Lección 1 — Evaluación de 5 minutos
Nombre: Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Instrucciones: Responda cada pregunta escribiendo la o las respuestas correctas en el
espacio correspondiente o realice un círculo en la respuesta según como se indique.
1 ¿Cómo se abre el archivo desde el Explorador de Windows?
Dando 2ble clic a ese archivo
2 ¿Cómo se inicia el programa SolidWorks?
Dando 2ble clic al icono de SolidWorks
3 ¿Cuál es la manera más rápida de iniciar el programa SolidWorks?
Dándole 2clic desde al escritorio
4 ¿Cómo copia una pieza dentro del programa SolidWorks?
Seleccionando el croquis del dibujo y llendo a la función copy
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 7
Lección 1: Uso de la interfaz Lección 1: Uso de la interfaz
Lección 1 Hoja de trabajo de vocabulario
Nombre: Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Complete los espacios en blanco con las palabras definidas por las indicaciones.
1 Accesos directos para conjuntos de comandos utilizados frecuentemente:
2 Comando para crear una copia de un archivo con un nuevo nombre: Guardar como
3 Una de las áreas en las que se divide una ventana: Property Manager
4 La representación gráfica de una pieza, un ensamblaje o un dibujo:
5 Área de la pantalla que muestra el funcionamiento de un programa: Panel de la Izquierda
6 Icono en el que puede hacer doble clic para iniciar un programa: El de la aplicación que vamos a
utilizar
7 Acción que muestra rápidamente menús contextuales de comandos frecuentemente
utilizados o detallados: Barra de Herramienta
8 Comando que actualiza su archivo con los cambios realizados en el mismo: Command Manager
9 Acción que abre rápidamente una pieza o un programa: Dobloe Clic en el archivo
10 El programa que le ayuda a crear piezas, ensamblajes y dibujos: Solid Works
11 Panel de la ventana de SolidWorks que muestra una representación gráfica de sus
piezas, ensamblajes y dibujos: Inicio
2 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 1: Uso de la interfaz
8 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 2: Funcionalidad básica
Lección 2 — Evaluación de 5 minutos
Nombre: Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02Fecha:
Instrucciones: Responda cada pregunta escribiendo la o las respuestas correctas en el
espacio correspondiente o realice un círculo en la respuesta según como se indique.
1 ¿Cómo se inicia una sesión de SolidWorks?
Seleccionando una pieza, croquis o ensamble
2 ¿Por qué se crean y utilizan las Plantillas de documentos?
Para tener todo Organizado
3 ¿Cómo se inicia un Documento de pieza nuevo?
Desde la barra de menú
4 ¿Qué operaciones se utilizaron para crear la pieza box?
Extruir corte, Vaciado y Extrude Boss
5 Verdadero o falso. SolidWorks es utilizado por diseñadores e ingenieros.
Verdadero
6 Un modelo 3D de SolidWorks se compone de Planos Cotas Operaciones .
7 ¿Cómo se abre un croquis?
Dando clic donde dice croquis y después seleccionando la vista
8 ¿Qué función cumple la operación Redondeo?
Redondear las esquinas
9 ¿Qué función cumple la operación Vaciado?
Eliminar el relleno de una pieza
10 ¿Qué función cumple la operación Cortar-Extruir?
Se utiliza para crear agujeros y cortes con las medidas dadas
11 ¿Cómo se cambia el valor de una cota?
Utilizando cota inteligente, dando 2 clic y dando el valor deseado
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 9
Lección 2: Funcionalidad básica
10 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 2: Funcionalidad básica
Lección 2 Hoja de trabajo de vocabulario
Nombre: Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Complete los espacios en blanco con las palabras definidas por las indicaciones.
