CAMPAÑA DE SALUD
MENTAL
“SIÉNTETE BIEN”
CAMPAÑA DE SALUD MENTAL “SIENTETE BIEN”
I. DATOS INFORMATIVOS:
Población beneficiaria : Pueblo Joven “Alberto Sanchez”
Fecha de Inicio : Domingo 26 de junio 2016
Encargada : Sra. Fidelia Mulatillo Limapoma
Responsables : Leydi Cespedes Mejia
Erik Chucas Garcia
Ingrid Jara León
Elena Morocho Incio
Caliza Santisteban Sipion
Ps. Supervisor : Ps. Paula Delgado Vega
II. ANTECEDENTES:
Diagnostico Participativo
a) Identificación de necesidades
La identificación de necesidades se realizó a través de entrevistas con
personas representativas de la institución, quienes amablemente
contribuyeron a brindarnos la valiosa información dichos contribuyentes se
citan a continuación:
Encargada del Comedor popular. Sra Fidelia Mulatillo Limapoma
Vecina del pueblo joven Luis Alberto Sánchez.
Se han encontrado a través de la entrevista que los pobladores del pueblo
joven Luis Alberto Sánchez cuentan con servicios de atención y formación a
la población identificando diferentes centros en la localidad que muestran
apoyo y orientación a la comunidad.
Dentro de las características de las viviendas de cada poblador hemos
encontrado que los materiales usuales son de: Ladrillo, y abode.
b) Análisis de la posibilidad de respuesta desde la institución
educativa u organización juvenil.
Para identificar la problemática a abordar, se realizó a través de la entrevista
donde se analizaron aquellos puntos que afectan a la población, para
brindarán aprendizaje y sobre todo beneficiarán a los miembros del pueblo
joven quienes serán partícipes de este proyecto, donde se abordarán temas
como: Violencia Familiar, adicciones (consumo de droga).
III. FUNDAMENTACIÓN:
La Salud Mental es parte indesligable de la salud y diferente a la ausencia de
trastornos mentales. Es concebida como un estado dinámico de bienestar que
se genera en todos los contextos de la vida diaria, los hogares, la escuela, los
centros de trabajo y los espacios de recreación, se expresa a través del
comportamiento y la interacción interpersonal, (Invertir en Salud Mental, OMS
2004).
La dimensión positiva de la Salud Mental se relaciona directamente con el
bienestar emocional, la satisfacción por la vida, la capacidad empática o actitud
pro social, el autocontrol, la autonomía para resolver problemas, el bienestar
espiritual, las relaciones sociales, el respeto por la cultura, la equidad, la justicia
social y la dignidad personal.
Diversas investigaciones han encontrado que la Salud Mental positiva es un
factor protector frente al estrés y las dificultades de la vida y reduce el riesgo
de desarrollar problemas y enfermedades mentales, favoreciendo la
recuperación de la salud ante todo tipo de daño físico o mental.
Por todas estas consideraciones la Salud Mental se constituye en un factor
clave para el bienestar de cada una de las personas y la plena participación en
la comunidad.
La OMS, ha definido a la Salud Mental como el estado de bienestar que permite
a cada individuo realizar su potencial, enfrentarse a las dificultades usuales de
la vida, trabajar productiva y fructíferamente y contribuir con su comunidad.
En este sentido, dado el impacto descrito que vienen ocasionando los
problemas y trastornos mentales en la región de Lambayeque, donde el Pueblo
Joven “Alberto Sanchez” no es ajena a estos problemas. Es por ello que a través
de esta campaña <<Siéntete Bien>>, se quiere concientizar a la población con el
objetivo de brindar atenciones, talleres, difusión de bienestar en salud mental y
el acompañamiento según los casos requiera, para toda la población en general
desde niños hasta adulto mayor. Asimismo la dedicación y responsabilidad de
cada uno de los que forman el grupo para hacer, una mejor calidad de servicio
en este ámbito que es de nuestro potencial.
IV. OBJETIVO:
General:
Contribuir a mejorar la atención de salud mental y las habilidades óptimas para
hacer frente a los problemas psicosociales en el Pueblo Joven “Alberto
Sanchez”-Chiclayo.
Específicos:
Ejecutar actividades preventivas promocionales enfocadas a la campaña
de la Salud Mental.
Enfatizar en la prevención de problemas psicosociales más vulnerables
en la población.
Sensibilizar a la comunidad, exponiendo que la salud mental se ha
convertido en un problema de salud publica cada vez más frecuente en
nuestro medio.
Brindar atenciones, talleres, con instrumentos adecuados a toda la
población en general.
Sensibilizar en los pobladores sobre la importancia del bienestar
psicológico personal y grupal.
Reconocer las características de la violencia familiar.
