Nombre de la maestra:

Claudia Elenes.

Nombre de la materia:

Expresión Oral y Escrita

. Carrera: Contaduría Pública.

Grado, Grupo y Turno: 3 A T/M.

Fecha: 8/ 09 / 2021.

Por: Ramos Ríos Dayana

Metzery
 INTRODUCCIÓN

Las tipologías textuales son métodos y propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar
los textos y discursos lingüísticos de acuerdo con características comunes. El
tema de los tipos de texto es abordado desde disciplinas y un aprendizaje como el
análisis del discurso y la lingüística del texto.
 CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LAS TIPOLOGIAS DE
TEXTOS

¿Qué es la tipología textual?

La tipología textual es la manera en que se presenta la información o mensaje. Es

la forma en que se puede organizar y clasificar una inmensa variedad de textos.

Los textos se pueden presentar de muchas formas, y poder reconocerlas es

esencial no solo para su análisis, sino para entenderlos. Una primera clasificación
podría proponerse: según la intención comunicativa y según la forma del mensaje.

Dentro de estos dos grandes grupos hay otras subdivisiones, como pueden ser
textos narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos, diálogos, literarios,
informativos, prescriptivos o persuasivos.

Otra posible clasificación podría ser en textos fácticos y textos literarios. Los textos
fácticos son aquellos que persuaden, informan o enseñan con un lenguaje
objetivo, y los textos literarios quieren provocar en el lector emociones a través del
lenguaje. Pero, como vemos, el foco aquí también se dirige a la intencionalidad, es
decir, a la intención comunicativa.

Características de la tipología textual

Secuencia textual y complejidad del texto

Podemos encontrar textos que contienen varias tipologías textuales: un texto

descriptivo que tiene diálogos, un texto narrativo con pasajes descriptivos o
argumentaciones, etc. Aquí radica la dificultad para clasificar un texto y analizarlo.

Por ello, el lingüista J. M. Adam propuso la idea de secuencia textual como una
herramienta para reconocer un determinado esquema comunicativo dentro de un
mismo texto. La secuencia textual estudia la organización interna del mensaje, es
decir, cómo se organizan las oraciones.

Por eso no se puede hablar de un texto “puro”: puramente narrativo, puramente

argumentativo, etc. Todos los textos, sean del tipo que sean, pueden presentar (y
lo hacen) diversas tipologías textuales.
Secuencia dominante

El mismo lingüista francés propuso la idea de secuencia dominante, que sería una
manera de tipificar un texto. Teniendo en cuenta la variedad de posibilidades, la
secuencia dominante es la que se manifiesta en un texto en mayor proporción.

Por ejemplo, una biografía es considerada un texto narrativo, pues en ella se

puede advertir la sucesión de acciones del personaje en un eje temporal; sin
embargo, también puede combinarse con pasajes descriptivos, diálogos,
argumentaciones, etc.

Por lo tanto, un texto será argumentativo, prescriptivo, narrativo, etc., en la medida

en que la secuencia dominante lo determine.

Autonomía de las secuencias

En un texto, las secuencias (los pasajes con una determinada tipología textual)
son autónomas pero mantienen dependencia: es decir, si bien se realizan en el
texto también pueden aislarse.

Por ejemplo, en un artículo de opinión, cuya secuencia dominante es la

argumentativa, pueden advertirse secuencias menores (narrativas, explicativas)
que, aunque presentes, pueden ser aisladas del texto mayor y conservar su
sentido. Ayudan a la comprensión general del texto y a afianzar su intención
comunicativa.
Tipos de textos
 CONCLUSIÓN

La comunicación es un proceso de intercambio de información, de conocimientos,

de sentimientos, entre los seres humanos, por ello es importante que, esta
información sea clara y precisa ya sea, de forma hablada o escrita; sobre todo la
escrita que es donde el alumno muchas veces tiene dificultades al momento de
redactar un texto que puede ser narrativo, explicativo, descriptivo, argumentativo,
entre otras tipologías textuales, por tanto el mensaje transmitido es incomprendido
por el lector.
Un texto es la unidad lingüística comunicativa fundamental del hombre que se
da a través de una conversación, un verso, una novela, un poema, etc. y se
caracteriza por su cierre semántico, por su coherencia, adecuación y cohesión.
 GLOSARIO

Elementos fáticos: elementos lingüísticos que colaboran para una correcta

comunicación entre las personas que dialogan: inician la conversación (¡Hola!;
Buenos días), se aseguran de que se nos escucha y entiende (¿me sigues?;
¿sabes?), mantienen el diálogo (¡ajá!; sí, claro; ¿no me digas?) y lo terminan (aquí
lo dejamos; bueno, hasta mañana).

Elementos kinésicos: gestos y movimientos que comunican y transmiten

mensajes. Por ejemplo, la risa puede comunicar que la persona está alegre o
nerviosa.

Espontáneo: sin planificar previamente, a impulsos.

Interlocutor: persona que interviene en una conversación.

Verbo de lengua: verbos que anticipan que algo se va a decir, como el propio
decir, exclamar, pronunciar, responder, replicar, preguntar, informar, especificar,
señalar, puntualizar, etc.
 BIBLIOGRAFÍA

1. Different types of writint. Text types (2020). Tomado de

education.nsw.gov.au.
2. The different text types (2021). Tomado de literacyideas.com.
3. Tipología textual (2021). Tomado de cvc.cervantes.es.
4. Text types (2021). Tomado de en.wikipedia.org.
5. Tipología textual y comprensión lectora en ELE (2021). Revista
Nebrija de Lingüística aplicada. Tomado de nebrija.com.

Maite Ayala. (22 de marzo de 2021). Tipología textual. Lifeder. Recuperado de .