1 La esquina o el punto donde convergen las aristas: Vertice de un angulo
2 La intersección de los tres planos de referencia predeterminados: Punto
3 Una operación utilizada para redondear las esquinas vivas: Redondeo
4 Los tres tipos de documentos que conforman un modelo de SolidWorks:
5 Una operación utilizada para eliminar material del interior de una pieza: Vaciado
6 Controla las unidades, la rejilla, el texto y otros parámetros del documento: Propiedades de
documento
7 Forma la base de todas las operaciones de extrusión: Croquis
8 Dos líneas que se encuentran en ángulos rectos (90°) una respecto de la otra son: Perpendiculares
9 La primera operación de una pieza se denomina operación Operación base .
10 La superficie o carátula exterior de una pieza: Isometrica
11 Una aplicación de software de automatización de diseño mecánico: Solid Works
12 El límite de una cara: Limite de
plano
13 Dos líneas rectas siempre separadas por la misma distancia son: Paralelas
14 Dos círculos o arcos que comparten el mismo centro son: Cocentricos
15 Las formas y las funciones que constituyen bloques de construcción de una pieza: Operaciones
16 Una operación que agrega material a una pieza: Revolucion
17 Una operación que elimina material de una pieza: Extrude Cut
18 Una línea constructiva implícita que se extiende a través del centro de cada operación
cilíndrica:
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 11
Lección 2: Funcionalidad básica
12 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 3: Iniciación práctica en 40 minutos
Lección 3 — Evaluación de 5 minutos
Nombre:Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Instrucciones: Responda cada pregunta escribiendo la o las respuestas correctas en el
espacio correspondiente o realice un círculo en la respuesta según como se indique.
1 ¿Qué operaciones se utilizaron para crear la pieza Tutor1 (Tutorial 1)?
2 ¿Qué función cumple la operación Redondeo?
Redondea las esquinas
3 ¿Qué función cumple la operación Vaciado?
Quita el rellenos de las piezas
4 Nombre tres comandos de visualización de SolidWorks.
Lupa, Seleccionar todo, Zoom para ajustar
5 ¿Dónde se encuentran los botones de visualización?
En la parte inferior de la pantalla
6 Nombre los tres planos predeterminados de SolidWorks.
Alzado, Planta y Vista lateral
7 ¿A qué vistas de dibujo corresponden los planos predeterminados de SolidWorks?
Alzado, Planta y Vista lateral
8 Verdadero o falso. En un croquis completamente definido, la geometría aparece
en negro.
Verdadero
9 Verdadero o falso. Es posible realizar una operación utilizando un croquis definido
en exceso.
Falso
10 Nombre las vistas de dibujo primarias utilizadas para visualizar un modelo.
Vista A,B,C,D,E,F
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 29
Lección 3: Iniciación práctica en 40 minutos
30 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 3: Iniciación práctica en 40 minutos
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 31
Lección 3: Iniciación práctica en 40 minutos
32 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 4: Conceptos básicos de ensamblaje
Lección 4 — Evaluación de 5 minutos
Nombre:Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Instrucciones: Responda cada pregunta escribiendo la o las respuestas correctas en el
espacio correspondiente o realice un círculo en la respuesta según como se indique.
1 ¿Qué operaciones se utilizaron para crear la pieza Tutor2?
2 ¿Qué dos herramientas de croquizar se utilizaron para crear la operación Extruir corte?
Extruir y corte
3 ¿Qué función cumple la herramienta de croquizar Convertir entidades?
Crea una o más cuervas en un croquis proyectando la geometría en un plano croquis
¿Qué función cumple la herramienta de croquizar Equidistancia entidades?
Crea una curva apartir de una arista Seleccionada en una distancia especifica
4 En un ensamblaje, las piezas se consideran .
5 Verdadero o falso. Un componente fijo tiene libertad de movimiento.
Falso
6 Verdadero o falso. Las relaciones de posición son relaciones que alinean y
agrupan componentes en un ensamblaje.
Verdadero
7 ¿Cuántos componentes contiene un ensamblaje?
8 ¿Cuáles relaciones de posición se requieren para el ensamblaje Tutor?
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 39
Lección 4: Conceptos básicos de ensamblaje
40 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 4: Conceptos básicos de ensamblaje
Lección 4 Hoja de trabajo de vocabulario
Nombre: Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02Fecha:
Complete los espacios en blanco con las palabras definidas por las indicaciones.
1 Croquizacion copia una o más curvas al croquis activo al proyectarlas en
el plano de croquis.
2 En un ensamblaje, las piezas se consideran: Pasos
3 Relaciones que alinean y agrupan componentes en un ensamblaje: Relación de posición
4 El símbolo (f) en el gestor de diseño del FeatureManager indica que un componente
está:
5 El símbolo (-) indica que un componente está:
6 Al realizar una matriz de componentes, el componente que está copiando se denomina
componente simetría .
