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Syllabus Cuarto Bimestre

Este documento presenta una guía para el tercer bimestre en varias materias como matemáticas, comunicación y razonamiento verbal. Explica la secuencia de contenidos a cubrir divididos en dos unidades, la metodología de enseñanza y el proceso de evaluación por competencias.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Syllabus Cuarto Bimestre

Este documento presenta una guía para el tercer bimestre en varias materias como matemáticas, comunicación y razonamiento verbal. Explica la secuencia de contenidos a cubrir divididos en dos unidades, la metodología de enseñanza y el proceso de evaluación por competencias.
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GUÍA DEL ESTUDIANTE TERCER BIMESTRE

Nivel primario Docente: Diana,


AREA RAZONAMIENTO  Sumas en el TVP
MATEMÁTICO

INTRODUCCIÓN METODOLOGÍA

El presente documento es una guía que En concordancia a nuestra axiología y


orienta tu trabajo diario dentro y fuera del exigencias académicas, las estrategias
colegio, en el que se te da a conocer la metodológicas que se dan en los procesos
secuencia de contenidos en una malla de pedagógicos y didácticos del área, se orienta
campos temáticos a desarrollar en las dos al logro de las competencias y capacidades
unidades del bimestre. Asimismo explica la a través de desempeños precisados que
metodología propia del área y el proceso buscan tu desarrollo y crecimiento personal
evaluativo del presente año

DISTRIBUCIÓN DE CAMPOS TEMÁTICOS


EVALUACIÓN

CUARTO BIMESTRE BIMESTRE


El proceso de evaluación sigue el enfoque
UNIDAD VII por competencias, es sumativo y formativo.
 Comparación de números De modo que el logro de tu aprendizaje
 Ejercicios de multiplicación será de manera procesual durante el
 Problemas de multiplicación desarrollo y al final del bimestre.
 Criptogramas
 Líneas abiertas y cerradas El producto bimestral se expondrá al cierre
 Figuras sólidas geométricas del bimestre, según los criterios señalados en
la rúbrica.
Los padres de familia podrán conocer el
UNIDAD VIII avance en el logro de los aprendizajes en las
entrevistas, según el horario de la web.
 . Anterior y posterior
 Lectura y escritura de números
hasta el 999
 criptogramas
 Secuencias lógicas
 Problemas de multiplicación

¡Protagonista de tu futuro!
GUÍA DEL ESTUDIANTE TERCER BIMESTRE
Nivel primario Docente: Diana,
AREA MATEMÁTICAS

METODOLOGÍA
INTRODUCCIÓN

El presente documento es una guía que En concordancia a nuestra axiología y


orienta tu trabajo diario dentro y fuera del exigencias académicas, las estrategias
colegio, en el que se te da a conocer la metodológicas que se dan en los procesos
secuencia de contenidos en una malla de pedagógicos y didácticos del área, se orienta
campos temáticos a desarrollar en las dos al logro de las competencias y capacidades
unidades del bimestre. Asimismo explica la a través de desempeños precisados que
metodología propia del área y el proceso buscan tu desarrollo y crecimiento personal
evaluativo del presente año

DISTRIBUCIÓN DE CAMPOS TEMÁTICOS


EVALUACIÓN

CUARTO BIMESTRE
El proceso de evaluación sigue el enfoque
UNIDAD VII por competencias, es sumativo y formativo.
 Multiplicación por 3, 4 De modo que el logro de tu aprendizaje
 Problemas de multiplicación será de manera procesual durante el
 Ejercicios de multiplicación desarrollo y al final del bimestre.
 Repaso de multiplicación por 1, 2,
El producto bimestral se expondrá al cierre
3
del bimestre, según los criterios señalados en
 El centímetro
la rúbrica.
 Unidad de tiempo
 Unidades de masa Los padres de familia podrán conocer el
 Sistema monetario avance en el logro de los aprendizajes en las
 Escritura de números hasta el 999 entrevistas, según el horario de la web.

