0% encontró este documento útil (0 votos)
144 vistas8 páginas

Cuadernillo Historia

Los pueblos originarios de la zona austral de Chile como los kawéskar, yaganes y tehuelches se adaptaron a vivir en climas extremos mediante el uso de canoas, grasa de animales y viviendas móviles. Los kawéskar eran nómadas del mar que usaban canoas como vivienda, los yaganes se protegían del frío con grasa de lobo marino y los tehuelches cazaban guanacos y vivían en refugios de palos y pieles.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
144 vistas8 páginas

Cuadernillo Historia

Los pueblos originarios de la zona austral de Chile como los kawéskar, yaganes y tehuelches se adaptaron a vivir en climas extremos mediante el uso de canoas, grasa de animales y viviendas móviles. Los kawéskar eran nómadas del mar que usaban canoas como vivienda, los yaganes se protegían del frío con grasa de lobo marino y los tehuelches cazaban guanacos y vivían en refugios de palos y pieles.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 2021

CUADERNILLO DE
TRABAJO HISTORIA
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 2021

Objetivos Contenidos Habilidades

OA 1: Describir los modos de vida  Pueblos originarios  Identifican el idioma,


de algunos pueblos originarios de (Zona Austral) creencias, fiestas, modos de
Chile en el período precolombino, vida y costumbres de los
incluyendo ubicación geográfica,  Modos de vida (nómade pueblos originarios.
medio natural en que habitaban, vida y sedentario)  Formular opiniones
nómade o sedentaria, roles de justificadas sobre temas
hombres y mujeres, herramientas y de su interés.
tecnología, principales actividades,  Obtener información
vivienda, costumbres, idioma, explícita sobre el pasado y
creencias, alimentación y fiestas, el presente a partir de
entre otros. imágenes y de fuentes
escritas y orales.
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 2021

Objetivo: Comprender el estilo de vida de algunos pueblos originarios de la zona Austral.


PUEBLOS ORIGINARIOS DE LA ZONA
AUSTRAL DE CHILE

KAWÉSKAR (ALACALUFES)
Fueron un pueblo que navegó las aguas del golfo de Penas y el estrecho de Magallanes, a partir del

desplazamiento en canoas, construidas con troncos y corteza de árbol.

La Canoa, no solo era un medio de transporte, sino que también representaba su vivienda mientras buscaban algún

lugar temporal donde pudieran construir una especie de carpa con cuero de lobo marino y ramas de árbol. Es por esto

que fueron conocidos como los Nómades del mar.

Su idioma era el kawéskar, nombre con el que ellos se autodenominan, aunque con el tiempo fueron conocidos

como Alacalufes.

Los hombres se dedicaban a la caza de lobos marinos, mientras las mujeres en su mayoría, eran las únicas que sabían

nadar; buceaban buscando mariscos, langostas y erizos.

Su vestimenta se basaba en piel y grasa de lobo marino que les servía para soportar las bajas temperaturas de la zona.
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 2021

YAGANES
Fueron un pueblo nómade, que habitaban los canales y costas de Tierra del Fuego. Vivían principalmente en el agua ya

que eran canoeros.

Se alimentaban de carne del lobo marino, nutria, y ballena. Además de una gran variedad de especies marinas como las

cholgas, erizos, y algunos peces. Solo las mujeres nadaban o buceaban para recolectar especies marinas.

Al acampar consumían complementariamente carne de guanaco y aves, hongos, bayas y huevos. Eran famosos por vivir

en climas extremadamente helado, protegiéndose del frío usando el fuego de sus viviendas o dentro de sus canoas.

Para protegerse del frío cubrían sus cuerpos con grasa de lobos marinos, usaban muy poca ropa, casi desnudos.

Cuando hacía mucho frío se tapaban con pieles de animales que le cubrían los pies.
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 2021

Tehuelches
Los tehuelches o más conocidos como Patagones fueron un pueblo nómade terrestre, que habitó la Patagonia

de América del Sur, cuyos exponentes actuales viven en Argentina, ya que en Chile se han extinguido. A pesar

de habitar una zona costera, no se dedicaron a la navegación.

Los españoles, al momento de conquistar este territorio, les llamaron “Patagones”, debido a que dejaban grandes huellas

de sus pies al caminar por las playas. El motivo de sus grandes huellas, se debía a que envolvían sus pies con piel de

guanaco, lo que hacía ver mucho más grandes sus pies. Además de tener elevada estatura, algo que para los habitantes de

pueblos originarios era poco común.

Su principal actividad fue la caza de guanaco y ñandúes, recolectaban todo tipo de raíces y semillas silvestres.

Sus viviendas eran sencillas y fáciles de desarmar, estaban construidas con palos y pieles de guanaco.
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 2021

Guía de trabajo

Nombre: Curso: Fecha: / /2021

Objetivo: OA 1 Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de la zona Austral de Chile.

I. Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es la importancia que tenían las “CANOAS” para los yaganes y kawéskar? ( 2 ptos.)

2. ¿A qué se dedicaban los kawéskar? (1 pto.)

3. ¿Para qué utilizaban la grasa de lobo marino los yaganes? ( 1pto.)

4. ¿Cuál era el modo de vida de estos pueblos de la zona Austral de Chile? (1 pto)
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 2021

II. Marca con una X la alternativa correcta.

1. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a la zona que habitaron estos pueblos?( 1 pto)

A B C

2. ¿Cuál de los siguientes pueblos NO se dedicó a la navegación? (1 pto)

a) Kawéskar
b) Yaganes
c) Tehuelches

3. ¿Qué pueblo de la zona Austral fueron llamados “Patagones”? (1 pto.)

a) Yaganes
b) Kawéskar
c) Tehuelches

4. ¿Cuál fue la principal dificultad que debieron enfrentar estos pueblos? (1 pto.)

a) La falta de alimento.
b) Las bajas temperaturas.
c) La poca vegetación.

5. ¿Por qué los kawéskar fueron llamados “Nómades del mar”?(1pto)

a) Por que vivían la mayor parte del tiempo en sus canoas.


b) Por qué recolectaban productos del mar.
c) Por que vivían en las zonas costeras.
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 2021

III. Responde la siguiente pregunta. (Recuerda argumentar tu respuesta)

¿Crees que son importantes nuestros pueblos originarios? ¿Por qué? (2 ptos.)

También podría gustarte