1ST GRADE- “DAILY ROUTINES” UNIT
En esta unidad vamos a trabajar:
-Vocabulario relacionado con el cuerpo humano.
-Vocabulario relacionado con acciones de la rutina diaria.
-Las horas en punto.
-Uso de adjetivos calificativos + very.
- Determinantes posesivos.
-Uso del conector OR.
-This/that
-Preguntar por nuestras preferencias.
-Seguiremos trabajando el verbo to be y Have got.
2ND GRADE- “DAILY ROUTINES” UNIT
En esta unidad vamos a trabajar:
-Vocabulario relacionado con el cuerpo humano.
-Vocabulario relacionado con acciones de la rutina diaria.
-Las horas en punto.
-Uso de adjetivos calificativos + very.
- Determinantes posesivos.
-Uso del conector OR.
-This/that
-Adverbios.
-Preguntar por nuestras preferencias.
-Seguiremos trabajando el verbo to be y Have got.
3RD GRADE- “DAILY ROUTINES” UNIT
En esta unidad vamos a trabajar:
-Vocabulario relacionado con el cuerpo humano.
-Vocabulario relacionado con acciones de la rutina diaria.
-Las horas en punto, medias y cuartos.
-Uso de adjetivos calificativos + very.
- Determinantes posesivos y uso del genitivo sajón.
-Uso del conector OR.
-This/that
-Adverbios de modo y tiempo.
-Preguntar por nuestras preferencias.
-Seguiremos trabajando el verbo to be y Have got, presente simple y
continuo de los demás verbos.
4TH GRADE- “DAILY ROUTINES” UNIT
En esta unidad vamos a trabajar:
-Vocabulario relacionado con el cuerpo humano.
-Vocabulario relacionado con acciones de la rutina diaria.
-Las horas.
-Uso de adjetivos calificativos + very.
- Determinantes posesivos y uso del genitivo sajón.
-Uso del conector OR.
-This/that
-Adverbios de modo y tiempo.
-Secuenciación de acciones.
-Preguntar por nuestras preferencias.
-Seguiremos trabajando el verbo to be y Have got, presente simple y
continuo de los demás verbos.
-Pasado simple verbo to be y pasado continuo.
5TH GRADE- “DAILY ROUTINES” UNIT
En esta unidad vamos a trabajar:
-Vocabulario relacionado con el cuerpo humano.
-Vocabulario relacionado con acciones de la rutina diaria.
-Las horas.
-Uso de adjetivos calificativos + very.
- Determinantes posesivos y uso del genitivo sajón.
-Uso del conector OR.
-This/that
-Adverbios de modo y tiempo.
-Secuenciación de acciones.
-Simultaneidad de acciones.
-Preguntar por nuestras preferencias.
-Seguiremos trabajando el verbo to be y Have got, presente simple y
continuo de los demás verbos.
-Pasado simple y pasado continuo de los verbos regulares y el verbo “ to
be”.
6TH GRADE- “DAILY ROUTINES” UNIT
En esta unidad vamos a trabajar:
-Vocabulario relacionado con el cuerpo humano.
-Vocabulario relacionado con acciones de la rutina diaria.
-Las horas.
-Uso de adjetivos calificativos + very.
- Determinantes posesivos y uso del genitivo sajón.
-Uso del conector OR.
-This/that
-Adverbios de modo y tiempo.
-Secuenciación de acciones.
-Simultaneidad de acciones.
-Preguntar por nuestras preferencias.
-Seguiremos trabajando el verbo to be y Have got, presente simple y
continuo de los demás verbos.
-Pasado simple y pasado continuo de los verbos regulares y el verbo “ to
be”.