7 Un documento de SolidWorks que contiene dos o más piezas: Emsamble
8 No puede mover ni girar un componente fijo a menos que primero lo haga
Comfigurarlo .
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 41
Lección 5: Conceptos básicos de SolidWorks Toolbox
Lección 5 — Evaluación de 5 minutos
Nombre: Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Instrucciones: Responda cada pregunta escribiendo la o las respuestas correctas en el
espacio correspondiente o realice un círculo en la respuesta según como se indique.
1 ¿Cómo determinaría el tamaño de un tornillo para colocarlo en un ensamblaje?
2 ¿En qué ventana encuentra componentes de accesorios listos para utilizar?
Toolbox
3 Verdadero o falso: Las piezas de Toolbox ajustan su tamaño automáticamente según
los componentes en los que se están colocando.
Verdadero
4 Verdadero o falso: Las piezas de Toolbox sólo pueden agregarse a ensamblajes.
Falso
5 ¿Cómo puede reajustar el tamaño de componentes a medida que los coloca?
En escala
58 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 5: Conceptos básicos de SolidWorks Toolbox
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 59
Lección 5: Conceptos básicos de SolidWorks Toolbox
60 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 5: Conceptos básicos de SolidWorks Toolbox
Lección 5 Hoja de trabajo de vocabulario
Nombre: Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02Fecha:
Complete los espacios en blanco con las palabras definidas por las indicaciones.
1 Vista que le permite observar el ensamblaje como si tomara un serrucho y lo cortara
hasta abrirlo:
2 Tipo de taladro que permite que un tornillo o un perno sea atornillado directamente
sobre él:
3 Práctica de diseño común que representa los tornillos y los pernos mostrando
contornos y algunos detalles:
4 Método para mover una pieza de Toolbox del Examinador de Toolbox al ensamblaje:
5 Área del Panel de tareas de la Biblioteca de diseño que contiene todas las piezas de
Toolbox disponibles:
6 Archivo donde usted combina piezas entre sí:
7 Accesorios, como tornillos, tuercas, arandelas y arandelas prisioneras que usted puede
seleccionar desde el Examinador de Toolbox:
8 Tipo de taladro que permite que un tornillo o un perno se atornille a él sin estar roscado:
9 Propiedades, como tamaño, longitud, longitud de rosca, tipo de visualización, que
describen una pieza de Toolbox:
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 61
Lección 6: Conceptos básicos de dibujo
Lección 6 — Evaluación de 5 minutos
Nombre: Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Instrucciones: Responda cada pregunta escribiendo la o las respuestas correctas en el
espacio correspondiente o realice un círculo en la respuesta según como se indique.
1 ¿Cómo se abre una plantilla de dibujo?
Dando clic a herramienta ay después opcines
2 ¿Cuál es la diferencia entre Editar formato de hoja y Editar hoja?
3 Un bloque de título contiene información acerca de la pieza y/o el ensamblaje.
Nombre cinco datos que pueda contener un bloque de título.
Agregar, mover, formatear y eliminar líneas y texto
4 Verdadero o falso. Al hacer clic con el botón derecho del ratón en Editar formato
de hoja, se modifica la información en el bloque de título.
Falso
5 ¿Cuáles tres vistas se insertan en un dibujo al hacer clic en 3 vistas estándar?
Alzado,Planta y Perfil
6 ¿Cómo se mueve una vista de dibujo?
7 ¿Qué comandos se utilizan para importar las cotas de una pieza al dibujo?
Insertar,Vista de dibujo,Modelo
8 Verdadero o falso. Las cotas deben ubicarse claramente en el dibujo.
Verdadero
9 Mencione cuatro reglas para lograr una práctica de acotación adecuada.
Colocar fuera del dibujo
Poner las necesarias
Ubicarlas donde van
Colocar un color visible
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 69
Lección 6: Conceptos básicos de dibujo
70 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 6: Conceptos básicos de dibujo
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 71
Lección 7: Conceptos básicos de SolidWorks eDrawings
Lección 7 — Evaluación de 5 minutos
Nombre: Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Instrucciones: Responda cada pregunta escribiendo la o las respuestas correctas en el
espacio correspondiente o realice un círculo en la respuesta según como se indique.