Fortalecer en niñas, niños su capacidad de aprendizaje y el desarrollo
adecuado de sus relaciones interpersonales, a través de Brain Gym.
V. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES GENERALES
ACTIVIDADES PREVIAS
COMISION RESPONSABLE
Coordinación para la entrevista con la
Leydi Cespedes Mejia
encargada del comedor popular
Entrevista con la encargada del comedor
Erik Chucas García
popular
Coordinación con el director de la Instrucción
Ingrid Jara Leon
(Se realizará en ese lugar la campaña)
Coordinación de la fecha para realizarse la
Todos
campaña
Elena Morocho Incio
Invitaciones
Caliza Santisteban Sipion
ACTIVIDADES CENTRALES
Se utilizara el registro de asistencia para corroborar la participación.
Se desarrollaran temas, enfocados en la problemática.
Cada tema tendrá actividades que serán desarrolladas durante la
sesión.
Se hará entrega de material informativo: imágenes para fomentar la
sensibilización del participante en el tema a tratar.
ACTIVIDADESOBJETIVO
FINALES ACTIVIDADES HORA
-Fortalecer en niñas, niños su
capacidad de aprendizaje y el Taller: “El movimiento es la 10:30am
desarrollo adecuado de sus clave” -
relaciones interpersonales. (Brain Gym) 11:30am
11:35 am
-Reconocer las características de Taller: “Basta Ya”
-
la violencia familiar. (Violencia Familiar)
12:35pm
10:00am
- Cooperar al afrontamiento de
Atención psicológica -
diversas dificultades.
1:00pm
Entrevista a la población beneficiada
Entrevista de un representante
Encuesta de satisfacción a los beneficiarios
VI. METODOLOGÍA
Por medio de la exposición de la problemática a tratar, los movimientos
corporales, la participación activa, se pretende estimular a los participantes
para establecer un mejor aprendizaje de los contenidos, obteniendo un
impacto positivo en su conducta.
VII. RECURSOS HUMANOS
Alumnos del grupo
Población beneficiaria
VIII. RECURSOS MATERIALES
Fichas de atenciones psicológicas
Fichas de asistencia
Papelotes
Cartulinas
Boletines
Imágenes
Hojas boom
Lápices
Plumones
Lamina de los ejercicios de Brain Gym.
Bidón de Agua
Vasos
IX. CRONOGRAMA
ACTIVIDADES Mayo Juni Julio
o
Análisis del contexto X
Elaboración del proyecto X
Coordinaciones X
Difusión X
Realización de la campaña X
Presentación de informe final X
X. PRESUPUESTO
La campaña “Siéntete bien”, será financiada por los alumnos.
ANEXOS
TALLER
“BASTA
YA”
TALLER “BASTA YA”
I. DATOS INFORMATIVOS:
Dirigido a : Adolescentes y Adultos de la población
Nº participantes aprox. : Ilimitados
Tiempo de sesión : 1 hora
Fecha de aplicación : 26-06-16
Responsables : Erik Chucas Garcia
Ingrid Jara León
Ps. Supervisor : Ps. Paula Delgado Vega
II. FUNDAMENTACIÓN
El problema de la violencia familiar es un problema universal y tiene
consecuencias graves, que van desde convertirse en causa principal de
separaciones o divorcios hasta en ocasiones causar la muerte.
Teniendo en cuenta que la violencia familiar es muy frecuente en nuestro país.
Se produce en todos los sectores sociales, sin importar el nivel socio económico
ni educativo del agresor y de la víctima. Esta realidad es considerada por
muchos como un asunto privado, de dos personas: el agresor y la víctima, por
ello en la mayoría de los casos no se denuncia. En otros casos no se hace ésta
por miedo al agresor y a los posibles maltratos que éste pueda ocasionar. Sea
un caso o el otro en la mayoría de personas lo que existe es el desconocimiento
de la existencia del maltrato intrafamiliar por no saber cuáles son las
características, en muchos hogares tomándolo como algo “normal” por el
porcentaje machista imperante en nuestra sociedad. Es por ello que se plantea
este taller en una zona urbano marginal, con la finalidad de facilitar su
reconocimiento, por parte de las mujeres y hombres, haciéndolos conscientes
de la problemática en sus hogares, a través de las propias experiencias de los y
las participantes. La forma en la que desarrollaremos este trabajo es
PARTICIPATIVA basada en el INTERAPRENDIZAJE como ejercicio solidario que
nos lleva de la reflexión a la acción.
III. OBJETIVOS:
General
Reconocer las características de la violencia familiar.
Específicos
Que el participante reconozca los tipos de violencia existentes.
Conocer las características de cada uno de los tipos de violencia familiar.
Que el participante conozca cómo se desarrolla el ciclo de la violencia,
como se presenta y porque se repite.
