de basura que registraba Enriqueto, le vieron tendido en la acera.
Inmediatamente lo cogieron y se lo llevaron a su cueva, le frotaron con alcohol el pecho, le
estiraron las piernas y lo calentaron con mentol y candelas para que entrara en calor. Enriqueto, al
verse vivo, no paraba de llorar de la alegría y juró no volver a portarse mal y ser tan glotón y
comilón.
De acuerdo con el cuento anterior, seleccione la opción correcta para responder lo solicitado.

40.) ¿Cuál opción contiene un antónimo para la palabra tímido?

a) Vergonzoso.
b) Modesto.
c) Humilde.
d) Atrevido.

41.) ¿Cuál es la moraleja del cuento anterior?

a) La hermandad.
b) La codicia no es una buena compañera.
c) La gula no es buena, siempre nos meterá en problemas.
d) La gula es la mejor compañera de los animales.
42.) La característica principal de Enriqueto es

a) Comelón.
b) Dormilón.
c) Cariñoso.
d) Egoísta.

43.) Observe la siguiente tapa de un libro

De la portada del libro se infiere,

a) el contenido del libro es solo para niños discapacitados.
b) estos cuentos solo los pueden leer los discapacitados.
c) los DisCuentos son fragmentos discapacitados.
d) es un libro para todo público.

Observe la siguiente imagen.

44.) ¿Qué tipo de lenguaje se emplea en la imagen anterior?

a) Coloquial.
b) Científico.
c) Literario.
d) Icónico.

Observe el siguiente anuncio

De acuerdo con el anuncio anterior, seleccione la opción correcta para responder lo solicitado.
45.) ¿Cuál es la intención del emisor reflejada en este anuncio?

a) Invitación a que se mantenga la paz a nivel mundial.

b) Promover la amistad en los niños y las niñas.
c) Recalcar que solo la niñez promueve.
d) Motivar a las personas con mal humor.

46.) ¿Cuál aspecto confirma la información del anuncio?

a) El color empleado.
b) La escritura de la palabra paz en mayúscula.
c) La presencia de los niños tomados de la mano.
d) El mensaje que aparece escrito en negrita.

Lea el siguiente afiche.

De acuerdo con el afiche anterior, seleccione la opción correcta para responder lo solicitado.
47.) La intención del emisor en utilizar mayúscula en EXIGIMOS VACUNA es para:

a) que se vea más grande el afiche.

b) popularizar las vacunas en el país.
c) hacer conciencia de la necesidad de una vacuna que ayude en la prevención del cáncer.
d) que las mujeres conozcan las vacunas.

48.) ¿Cuál mensaje trasmite el afiche?

a) La defensa de la vida humana.

b) Las mujeres son discriminadas económicamente.
c) El cáncer uterino se puede prevenir sin vacunas.
d) La creación de una vacuna puede ayudar en la prevención del cáncer uterino.

49.) El propósito de los signos de admiración en la frase ¡¡¡AHORA!!! Es

a) embellecer el texto.
b) hacer un reclamo.
c) hacer conciencia de que no se puede esperar más.
d) La creación de la vacuna no es la solución.
.
.
Lea la siguiente fábula
El avaro y el oro
Un avaro vendió todo lo que tenía de más y compró una pieza de oro, la cual enterró en la tierra a
la orilla de una vieja pared y todos los días iba a mirar el sitio.
Uno de sus vecinos observó sus frecuentes visitas al lugar y decidió averiguar qué pasaba. Pronto
descubrió lo del tesoro escondido, y cavando, tomó la pieza de oro, robándosela.
El avaro, a su siguiente visita encontró el hueco vacío y jalándose sus cabellos se lamentaba
amargamente.
Entonces otro vecino, enterándose del motivo de su queja, lo consoló diciéndole:
- “Da gracias de que el asunto no es tan grave. Ve y trae una piedra y colócala en el hueco.
Imagínate entonces que el oro aún está allí. Para ti será lo mismo que aquello sea o no sea oro, ya
de por sí no harías nunca uso de él.”-
Valora las cosas por lo que sirven, no por lo que aparentan.
De acuerdo con la información anterior, seleccione la opción correcta para responder lo solicitado.
50.) La expresión: “Da gracias de que el asunto no es tan grave”, fue expresada por

a) el avaro.
b) el vecino.
c) el narrador.
d) el mejor amigo del protagonista.

51.) ¿Cuál es la moraleja de la fábula?

a) El valor de la amistad.
b) La solidaridad del ser humano.
c) Valorar las cosas por lo que sirven, no por lo que aparentan.
d) Creerse superior a los demás por la condición económica.
.
.
52.) Observe la imagen del recuadro inferior.

De acuerdo con la imagen, ¿qué representa un libro para el ser humano?

(A) Una puerta a una dimensión peligrosa.
(B) La salida de escape en caso de una emergencia.
(C) El ingreso a un mundo diferente por medio de la imaginación.
(D) Un posible castigo para los niños que no obedezcan a sus padres

53.) Lea atentamente el siguiente texto.

“La lechuza puede captar imágenes, esquivar ramas, obstáculos y alcanzar a su presa en la noche.
Para ver con bajas condiciones de luz, los ojos de las lechuzas presentan varias adaptaciones: las
retinas tienen una proporción de células sensibles a la poca luz, mayor que en las aves diurnas.
Sus grandes pupilas contribuyen a que llegue una mayor cantidad de la escasa luz a la retina.”
De acuerdo con la información del texto anterior, la lechuza posee agudeza
a) Táctil.
b) Visual.
c) Olfativa.
d) Auditiva.
.
.
Lea el siguiente anuncio
54.) Según la publicidad, es necesario colocar el aderezo para

a) comer el mejor pollo.

b) comer dietéticamente.
c) tener una cena exquisita.
d) convertir los alimentos en banquetes de dioses mitológicos.

55.) Este anuncio busca

a) promover el producto.
b) demostrar la calidad que posee.
c) convencer que puede transformar cualquier comida.
d) su compra, pues la alimentación es parte de la cotidianidad del ser humano.

56.) Lea la siguiente frase

“Los triunfadores tienen mucha suerte. Si no lo crees, pregúntale a un fracasado”

La frase anterior se puede explicar de la siguiente manera:
a) Los triunfadores no saben explicar la causa de su éxito.
b) Los que tienen suerte triunfan y los que no la tienen fracasan.
c) Los fracasados creen que el triunfo se debe únicamente a la suerte.
d) Los que fracasan saben muy bien las causas de no haber triunfado.
.
.
57.) Lea el siguiente refrán

“En el país de los ciegos, el tuerto es el rey.”

De acuerdo con el refrán anterior se infiere que
a) uno debe involucrarse con personas de buenas costumbres, y así poder imitar las características
positivas.
b) se aprovecha quien es más hábil o tiene alguna ventaja sobre el resto.
c) si tratamos bien al prójimo, nos ganamos el respeto.
d) debes unirte a quienes actúan sin pensar en los demás.

Observe y lea el siguiente ejemplo en relación con las partes externas del libro.
58.) ¿Cuál parte del libro se ejemplifica en la imagen anterior?

a) Editorial.
b) Portada.
c) Índice.
d) Bibliografía.

59.) Según el título y la ilustración se infiere que el libro se refiere a

a) Los sueños de una niña.

b) El agua como fuente de vida.
c) La libertad de la niña.
d) La amistad entre una niña y una ballena.
.
.
60.) ¿Qué se denota en el título del libro?

a) La descripción de los personajes.

b) El agradecimiento a los lectores.
c) El contenido del libro.
d) El tema central del libro.

61.) Observe el siguiente afiche

Según el afiche anterior, ¿cuál es un efecto de la lectura?

a) Resulta perjudicial para las personas.
b) Contribuye a adquirir conocimiento.
c) Incrementa el desconocimiento.
d) Fomenta la creatividad.

62.) Lea el siguiente texto.