UNIT 5 - “DAILY ROUTINES” VOCABULARY 1ST GRADE
Body (badi) Head (jed) Arms
Hands (jands) leg Foot (fuut)
eyes (ais) nose (nous) ear (iir)
mouth (mauz) hair (jeer) finger
wake up (güeikap) wash (guosch)
go to school (gou tu skull) have lunch(jaf lanch)
Go to sleep o’clock
Doll ball toys
UNIT 5 - “DAILY ROUTINES” VOCABULARY 1ST GRADE
Body (badi) Head (jed) Arms
Hands (jands) leg Foot (fuut)
eyes (ais) nose (nous) ear (iir)
mouth (mauz) hair (jeer) finger
wake up (güeikap) wash (guosch)
go to school (gou tu skull) have lunch(jaf lanch)
Go to sleep o’clock
Doll ball toys
UNIT 5 - “DAILY ROUTINES” VOCABULARY 2ND GRADE
Body (badi) Tummy (tami) back
Head (jed) Arms Hands (jands)
leg Foot (fuut) eyes (ais)
nose (nous) ear (iir) mouth (mauz)
hair (jeer) finger
wake up (güeikap) wash (guosch)
brush your teeth (bras yos tiiz) get dress(get dress)
go to school (gou tu skull) have lunch(jaf lanch)
Go to sleep o’clock
Doll ball toys
UNIT 5 - “DAILY ROUTINES” VOCABULARY 3RD GRADE
Body (badi) Tummy (tami) back
Head (jed) Arms Hands (jands)
leg Foot (fuut) feet (fiit)
eyes (ais) tooth (tuuz) teeth (tiiz)
nose (nous) ear (iir) mouth (mauz)
hair (jeer) finger toes (tous)
wake up (güeikap) wash (guosch)
brush your teeth (bras yos tiiz) get dress(get dress)
go to school (gou tu skull) have breakfast(jaf brekfast)
have lunch(jaf lanch) have dinner (jaf dinar)
Go to sleep o’clock haf past (jaf past)
Doll ball toys
UNIT 5 - “DAILY ROUTINES” VOCABULARY 4th GRADE
Body (badi) Tummy (tami) back Head (jed)
Arms Hands (jands) leg Foot (fuut)
feet (fiit) eyes (ais) tooth (tuuz) teeth (tiiz)
nose(nous) ear (iir) mouth(mauz) hair(jeer) freckles(frecols)
finger toes (tous) wake up (güeikap) wash (guosch)
brush your teeth (bras yos tiiz) get dress go to school (gou tu skull)
have breakfast(jaf brekfast) have lunch have dinner
do my homework play with friends Go to sleep
o’clock haf past (jaf past) a quarter past a quarter to
Doll ball toys bike (baik) skateboard
40. Slowly (slouli) - lentamente
41. Well (güel) - bien
42. Now (nau) - ahora
43. Sometimes (samtaims) – algunas veces
44. Always (olgüeis) – siempre
45. First (ferst)- primero
46. Then (den)- entonces
47. Before (bifor)- antes
48. After (aftar)- después
UNIT 5 - “DAILY ROUTINES” VOCABULARY 5th GRADE
Body (badi) Tummy (tami) back Head (jed)
shoulder (ssoulder) knee (nii) neck (nek) face (feis)
Arms Hands (jands) leg Foot (fuut)
feet (fiit) eyes (ais) tooth (tuuz) teeth (tiiz)
nose(nous) ear (iir) mouth(mauz) hair(jeer) freckles(frecols)
finger toes (tous) wake up (güeikap) wash (guosch)
brush your teeth (bras yos tiiz) get dress go to school (gou tu skull)
have breakfast(jaf brekfast) have lunch have dinner
do my homework play with friends Go to sleep
o’clock haf past (jaf past) a quarter past a quarter to
Doll ball toys bike (baik) skateboard
40. Slowly (slouli) - lentamente
41. Well (güel) - bien
42. Now (nau) - ahora
43. Tomorrow (tumorrou) - mañana
44. Sometimes (samtaims) – algunas veces
45. Always (olgüeis) – siempre
46. everyday (evridei) – todos los días
47. For two days (for chu deis) – durante dos días
48. First (ferst) – primero
[Link] (den) –después
50. Before (bifor) – antes
51. After (after)- después
UNIT 5 - “DAILY ROUTINES” VOCABULARY 6th GRADE
Body (badi) Tummy (tami) back Head (jed)
shoulder (ssoulder) knee (nii) neck (nek) face (feis)
Arms Hands (jands) leg Foot (fuut)
feet (fiit) eyes (ais) tooth (tuuz) teeth (tiiz)
nose(nous) ear (iir) mouth(mauz) hair(jeer) freckles(frecols)
finger toes (tous) tongue (tong) elbow (elbou)
wake up (güeikap) wash (guosch) brush my hair (bras mai jer)
brush your teeth (bras yor tiiz) get dress go to school (gou tu skull)
have breakfast(jaf brekfast) have lunch have dinner
do my homework play with friends Go to sleep
o’clock haf past (jaf past) a quarter past a quarter to
Doll ball toys bike (baik) skateboard
40. Slowly (slouli) - lentamente
41. Well (güel) – bien
[Link] well – muy bien
43. badly -mal
44. Now (nau) - ahora
45. Yesterday( iesterdei)- ayer
46. Today (tudei)- hoy
47. Tomorrow (tumorrou) - mañana
48. Never (neva) - nunca
49. Sometimes (samtaims) – algunas veces
50. Always (olgüeis) – siempre
46. everyday (evridei) – todos los días
47. For two days (for chu deis) – durante dos días
48. First (ferst) – primero
[Link] (den) –después
50. Before (bifor) – antes
51. After (after)- después
52. Finally (fainali) – finalmente
“DAILY ROUTINES” ROLEPLAY - NISTAL 1ST 2ND 3RD
ÁLVARO:
