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Guia Implicita Explicita Septimo

El documento es una guía de aprendizaje para la asignatura de Lenguaje en 4to Año Básico, enfocada en la identificación de información explícita e implícita en un texto narrativo. Incluye actividades de lectura y preguntas para clasificar la información extraída. El objetivo es desarrollar habilidades de comprensión y análisis en los estudiantes.

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Eduardo Alberto Calbucoy Pichuncheo
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Guia Implicita Explicita Septimo

El documento es una guía de aprendizaje para la asignatura de Lenguaje en 4to Año Básico, enfocada en la identificación de información explícita e implícita en un texto narrativo. Incluye actividades de lectura y preguntas para clasificar la información extraída. El objetivo es desarrollar habilidades de comprensión y análisis en los estudiantes.

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COLEGIO PABLO GARRIDO VARGAS

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 2020

ASIGNATURA: Lenguaje 4to AÑO BÁSICO


SEMANA: del 27 al 30 de abril de 2020
NOMBRE ALUMNO(A):

PROFESOR(A): Maria T. Ahumada CORREO: [Link]@[Link]

OBJETIVO: Identificar información explicita e implícita.


CONTENIDOS Retroalimentar información explicita e implícita
HABILIDADES TRABAJADAS Extraer, identificar, comprender, utilizar.

Guía de aprendizaje “Extraer información implícita y


explicita”
Objetivo: Extraer información implícita y explicita de un texto
narrativo.
Lee atentamente la información presentada a continuación.

Hola niños/as, hoy aprenderemos lo que es extraer información implícita y explicita en un texto
¡Muy bien ¡Es un mito, porque explica la creación del mundo.
I.- Lee el siguiente texto:

II Responde las preguntas y clasifícalas pintando el recuadro que corresponda:


1.- ¿por qué la princesa Incaica fue llevada a una laguna?

Información explícita Información implícita

2.- ¿qué tipo de narrador presenta en texto? (revisa tu cuaderno)

Información explícita Información implícita


3.- ¿cuál es el espacio físico, o ambiente donde ocurre la historia?

Información explícita Información implícita

3.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

Información explícita Información implícita

3.- ¿Qué quiere decir Mamiña?

Información explícita Información implícita

3.- Cuenta con tus palabras el argumento del texto:

Inicio

Desarrollo o nudo
Desenlace o final

4.- ¿Por qué el texto que acabas de leer y trabajar se considera una leyenda?

¡Felicitaciones muy buen trabajo!

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