“La india fue saliendo del rancho a pasos torpes. Se detuvo. Miró al indio. Miró al rancho. Miró la
picada. Miró otra vez al indio, al indio su hombre. Se acercó a él hasta tocarlo, esperó. Esperó,
pero el indio no abría la boca, no la miraba, no se movía. La india se dio a caminar huyendo
despacio, muy despacio.” La sequía
En el texto anterior, el indio muestra una actitud de
a) felicidad.
b) agresividad.
c) preocupación.
d) inexpresividad.
.
.
63.) Lea la siguiente noticia:

DÍA MUNDIAL DEL AGUA 2011 (22 de marzo)

El Día Mundial del Agua se celebra anualmente cada 22 de marzo y este año su objetivo principal
es concienciar a la población y a los gobiernos sobre la necesidad de gestionar eficazmente los
recursos acuíferos de agua dulce ante el rápido crecimiento de las ciudades, la industrialización y
los efectos producidos por el cambio climático. La cantidad de agua dulce en nuestro planeta es
limitada, aun así, hay agua suficiente para todos si se gestiona de manera adecuada y desde un
punto de vista sostenible evitando su sobreexplotación y los efectos negativos de la contaminación,
preservando de este modo la flora y fauna de las riberas y evitando conflictos políticos y sociales
asociados al manejo del agua.
De acuerdo con la noticia, ¿cuál es una forma de lograr preservar el agua para todos los habitantes
del planeta?
a) Sostener la sobreexplotación del agua.
b) Sobreexplotar los efectos negativos de la contaminación.
c) Manejar la distribución del agua para evitar la sobreexplotación.
d) Evitar conflictos políticos por la pérdida de flora y fauna de las riberas.

64.) Observe la siguiente caricatura:

¿Cuál es el mensaje que esta caricatura quiere dar a entender?

a) Todas las camas del hospital están ocupadas.
b) Los niños deben cuidar a las personas enfermas.
c) Nuestro planeta está muy enfermo y necesita ayuda.
d) Es muy extraño encontrar un mundo acostado en una cama.
.
.
Lea la siguiente fábula
La rana del pantano y la del camino
Una rana vivía muy feliz y contenta en su pantano, bastante lejos de la carretera. Su vecina más
cercana, vivía justo en una charca a un lado de la carretera. La rana del pantano trabaja para
convencer, constantemente, a su vecina que se mudara al pantano, porque era más seguro.
La rana cerca de la carretera no se dejaba convencer, argumentando que era bastante difícil y
aburrido salir de una casa donde ya estaba establecida y se sentía satisfecha. Un día por la
carretera pasó un gran camión sobre la charca que aplastó a la pobre rana.
De acuerdo con la fábula anterior, seleccione la opción correcta para responder la información
solicitada.
65.) La rana cerca de la carretera no abandonaba su hogar por miedo

a) al campo.
b) al cambio.
c) al pantano.
d) a la mudanza.

66.) La rana cerca de la carretera muestra una actitud

a) altruista.
b) pesimista.
c) conformista.
d) emprendedora.

67.) Lea la siguiente información

“Causa mucho mejor efecto que los demás descubran tus cualidades sin tu ayuda”.
La oración que mejor traduce el pensamiento anterior es:
a) Cuando los demás no valoran tus cualidades, debes hacérselas notar.
b) Si no pones de tu parte, los demás no podrán descubrir tus cualidades.
c) Es mejor que los demás descubran tus cualidades a que se las hagas notar.
d) Sin que se las digas a nadie, los demás pueden darse cuenta de tus cualidades.
.
.
68.) Lea el siguiente fragmento:

Estaba un conejo siendo perseguido por un águila, y viéndose perdido pidió ayuda a un
escarabajo, suplicándole que lo salvara. Le pidió el escarabajo al águila que perdonara a su amigo.
Pero el águila, despreciando la insignificancia del escarabajo, devoró al conejo en su presencia.
¿Cuál es una característica del escarabajo del relato anterior?
a) Egoísta.
b) Solidario.
c) Orgulloso.
d) Traicionero.

69.) Observe la siguiente información

I. Los alimentos son la fuente primordial de la que tanto seres humanos como los animales
obtienen energía. Gracias a ellos, nuestro cuerpo crece, se desarrolla y es capaz también de
realizar todo tipo de acciones. La energía contenida en los alimentos es la energía química.

II. Muchas veces los números y las estadísticas pueden resultar útiles para comprender mejor
determinada situación. Con pocos datos concretos de la realidad cotidiana, se puede interpretar
con mayor claridad cuál es la situación actual con respecto al cuidado del planeta.

III. Ahí tenía un sillón de respaldo alto en el que se acomodaba a leer o a bordar, una mesa
redonda de encino claro sobre la que siempre había un desorden de papeles que, en los últimos
tiempos, le había servido para enseñarle a Emilia el abecedario, un pequeño librero y un escritorio
lleno de cajoncitos…

¿Cuál de los párrafos anteriores corresponde a una descripción?

a) I.
b) II.
c) III.
d) I y III.
.
.
70.) Considere el siguiente refrán

“A palabras necias, oídos sordos”

De acuerdo con el refrán anterior, se interpreta la idea de que
a) Procuremos invertir esfuerzo en lo que vale la pena
b) Evitemos prestar atención a tonterías y simplezas
c) Apartémonos de intervenir en cosas ajenas
d) Escojamos bien las amistades

Lea el siguiente fragmento:

El niño y los dulces
Un niño metió su mano en un recipiente lleno de dulces. Y tomó lo más que pudo, pero cuando
trató de sacar la mano, el cuello del recipiente no le permitió hacerlo.
Como tampoco quería perder aquellos dulces, lloraba amargamente su desilusión.
Un amigo que estaba cerca le dijo: - Confórmate solamente con la mitad y podrás sacar la mano
con los dulces.
71.) De acuerdo con la lectura anterior, ¿Cuál es la moraleja de la historia del niño y los
dulces?

a) Los niños no deben meter la mano en los recipientes

b) El cuello de los recipientes debe ser más grande
c) Siempre hay que conformarse con la mitad de las cosas
d) Quién trata de abarcar más de lo debido, se frenará

72.) De acuerdo con la lectura de “El niño y los dulces”, ¿Cuál sería una característica
presente en el niño?

a) Ambicioso
b) Egoísta
c) Tímido
d) Talentoso
.
.
73.) Lea el siguiente texto con atención

“Algunas personas cuando son ascendidas a una jefatura, se proponen continuar siendo uno más
del grupo, sin embargo, se dan cuenta que la posición de jefe por más madura y emprendedora
que sea la persona que la ejerce, siempre es una relación que tiene un distanciamiento. Esto no es
un invento de quienes organizan las empresas, sino que es algo que primero existe en el interior de
cada quien.”
De acuerdo con el sentido del texto anterior,
a) el superior de una empresa puede ser uno más del grupo.
b) la persona que ejerce una jefatura debe ser madura y emprendedora.
c) el jefe de una empresa debe mantenerse por encima de sus empleados.
d) el ejercicio de la autoridad implica un distanciamiento entre jefe y empleados.

74.) Considere la siguiente figura literaria.

Viste el mar su oscuro traje de terciopelo.

La figura literaria señalada en el recuadro anterior, hace referencia a un mar
a) transparente.
b) despejado.
c) tenebroso.
d) violento.
.
.
75.) Observe el siguiente dibujo

De acuerdo con el mensaje de la frase anterior, se deduce que

a) a través de los ojos se conoce el mundo.
b) lo realmente valioso es lo interior.
c) los ojos son el espejo del alma.
d) el corazón no sabe mirar.

76.) Lea con atención

“No es posible la vida sin trabajo. Mira a tu alrededor y verás cómo todo es trabajo en la naturaleza.
Tenemos un organismo que está en movimiento y acción para mantener la vida. Tú has venido a
este mundo para llegar a ser alguien en la vida. Dedícate con amor a tus tareas”.
El texto anterior invita a reflexionar sobre la importancia que tiene
a) la pasión por lo que se hace.
b) el descanso en la vida de las personas.
c) el organismo que requiere movimiento para subsistir.
d) la naturaleza de haber venido a este mundo sin trabajo.
.
.
77.) Considere la siguiente historieta

Los dos tigres están disgustados porque

a) no respetan la diversidad.
b) el tigre no hace lo que ellos quieren.
c) la conducta del otro tigre es diferente.
d) el tigre se sale del estereotipo habitual.

78.) Lea atentamente el siguiente texto.

