DEPARTAMENTO

DE MATEMÁTICA

Álgebra y Geometrı́a (MAT060)

Clase 5

Coordinación MAT060

Departamento de Matemática
UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
Contenidos

1 Razones Trigonométricas
Propiedades

2 Valores de ángulos distinguidos

3 Resolución de Triángulos

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1. Razones Trigonométricas.

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Razones Trigonométricas

Recordemos que un triángulo rectángulo es aquel que tiene un

ángulo recto, es decir, un ángulo que mide 90◦ .
El lado opuesto al ángulo recto se denomina hipotenusa, mientras
que los otros dos se llaman catetos.

En la figura, la hipotenusa es c, mientras que los catetos son a y b.

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En todo triángulo rectángulo se definen las razones
trigonométricas siguientes:

Nombre Definición
cateto opuesto a
Seno sen α = =
hipotenusa c
cateto adyacente b
Coseno cos α = =
hipotenusa c
cateto opuesto a
Tangente tan α = =
cateto adyacente b
hipotenusa c
Cosecante csc α = =
cateto opuesto a
hipotenusa c
Secante sec α = =
cateto adyacente b
cateto adyacente b
Cotangente cot α = =
cateto opuesto a

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 Es claro, de las definiciones anteriores, que

1 1
sec(θ) = , cos(θ) =
cos(θ) sec(θ)
1 1
csc(θ) = , sen(θ) =
sen(θ) csc(θ)
1 1
cot(θ) = , tan(θ) =
tan(θ) cot(θ)

Ejemplos
√ √
5 2 5
1 Si sen(α) = y cos(α) = , encuentre el valor de las
5 5
demás razones trigonométricas.
2 Si sen(α) = 13 (y α es un ángulo agudo), encuentre el valor de
las otras razones trigonométricas de α.
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Observemos que en un triángulo rectángulo los ángulos α y β
(aquellos que son distintos al ángulo recto) son complementarios,
es decir
α + β = 90◦ .
a a
Entonces: sen(α) = y cos(β) = , de lo que se tiene el
c c
siguiente
Teorema
Si α y β son ángulos complementarios, entonces
sen(α) = cos(β), y cos(α) = sen(β)
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2. Valores de ángulos distinguidos

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Considere un triángulo equilátero cualquiera, de lado x, que se
corta a través de una altura para formar un triángulo con ángulos
de 30◦ , 60◦ y 90◦ .

√
3x
Utilizando el teorema de Pitágoras: `= . Luego:
2
x/2 1
sen(30◦ ) = = ⇒ csc(30◦ ) = 2
x 2
√ √
3 x/2 3 2
cos(30◦ ) = = ⇒ sec(30◦ ) = √
x 2 3
x/2 1 √
tan(30◦ ) = √ = √ ⇒ cot(30◦ ) = 3
3 x/2 3 Departamento de Matemática
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De la misma manera, se determina los valores de las razones
trigonométricas para el ángulo de 60◦ . O bien, se pueden
determinar utilizando la propiedad de ángulos complementarios.
Para determinar los valores para un ángulo de 45◦ , se utilizará un
triángulo rectángulo isósceles:

√
Usando el teorema de Pitágoras, se obtiene que h = 2x. Ası́:
x 1 √
sen(45◦ ) = √ = √ ⇒ csc(45◦ ) = 2
2x 2
x 1 √
cos(45◦ ) = √ = √ ⇒ sec(45◦ ) = 2
2x 2
x
tan(45◦ ) = = 1 ⇒ cot(45◦ ) = 1
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A continuación, se muestran los valores de las razones
trigonométricas para éstos y otros ángulos distinguidos:

θ θ sen(θ) cos(θ) tan(θ) csc(θ) sec(θ) cot(θ)

0◦ 0 0 1 0 @ 1 @
√ √ √ √
30◦ π/6 1/2 3/2 3/3 2 2 3/3 3
√ √ √ √
45◦ π/4 2/2 2/2 1 2 2 1
√ √ √ √
60◦ π/3 3/2 1/2 3 2 3/3 2 3/3
90◦ π/2 1 0 @ 1 @ 0

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Observación Importante
Las razones trigonométricas dependen solo de los ángulos, y no
del tamaño del triángulo. En efecto, si agrandamos el triángulo sin
modificar sus ángulos interiores, por ejemplo al triángulo formado
por los lados r0 , a0 y b0 ,

notamos que los valores para las razones deben coincidir. Luego,
podemos extender las razones trigonométricas a todos los
ángulos (y no restringirnos solo a los menores de 180◦ ).
Más aún, como podemos considerar orientación de los ángulos,
podremos calcular estas razones para valores de ángulos
negativos. Pero, primero: Departamento de Matemática
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3. Resolución de Triángulos.

