Universidad Nacional De San Agustín de Arequipa
Facultad De Psicología, Relaciones Industriales Y Ciencias De La
Comunicación
Escuela Profesional De Psicología
“Cuestionario sobre la Teoría de Cattell”
Samanez Salazar, Danna Fiona
Curso: Bases Teóricas de la Personalidad
Mg. Sofía Ivonne Villegas Gutiérrez
04 de agosto de 2022
Cuestionario sobre la Teoría de Cattell
Sobre la Teoría de Cattell (usando como base el texto proporcionado; responda a las
siguientes preguntas:
1.- ¿Qué diferencia existe entre el concepto de los rasgos de la personalidad propuesto por
Cattell y la visión de los rasgos planteada por Allport?
La combinación de dos conjuntos de datos referentes a un individuo para obtener una sola
dimensión (o factor) que describa la información extraída de ambos conjuntos. Cattell se refería
a estos factores llamándolos rasgos, y los definía como elementos mentales de la personalidad.
Mientras no conozcamos los rasgos de alguien, no podremos predecir cómo se comportará en
una situación dada. Es decir, si queremos entender plenamente a alguien, primero tendremos
que describir con precisión el patrón global de rasgos que lo definen como individuo.
2.- ¿Cómo emplea Cattell el análisis factorial para identificar los rasgos?
Cattell se distingue por su manera de procesar los datos. Los sometía al procedimiento
estadístico del análisis factorial, el cual consiste en evaluar la relación entre los pares posibles
de medidas tomadas a un grupo de sujetos con el propósito de detectar factores comunes,
Cattell concluía que median aspectos similares o conexos de la personalidad.
3.- Describa la forma de clasificar los rasgos según Cattell
Cattell diferenció los rasgos comunes de los únicos. Un rasgo común es el que todos poseemos
en cierta medida, unos los tienen en mayor medida que otros. La razón que explica por qué
Cattell sugirió que estos rasgos son universales es que todos tenemos un potencial similar para
heredarlos y también estamos sujetos a presiones sociales similares, por lo menos dentro de
una misma cultura
• Rasgos comunes
• Rasgos únicos
• Rasgos de capacidad
• Rasgos de temperamento
• Rasgos dinámicos
• Rasgos superficiales
• Rasgos fuente
• Rasgos de constitución
• Rasgos moldeados por el entorno
4.- Defina los rasgos superficiales y los rasgos fuente. Ofrezca dos ejemplos de cada uno.
Rasgos superficiales: características integradas por varios rasgos fuente, o elementos de la
conducta; son inestables y transitorias; se fortalecen o debilitan en diversas situaciones. Se
correlacionan, pero que no constituyen un factor porque no son determinados por una sola
fuente
Rasgos fuente: son los factores básicos de la personalidad; se identifican mediante el análisis
factorial. Son mucho más estables y permanentes, son los más importantes. Cada uno de estos
rasgos da origen a algún aspecto de la conducta
5. Señale las diferencias entre ergios, sentimientos y actitudes.
Mientras que el ergio es un rasgo fuente constitucional, el sentimiento es un rasgo fuente
moldeado por el entorno, porque se debe a factores sociales y físicos externos.
Dado que el ergio es un rasgo constitucional, es una estructura permanente de la personalidad.
Se puede fortalecer o debilitar, pero no desaparece. En cambio, como el sentimiento es
resultado del aprendizaje, se puede desaprender y desaparecer de modo que deja de ser
importante para la vida de una persona
6.- ¿Qué diferencias existen entre los rasgos fuente y los rasgos moldeados por el entorno?
Los rasgos fuente dan origen a algún aspecto de la conducta. Son factores individuales que se
obtienen con el análisis factorial y que, combinados, explican los rasgos superficiales, mientras
que los Rasgos moldeados por el ambiente son características y conductas aprendidas que
imponen un patrón a la personalidad.
7. Según la investigación de Cattell, ¿Cuáles rasgos fuente se deben principalmente a la
herencia?
Los resultados de su análisis indicaron que la herencia desempeña un papel central en el caso
de algunos rasgos. Por ejemplo, los datos sugieren que 80% de la inteligencia y 80% de la
timidez frente a audacia se deben a factores genéticos. Cattell llegó a la conclusión de que, en
general, una tercera parte de la personalidad tiene origen genético y dos terceras partes
dependen de factores
8.- ¿Qué significado daba Cattell al concepto de subsidiariedad?
La personalidad, algunos elementos son subsidiarios o subordinados de otros. Las actitudes son
subsidiarias de los sentimientos y éstos lo son de los ergios. Cattell describió estas relaciones en
un diagrama que llamó rejilla dinámica.
9.- ¿Qué quiere decir sentimiento de uno mismo? ¿Qué importancia tiene en la
personalidad?
Un sentimiento dominante llamado sentimiento de uno mismo organiza el patrón de los que
caracterizan a una persona. Es el autoconcepto, el cual es el organizador de las actitudes y de
las motivaciones. Este sentimiento proporciona estabilidad, coherencia y organización a los
rasgos fuente y está vinculado con la expresión de los ergios y los sentimientos. Es el último de
los sentimientos en alcanzar el nivel pleno de desarrollo.
10.- ¿Qué ideas freudianas incorporó Cattell en sus etapas del desarrollo de la
personalidad?
Cattell no era seguidor de Freud, pero incorporó varios de sus conceptos a su teoría; a saber: los
primeros años de vida son decisivos para la formación de la personalidad, y el conflicto oral y el
anal pueden afectar la personalidad.
11.- Mencione tres tipos de datos recopilados por Cattell. Ofrezca ejemplos de cada uno.
a) Registros de vida (datos V). Con la técnica de los datos V, el observador califica
conductas específicas que los individuos exhiben en contextos reales, Por ejemplo, los
observadores podrían registrar la frecuencia del ausentismo, lo importante de esta
clase de datos es que se refieren a conductas externas que se pueden observar y que
ocurren en un contexto natural y no en el entorno artificial de un laboratorio de
psicología.
b) Cuestionarios (datos C). Esta técnica utiliza cuestionarios. Mientras que los datos V
requieren que observadores califiquen a los sujetos de la investigación, los datos C
requieren que éstos se califiquen a sí mismos. Por lo tanto, los sujetos que se conozcan
bien, quizás no quieran que el investigador los conozca y, por lo tanto, falsificarán con
toda intención las respuestas.
c) Pruebas de la personalidad (datos P). Esta técnica emplea lo que Cattell llamó pruebas
“objetivas”, que el sujeto responde sin saber cuál aspecto de la conducta se está
evaluando. Estas pruebas evitan las limitaciones de los datos C, Por ejemplo, si le
mostraran una mancha de tinta, probablemente no podría saber si el investigador
interpretará que su respuesta revela que usted es conservador, relajado, arriesgado o
aprensivo
12.-Describa la postura de Cattell en cuanto al libre albedrío frente al determinismo.
Por lo tanto, la idea de la naturaleza humana de Cattell admite poca espontaneidad porque eso
dificultaría la posibilidad de predecirla. En lo tocante al libre albedrío frente al determinismo, se
inclina más hacia este último, Cattell no propuso una meta suprema o necesaria que domine la
conducta, tampoco un impulso de autorrealización que nos atraiga ni conflictos psicosexuales
que nos impulsen. Si bien señaló el efecto de las experiencias de los primeros años, sus escritos
no contienen nada que nos lleve a pensar que considerara que las fuerzas de la niñez
determinan la personalidad de forma permanente