UNIDAD VIII
 . Multiplicación por 4, 5
 Mitad y tercia
 Operaciones combinadas (+, - , x)
 Fracciones , clasificación
 Tablas de datos

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GUÍA DEL ESTUDIANTE TERCER BIMESTRE
Nivel primario Docente: Diana,
AREA COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN

El presente documento es una guía que


METODOLOGÍA
orienta tu trabajo diario dentro y fuera del
colegio, en el que se te da a conocer la
secuencia de contenidos en una malla de En concordancia a nuestra axiología y
campos temáticos a desarrollar en las dos exigencias académicas, las estrategias
unidades del bimestre. Asimismo explica la metodológicas que se dan en los procesos
metodología propia del área y el proceso pedagógicos y didácticos del área, se orienta
evaluativo del presente año al logro de las competencias y capacidades
a través de desempeños precisados que
DISTRIBUCIÓN DE CAMPOS TEMÁTICOS buscan tu desarrollo y crecimiento personal

CUARTO BIMESTRE
UNIDAD VII EVALUACIÓN

 Texto instructivo
 Desifrar mensajes ocultos El proceso de evaluación sigue el enfoque
 Letra x por competencias, es sumativo y formativo.
 Letra w
De modo que el logro de tu aprendizaje
 Sopa de letras
será de manera procesual durante el
 La sílaba
desarrollo y al final del bimestre.
 La sílaba tónica
 El acento El producto bimestral se expondrá al cierre
del bimestre, según los criterios señalados en
la rúbrica.
UNIDAD VIII
Los padres de familia podrán conocer el
avance en el logro de los aprendizajes en las
 Refuerzo de creación de cuentos entrevistas, según el horario de la web.
 Sujeto y predicado Reapaso
 Refuerzo de los temas
 Los signos de puntuación
 Lecturas

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GUÍA DEL ESTUDIANTE TERCER BIMESTRE
Nivel primario Docente: Diana,
AREA RAZONAMIENTO VERBAL
METODOLOGÍA

INTRODUCCIÓN
En concordancia a nuestra axiología y
exigencias académicas, las estrategias
El presente documento es una guía que metodológicas que se dan en los procesos
orienta tu trabajo diario dentro y fuera del pedagógicos y didácticos del área, se orienta
colegio, en el que se te da a conocer la al logro de las competencias y capacidades
secuencia de contenidos en una malla de
campos temáticos a desarrollar en las dos a través de desempeños precisados que
unidades del bimestre. Asimismo explica la buscan tu desarrollo y crecimiento personal
metodología propia del área y el proceso
evaluativo del presente año

EVALUACIÓN
DISTRIBUCIÓN DE CAMPOS TEMÁTICOS

El proceso de evaluación sigue el enfoque


CUARTO BIMESTRE por competencias, es sumativo y formativo.
UNIDAD VII De modo que el logro de tu aprendizaje
será de manera procesual durante el
 Oraciones incompletas
desarrollo y al final del bimestre.
 Palabras desconocidas
 Adivinanzas El producto bimestral se expondrá al cierre
 Recetas del bimestre, según los criterios señalados en
 Crucigramas la rúbrica.
Los padres de familia podrán conocer el
UNIDAD VIII
avance en el logro de los aprendizajes en las
 . Sopa de letras entrevistas, según el horario de la web.
 Creación de adivinanzas
 Palabras desconocidas
 El afiche

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Nivel primario Docente: Diana,
AREA RELIGIÓN
METODOLOGÍA

INTRODUCCIÓN
En concordancia a nuestra axiología y
exigencias académicas, las estrategias
El presente documento es una guía que metodológicas que se dan en los procesos
orienta tu trabajo diario dentro y fuera del pedagógicos y didácticos del área, se orienta
colegio, en el que se te da a conocer la al logro de las competencias y capacidades
secuencia de contenidos en una malla de
campos temáticos a desarrollar en las dos a través de desempeños precisados que
unidades del bimestre. Asimismo explica la buscan tu desarrollo y crecimiento personal
metodología propia del área y el proceso
evaluativo del presente año