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Resolución de triángulos

Definición
Resolver un triángulo es determinar todos los elementos de éste
a partir de la información entregada, es decir, determinar las longi-
tudes de todos sus lados y las medidas de sus ángulos.

Ejemplo
Resolver el siguiente triángulo:

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Solución:

Claramente el ángulo β = 60◦ .

Para determinar el valor de a, usamos la razón trigonométrica
1
sen(α); como α = 30◦ , entonces sen(30◦ ) = , luego
2
1 a
sen(α) = = ⇒ a=6
2 12
√
3
Para determinar el valor de b usaremos cos(α) = ,
2
√
3 b √
cos(α) = = ⇒ b=6 3
2 12
Observe que podrı́amos haber usado otras razones
trigonométricas, ¿cuáles?

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Ejercicios

1 Encontrar el valor de las seis razones trigonométricas del

ángulo θ en los siguientes triángulos

a)
c)

b)
d)

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2 Resolver los siguientes triángulos

a)
c)

b)
d)

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3 Encontrar el valor de x en los siguientes triángulos

a) b)

4 Determine sen(α), cos(α), tan(α), sen(β), cos(β) y tan(β), referido

a la siguiente figura.

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Muchas aplicaciones de la trigonometrı́a están relacionadas con
ángulos agudos, que pueden considerarse como ángulos
interiores de un triángulo rectángulo.
Ejemplos
1 Un avión está volando a una elevación de 5150 pies,
directamente sobre una carretera recta. Dos automovilistas
van cada uno en su auto en la carretera en lados opuestos
del avión; el ángulo de depresión a un auto es 30◦ y al otro es
de 45◦ . ¿A qué distancia están entre sı́ los dos autos?

2 Un edificio de 10 pisos de a[m] de altura cada piso, está

ubicado al borde de una avenida. Desde el borde mismo de la
orilla de enfrente de la avenida, el ángulo subtendido por los
dos pisos inferiores es igual al ángulo subtendido por los 3
pisos superiores. Calcular el ancho de la avenida.

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Ejercicios
1 Suponga que el ángulo θ es el ángulo central de una
circunferencia de radio 1 (ver figura). Pruebe que:
a) ∠OAC = 2θ

b) CD = sen(θ) y OD = cos(θ)
θ sen(θ)
c) tan =
2 1 + cos(θ)
2 Un faro envı́a dos rayos de luz a dos botes con ángulos de
depresión de 30◦ y 60◦ . Si el faro mide 3[m] y los botes están
uno al norte y el otro al oeste, determinar a qué distancia
están los botes el uno del otro.

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3 Para completar la construcción de una carretera, se
contempla excavar un túnel bajo una montaña de 260 [m] de
altura. A una distancia de 200 [m] de la base de dicha
montaña, y en la lı́nea de la carretera, el ángulo de elevación
de su cima es de 30◦ . De una distancia de 150 [m] de la base
de la montaña, y en la misma lı́nea de la carretera, pero del
otro lado de la montaña su ángulo de elevación es de 45◦ .
Determine la longitud del túnel que se debe construir, en la
lı́nea de la carretera.

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4 Para medir la altura de la capa de nubes en un aeropuerto, un
trabajador enciende un reflector hacia arriba, a un ángulo de
75◦ con respecto de la horizontal. Un observador a 600 [m]
de distancia mide el ángulo de elevación del reflector y ve que
es de 45◦ . Encuentre la altura h de la capa de nubes.

5 Stonehenge, en los llanos de Salisbury, Inglaterra, se

construyó usando bloques de piedra maciza de más de 45
toneladas cada uno. Levantar un solo bloque requerı́a de 550
personas que lo subı́an por una rampa inclinada en un ángulo
de 9◦ . Calcule la distancia que un bloque era movido para
levantarlo a una altura de 30 pies. Departamento de Matemática
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