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INFORME PROLEC R Analia

El resumen evalúa los procesos lectores de Analía Amoroso, una niña de 7 años en tercero básico. Presenta dificultades leves en identificación de letras, lectura de palabras y pseudopalabras, y estructuras gramaticales. Tiene una dificultad severa en comprensión de oraciones. Sus problemas se deben más a falta de automatización que de conocimiento. Se recomienda trabajar en velocidad de lectura, reconocimiento de palabras poco frecuentes y comprensión de oraciones y estructuras gramaticales.

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ANA CRISTINA AMOROSO GUILLEN
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El resumen evalúa los procesos lectores de Analía Amoroso, una niña de 7 años en tercero básico. Presenta dificultades leves en identificación de letras, lectura de palabras y pseudopalabras, y estructuras gramaticales. Tiene una dificultad severa en comprensión de oraciones. Sus problemas se deben más a falta de automatización que de conocimiento. Se recomienda trabajar en velocidad de lectura, reconocimiento de palabras poco frecuentes y comprensión de oraciones y estructuras gramaticales.

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Resultados de la Evaluación Procesos lectores

DATOS BIOGRÁFICOS
Nombre: Analía Abril Amoroso
Edad: 7 Educación: Tercero de básica

ÁREAS EVALUADAS
1.- Rendimiento en procesos de reconocimiento de palabras.

Índices Principales
LECTURA /PROLEC-R PD Categoría
Identificación de letras 49 Dificultad leve
Igual-diferente 13 Dificultad leve
PROCESOS LÉXICOS
Lectura de Palabras 38 Dificultad leve
Lectura de Pseudopalabras 19 Dificultad leve
PROCESOS SINTÁCTICOS
Estructuras Gramaticales 9 Dificultad leve
Signos de puntuación 8 Normal
PROCESOS SEMÁNTICOS
Comprensión de oraciones 12 Dificultad Severa
Comprensión de textos 10 Normal
Comprensión oral 5 Normal
Índices de precisión
Nombre de letras 19 Normal
Igual-diferente 13 Dificultad Severa
Lectura de palabras 30 Dificultad Severa
Lectura de pseudopalabras 25 Dificultad leve
Signos de puntuación 6 Dudas
Índices de velocidad
Nombre de letras 39 Muy lento
Igual-diferente 97 Normal
Lectura de palabras 79 Normal
Lectura de pseudopalabras 130 Lento
Signos de puntuación 70 Normal
Nota: Los casilleros con fondo resaltado indican las áreas de dificultad
CONCLUSIONES

Los resultados de las pruebas aplicadas indican que Analía presenta dificultades con
diferentes grados de dificultad leve en los 4 procesos implicados en la lectura. En
concreto, en las dos tareas de identificación de letras, en la lectura de palabras, lectura
de pseudopalabras, y en estructuras gramaticales. Cabe resaltar que, la dificultad
sintáctica en conocimiento de comprensión de oraciones es severo.

Parece ser que las dificultades detectadas en los proceso de identificación de letras, se
debe más a un problema de automatización que de desconocimiento. Por lo que habría
que trabajar en desarrollar la velocidad con letras aisladas y dentro de palabras.

Los resultados similares en las pruebas de lectura de palabras y pseudopalabras


muestran que utiliza con preferencia la vía subléxica o fonológica en la lectura, lo que
explicaría la lentitud en la lectura de pseudopalabras. Por lo que habría que trabajar en
la automatización de palabras poco frecuentes.

Los procesos sintácticos parecen ser los menos afectados, aunque podría derivarse de
las debilidades más básicas. En todo caso habrá que trabajar con Analía en las
estructuras gramaticales

En cuanto a las dificultades de los procesos de comprensión de oraciones, es posible que


se deriven de la falta de reconocimiento de estructuras gramaticales. Por esta razón
presenta dificultad severa en la misma, es necesario trabajar la comprensión de
oraciones.

En síntesis Analía, presenta una ralentización en las tareas igual-diferente, falta de


dominio de nombre de las letras, lectura de palabras, lectura de pseudopalabras,
comprensión de oraciones y estructuras gramaticales.

Examinador

Ana Cristina Amoroso

Fecha

27 de junio del 2022.

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