“Yo soy de Chinandega, donde trabajaba en una procesadora de camarones, pero me tuve que
salir porque pagaban muy mal, daban mal trato y sólo trabajábamos cuando había camarones. Si
no, a nuestra casa y sin ganar nada.”
Diversidad e integración cultural
Según el personaje del texto anterior, en el lugar donde trabajaba había
a) estabilidad laboral.
b) mariscos de muy buena calidad.
c) deficientes condiciones laborales.
d) buen trato para todos los empleados.
.
.
79.) Lea atentamente el siguiente texto

“Había una vez un hombre muy torcido, muy torcido. Como era más torcido que un cacho de
venado, le pusieron el apodo de Juan Cacho de Venado ( ). Creyendo hacer una gracia, se casó,
pero la paloma le salió sapo.
De acuerdo con el texto anterior, ¿cómo se interpreta la expresión subrayada?
a) La suerte de Juan cambió cuando se casó.
b) Un sapo arruinó la fiesta de Juan y su esposa.
c) El matrimonio de Juan resultó diferente de lo que él esperaba.
d) Se compara a la esposa de Juan como una paloma por su hermosura.

80.) ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un sinónimo de la palabra “preservar”?

a) Desatender
b) Abandonar
c) Conservar
d) Descuidar

81.) Lea el siguiente texto:

Cuando el misterio es demasiado impresionante, es imposible desobedecer. Por absurdo que

aquello me pareciera, a mil millas de distancia de todo lugar habitado y en peligro de muerte, saqué
de mi bolsillo una hoja de papel y una pluma fuente. Recordé que yo había estudiado
especialmente geografía, historia, cálculo y gramática y le dije al muchachito (ya un poco
malhumorado), que no sabía dibujar.
— ¡No importa —me respondió—, píntame un cordero!
Como nunca había dibujado un cordero, rehíce para él uno de los dos únicos dibujos que yo era
capaz de realizar: el de la serpiente boa cerrada. Y quedé estupefacto cuando oí decir al
hombrecito:
— ¡No, no! Yo no quiero un elefante en una serpiente. La serpiente es muy peligrosa y el elefante
ocupa mucho sitio. En mi tierra es todo muy pequeño. Necesito un cordero. Píntame un cordero.
El Principito .
.
De acuerdo con el contenido del fragmento anterior, ¿cuál es una característica del “muchachito”?
a) Persistente
b) Desconfiado
c) Malhumorado.
d) Desinteresado

82.) Considere el siguiente refrán

“Agua que no has de beber, déjala correr”

De acuerdo con el refrán anterior, se interpreta la idea de que
a) Debemos economizar el agua
b) Cuidemos las amistades cercanas
c) Corramos siempre para cuidar la salud
d) Evitemos intervenir en acciones ajenas

Lea la siguiente información

Camuflaje en el reino animal
Gran parte de la abundancia y variada riqueza de colores que ofrece el mundo, parece carecer de
finalidad alguna a los ojos de los hombres. Ven en ello un hermoso derroche de la vitalidad de la
Naturaleza. Ocurre, sin embargo, que, para millones de especies animales, el color es un arma
principal en la gran lucha por sobrevivir.
Nunca ha ideado el ingenio humano nada que iguale al disfraz que, mediante la colaboración,
presta la naturaleza a los animales. Cuando el color de estos se asemeja al medio en que habitan,
les sirve a la vez para pasar inadvertidos a la vista de sus enemigos o para mantenerse ocultos y
así caer sobre su presa.
Por ejemplo, la mariposa hoja, así llamada no tan solo por su color, sino por su apariencia a la de
una hoja seca, hasta en las delicadas venas y el rugoso contorno, contribuye a aumentar ese
parecido por la semejanza que, al volar, adquieren sus movimientos con los de la hoja que cae del
árbol.
Estos recursos no son obra de la casualidad; forman parte irremplazable de la gran estrategia de la
Naturaleza en la lucha por la existencia.
Adaptado de Lecturas para trabajo independiente. .
.
83.) De acuerdo con el texto anterior, el autor plantea que el ser humano

a) aprecia la variedad de especies.

b) presta poca atención a la naturaleza.
c) protege a los animales que luchan por sobrevivir.
d) goza de superioridad entre los seres de la naturaleza.

84.) El fenómeno del camuflaje en los animales sirve para

a) diferenciarse de otras especies.

b) embellecer a la naturaleza.
c) subsistir diariamente.
d) ser presa fácil.

85.) Lea el siguiente texto:

La humildad es diferente a la mediocridad o al abandono personal. Una persona puede usar ropa y
autos de lujo y seguir siendo humilde. En cambio, muchas personas apoyadas en sus carencias
dicen ser humildes y demuestran lo contrario.
La opción que encierra la idea central del texto anterior es:
a) Las personas que se dan lujos no son humildes.
b) Las personas humildes carecen de lujos.
c) Se puede tener lujos sin perder la humildad.
d) La humildad y la pobreza van de la mano

86.) ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un sinónimo de la palabra RESPLANDOR?

a) Luminosidad.
b) Oscuridad.
c) Penumbra.
d) Sombra.
.
.
87.) Lea la siguiente fábula:

La lámpara
Llena de aceite una lámpara y lanzando una luz poderosa, hablaba de que ella era más brillante
que el sol. Pero en eso sopló un fuerte viento y se apagó enseguida. Alguien volvió a encenderla y
le dijo:
- Alumbra, lámpara, pero cállate: porque el resplandor de del sol nunca se apaga tan fácilmente
como el tuyo.

Esopo
¿Cuál mensaje es la moraleja del relato anterior?
a) Las lámparas dan una luz similar a la del sol.
b) El poder del viento es superior al resplandor de la lámpara.
c) El sol es el astro más poderoso y luminoso que existe en el universo.
d) Nunca debemos creer que somos más que otros pues dependemos de los demás.

88.) Analice la siguiente imagen:

¿Cuál palabra puede resumir el mensaje de la imagen anterior?

a) Valentía.
b) Soledad.
c) Igualdad.
d) Responsabilidad.
.
.
89.) Lea el siguiente texto.

“En los tiempos de creación de los indígenas, Sibú guardaba las semillas de maíz en una canasta y
las cuidaba celosamente porque de estas semillas nacerían las primeras personas indígenas. Pero
también en esos tiempos los animales eran como personas y eran ayudantes de Sibú; así es que
estaban trabajando durísimo en la preparación de la tierra, donde sembrarían el maíz.”
La iguana verde y el armadillo
La idea fundamental del texto anterior, hace referencia a la
a) tierra.
b) semilla.
c) creación.
d) laboriosidad.

Lea la siguiente fábula

La paloma y la hormiga
Obligada por la sed, una hormiga bajó a un manantial, y arrastrada por la corriente, estaba a punto
de ahogarse.
Viéndola en esta emergencia una paloma, desprendió de un árbol una ramita y la arrojó a la
corriente, montó encima a la hormiga salvándola.
Mientras tanto un cazador de pájaros se adelantó con su arma preparada para cazar a la paloma.
Le vio la hormiga y le picó en el talón, haciendo soltar al cazador su arma. Aprovecho el momento
la paloma para alzar el vuelo.
De acuerdo con la información anterior, seleccione la opción correcta para responder lo solicitado.
90.) ¿Por qué la hormiga estuvo a punto de ahogarse?

a) Porque quería aprender a nadar.

b) La paloma la empujó y cayó al manantial.
c) Tenía sed y fue al manantial a tomar agua, pero la corriente la arrastró.
d) Caminaba cerca del manantial y se resbaló.
.
.
91.) ¿Cómo se salvó la hormiga de la muerte?

A) Logró nadar y llegar a la superficie.

B) Una paloma que pasaba por ahí la rescató.
C) Sus amigas la rescataron y la llevaron a casa.
D) Se subió en un tronco y llegó a tocar tierra.

92.) ¿Cuál es la moraleja de la fábula anterior?

a) La inexperiencia de la hormiga.
b) La falta de fuentes de alimentación.
c) Los mecanismos para la sobrevivencia de los animales.
d) Siempre corresponde en la mejor forma a los favores que recibas.