EVALUACIÓN
DISTRIBUCIÓN DE CAMPOS TEMÁTICOS

El proceso de evaluación sigue el enfoque


CUARTO BIMESTRE por competencias, es sumativo y formativo.
UNIDAD VII De modo que el logro de tu aprendizaje
será de manera procesual durante el
desarrollo y al final del bimestre.
 Profetas
 Los milagros de jesús El producto bimestral se expondrá al cierre
del bimestre, según los criterios señalados en
la rúbrica.
UNIDAD VIII
Los padres de familia podrán conocer el
 .Adviento avance en el logro de los aprendizajes en las
 La navidad entrevistas, según el horario de la web.

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GUÍA DEL ESTUDIANTE TERCER BIMESTRE
Nivel primario Docente: Diana,
AREA CIENCIA Y AMBIENTE

METODOLOGÍA
INTRODUCCIÓN

El presente documento es una guía que En concordancia a nuestra axiología y


orienta tu trabajo diario dentro y fuera del exigencias académicas, las estrategias
colegio, en el que se te da a conocer la metodológicas que se dan en los procesos
secuencia de contenidos en una malla de pedagógicos y didácticos del área, se orienta
campos temáticos a desarrollar en las dos al logro de las competencias y capacidades
unidades del bimestre. Asimismo explica la a través de desempeños precisados que
metodología propia del área y el proceso buscan tu desarrollo y crecimiento personal
evaluativo del presente año

DISTRIBUCIÓN DE CAMPOS TEMÁTICOS


EVALUACIÓN

CUARTO BIMESTRE
El proceso de evaluación sigue el enfoque
UNIDAD V por competencias, es sumativo y formativo.
 . El agua , características , estados De modo que el logro de tu aprendizaje
y utilidad será de manera procesual durante el
 El aire, características desarrollo y al final del bimestre.
 El suelo , características , tipos y
El producto bimestral se expondrá al cierre
utilidad
del bimestre, según los criterios señalados en
la rúbrica.
UNIDAD VIII
Los padres de familia podrán conocer el
 . La electricidad
avance en el logro de los aprendizajes en las
 Ahorro de energías y descargas
entrevistas, según el horario de la web.
eléctricas
 La materia y sus propiedades

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GUÍA DEL ESTUDIANTE TERCER BIMESTRE
Nivel primario Docente: Diana,
AREA PERSONAL SOCIAL
METODOLOGÍA

INTRODUCCIÓN
En concordancia a nuestra axiología y
exigencias académicas, las estrategias
El presente documento es una guía que metodológicas que se dan en los procesos
orienta tu trabajo diario dentro y fuera del pedagógicos y didácticos del área, se orienta
colegio, en el que se te da a conocer la al logro de las competencias y capacidades
secuencia de contenidos en una malla de
campos temáticos a desarrollar en las dos a través de desempeños precisados que
unidades del bimestre. Asimismo explica la buscan tu desarrollo y crecimiento personal
metodología propia del área y el proceso
evaluativo del presente año

EVALUACIÓN
DISTRIBUCIÓN DE CAMPOS TEMÁTICOS

El proceso de evaluación sigue el enfoque


CUARTO BIMESTRE por competencias, es sumativo y formativo.
UNIDAD VII De modo que el logro de tu aprendizaje
será de manera procesual durante el
 Los deberes y derechos del niño
desarrollo y al final del bimestre.
 Las culturas : Chavin , Pracas
El producto bimestral se expondrá al cierre
del bimestre, según los criterios señalados en
la rúbrica.
Los padres de familia podrán conocer el
avance en el logro de los aprendizajes en las
UNIDAD VIII entrevistas, según el horario de la web.
 . Sistema planetario solar
 La tierra y sus movimientos

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futuro¡

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