1 ¿Cómo se crea un eDrawing?
Documento de ensamblaje (*.sldasm). Guardar como eDrawings (*.easm)
Documento de dibujo (*.slddrw). Guardar como eDrawings (*.edrw)
2 ¿Cómo envía eDrawings a otras personas?
Correo Electronico
3 ¿Cuál es la manera más rápida de volver a la vista predeterminada?
Hacer clic en inicio
4 Verdadero o falso: Se pueden realizar cambios en un modelo de un eDrawing.
Falso. Sin embargo, si el eDrawing tiene revisión activada, puede medir la geometría y agregar
comentarios utilizando herramientas de marcas.
5 Verdadero o falso: Para ver eDrawings, es necesario contar con la
aplicación SolidWorks.
Falso
6 ¿Qué operación de eDrawings le permite ver piezas, dibujos y
ensamblajes dinámicamente?
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 81
Lección 7: Conceptos básicos de SolidWorks eDrawings
82 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 7: Conceptos básicos de SolidWorks eDrawings
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 83
Lección 7: Conceptos básicos de SolidWorks eDrawings
Lección 7 Hoja de trabajo de vocabulario
Nombre:Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Complete los espacios en blanco con las palabras definidas por las indicaciones.
1 La habilidad de ver dinámicamente un eDrawing: Animar
2 La interrupción de una reproducción continua de una animación de eDrawing:
Detener
3 Comando que le permite retroceder paso a paso a través de una animación de
eDrawing: Anterior
4 Ejecución continua de una animación de eDrawing: Ejecución Continua
5 Renderizado de piezas 3D con colores y texturas realistas: Sombreado
6 Adelantar un paso en una animación de eDrawing: Siguente
7 Comando utilizado para crear un eDrawing: Crear
8 Ayuda gráfica que le permite ver la orientación del modelo en un eDrawing creado a
partir de un dibujo de SolidWorks: Cursor 3D
9 Regreso rápido a la vista predeterminada: Inicio
10 Comando que le permite utilizar el correo electrónico para compartir eDrawings con
otras personas:
84 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 7: Conceptos básicos de SolidWorks eDrawings
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 85
Lección 8: Tablas de diseño
Lección 8 — Evaluación de 5 minutos
Nombre:Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Instrucciones: Responda cada pregunta escribiendo la o las respuestas correctas en el
espacio correspondiente o realice un círculo en la respuesta según como se indique.
1 ¿Qué es una configuración?
Una configuración es una manera de crear una familia de piezas similares dentro de un archivo.
2 ¿Qué es una tabla de diseño?
3 ¿Qué aplicación adicional de software de Microsoft se necesita para crear tablas de
diseño en SolidWorks?
Excel
4 ¿Cuáles son los tres elementos imprescindibles de una tabla de diseño?
Una tabla de diseño requiere nombre de configuración, nombre de cota y valores de cota
5 Verdadero o falso. El comando Vincular valores iguala el valor de una cota con
el nombre de una variable compartida.
Verdadero
6 Describa la ventaja de utilizar relaciones geométricas versus cotas lineales para
colocar la operación Knob (perilla) en la operación Box (caja).
7 ¿Cuál es la ventaja de crear una tabla de diseño?
Una tabla de diseño ahorra tiempo de diseño, espacio en disco e impulsa automáticamente las cotas
y las operaciones de una pieza existente para crear varias configuraciones.
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 93
Lección 8: Tablas de diseño
94 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 9: Operaciones Revolución y Barrer
Lección 9 — Evaluación de 5 minutos
Nombre:Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Instrucciones: Responda cada pregunta escribiendo la o las respuestas correctas en el
espacio correspondiente o realice un círculo en la respuesta según como se indique.
1 ¿Qué operaciones se utilizaron para crear el candelabro?
Revolución de saliente, Barrer saliente y Extruir corte
2 ¿Qué pieza especial de geometría de croquis es útil, pero no necesaria para
una operación Revolución?
Linea Construriva
3 A diferencia de una operación extruida, una operación Barrer requiere un mínimo de
dos croquis. ¿Cuáles son estos dos croquis?
Sección de barrido y el trayecto de barrido.
4 ¿Cuál es la información que brinda el cursor al croquizar un arco?