93.) Lea el siguiente fragmento:

El audaz muchacho, lleno de euforia y valor, decidió indagar aquel extraño sonido.
¿Cuál de las siguientes opciones presenta sinónimos de las palabras subrayadas?
a) Temeroso – Alegría – Explicar
b) Intrépido – Ánimo – Investigar
c) Joven – Emoción – Analizar
d) Rápido – Pesimismo - Evitar

94.) Lea el siguiente texto

Guillermo I, tras su victoria, dedicó sus esfuerzos a pacificar el país, y tomó algunas medidas para
proteger a los sajones.
-Os aconsejo prudencia -recomendaba el rey a sus nobles-. Debemos ser respetuosos con los
vencidos. Sólo así conseguiremos la prosperidad en todas nuestras tierras. Sólo así lograremos
una pacífica convivencia.
Robin Hood
De acuerdo con el contenido del fragmento anterior, el rey Guillermo cree que
a) la prosperidad y la pacífica convivencia son necesarias para que haya respeto.
b) el respeto es clave para la paz y la prosperidad.
c) el vencido debe mostrar una actitud de respeto para prosperar.
d) la prosperidad de las tierras depende solo de los vencidos.
.
.
95.) Lea el siguiente refrán:

“Lo cortés no quita lo valiente”

De acuerdo con las palabras del refrán anterior, ¿qué mensaje se deduce?
a) La valentía no es permitida en las personas amables.
b) Ser cortés y atento no significa que seamos miedosos.
c) La valentía siempre acompaña a las personas que son corteses.
d) Sin valentía, de nada vale ser corteses.

96.) Lea el siguiente cuento:

En la clase de Ciencias, Susana pasó a exponer su tarea. Dijo la niña:

- He descubierto que las moscas son unas gruñonas histéricas. Estuve observado una mosca en
mi casa durante dos horas. Cuando volaba tranquilamente, todo iba bien, pero en cuanto
encontraba algún cristal, la mosca empezaba a zumbar. Siempre había creído que ese ruido lo
hacían con las alas, pero no. Con los lentes de mi papá miré de cerca y vi que lo que hacía era
gruñir y protestar: se ponía tan histérica, que era incapaz de cruzar una ventana, y se daba de
golpes una y otra vez: ¡pom!, ¡pom!, ¡pom! Si sólo hubiera mirado a la mariposa que pasaba a su
lado, habría visto que había un hueco en la ventana... la mariposa incluso trató de hablarle y
ayudarle, pero nada, allí seguía protestando y gruñendo.

(Adaptación de “Lío en la clase de ciencias”, por Pedro P. Sacristán)

¿Cómo se relaciona la actitud de la mosca con algunos seres humanos?
a) Algunas personas tienen dificultad para expresar sus sentimientos.
b) Los seres humanos no tenemos la capacidad de volar como las mariposas.
c) Algunas personas escuchan la solución a sus problemas porque pasan siempre gruñendo.
d) Las mariposas y las moscas son especies que nunca van a vivir en paz en la naturaleza.
.
.
97.) Observe la siguiente tapa de un libro

¿Cuál opción contiene un sinónimo de aprender?

a) Estudiar.
b) Conocer.
c) Ignorar.
d) Saber.

98.) Lea con atención el siguiente

“El auténtico amigo es aquel que sabe todo sobre ti y sigue siendo tu amigo”
Del texto anterior se puede inferir que
a) Un buen amigo está conmigo sólo cuando a él le conviene
b) Un buen amigo cuando conoce mis defectos deja de ser mi amigo
c) Un buen amigo está cerca de mí sólo cuando conoce mis virtudes
d) Un buen amigo es quien conoce mis virtudes y defectos y sigue siendo mi amigo.

99.) Lea el siguiente fragmento.

“Parece mentira, pero es verdad; existe una relación directa entre el equilibrio social, particular, en
los países en vías de desarrollo, de tal manera que la alteración del hábitat ecológico repercute
directamente en el hábitat social.”
¿Cuál es la idea principal que se puede deducir del texto anterior?
a) La alteración del hábitat ecológico en los países en desarrollo.
b) La modificación del hábitat social afecta el hábitat ecológico.
c) La perturbación del hábitat social en los países desarrollados.
d) La relación que existe entre el equilibrio ecológico y social.
.
.
100.) Lea el siguiente poema:

“Niña, la luz de tu sonrisa se ha marchado

el tiempo amarra rabia y esperanza
tiñe de versos tu fría mirada,
ocaso, alba, sombra y penumbra sobre tus ojos.”
¿Qué significa el poema anterior?
a) Los ojos de la niña están brillantes.
b) El poema fue escrito a la sobra de un árbol.
c) La niña está dolorida y su mirada triste lo demuestra.
d) Las sonrisas de la niña solo pueden surgir si sale el sol.

101.) Considere el siguiente texto

“Hoy, en nuestro Hospital Nacional de Niños, muchos padres y madres, junto a sus niños y niñas,
viven la angustia y la desesperación de una enfermedad insidiosa o de una muerte cercana. El
mundo se derrumba y a su alrededor solo se perciben aparatos médicos, fríos y ruidosos.
De repente, de los estrechos pasillos surgen las figuras de varios doctores-payaso. ( ) Vienen
sonrientes. Con una nariz roja y un vestuario que no combina. Se colocan frente a la cama del niño
y, por arte de magia, el irritante sonidos de los aparatos se disipa ante la alegría de sus voces ( ).
La textura del salón cambia ante la presencia de sus vivaces colores y una que otra burbuja de
jabón. Parece que con sus juegos viene el alma que los niños dejaron ir cuando la enfermedad
llegó a su cuerpo. Pronto viene la risa y, con ella, la esperanza, la felicidad, la fuerza vital para
soportar los duros momentos, acabar con la agonía y tratar de vencer la muerte.
Esta historia de vida, amor y solidaridad se representa en nuestro país desde hace poco más de un
año. Desde esa fecha se viene consolidando un equipo de trabajo ( ); todo ello dentro de un
programa denominado Hospisonrisas.
Dicha agrupación se fundamenta en la filosofía de cambiar el dolor por sonrisas.” .
.
Seleccione la opción donde se plantea la idea principal del texto anterior
a) En el Hospital Nacional de Niños se atienden muchos pequeños con enfermedades insidiosas o
cercanas a la muerte.
b) Cambiar el dolor por las sonrisas es un tipo de terapia que ayuda a los niños enfermos a
soportar su enfermedad.
c) En el Hospital Nacional de Niños se presentan muchas historias de vida, amor y solidaridad.
d) Los hospitales deben organizar equipos de trabajo para ayudar a los niños enfermos.

102.) Analice el siguiente texto

“Contrario a lo que muchos creen, consumir comidas bajas en calorías y grasas es más barato que
alimentarse con productos preparados con mayor cantidad de grasas o carbohidratos.
Así lo confirman datos suministrados por los ministerios de Salud y Agricultura y Ganadería, que
fueron corroborados por cadenas de supermercados.
Frutas, verduras, ensaladas y quesos bajos en grasa, por ejemplo, son más baratos que harinas,
galletas, enlatados y emparedados.
La gente tiene la falsa concepción de que Costa Rica vive la misma situación que Estados Unidos.
Allá, las frutas y vegetales son carísimos porque no se cultivan tanto y tienen que importarlos. Pero
en este país se producen casi todas las frutas, vegetales, leche y quesos. Esto hace que sus
precios sean mucho más bajos, explicó la ministra de Salud ( ).
Para los nutricionistas, las diferencias en precio no solo se notan a la hora de comprar alimentos,
sino también en el dinero que se ahorra en cuidados de salud.”
¿Cuál de las siguientes ideas corresponde a una causa de que se genere un gasto mayor en la
compra de alimentos?
a) La reducción en el consumo de grasas y carbohidratos.
b) El consumo de comidas bajas en calorías y grasas.
c) La importación de los productos que se consumen.
d) Los gastos que implican los cuidados de salud.
.
.
103.) Lea el siguiente texto.

