Tecnológico Nacional de México
Instituto Tecnológico de Cd. Altamirano
Rúbrica para la evaluación de un mapa mental.
Contabilidad Financiera II 3Ay B9
Valoración Excelente Suficiente deficiente
Descripción clara y sustancial Descripción ambigua del tema, Descripción incorrecta del tema,
Profundización
del tema y buena cantidad de algunos detalles que no sin detalles significativos o
del tema detalles. clarifican el tema. escasos.
Tema bien organizado y Tema bien focalizado pero no Tema impreciso y poco claro,
Claridad del tema claramente presentado así suficientemente organizado. sin coherencia entre las partes
como de fácil seguimiento. que lo componen.
Mapa mental sobresaliente y Mapa mental sencillo pero bien Mapa mental mal planteado que
atractivo que cumple con los organizado con al menos tres no cumple con los criterios de
Calidad del
criterios de diseño errores de ortografía. diseño planteados y con más de
diseño planteados, sin errores de tres errores de ortografía.
ortografía.
La imagen central se asocia La imagen central se asocia con La imagen central representa
correctamente con el tema, el tema pero no se distinguen una idea o concepto ambiguo,
las ideas principales y las ideas principales de las las ideas principales y
Elementos secundarias se distinguen secundarias, las palabras clave secundarias están mal
propios del mapa unas de otras y las palabras no aportan una idea clara de organizadas y no cuenta con
mental clave representan conceptos cada concepto tratado y las palabras clave. Las imágenes
importantes. Las imágenes imágenes no se relacionan con han sido mal seleccionadas
utilizadas son adecuadas. los conceptos. porque no representan ideas
relacionadas al tema.
La selección de los colores y Los colores y la tipografía Se abusó del uso de colores y
la tipografía usada fueron usada no permiten una correcta tipografías y la entrega no se
Presentación del atractivas, además el mapa visualización del mapa aunque dio de la forma pre establecida
mapa mental se entregó de forma limpia en la entrega fue en el formato pre por el docente.
el formato que determino el establecido.
docente (papel o digital).
Criterios Al menos 4-5 aspectos Al menos 2-3 aspectos Con 0-1 aspectos
Incidencias
obtenidas
Notas:
1. El docente decidirá si los mapas mentales los requiere digitalizados, impresos o en el cuaderno de apuntes.
2. Su valor máximo será equivalente al contemplado para la actividad en las evidencias de aprendizaje.
Tecnológico Nacional de México
Instituto Tecnológico de Cd. Altamirano
Mapa Mental
Esta herramienta permite introducir habilidades mentales para aprovechar su máximo potencial, en la descripción de un
determinado tema, que mediante estructuras de conocimiento plasmadas gráficamente, facilita la adquisición de
competencias.
Se recomienda que incluya una imagen central asociada a un tema o asunto principal de la que se desprenden
ramificaciones mediante palabras claves o categorías.
Pueden ser utilizados símbolos o códigos numéricos y gráficos, flechas, cuerpos geométricos, tridimensionales, etc. Con
la finalidad de desencadenar la idea y lograr la máxima adquisición de conocimientos, ayudados con la memorización y
creatividad.
Ejemplo:
