RACIONALIDAD: La racionalidad es esencialmente un concepto metodológico que
se aplica en los casos en los que los seres humanos tienen que tomar decisiones o
hacer elecciones.
EPISTEMOLOGIA: La epistemología es la rama de la filosofía, estudia los principios,
fundamentos del conocimiento humano, la validez y el origen del conocimiento.
¿Qué es la racionalidad epistémica?
-Es aquello que requiere que las teorías que se acepten tengan apoyo empírico
y evita conjeturas que sean incompatibles con el cuerpo de conocimiento
científico y tecnológico aceptado por medio de buenas razones.
• La consistencia deductiva resultaba un criterio central para evaluar la aceptabilidad
de una hipótesis.
• Siempre se esperan resultados compatibles y consistentes de las teorías y datos.
• A mediados del siglo XIX, W. Whewell llamó concíliense (consiliencia o convergencia) a la coincidencia
de los resultados de argumentos, inducciones, mediciones y observaciones procedentes de dominios
distintos y utilizando métodos diferentes. Esa coincidencia aporta una mayor fiabilidad y solidez al
resultado en cuestión, por ende, la consiliencia o convergencia es un requisito de coherencia y un
síntoma de acierto.
• Según Moulines se refiere a la existencia de un hecho o de un objeto, la cual en nada
depende de algún sujeto, ni individual ni colectivo; por esto la existencia del hecho o
del objeto no está dada intersubjetivamente. (La creencia es «objetiva», pero no
«intersubjetiva» )
• Según Villoro es aquello cuya validez no depende del punto de vista de una o varias
personas, sino que es válido con independencia de este punto de vista, para todo
sujeto de razón que lo considere.
RELACION ENTRE RACIONALIDAD Y OBJETIVIDAD
Presupone la noción de racionalidad, es decir, es posible que haya creencias objetivas
en virtud de que los seres humanos pueden, en ocasiones, ejercer su razón y examinar
entonces las razones que apoyan una cierta creencia, así como las que se le oponen, y
con base en eso aceptar o rechazar la creencia en cuestión.
• La ciencia solo afirma su tesis hasta una nueva orden, esto quiere decir, que si
aparecen nuevos datos y pongan en duda objetividad; se verán obligados a
revisarlos y posiblemente abandonar la anterior.
Se desea comprender y garantizar la racionalidad lógica
La contradicción que genera un numero
ilimitado de proposiciones.
Racionalidad lógica
Un medio para alcanzar la racionalidad
metodológica.
Las leyes de la lógica matemática (sea clásica, sea intuicionista) solo valen para
conceptos y proposiciones claras y distintas (exactos), pero falla para los
imprecisos.
Se puede encontrar 7 tipos de racionalidades y cada una esta ligada a la otra.
La
La
racionalidad La
racionalidad
conceptual racionalidad
lógica
metodológica
Manejo de
Manejo de
Información. Compatible o
proposiciones.
no compatible. La
racionalidad
gnoseológica
Construcción
La
de sistemas.
La racionalidad
La ontológica
racionalidad racionalidad
practica evaluativa
Exige
Metas naturalismo.
Medios para
alcanzar los alcanzables.
objetivos.
Las 7 racionalidades son alcanzables, esto por la tesis de “racionalismo pleno o global”.
Axioma aristotélico “Si P, entonces P es posible”.
La Racionalidad Conceptual y Lógica: Los matemáticos y lógicos.
Tesis pesimista:
• Teorías científicas son imprecisas al comenzar.
• Modelos matemáticos de cosas reales son aproximadamente verdaderos.
• No se ha probado la coherencia interna de ninguna teoría fáctica.
Tesis optimista:
• Toda conceptualización es susceptible de ser perfeccionada.
• No inquietarse por buscar la coherencia a menos que se encuentre una contradicción.
LA RACIONALIDAD Empieza por cuestionar y termina
METODOLÓGICA por encontrar una prueba
LA RACIONALIDAD Exigencia de apoyo empírico y de
GNOSEOLÓGICA coherencia
LA RACIONALIDAD
Concepción de un mundo coherente
ONTOLÓGICA
LA RACIONALIDAD Cargada emocionalmente y
EVALUATIVA enraizada en intereses
LA RACIONALIDAD Motor de las tecnologías.
PRÁCTICA Menos problemática.
El escepticismo se convierte así en una filosofía que duda de todo, del conocimiento,
nada es totalmente cierto, ni falso. siendo Pirrón de Elis su primer pensador en
Grecia,
Esta mas asociado con teoría del empirismo, las cosas, para demostrar su veracidad,
han de ser probadas a través de la investigación.
El relativismo es una posición filosófica que niega la existencia de verdades
absolutas. Para el relativismo no existen verdades absolutas.
En conclusión sostiene el saber es incompleto y sostiene que el conocimiento
humano es relativo, subjetivo e incapaz de ser objetivo. Por que esta influenciada de
variables , la religión, los principios éticos, la ideología .
Para el relativista lo que sí existen son verdades relativas. No podemos afirmar que
es cierto todo el tiempo.
Tipos de relativismo
Relativismo cognitivo. Se refiere a que el conocimiento no es absoluto ni objetivo,
sino que depende del individuo y del contexto en el que se interprete. Existiendo así
varias verdades, ninguna objetiva ni absoluta.
Relativismo moral. . Afirma que no existe una moralidad y actuaciones definidas
como correctas y por encima de otras. Influye mucho la religión y la cultura.
Relativismo cultural. Surge en oposición al etnocentrismo, y defiende que todas las
culturas son iguales. Es decir, nuestra cultura, por ser la nuestra no es la
universalmente válida,
Como teoría, el constructivismo representa la superación del antagonismo entre posiciones
racionalistas y empiristas,
Concepción epistemológica del constructivismo
La información científica en el campo educativo, no se sustentan basándose únicamente en la
observación científica, debido a que hubo cambios.
En consecuencia de este desarrollo, en la epistemología , surge el constructivismo.
¿QUÉ ES CONSTRUCTIVISMO?
Es la idea que sostiene que el individuo, en su dimensión cognitiva, una construcción propia que
se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dos factores. El
constructivismo es una teoría epistemológica ya que responde a la pregunta de ¿Qué es el
conocimiento?
RASGOS O PRINCIPIOS
Principio de interacción del hombre por medio.
Principio de la experiencia previa como condicionador del
conocimiento a construir.
Principio de elaboración de “sentido” en el mundo de la
experiencia.
Principios de organización activa.
Principio de adaptación funcional entre el
conocimiento y la realidad.
PERSPECTIVA
ANTROPOLÓGICA EPISTEMOLÓGICA
a la visión de las posibilidades que posee el hombre de elaborar
su realidad personal, de construirse un mundo -no natural- que El constructivismo es concebido como una propuesta sobre el
se adapte a sus características psicobiológicas. análisis del conocimiento, sus alcances y limitaciones.
un hombre es concebido
constitucionalmente Necesita construirse y esta
inacabado, que tiene que necesidad se satisface a través Neimeyer y Mahoney
hacerse, construir. de la actividad. (1998), plantean que el Jean Piaget, propuso que el
constructivismo se basa conocimiento es el resultado
en la idea de que el ser de la interacción entre el
Como ser actuante requiere Un ser constitucionalmente humano no tiene acceso sujeto y la realidad en la que
de un medio con el que poder abierto, lo que significa la directo a al realidad se desenvuelve
interactuar. posibilidad de proyectar su vida. externa, singular, estable
y totalmente cognoscible.