“Una joven salvadoreña que apenas inició los estudios de secundaria, por invitación de una de sus
mejores amigas, entró en un grupo juvenil y se comprometió en la lucha contra las drogas. Los
sábados y domingos pasa muchas horas en este tipo de actividades, que realiza con mucha
dedicación y cariño”.
En el texto del recuadro anterior, la actitud de la joven salvadoreña refuerza el valor de la
a) lealtad
b) tolerancia
c) honestidad
d) cooperación

104.) Lea el siguiente refrán:

“Siembra vientos y cosecharás un huracán”

De acuerdo con las palabras del refrán anterior, ¿qué mensaje se deduce?
a) Los fenómenos naturales más peligrosos son los huracanes.
b) Quien hace daño a los demás, recibirá lo mismo de vuelta.
c) Las cosechas no se pueden real izar en tiempo de viento y huracán.
d) Las personas a veces actúan como viento y a veces, como huracanes.

105.) Lea el siguiente párrafo.

“La autoridad es muy diferente al poder ilimitado. Algunas personas pueden dominar o esclavizar a
otras sin que por ello tengan la más mínima autoridad. Es posible que los demás las obedezcan,
pero si la razón por la cual siguen sus órdenes es el miedo, entonces estamos frente al polo
opuesto de la autoridad: la tiranía”.
La idea fundamental, que se deduce del texto anterior, se encuentra en la opción
a) la tiranía es igual que autoridad.
b) la autoridad refleja una reacción de temor.
c) la autoridad es muy diferente al poder ilimitado.
d) algunas personas tienen la capacidad de dominar.
.
.
106.) Lea atentamente el siguiente texto

“Si estás Trieste ríe, llorar es demasiado fácil”

De acuerdo con las palabras del refrán anterior, ¿qué mensaje se deduce?
a) Debemos llorar siempre cuando estemos tristes
b) Debemos sonreír siempre, aunque los demás no nos sonrían
c) Debemos ir por la vida haciendo lo opuesto de lo que hacen los demás
d) Debemos luchar en la vida para salir adelante, a pesar de la adversidad

107.) Lea la siguiente estrofa

“Yo vengo de todas partes,

y hacia todas partes voy:
arte soy entre las artes,
en los montes, monte soy.”
Según la estrofa anterior el yo lírico indica que
a) es libre para movilizarse hacia donde él quiera.
b) conoce todos los artificios de la vida, nada lo daña.
c) no necesita de nadie, porque él conoce lo suficiente de la vida.
d) tiene el conocimiento para desenvolverse en cualquier parte del mundo.

108.) Lea el siguiente refrán:

“El que mucho abarca poco aprieta.”

De acuerdo con las palabras del refrán anterior, ¿qué mensaje se deduce?
a) Alguien que se dedica a muchas cosas, ninguna hace bien
b) Para lograr el éxito en la vida, hay que hacer muchas cosas
c) Debemos aprovechar todas las circunstancias para hacer las cosas bien
d) Para que las cosas nos salgan bien, debemos tener muchos conocimientos
.
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109.) Lea el siguiente texto:

El origen de la tierra se ha dividido en cuatro grandes etapas, la era precámbrica duro

aproximadamente 4,400 millones de años. Durante esta era se formaron los primeros seres vivos
muy parecidos a las bacterias de hoy. La era paleozoica duro 370 millones de años. Durante la
primera parte de ella se desarrollaron en el agua los invertebrados y hacia la mitad aparecen los
peces y al final los anfibios y los primeros reptiles. La era mesozoica duro 165 millones de años
abundaron los reptiles, fue la era de los dinosaurios. La era cenozoica comprende los últimos 65
millones de años, aparecen las aves y los mamíferos. Del tiempo que dura esta época, la evolución
del hombre ha ocurrido a través de los últimos 3 millones y medio de años. El hombre moderno
existe desde hace 10,000 años.
De acuerdo con el texto anterior, ¿Qué puedo deducir?
a) Los dinosaurios vivían en el agua
b) Los seres vivos han ido cambiando con el tiempo
c) El origen de la tierra tiene 4,400 millones de años
d) En la era precámbrica aparecieron seres muy complejos

110.) Lea el siguiente fragmento:

Con cautela, la niña se acercó sutilmente a la puerta de la habitación y susurró un saludo.

¿Cuál de las siguientes opciones presenta antónimos de las palabras subrayadas?
a) Fugazmente – Oyó.
b) Ligeramente – Gritó.
c) Levemente – Murmuró
d) Rápidamente – Escribió.

111.) Lea el siguiente refrán:

“La ropa sucia se lava en casa”

De acuerdo con las palabras del refrán anterior, ¿qué mensaje se deduce?
a) Los hábitos de higiene son parte de una buena educación.
b) Existen personas que buscan ayuda en las opiniones ajenas.
c) La ropa debe mantenerse siempre limpia para garantizar una buena salud.
d) Los problemas familiares se den resolver en la casa, no permitir que intervengan extraños.
.
.
112.) Considere el siguiente texto

Dentro de ciertas culturas indígenas, las uniones familiares se inician a edades muy tempranas;
como no dependen de las leyes nacionales, ni de la religión del Estado, pueden hacerlo sin ningún
problema. Existen casos de parejas de indígenas que a la edad de trece años forman un hogar. El
compromiso no se hace en el papel ni ante ningún abogado o sacerdote: es un compromiso formal
de dos personas, que, desde corta edad, han aprendido a honrar su palabra y sus deberes. El
padre del joven indígena lo instruye con el ejemplo, enseñándole con pocas palabras y con hechos,
cómo debe ser un esposo indígena, cuáles son sus obligaciones y principalmente el cumplimiento
de un pacto. La madre indígena, por su parte, enseña a la hija asumir responsabilidades que la
comunidad les asigna a las mujeres dentro de la estructura familiar.
La idea fundamental del texto anterior se centra en
a) el comportamiento de las madres indígenas, dentro de la comunidad.
b) la autonomía de ciertas culturas indígenas para establecer uniones familiares.
c) la relación de algunas culturas indígenas con la religión y las leyes del Estado.
d) el rol de los padres de familia con el joven en cuanto al cumplimiento de pactos, según la cultura
indígena.

113.) Lea el siguiente refrán

“Más vale maña que fuerza”

De acuerdo con las palabras del refrán anterior, ¿qué mensaje se deduce?
a) El que tiene fuerza hace mejor el trabajo
b) El que tiene poca energía no puede mover objetos pesados
c) La fuerza es la forma más rápida de lograr un trabajo exitoso
d) A veces, el realizar las tareas de forma inteligente nos ahorra esfuerzo físico
.
.
114.) Lea el siguiente poema

“Qué estará soñando el niño que dormita en la vereda, que lleva los pies desnudos, toda sucia la
cabeza.
Sobre bolsas de basura su cuerpito se recuesta; no es de nubes su colchón ni sus sábanas de
seda.
A su inflado vientre sólo un hambre inmensa lo llena, y le da gracias al sueño que lo aleja de la
pena.”
Según el planteamiento del hablante en el poema anterior, el sueño representa, para el niño, la
a) desolación ante las difíciles condiciones que lo afectan.
b) posibilidad de evadir sus problemas.
c) esperanza de mejorar su situación.
d) Conciencia de su triste realidad

115.) Lea el siguiente texto

Nuestro país es privilegiado en aguas superficiales y subterráneas. Esa riqueza es una gran
responsabilidad. El 75% del territorio es área de recarga acuífera y vulnerable a la contaminación.
Urge la aprobación de una moderna ley de aguas. Debido al desarrollo inmobiliario y turístico de la
última década, la presión hacia las fuentes de agua, se incrementó de forma casi exponencial. Solo
la mitad de los pozos están registrados legalmente. Urge trabajar en eso ante los pronósticos sobre
cambio climático para la década. Lo primero, es promover el Reglamento para el Uso, Manejo y
Conservación de los Recursos Hídricos Subterráneos.
Según el núcleo de sentido del texto anterior, Costa Rica
a) posee territorios muy vulnerables a la contaminación.
b) debe de aprobar leyes para proteger los mantos acuíferos.
c) es un país expuesto a la contaminación en las áreas acuíferas.
d) muestra cambios climáticos que extinguirán los pozos acuíferos.
.
.
116.) Lea el siguiente texto

La ostra y el cangrejo
“Una ostra estaba enamorada de la Luna. Cuando su gran disco de plata aparecía en el cielo, se
pasaba horas y horas con las valvas abiertas, mirándola.
Desde su puesto de observación, un cangrejo se dio cuenta de que la ostra se abría
completamente cuando había luna llena y pensó comérsela.
A la noche siguiente, cuando la ostra se abrió de nuevo, el cangrejo le echó dentro una piedrecilla.
La ostra, al instante, intentó cerrarse, pero el guijarro se lo impidió. El astuto cangrejo salió de su
escondite, abrió sus afiladas uñas, se abalanzó sobre la inocente ostra y se la comió.
Así sucede a quien abre la boca para divulgar su secreto: siempre hay un oído que lo apresa.”
De acuerdo con el texto anterior, al revelar nuestros secretos, alguien puede
a) observarnos y, a partir de eso, conocer a fondo nuestros sentimientos.
b) divulgarlos a otras personas para hacernos daño.
c) atacarnos cuando nos encontramos solos.
d) utilizarlos a conveniencia.