IV. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:
OBJETIVOS ACTIVIDAD Tº MATERIALES
Presentación y dar a conocer la Palabras de Bienvenida.
Bienvenida 5’
importancia del taller
Lograr la atención del grupo
mediante la aplicación de un Dinámica de Indicaciones de
5’
ejercicio de energía a fin romper el motivación: “JOB” los facilitadores.
hielo y generar confianza.
Proporcionar a los participantes a Papelotes
través de una exposición verbal, Trípticos
información sobre los tipos de Presentación de Plumones
20’
violencia , Características de cada Información. gruesos
uno de los tipos de violencia, Gráficos
Etapas del ciclo de la violencia.
Se explora entre los
participantes si han
vivido alguna de las
etapas del ciclo de la
violencia, ya sea
personal o por
experiencia de otras Instrucción de los
personas. facilitadores.
Reforzar lo aprendido en el taller, Se aclaran las dudas que Hojas y lapiceros
10’
a través de dinámicas y gráficos. puedan existir
Se entregará a los
participantes la ficha 1 y Gráficos.
2. El facilitador
preguntará a los
participantes que
señalen en los gráficos
los pasos de la violencia.
Agradecer por la
Palabras de
participación a los Agradecimiento 5’
agradecimiento.
pobladores asistentes.
VI. EVALUACIÓN
1. Participación oral.
2. Concursos
3. Llenado de fichas 3
FICHA 1
FICHA 2
FICHA 3
Nombre:
Marca con una “x” los ejemplos de violencia física y subraya los ejemplos de
violencia psicológica
Pellizcos
Chantajes sexuales
Patadas
Insultos
Dejar de hablarle
Impedir visita a sus familiares
Golpear con objetos
Manotazos
Cachetadas
No pasarle el dinero
Burlas
Ignorar su presencia
TALLER
“EL
MOVIMIENTO ES
LA CLAVE”
TALLER “EL MOVIMIENTO ES LA CLAVE”
I. DATOS INFORMATIVOS:
Dirigido a : Niños de población beneficiaria
Nº participantes aprox. : Ilimitados
Tiempo de sesión : 1 hora
Fecha de aplicación : 26-06-16
Responsables : Leydi Cespedes Mejia
Elena Morocho Incio
Caliza Santisteban Sipion
Ps. Supervisor : Mg. Paula Delgado Vega
II. FUNDAMENTACIÓN
Este es un enfoque que favorece el óptimo funcionamiento de los hemisferios
cerebrales a través del movimiento. Brain Gym® incluye un sistema de actividades
y una serie de movimientos que mejoran las conexiones entre el cerebro y el
cuerpo restableciendo las funciones cerebrales que permiten desarrollar las
capacidades personales para aprender.
III. OBJETIVO
General
Fortalecer en niñas, niños su capacidad de aprendizaje y el desarrollo
adecuado de sus relaciones interpersonales.
Específicos
Realizar ejercicios de Brain Gym, a los alumnos identificados.
IV. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:
OBJETIVOS ACTIVIDAD Tº MATERIALES
Presentación y dar a conocer la Palabras de Bienvenida.
Bienvenida 5’
importancia del taller
Reconocer el PACE PACE (Energético-Claro- Bidón de agua
10’
Activo y Positivo) Vasos
Ayudar a mejorar la audición por Se les enseñara el
efecto la atención, así mismo para ejercicio llamado 10’
el recordar (memoria). “Gorras de pensar”
Se les enseñara el
Ayudar a mejorar la escritura y el
ejercicio llamado “doble 10’
movimiento fino. -----------------------
garabato”
Ayudar a mejorar la escritura y la Se les enseñara el
visión manteniendo la capacidad ejercicio llamado “ocho 10’
de coordinación y equilibrio. perezoso”
Ayudar a enfocar, entender y Se les enseñara el
participar. ejercicio llamado 10’
“activación del brazo”
V. DESARROLLO DEL TEMA
Se les enseñara a reconocer el PACE (Energético-Claro- Activo y Positivo), el cual
prepara para el aprendizaje con 4 pasos (Consumo de Agua, Botones de cerebro,
marcha cruzada y ganchos).
Se les enseñara el ejercicio llamado “Gorras de pensar”, el cual ayuda a mejorar la
audición por efecto la atención, así mismo para el recordar (memoria).
Se les enseñara el ejercicio llamado “doble garabato”, el cual ayuda a mejorar la
escritura y el movimiento fino.
Se les enseñara el ejercicio llamado “ocho perezoso”, el cual ayuda a mejorar la
escritura y la visión manteniendo la capacidad de coordinación y equilibrio.
Se les enseñara el ejercicio llamado “activación del brazo”, el cual ayuda a enfocar,
entender y participar.
