MUSICOGRAFÍA BRAILLE

PRIMERA FASE

ESTUARDO QUIÑONES
Sistema de Orquestas y Coros de Venezuela
 INTRODUCCIÓN

En el nacimiento del siglo XXI, la humanidad comienza a registrar

múltiples y grandes acontecimientos en torno a ejes sociales, educativos,
tecnológicos, políticos y económicos.
En cuanto a los acontecimientos innovadores que cada día dinamizan
el proceso de integración de niños y jóvenes con Necesidades Educativas
Especiales, el Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e Infantiles de
Venezuela presenta el siguiente material que tiene como propósito dar a
conocer la base técnica de la música en Sistema Braille a los niños y jóvenes
invidentes.
En tal sentido se presenta el I NIVEL DE MUSICOGRAFÍA BRAILLE,
donde se desarrolla la teoría musical comprendiendo: las notas, figuras,
ubicación, medida y signos musicales.
Así mismo se le permite a la persona invidente desarrollar facultades
mentales que fomenten la memoria, atención, concentración para lograr un
equilibrio psicomotriz, de coordinación, disociación corporal y soltura de
movimientos que conlleven al desarrollo del sentido rítmico y la capacidad de
crear e improvisar y sobre todo que les llene ese mundo interior para que su
autoestima este siempre en los niveles más altos, generando un crecimiento
intelectual, personal y social.
Hoy, el compromiso, es de todos y para todos, iniciándose desde el
Sistema de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela, para impartir
formación al ciudadano e integrarlo socialmente con valores morales, para
comenzar junto al siglo XXI el renacimiento de nuestra sociedad, cuya
bandera sea la educación, la moral y la ética al alcance de todo ser humano.
 Principio De Escritura Musical En Relieve

Notas Musicales:

Las notas son signos que representan los sonidos con su altura y duración.
Los nombres de las notas son siete: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si.
La altura de los sonidos está representada por octavas.
Su duración está representada por la figura (códigos) de las notas.

Figuras Musicales:

1. Redonda
2. Blanca
3. Negra
4. Corchea
5. Semicorchea
6. Fusa
7. Semifusa

Valor Relativo de las Figuras de las Notas:

La redonda representa la mayor duración o valor.

Una redonda equivale a: dos blancas, cuatro negras, ocho corcheas,
dieciséis semicorcheas, treinta y dos fusas ó sesenta y cuatro semifusas.
Una blanca equivale a: dos negras, cuatro corcheas, ocho semicorcheas,
dieciséis fusas ó treinta y dos semifusas.
Una negra equivale a: dos corcheas, cuatro semicorcheas, ocho fusas ó
dieciséis semifusas.
Una corchea equivale a: dos semicorcheas, cuatro fusas ú ocho semifusas.
Una semicorchea equivale a: dos fusas ó cuatro semifusas.
 Las notas y las figuras en el Sistema Braille se representa escribiendo al
mismo tiempo la nota y la figura, tomando como base la combinación de la
redonda, y las figuras restantes (blanca, negra, corchea), se obtienen mediante la
eliminación de puntos a la redonda.

Redonda / Semicorchea

Figura / Nota Código Puntos

Do y 1,3,4,5,6
Re z 1,3,5,6
Mi & 1,2,3,4,6
Fa = 1,2,3,4,5,6
Sol ( 1,2,3,5,6
La ! 2,3,4,6
Si ) 2,3,4,5,6

Blanca / Fusa Se elimina el punto 6

Figura / Nota Código Puntos

Do n 1,3,4,5
Re o 1,3,5
Mi p 1,2,3,4
Fa q 1,2,3,4,5
Sol r 1,2,3,5
La s 2,3,4
Si t 2,3,4,5
Negra / Semifusa Se elimina el punto 3

Figura / Nota Código Puntos

Do ? 1,4,5,6
Re : 1,5,6
Mi $ 1,2,4,6
Fa ] 1,2,4,5,6
Sol \ 1,2,5,6
La [ 2,4,6
Si W 2,4,5,6

Corchea Se elimina el punto 3 y 6

Figura / Nota Código Puntos

Do d 1,4,5
Re e 1,5
Mi f 1,2,4
Fa g 1,2,4,5
Sol h 1,2,5
La i 2,4
Si j 2,4,5

En una sucesión de semicorcheas, fusas o semifusas se indica el valor real

de la primera nota de cada tiempo y las restantes se escriben como corcheas.

= = yddd
Silencios

Figura Código Puntos

Redonda / Semicorchea m 1,3,4
Blanca / Fusa u 1,3,6
Negra / Semifusa v 1,2,3,6
Corchea x 1,3,4,6

Uso de las Octavas

La música se escribe de acuerdo a la situación de las notas en el piano. El
empleo de las claves se reemplaza por el uso de las octavas.
Por ejemplo la cuarta y quinta octava corresponden a la clave de sol en
segunda línea y la segunda y tercera octava a la clave de fa en cuarta línea.
El signo de octava se escribe siempre antes de la nota.
En los intervalos de terceras ascendentes y descendentes no se le coloca el
signo de octava, en los intervalos de cuarta y quinta ascendentes y descendentes,
se le coloca el signo de octava cuando ocurre el cambio.

Ejemplo: SI de cuarta a FA de quinta.

="w.]

En los intervalos de sexta y séptima ascendentes y descendentes se coloca

siempre el signo de octava.
Signos de Octavas

Octava Código Puntos

Primera @ 4
Segunda ^ 4,5
Tercera _ 4,5,6
Cuarta " 5
Quinta . 4,6
Sexta ; 5,6
Séptima , 6

Medida de Compás
La medida de compás se coloca al principio del texto musical y se indica
con dos cifras, una superior y otra inferior, anteponiendo el signo numérico a la
primera cifra únicamente, seguido de un espacio en blanco, para dar inicio al
compás.

Medida de Compás Código Puntos

4/4 #d4 3,4,5,6 - 1,4,5 - 2,5,6
2/2 #b2 3,4,5,6 - 1,2 -2,3
3/4 #c4 3,4,5,6 - 1,4 - 2,5,6
3/8 #c8 3,4,5,6 – 1,4- 2,3,6
6/8 #f8 3,4,5,6 - 1,2,4 - 2,3,6
5/4 #e4 3,4,5,6 - 1,5 - 2,5,6
5/8 #e8 3,4,5,6 - 1,5 - 2,3,6
.c 4,6 - 1,4
_c 4,5,6 - 1,4

Ejemplo:

= #d4 "?:$\
Barras

Barras Código Puntos Símbolo

Barra de Conclusión <k 1,2,6 -1,3
Barra de Repetición parte Anterior <2 1,2,6 - 2,3
Barra de Repetición parte Siguiente <7 1,2,6 - 2,3,5,6
Repetición Siguiente y Anterior <7<2 1,2,6 - 2,3,5,6- 1,2,6 - 2,3
Doble Barra <k' 1,2,6 -1,3 - 3
Barra de repetición del compás Anterior 7 1,2,5,6

Notas de Adorno
En Braille las notas de adorno se representan con signos que se anteponen
las notas principales.

Adorno Código Puntos

Apoyatura ( ) 5 2,6
Grupeto ( ) 4 2,5,6
Trino ( ) 6 2,3,5
Mordente ( ) "6 5 - 2,3,5
Alteraciones
Armadura:
Se colocan antes del signo de medida de compás sin dejar espacio
entre ellos, tantas veces como alteraciones lleve la tonalidad.
Cuando en la tonalidad aparecen más de tres alteraciones, se abrevia
colocando el número de alteraciones que lleva la tonalidad seguido de la
alteración correspondiente.

Accidental:
Se coloca antes de la nota que afecte. Para los dobles bemoles o
sostenidos, se duplica el signo de alteración.

Alteración Código Puntos

Sostenido % 1,4,6
Doble Sostenido %% 1,4,6 - 1,4,6
Bemol < 1,2,6
Doble Bemol << 1,2,6 - 1,2,6
Becuadro * 1,6

Ejemplo:

= %%%#d4 "?:$\

= #e%#d4 "?:$\

= #d4 %"?%:$%%\
Ligaduras, Calderón y Puntillo

Ligadura Código Puntos Observación

Ligadura de Prolongación @c 4 - 1,4 Se coloca entre las notas a ligar
Ligadura de Fraseo c 1,4 Se coloca entre las notas a ligar
Ligadura de Fraseo largo abrir ;b 5,6 -1,2 Se coloca antes de la nota
Ligadura de Fraseo largo cerrar ^2 4,5 - 2,3 Se coloca después de la nota
Calderón <l 1,2,6 - 1,2,3 Se coloca después de la nota
Puntillo ' 3 Se coloca después de la nota

Nota: Al encontrar una nota con puntillo y calderón, pero a su vez esta ligada a otra
nota, se escribe primero el puntillo, luego la ligadura y finalmente el calderón.
Ejemplo:

= ?'@c<ld

PUNTILLO LIGADURA CALDERÓN

Tresillos y Seisillos

Figura Código Puntos Observación

Tresillo 2 2,3 Se coloca antes de la nota
Seisillo _6 4,5,6 - 2,3,5 Se coloca antes de la nota

Cuando hay varios tresillos o seisillos consecutivos, se escribe el signo

doble antes del primer grupo y simple antes del último grupo.
Ejemplo:

22"?????? ???2???
Signos de Articulación
Se coloca antes de la nota.
Cuando hay una serie de notas picadas consecutivas, se escribe el signo
doble (2,3,6) antes de la primera nota y simple antes de la última.

Signos Código Puntos

Staccato (.) 8 2,3,6
Acento agónico (-) _8 4,5,6 - 2,3,6
Smorzando: (>) .8 4,6 - 2,3,6
Mezzo-staccatto( ) "8 5 - 2,3,6
Martellado(V) ;8 56 - 2,3,6

Ejemplo:

= .8"?_8?8?

Crescendo
Para abrir se indican por su primera letra, precedidas del signo de palabra
(3,4,5 >).

Signo Código Puntos

Crescendo (Abrir) >c 3,4,5 - 1,4
Crescendo (Cerrar) >3 3,4,5 - 2,5
Decrescendo (Abrir) >d 3,4,5 -1,4,5
Decrescendo (Cerrar) >4 3,4,5 - 2,5,6

Ejemplo:

#d4 >c"???>3"? >d"????>4

Matices
Se indican por sus iniciales o sus primeras letras, precedidas del signo de
palabra (3,4,5 >).

Signo Código Puntos

pppp >pppp 3,4,5 -1,2,3,4 -1,2,3,4 -1,2,3,4 -1,2,3,4
ppp >ppp 3,4,5 - 1,2,3,4 -1,2,3,4 -1,2,3,4
pp >pp 3,4,5 - 1,2,3,4 -1,2,3,4
p >p 3,4,5 - 1,2,3,4
mp >mp 3,4,5 - 1,3,4 - 1,2,3,4
mf >mf 3,4,5 - 1,3,4 - 1,2,4
f >f 3,4,5 - 1,2,4
ff >ff 3,4,5 - 1,2,4 - 1,2,4
fff >fff 3,4,5 - 1,2,4 - 1,2,4 - 1,2,4
ffff >ffff 3,4,5 - 1,2,4 - 1,2,4 - 1,2,4 - 1,2,4
sp >sp 2,3,5,6 - 3,4,5 - 2,3,4 - 1,2,3,4 - 2,3,5,6
sf >f 3,4,5 - 1,2,4
sfz >sfz 3,4,5 - 2,3,4 - 1,2,4 - 1,3,5,6
fz >fz 3,4,5 - 1,2,4 - 1,3,5,6
fp >fp 3,4,5 - 1,2,4 - 1,2,3,4
Acordes
Se señalan con los intervalos de las notas que los constituyen, partiendo de
la nota fundamental.

Intervalos Código Puntos

Segunda / 3,4
Tercera + 3,4,6
Cuarta # 3,4,5,6
Quinta 9 3,5
Sexta 0 3,5,6
Séptima 3 2,5
Octava - 3,6

Los acordes de novena, décima, etc. Se escriben como los de segunda,

tercera, etc. Colocando delante del intervalo el signo de octava, cuya indicación
entre acordes no afecta la nota fundamental.
Cuando las notas de un acorde tienen diferentes valores, se subdivide el

compás en voces y se unen con el signo de cópula (<>).

Ejemplo:

#d4 "?/?+?#?.+

#d4 "?:dd]<>"hhiiwdd