117.) Observe la siguiente caricatura:

.
.
Según se desprende de la caricatura anterior, ¿cuál es el principal efecto que provoca en los niños
la exposición prolongada al uso de la computadora?
a) Promueve la demostración de sentimientos.
b) Entretiene a los niños en ausencia de sus padres.
c) Propicia el reemplazo de la vida real por un mundo artificial.
d) Aumenta la capacidad intelectual de los niños en la escuela.

118.) Considere la siguiente frase:

“Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una

victoria completa.”
De la frase anterior se deduce que
a) las victorias no son tan importantes como el esfuerzo total.
b) hacer nuestro mayor esfuerzo implica alcanzar el triunfo.
c) la recompensa es el fin primordial de todo esfuerzo.
d) un resultado exitoso representa una gran victoria.

Lea el siguiente texto:

Aunque un niño que tenga como lengua materna el español viva en Alemania, no va a hablar
alemán como los nativos, a no ser que se promueva que lo haga. Lo mismo pasa con el
aprendizaje de la tecnología: una cosa es que los niños actuales hayan nacido ya en la era
tecnológica (los llamados nativos digitales) y otra muy distinta es que —a pesar de que se manejen
muy intuitivamente ante una tableta— sepan desenvolverse de forma adecuada en la escuela y el
mundo laboral de esta era.
Son pocos los estudiantes que a los 13 años se quedan en un primer nivel básico de competencias
tecnológicas, el 17%. Se trata de los que únicamente saben hacer cosas básicas, como abrir un
link, o, por ejemplo, identificar qué otras personas están recibiendo el mismo correo que ellos. Otro
23% va más allá, ya que están familiarizados con las herramientas tecnológicas — saben, por
ejemplo, usar los programas de búsqueda con palabras clave o insertar la información que
encuentren en una hoja de cálculo—; y un 38% más llega a un tercer nivel de habilidades en el que
saben además encontrar todo lo que quieren. Pero solo alrededor del 2% de los alumnos del
mundo desarrollado llega a saber seleccionar en Internet las informaciones relevantes de las que
no lo son. Es decir, son los que demuestran tener pensamiento crítico. .
.
119.) Según se desprende del texto anterior, saber manipular artefactos tecnológicos

a) permite el rendimiento escolar y laboral.

b) hace que solo el 2% de los estudiantes sean exitosos.
c) no garantiza el dominio de las competencias tecnológicas.
d) se interrelaciona con el poder hallar todo lo buscado en Internet.

120.) Observe con atención la siguiente imagen y su mensaje:

Del mensaje e imagen anteriores, se puede deducir que la

a) vanidad hace que la gente se sienta superior.
b) verdadera belleza está en el interior de las personas.
c) imagen de uno mismo depende de la propia confianza.
d) opinión de los demás puede hacernos sentir más fuertes.
.
.
Lea el siguiente texto:
El pez favorito de muchos coleccionistas es la carpa japonesa, conocida comúnmente como koi.
Lo fascinante del koi es que, si se mantiene en una pecera pequeña, solo crece cinco o seis
centímetros de largo. Si se coloca en un recipiente mayor o en un estanque pequeño, crecerá de
quince a veinticinco centímetros. Si vive en un estanque de gran tamaño, puede llegar a crecer
hasta cuarenta y cinco centímetros. Y cuando está en un gran lago donde puede desarrollarse por
completo, puede llegar a tener hasta unos noventa centímetros.
“Aplícate el Cuento” de Jaume Soler y M. Mercè Conangla
121.) De la lectura anterior, se deduce que el koi es

a) un animal de difícil adaptación a su entorno.

b) un ejemplo de la adaptabilidad a las circunstancias.
c) el pez preferido de muchos coleccionistas japoneses.
d) un pez buscado por los coleccionistas debido a su gran tamaño.

Lea el siguiente texto:

Sinesios de Cirene, en el siglo XIV, sostenía en su Tratado sobre los sueños que, si un
determinado número de personas soñaba al mismo tiempo un hecho igual, este podía ser llevado a
la realidad: «entreguémonos todos entonces, hombres y mujeres, jóvenes y viejos, ricos y pobres,
ciudadanos y magistrados, habitantes de la ciudad y el campo, artesanos y oradores, a soñar
nuestros deseos».
La misma teoría fue afirmada por los judíos aristotélicos de los siglos XII y XIII y Malmónides, el
más grande, logró probarlo, pues se relata que una noche hizo a toda su secta soñar que se
terminaba la sequía. Al amanecer, al salir de sus aposentos se encontraron los campos verdes y
un suave rocío humedecía sus barbas.
La oposición política de un país que estaba siendo gobernado por una larga tiranía quiso
experimentar, siglos después, las excelencias de esta creencia y distribuyó entre la población de
manera secreta unas esquelas en las que se daban las instrucciones para el sueño conjunto: en
una hora de la noche claramente consignada, los ciudadanos soñarían que el tirano era derrocado
y que el pueblo tomaba el poder.
Aunque el experimento comenzó a efectuarse hace mucho tiempo, no ha sido posible obtener
ningún resultado, pues Malmónides prevenía (parágrafo XII) que en caso que el objeto de los
sueños fuera una persona, debería ser sorprendida durmiendo.
Y los tiranos nunca duermen.
Sergio Ramírez Mercado. De las propiedades del sueño I .
.
122.) Según se desprende del texto anterior, ¿cuál es la clave que permite hacer realidad lo
soñado?

a) El hecho de que los sueños impliquen buenas acciones.

b) La fe en el cumplimiento de los sueños.
c) El número de personas que sueñan.
d) El consenso de un sueño conjunto.

123.) Considere el siguiente refrán:

“Quien siembra vientos, recoge tempestades.”

Del refrán anterior se desprende que
a) toda acción genera resultados negativos.
b) la vida está llena de situaciones difíciles.
c) las acciones del pasado pueden generar grandes logros en el futuro.
d) las acciones negativas de cada quien repercuten de forma drástica en su vida.

124.) Analice el siguiente texto:

Contrario a lo que muchos creen, consumir comidas bajas en calorías y grasas es más barato que
alimentarse con productos preparados con mayor cantidad de grasas o carbohidratos.
Así lo confirman datos suministrados por los ministerios de Salud y Agricultura y Ganadería, que
fueron corroborados por cadenas de supermercados.
Frutas, verduras, ensaladas, y quesos bajos en grasa, por ejemplo, son más baratos que harinas,
galletas, enlatados y emparedados.
“La gente tiene la falsa concepción de que Costa Rica vive la misma situación que Estados Unidos.
Allá, las frutas y vegetales son carísimos porque no se cultivan tanto y tienen que importarlos. Pero
en este país se producen casi todas las frutas, vegetales, leche y quesos. Esto hace que sus
precios sean mucho más bajos”, explicó la ministra de Salud (…).
Para los nutricionistas, las diferencias en precio no solo se notan a la hora de comprar alimentos,
sino también en el dinero que se ahorra en cuidados de salud. .
.
Según se desprende del texto anterior, ¿cuál de las siguientes ideas puede ser una causa de que
se genere un gasto mayor en la compra de alimentos?
a) La reducción en el consumo de grasas y carbohidratos.
b) El consumo de comidas bajas en calorías y grasas.
c) La importación de los productos que se consumen.
d) Los gastos que implican los cuidados de salud.

Lea el siguiente texto:

La ostra y el cangrejo
Una ostra estaba enamorada de la Luna. Cuando su gran disco de plata aparecía en el cielo, se
pasaba horas y horas con las valvas abiertas, mirándola.
Desde su puesto de observación, un cangrejo se dio cuenta de que la ostra se abría
completamente cuando había luna llena y pensó comérsela.
A la noche siguiente, cuando la ostra se abrió de nuevo, el cangrejo le echó dentro una piedrecilla.
La ostra, al instante, intentó cerrarse, pero el guijarro se lo impidió. El astuto cangrejo salió de su
escondite, abrió sus afiladas uñas, se abalanzó sobre la inocente ostra y se la comió.
Así sucede a quien abre la boca para divulgar su secreto: siempre hay un oído que lo apresa.
125.) Según se desprende del texto anterior, al revelar nuestros secretos, alguien puede

a) observarnos y, a partir de eso, conocer a fondo nuestros sentimientos.

b) divulgarlos a otras personas para hacernos daño.
c) atacarnos cuando nos encontramos solos.
d) utilizarlos a conveniencia.

Lea el siguiente texto:

El quetzal, el caballo de mar, el pingüino emperador y el sapo partero tienen algo en común: el
macho cumple un papel vital en la vida de sus crías.
Estos son conceptos que contrarían a los seres humanos de mentalidad cerrada, quienes basan
sus ideas en “el orden lógico” que señala a las mujeres como responsables de la crianza de sus
hijos porque, según ellos, la naturaleza funciona así. .
.
126.) ¿Cuál idea se critica en el texto anterior?

a) La naturaleza determina las funciones biológicas de hombres y mujeres.

b) En ciertas especies de animales el macho asume un papel vital en la vida de sus crías.
c) Según algunas personas, corresponde a las mujeres encargarse de la crianza de los hijos.
d) En la especie humana, a diferencia de ciertos animales, el hombre evade su responsabilidad en
la crianza de los hijos.

Lea el siguiente texto:

No había pues una actitud separatista, sino una evaluación justa de la realidad centroamericana y
el deseo de afirmar el derecho de asilo. Lo más importante era sobre todo la búsqueda de la paz
como principio, sobre cuya base se podría actuar como mediador en los conflictos, con la certeza
de que se le escucharía gracias al ejemplo de moderación con que se había actuado en el pasado.
127.) Según se desprende del texto anterior, la paz propicia

a) una evaluación justa de la realidad centroamericana.

b) un ambiente que posibilita la solución de conflictos.
c) la eliminación de cualquier actitud separatista.
d) la moderación y el derecho de asilo.

Lea el siguiente texto:

Un guerrero indio encontró un huevo de águila en el tope de una montaña, y lo puso junto con los
huevos que iban a ser empollados por una gallina. Cuando el tiempo llegó, los pollitos salieron del
cascarón, y el aguilucho también. Después de un tiempo, aprendió a cacarear al escarbar la tierra,
a buscar lombrices y a subir a las ramas más bajas de los árboles, exactamente como todas las
gallinas. Su vida transcurrió en la conciencia de que era una gallina. Un día, ya vieja, el águila
estaba mirando hacia arriba y tuvo una visión magnífica. Un pájaro majestuoso volaba en el cielo
abierto como si no necesitase hacer el más mínimo esfuerzo. Impresionada, se volvió hacia la
gallina más próxima y le preguntó:
— ¿Qué pájaro es aquel?
La gallina miró hacia arriba y respondió:
— ¡Ah! Es el águila dorada, reina de los cielos. Pero no pienses en ella: tú y yo somos de aquí
abajo. El águila no miró hacia arriba nunca más y murió en la conciencia de que era una gallina,
pues así había sido tratada siempre. .
.
128.) Del texto anterior se infiere

a) el poder de la costumbre.
b) la sumisión ante los demás.
c) la toma de decisiones equivocadas.
d) la ignorancia de los guerreros indios.

129.) Analice el siguiente texto:

Un hombre que pasaba por delante de una tienda, vio que vendían allí dos loros, encerrados en la
misma jaula. Uno era muy bonito y cantaba estupendamente, mientras que el otro estaba en un
estado lastimoso y permanecía mudo. El primero valía cincuenta monedas y el segundo, tres mil.
El hombre, asombrado por la diferencia de precio, le dijo al comerciante.
—¡Deme el loro de cincuenta monedas!
—Imposible, señor– respondió el vendedor. No puedo vender los dos pájaros por separado.
—¿Pero...por qué? ¿Cómo explica usted una semejante diferencia de precio? Pues el más feo
cuesta mucho más que el más bonito y, además, no canta. Eso es absurdo.
—¡Ah, no se equivoque usted, señor! El loro que encuentra usted feo es el compositor.
Cuentos de Alejandro Jodorowsky
Según se deduce del texto anterior, el precio del segundo loro está motivado en
a) el talento que posee.
b) la lástima que provocaba su situación.
c) la oportunidad que todos merecemos en la vida.
d) la certeza del comprador de que vale tanto como el otro.
.
.
Lea el siguiente texto:
En 1970 aparece el disco flexible y en 1972 se desarrolla el primer juego, llamado PONG, que
consistía en una rudimentaria partida de tenis o ping-pong. En 1977, la firma Atari lanzó al mercado
el primer sistema de videojuegos en cartucho, que alcanzó un gran éxito en Estados Unidos y
provocó, al mismo tiempo, una primera preocupación sobre los posibles efectos de los videojuegos
en la conducta de los niños.
Luego de una voraz evolución, en la que el constante aumento de la potencia de los
microprocesadores y de la memoria permitieron nuevas mejoras, en 1986 la casa Nintendo lanzó
su primer sistema de videojuegos que permitió la presentación de unos juegos impensables nueve
años atrás. La calidad del movimiento, el color y el sonido, así como la imaginación de los
creadores de juegos fueron tales que, unidos al considerable abaratamiento relativo de dichos
videojuegos, a comienzos de los 90, en nuestro país se extendieron de manera masiva los juegos
creados por las dos principales compañías, Sega y Nintendo; y en poco tiempo se constituyeron en
uno de los juguetes preferidos de los niños.
130.) Según se deduce la lectura anterior, el término “voraz”, en el segundo párrafo, se
refiere a una evolución

a) rápida.
b) diversa.
c) agresiva.
d) desastrosa.

131.) De lo expuesto en el texto anterior se puede inferir que

a) Nintendo es la empresa más exitosa en videojuegos.

b) Estados Unidos es el país propulsor de los videojuegos.
c) Atari fue la empresa pionera en la creación de videojuegos.
d) Sega y Nintendo son las creadoras del primer videojuego de ping-pong.
.
.
Lea el siguiente texto:
En el siglo pasado, un turista americano visitó al famoso rabino Chaim...Y se quedó asombrado al
ver
que la morada del rabino consistía, sencillamente, en una habitación atestada de libros. El único
mobiliario lo constituían una cama, una mesa y una banqueta.
-"Rabino, ¿dónde están sus muebles?", preguntó el turista.
-"¿Dónde están los suyos?", replicó el rabino.
-"¿Los míos?", respondió, sorprendido... "pero si yo sólo soy un visitante... estoy aquí de paso", dijo
el americano.
-"Yo también", dijo el rabino.
132.) De la lectura anterior se infiere

a) la pobreza de los rabinos.

b) la importancia de la lectura.
c) el paso transitorio por la vida.
d) el equipaje necesario para viajar.

Lea el siguiente texto:

Las diversas lenguas romances, o románicas, proceden, como es bien sabido, del latín hablado
cotidiano en ciertas zonas del Imperio Romano, fundamentalmente en el área mediterránea, a
saber, la Península Ibérica, Francia, Italia, Rumania y algunos pequeños puntos de la actual Suiza
próximos a Italia. Las lenguas romances, por tanto, contraen con el latín una relación genética
directa: el latín es la lengua madre y las romances son las lenguas hijas.
Algunas de las lenguas romances son: italiano, francés, español o castellano, catalán, gallego-
portugués, rumano, provenzal (o antiguo occitano) y sardo, además de un número importante de
variedades lingüísticas romances bien diferenciadas en la Península Itálica, que no han adquirido
el estatus político de lengua oficial, así como un número menor de dialectos romances en la
Península Ibérica.
Dado que la vida natural de las lenguas es a través de la lengua hablada y que ninguna lengua es
completamente homogénea, esto es, carente de variación, sino que conlleva siempre diversos
tipos de variación: variación diastática –diferencias debidas a la composición social de una
comunidad-, variación de registro –diferencias debidas a la situación, coloquial o formal, en que se
puede mover cualquier hablante-variación dialectal - diferencias debidas al área geográfica a la que
pertenece un hablante- y variación cronológica, denominada también diacrónica o histórica -los
cambios que sufren las lenguas en el transcurso del tiempo-, hay que suponer que tampoco el latín
fue una lengua uniforme ni en el aspecto social, ni en el cronológico ni en el geográfico, y que las
lenguas romances tienen su origen ya en los primeros pobladores latinos que arribaron a las áreas
antes mencionadas. .
.
133.) De la lectura anterior se infiere

a) el latín fue la primera lengua romance y presentó diversas variantes.

b) el español, el italiano y el francés corresponden a variedades cronológicas del latín.
c) la Península Ibérica fue cuna originaria del italiano, el francés y el gallego-portugués.
d) las lenguas presentan variación dependiendo del tipo de situación en que se encuentren los
hablantes.

134.) Lea la siguiente fábula:

Un día pasó un perro sabio junto a un grupo de gatos. Como el perro vio que los gatos se
encontraban enfrascados en su conversación y que no reparaban en su presencia, se paró a
escuchar lo que decían.
Entonces un enorme y solemne gato se alzó, contempló a sus congéneres y les dijo:
-Hermanos, rezad; porque cuando hayáis rezado una y otra vez veréis cómo os llueven ratones del
cielo.
Al oírlo, el perro se rió para sus adentros y se alejó del grupo de gatos diciéndose:
- ¡Qué gatitos más ciegos e insensatos! ¿Acaso no está escrito, no se ha sabido siempre, mis
padres antes que yo, que cuando se suplica y se reza, lo que cae del cielo son huesos y no
ratones?
Del texto anterior se concluye que
a) los perros y los gatos pueden mantener una buena relación.
b) la oración es la mejor forma de obtener lo que se desea.
c) la realidad se interpreta según la experiencia.
d) lo que el perro pensaba era lo correcto.
.
.
135.) Considere la siguiente información:

De la frase e imagen anteriores, se desprende el siguiente mensaje:

a) se aprende, ante todo, de las experiencias vividas.
b) las advertencias que nos hagan no tienen ningún valor.
c) las espinas son experiencias dolorosas que deben evitarse.
d) las advertencias son inútiles si no las utilizamos en cada experiencia de vida.

136.) Hola Lea el siguiente poema:

Qué estará soñando el niño que

dormita en la vereda,
que lleva los pies desnudos,
toda sucia la cabeza.
Sobre bolsas de basura
su cuerpito se recuesta;
no es de nubes su colchón
ni sus sábanas de seda.
A su inflado vientre
sólo un hambre inmensa lo llena,
y le da gracias al sueño
que lo aleja de la pena.
Daniel Madeiro .
.
Según se desprende del poema anterior, el sueño representa, para el niño, la
a) desolación ante las difíciles condiciones que lo afectan.
b) posibilidad de evadir sus problemas.
c) esperanza de mejorar su situación.
d) conciencia de su triste realidad.

137.) _________ es a perro como zumbido es a _________________.

a) Pata – pelo
b) Ladrido – abeja
c) Correa – mosquito
d) Vibración – ronroneo

138.) Comida es a cocinero como __________________.

a) ropa es a vendedor
b) lápiz es a dibujante
c) dinero es a millonario
d) edificio es a constructor

139.) Agua es a nadador como _______________________.

a) cárcel es a prisionero
b) estación es a tren
c) puerto es a barco
d) aire es a avión

140.) Agotamiento es a energía como ______________________.

a) endeudamiento es a dinero
b) enamoramiento es a odio
c) enfermedad es a dolor
d) depresión es a ánimo
.
.
141.) Temblor es a terremoto como _______________________.

a) viento es a frío.
b) sonrisa es a felicidad.
c) caminata es a carrera.
d) huracán es a destrucción.

142.) Paraguas es a lluvia como _______________________.

a) techo es a casa
b) muro es a terraplén
c) agua es a inundación
d) sombrero es a cabeza

143.) Tuerca es a tornillo como ________________________.

a) cuchara es a tenedor
b) pincel es a acuarela
c) martillo es a clavo
d) tapa es a botella

144.) Cáscara es a verdura como _________________________.

a) envoltura es a regalo
b) guante es a mano
c) pintura es a casa
d) piel es a cuerpo

145.) Pan es a trigo como ___________________________.

a) mantequilla es a queso
b) ensalada es a aderezo
c) pastel es a frutas
d) vino es a uvas
.
.
146.) Computadora es a _____________ como es a herramienta ____________.

a) sistema – caja
b) máquina – martillo
c) procesador – cable
d) componente – taladro

147.) ________________es a distancia como diccionario es a __________.

a) Regla – significado
b) Marca – simbolismo
c) Proximidad – prólogo
d) Transportador – vocabulario

148.) _______________ es a cera como araña es a ___________________.

a) Ballena – defensa
b) Sustancia – árbol
c) Rebaño – hilera
d) Abeja – seda

149.) Justicia es a _____________ como verdad es a ciencia.

a) ley
b) juez
c) disciplina
d) evidencia

150.) Escoger es a seleccionar como ____________________.

a) meta es a origen
b) resistir es a soportar
c) relativo – absoluto
d) mermar – aumentar
.
.
151.) ____________________ como remembranza es a evocación.

a) Tendencia es a excepción
b) Recelo es a confianza
c) Prontitud es a rapidez
d) Enunciar es a callar

152.) _______________es a sombrilla como _____________es a gafas.

a) Nube–oscuridad
b) Paraguas– calor
c) Sombra–estrella
d) Lluvia – sol

153.) Descender es a _____________ como mostrar es a exhibir.

a) aumentar
b) ascender
c) fracturar
d) bajar

154.) Hora es a segundos como _________________.

a) mes es a minutos
b) año es a semanas
c) centímetro es a cinta
d) tiempo es a calendario

155.) Músico es a orquesta como _________________.

a) hoja es a árbol
b) verso es a poema
c) sacerdote es a iglesia
d) fotografía es a álbum
.
.
156.) Sábado es a domingo como ____________________.

a) niño es a adulto
b) día es a semana
c) letra es a palabra
d) trece es a catorce

Tomado de: prueba de admisión a secciones bilingües y liceos bilingües públicos proceso 2020 .
.
HOJA DE RESPUESTAS
1 A 41 C 81 A 121 B
2 C 42 A 82 D 122 D
3 C 43 D 83 B 123 D
4 B 44 D 84 C 124 C
5 A 45 A 85 C 125 D
6 A 46 C 86 A 126 C
7 B 47 C 87 D 127 B
8 B 48 D 88 C 128 A
9 A 49 C 89 C 129 A
10 A 50 A 90 C 130 A
11 D 51 C 91 B 131 C
12 C 52 C 92 D 132 C
13 A 53 B 93 B 133 D
14 B 54 D 94 B 134 C
15 B 55 D 95 B 135 A
16 A 56 C 96 C 136 B
17 C 57 B 97 A 137 B
18 D 58 B 98 D 138 D
19 D 59 D 99 A 139 D
20 A 60 C 100 C 140 D
21 D 61 B 101 B 141 C
22 D 62 C 102 C 142 B
23 C 63 C 103 D 143 D
24 C 64 C 104 B 144 D
25 C 65 B 105 C 145 D
26 D 66 C 106 D 146 B
27 D 67 C 107 A 147 A
28 B 68 B 108 A 148 D
29 D 69 C 109 B 149 A
30 A 70 B 110 C 150 B
31 A 71 D 111 D 151 C
32 A 72 A 112 B 152 D
33 B 73 D 113 D 153 D
34 D 74 C 114 B 154 B
35 B 75 B 115 A 155 B
36 A 76 A 116 D 156 D
37 C 77 D 117 C
38 D 78 C 118 B
39 D 79 C 119 C
40 D 80 C 120 C