UNIDAD DE APRENDIZAJE II: CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO

NATURAL Y CULTURAL

INTRODUCCIÓN
En esta unidad se analizarán algunos elementos importantes que nos permitan reconocer y
clasificar el patrimonio cultural además de identificar su valor, para ello dividiremos y
explicaremos cada una de las dos palabras que componen el objeto de análisis, hablaremos
sobre el “valor del patrimonio cultural” como un elemento significativo en la identificación
del patrimonio cultural y terminaremos reflexionando sobre la importancia de su valoración,
conservación y difusión.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
 Identificar y clasificar el patrimonio cultural local además de reconocer el valor de
este y la importancia de su conservacion.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD
1. La cultura y el ser humano
1.1 ¿Qué es cultura?
1.2 Cultura y Patrimonio Cultural
1.3 Patrimonio como herencia y como cultura.
2. ¿Qué es el patrimonio cultural?
2.1 ¿Qué es el patrimonio cultural?
2.2 Patrimonio y tiempo
3. ¿Cómo se clasifica el patrimonio cultural?
4. ¿Dónde radica el valor del patrimonio cultural?
5. ¿por qué es importante la valoración, conservación, estudio y difusión del patrimonio
cultural?
1. La cultura y el ser humano

1.1 ¿Qué es cultura?

La cultura es todo aquello que debe su origen a la intervención humana consciente y libre, la
cultura surge a partir de la capacidad humana de clasificar y representar experiencias de
forma imaginativa y creativa, para referirse a costumbres, actividades y comportamientos
transmitidos de una generación a otra.
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Franz Boas un antropólogo de los más influyentes de principios del siglo XX define la cultura
como: "la totalidad de las reacciones y actividades mentales y físicas que caracterizan la
conducta de los individuos componentes de un grupo social, colectiva e individualmente, en
relación a su ambiente natural, a otros grupos, a miembros del mismo grupo, y de cada
individuo hacia sí mismo. También incluye los productos de estas actividades y su función
en la vida de los grupos"
La cultura según UNESCO (La Organización de las Naciones Unidas para la Educación,
la Ciencia y la Cultura) « ...la cultura puede considerarse actualmente como el conjunto de
los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a
una sociedad o un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de
vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las
creencias y que la cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella
la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente
comprometidos. A través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de
ella el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto
inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas
significaciones, y crea obras que lo trascienden.» (Conferencia Mundial sobre las Políticas
Culturales; México, 1982).

1.2 Cultura y Patrimonio Cultural.

El patrimonio cultural incluye en su definición a la cultura, pero no toda la cultura es

patrimonio cultural, sino solo aquella parte en la que se reconocen los valores propios del
patrimonio en un proceso de selección crítica, en la que algunos objetos o prácticas
culturales, son convertidos en bienes culturales por los miembros de la comunidad o sociedad
a la que pertenecen.

1.3 Patrimonio como herencia y como cultura.

El patrimonio se transmite de una generación a otra y así sucesivamente. Se convierte en

patrimonio gracias al tiempo, su utilidad y su expresividad.

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El patrimonio como herencia colectiva cultural del pasado, conecta y relaciona a los
antepasados con las mujeres y los hombres del presente, con su riqueza cultural y e identidad.
Como toda herencia, el patrimonio es un valor que sirve para establecer vínculos sociales e
históricos, por lo que, debe ser transmitido a las siguientes generaciones en las mejores
condiciones.
Con el patrimonio nos podemos identificar como un pueblo histórico–cultural, es decir donde
nuestra historia y cultura es valorada por cada uno de nosotros. El patrimonio es una fuente
de conocimientos no renovable que constituye la memoria de la comunidad.

2. ¿Qué es el patrimonio cultural?

2.1 ¿Qué es el patrimonio cultural?

En general se define al patrimonio, como la herencia de los padres a los hijos y a las
generaciones futuras. El término patrimonio viene del latín patrimonium, palabra utilizada
para referirse a la herencia material que los padres legaban a sus hijos. Otra acepción plantea
que es el conjunto de bienes que caracterizan la creatividad de un pueblo y que distinguen a
las sociedades y grupos sociales unos de otros, dándoles su sentido de identidad.
El patrimonio es parte de la herencia cultural de un pueblo o Estado y constituye los valores
que se transmite con el tiempo. Cabe mencionar que existen valores determinantes del
patrimonio cultural como la autenticidad e integridad, en algunos casos el patrimonio
constituye un recurso no renovable, ya que este no puede volver a su primer estado temporal,
por lo que debe ser preservado y adecuadamente manejado por el sector público, privado y
comunitario.

También la UNESCO define el patrimonio cultural como:

El conjunto de bienes que caracterizan la creatividad de un pueblo y que distinguen a las
sociedades y grupos sociales unos de otros, dándoles su sentido de identidad, sean estos
heredados o de producción reciente.
El patrimonio cultural está constituido por tradiciones, hábitos o destrezas, expresiones
artísticas, así como los bienes y valores culturales que poseen un especial interés histórico,
artístico, arquitectónico, urbano, arqueológico, testimonial y/o documental. Manifestaciones
musicales, literarias, escénicas y todas las representaciones de la cultura popular, es decir,

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legados materiales e inmateriales que se constituyan en expresión o testimonio de la creación
humana o de la evolución de la naturaleza, valorada y transmitida de una generación a otra.
Las diferentes sociedades han incluido en su patrimonio toda su herencia cultural para hacerla
conocer a su gente, poderla compartir, disfrutarla y de esa manera crear un sentido de
pertenencia que ha movido a los pueblos a sentirse identificados con su pasado.

2.2 Patrimonio y tiempo

El patrimonio es un activo valioso que transcurre del pasado al futuro, relacionando a las
distintas generaciones. Los objetos actúan como emisarios, haciendo del patrimonio histórico
un mensajero de la cultura. La transmisión de valores de generación en generación es un
factor importante, que se traspasa a través de la tradición oral, costumbres, ritos, maneras de
comportarse, entre otros. Las acciones de nuestro día a día y que forman nuestro
comportamiento, muchas veces están encaminadas a crear el patrimonio del futuro.

3. ¿Cómo se clasifica el patrimonio cultural?

3.1 Clasificación del patrimonio cultural y natural.

El patrimonio cultural y natural regularmente se clasifica en dos grandes áreas: el patrimonio

natural y el patrimonio cultural, este último se subdivide en dos; el patrimonio cultural
material y patrimonio cultural inmaterial.

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