Nombre de la maestra: Claudia

Elenes.

Nombre de la materia: Expresión

Oral y Escrita

.Carrera: Contaduría Pública.

Grado, Grupo y Turno: 3 A T/M.

Fecha: 05 / 09 / 2021.

Por: Ramos Ríos Dayana Metzery

 INTRODUCCIÓN

Las reglas ortográficas son normas, convenciones y normativas que rigen el

sistema habitual de escritura aceptado y puesto en práctica por los hablantes de
un idioma.
La palabra ortografía (proveniente del griego ortho y graphos, que significa “grafía
correcta”) designa a ese conjunto de convenciones que unifican el modo de
escritura de una lengua. La ortografía nace a partir de una convención aceptada
por los hablantes de una misma comunidad lingüística para conservar la manera
adecuada de la lengua escrita, y está en constante evolución.
Veamos un resumen de esas reglas (reiterando que es un simple resumen y que
las reglas pueden ser actualizadas con el paso del tiempo y que toda regla tiene
su excepción). Para una mayor y mejor explicación, pueden ser consultadas las
obras de la Academia y los trabajos de los estudiosos.
CUALES SON LAS PRINCIPALES REGLAS DE ORTOGRAFÍA EN
ESPAÑOL Y SU UTILIDAD

Por regla, las mayúsculas siempre se acentúan.

Los cargos, cuando aplicar y cuando tengan sentido genérico, no se escriben con
mayúsculas. Ej. “presidente”, “ministro”, etc.
“aún”, con acento, significa todavía; “aun”, sin acento, incluso.
La palabra <hechar> no existe. Se escribe “echo”, equivalente al verbo “verter”, o
“hecho”, relativo a suceso, acontecimiento.
Se dice “jarabe contra la tos”, no <jarabe para la tos>.
“Ahí hay un hombre que dice ¡Ay!”
Los meses y días de la semana se escriben con minúscula, cuando aplicar.
Se puede decir “oscuro” u “obscuro”, sin b intercala o con b intercalada.
En general, después del signo “?” o del signo “!” no se coloca punto.
Después del signo “?” o “!”, pueden ir puntos suspensivos, coma, dos puntos o
punto y coma.
“halla”, con doble l, equivale a “encuentra”; “haya”, con y, es la forma del verbo
“haber”. “haya” también es un árbol de la familia de las fagáceas.
Se dice “hubo respuestas” y “había muchos coches”, no <hubieron respuestas> ni
<habían muchos coches>.
Después de una abreviatura con punto, no va punto final. Por ej.: etc.
Monosílabos que se acentúan: “mí”, “tú”, “él”, “sí”, “sé”, “té”, “dé”, “más”, “qué”,
“cuál”, “quién” y “cuán”.
Se dice “detrás de mí”, no <detrás mío>.
Se puede decir “imprimido”, “freído” y “proveído”.
Podemos escribir “rallar queso” y “pintar una raya”.
El plural de “fan” es “fanes”.
Las abreviaturas de las palabras que llevan acento conservan éste. Por ejemplo:
“Pág.”
Escribimos “superpotencia” y “exnovio”, sin separación, no <super-potencia> y
<ex-novio>, separado por un guion.
Monosílabos que nunca llevan acento: “di”, “da”, “dio”, “vi”, “va”, “vio”, “fue”, “fui”,
“fe”, “ni”, “ti”.
Las palabras de una sola sílaba no se acentúan nunca gráficamente, salvo en los
casos de tilde diacrítica: “mes”, “bien”, “fe”, “fui”, “pan”, “vio”
“dé”, acentuado, es forma del verbo “dar”; “de”, sin acento, es una preposición.
Nunca llevan -s final palabras como “viniste”, “dejaste”, “comiste”, “usaste”, etc.
“tú”, acentuado, es pronombre personal; “tu”, sin acento, es adjetivo posesivo. Ej.
“Tú eres muy inteligente”; “Tú conduces tu carro”.
“cómo”, acentuado, es una pregunta; “como”, sin acento, es una comparación.
“si”, sin acento, es condicional; “sí”, con acento, es adverbio de afirmación. Ej. “No
sé si tengo calor, sí frío”.
“más”, acentuado, significa cantidad; “mas”, sin acento, es sinónimo de “sin
embargo”.
Se puede escribir “este” y “esta”, sin acento, en lugar de <éste> y <ésta>,
acentuados.
Después de los tres puntos suspensivos, va minúscula, si continúa la frase.
 CONCLUSIÓN

La finalidad de la ortografía es homogeneizar los principios escritos de una

comunidad de hablantes de una determinada lengua. En el idioma castellano, la
Real Academia Española (RAE) es la encargada de determinar y modificar las
diferentes alteraciones aceptadas de la lengua española por escrito.
 GLOSARIO

Biunívoca: relación entre dos elementos, por la cual uno se corresponde

exclusivamente con el otro, y viceversa.
Dígrafo: conjunto de dos grafías que representan un solo sonido de la lengua y
funcionan como una unidad. En español, ch, ll, rr, y qu, gu ante e, i.
Fonema: sonidos de la lengua que diferencian significados entre las palabras (no
es lo mismo casa que gasa). Se representan entre barras (/a/, /b/, /θ/, /k/, …). No
confundir con las letras o grafías, que intentan representarlos en la escritura.
Grafía: símbolo escrito mediante el cual se intenta reproducir un sonido de la
lengua. Habitualmente es sinónimo de letra.
Letra: cada uno de los signos gráficos que componen el alfabeto de un idioma.
 BIBLIOGRAFÍA:

https://www.rae.es/consultas/palabras-como-guion-truhan-fie-liais-etc-se-escriben-
sin-tilde
https://forum.wordreference.com/threads/desafortunadamente.99767/
https://www.fundeu.es/10-bulos-linguisticos-que-conviene-desterrar-o-no-te-fies-
de-todo-lo-que-lees-por-ahi/