5 Observe las tres ilustraciones que
se encuentran a la derecha. ¿Cuál
de ellas no es un croquis válido
para una operación Revolución?
¿Por qué?
A B C
A, Porque cruza la línea construtiva
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 10
Lección 9: Operaciones Revolución y Barrer
10 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 10: Operaciones Recubrir
Lección 10 — Evaluación de 5 minutos
Nombre:Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Instrucciones: Responda cada pregunta escribiendo la o las respuestas correctas en el
espacio correspondiente o realice un círculo en la respuesta según como se indique.
1 ¿Qué operaciones se utilizaron para crear la pieza chisel (cincel)?
2 Describa los pasos requeridos para crear la primera operación Recubrir de la pieza
chisel.
3 ¿Cuál es la cantidad mínima de perfiles requeridos para una operación Recubrir?
2
4 Describa los pasos para copiar un Croquis en otro plano.
Seleccione el croquis en el gestor de diseño del FeatureManager.
• Haga clic en Copiar en la barra de herramientas Estándar.
• Seleccione el plano nuevo en el gestor de diseño del FeatureManager.
• Haga clic en Pegar en la barra de herramientas Estándar.
11 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 10: Operaciones Recubrir
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 11
Lección 11: Visualización
Lección 11 — Evaluación de 5 minutos
Nombre: Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Instrucciones: Responda cada pregunta escribiendo la o las respuestas correctas en el
espacio correspondiente o realice un círculo en la respuesta según como se indique.
1 ¿Qué es PhotoView 360?
Es una aplicación de software que crea Renderizados3D a partir de modelos de SolidWorks.
2 ¿Puede enumerar los efectos de renderizado utilizados en PhotoView 360?
3 El Renderizado Sombreado de PhotoView 360 le permite
especificar y obtener una vista preliminar de las apariencias.
4 ¿Dónde se configura el fondo de la escena?
En editor de escena
5 ¿Qué es SolidWorks MotionManager?
Es una aplicación de software que anima y captura el movimiento de las piezas y los ensamblajes
de SolidWorks
6 Enumere los tres tipos de animaciones que pueden crearse utilizando el Asistente
para animación.
Girar modelo, Explosionar vista, Colapsar vista
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 11
Lección 11: Visualización
12 Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks
Lección 12: SolidWorks SimulationXpress
Lección 12 — Evaluación de 5 minutos
Nombre: Luis Adrian Felix Reyes Clase: Sección 02 Fecha:
Instrucciones: Responda cada pregunta escribiendo la o las respuestas correctas en el
espacio correspondiente o realice un círculo en la respuesta según como se indique.
1 ¿Cómo se inicia SolidWorks SimulationXpress?
Con una pieza abierta en SolidWorks, haga clic en Herramientas, SimulationXpress.
2 ¿Qué es un análisis?
Es el proceso que se utiliza para simular cómo funciona su diseño en el campo.
3 ¿Por qué es importante el análisis?
4 ¿Qué calcula el análisis estático?
Tensiones, las deformaciones unitarias, los desplazamientos y las fuerzas de reacción en la pieza.
5 ¿Qué es la tensión?
Es la intensidad de la fuerza o la fuerza dividida por la superficie.
6 SolidWorks SimulationXpress informa que el factor de seguridad es 0,8 en
algunas ubicaciones. ¿Es seguro el diseño?
No. Ya que factor de seguridad mínimo no debe ser menor que 1,0 para que el diseño sea seguro.
Guía del estudiante para el aprendizaje del software SolidWorks 13
132
PRÁCTICA No. 2 VISTAS DE UN SÓLIDO
FECHA (dd/mm/aa)
NOMBRE (S) DEL ALUMNO
(S) TIEMPO ESTIMADO
(HORAS)
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Se propone dibujar las vistas frontal, superior y lateral derecha de un sólido
OBJETIVOS
∑ Identificar las vistas de un sólido.
∑ Conocer la norma ISO para dibujar las vistas de un sólido.
PROCEDIMIENTO
Para llevar a cabo la práctica, siga los siguientes pasos:
∑ Observe el sólido mostrado en vista isométrica
∑ Dibuje debajo la vista frontal, la vista superior y la vista lateral derecha
∑ Coloree o escriba el nombre de los colores que se visualizan en cada vista
ESQUEMA DEL SÓLIDO
133
RESPUESTA:
EJERCICIOS:
A. B.
134
C. D.
E. F.
135
PRÁCTICA No. 3 CROQUIZADO Y ACOTADO
FECHA (dd/mm/aa)
NOMBRE (S) DEL ALUMNO
(S) TIEMPO ESTIMADO
(HORAS)
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Se propone elaborar un sólido en Solidworks con las dimensiones asignadas
utilizando las tres formas de croquizado
OBJETIVOS
∑ Identificar las tres formas básicas de croquizado
∑ Realizar un croquizado en el plano adecuado
∑ Conocer el procedimiento para croquizar
∑ Conocer el procedimiento para acotar un croquis
∑ Identificar la lectura de la masa de un sólido
PROCEDIMIENTO
Para llevar a cabo la práctica, siga los siguientes pasos:
∑ Observe el sólido mostrado en vista isométrica
∑ Identifique en que plano es más sencillo iniciar el croquizado
∑ Croquice la figura geométrica seleccionando una de las tres formas de
croquizado
∑ Acote la figura geométrica
136
∑ Ejecute la operación “extruir saliente base”
∑ Anote la masa del sólido
ESQUEMA DEL SOLIDO
Medidas en mm
A. Croquizado en un Plano Principal (Alzado, planta o vista lateral): masa = 500 gr.
137
B. Croquizado en una cara del sólido: masa = 625 gr.
C. Croquizado en un Plano Auxiliar: masa = 687,50 gr
138
EJERCICIOS:
Elabore los siguientes sólidos utilizando las tres formas de croquizado. Aplique
los colores mostrados (medidas en mm)
A. masa = 132 gr. B. masa = 144 gr.
C. masa = 175,5 gr. D. masa = 116 gr.
139
E. masa = 162 gr. F. masa = 136 gr.
140
PRÁCTICA No. 4 CONCEPTO BÁSICO DE PIEZA
FECHA (dd/mm/aa)
NOMBRE (S) DEL ALUMNO
(S) TIEMPO ESTIMADO
(HORAS)
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Se propone elaborar un sólido en Solidworks con las dimensiones asignadas y
anotar la masa del sólido
OBJETIVOS
∑ Identificar las vistas de un sólido.
∑ Realizar un croquizado en el plano adecuado
∑ Conocer el procedimiento para acotar correctamente el croquis
∑ Identificar las operaciones “Extruir Saliente Base y Extruir Corte”
∑ Identificar la lectura de la masa de un sólido
PROCEDIMIENTO
Para llevar a cabo la práctica, siga los siguientes pasos:
∑ Observe el sólido mostrado en vista isométrica
∑ Identifique en que plano es más sencillo iniciar el croquizado
∑ Croquice la figura geométrica
∑ Acote la figura geométrica
∑ Ejecute las operaciones “Extruir Saliente Base” y “Extruir Corte”
141
∑ Anote la masa del sólido
142
ESQUEMA DEL SOLIDO
Medidas en mm
RESPUESTA:
Masa = 124,66 gr
EJERCICIO A: masa = 404,93 gr
143
EJERCICIO B: masa = 348,47 gr
EJERCICIO C: masa = 8,9262 Libras (material: Latón)
144
EJERCICIO D: masa = 808, 08 gr
145
PRÁCTICA No. 5 OPERACIÓN REVOLUCIÓN, BARRIDO Y REDONDEO
FECHA (dd/mm/aa)
NOMBRE (S) DEL ALUMNO
(S) TIEMPO ESTIMADO
(HORAS)
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Se propone elaborar un sólido en Solidworks aplicando las operaciones:
Revolución de saliente/base, Saliente/Base barrido y Redondeo
OBJETIVOS
∑ Conocer el procedimiento para aplicar la operación Revolución de saliente/
base
∑ Conocer el procedimiento para aplicar la operación Saliente/Base barrido
∑ Conocer el procedimiento para aplicar la operación Redondeo
PROCEDIMIENTO
Para llevar a cabo la práctica, siga los siguientes pasos:
∑ Croquice en el plano alzado el croquis mostrado en el ESQUEMA A
∑ Acote el croquis
∑ Aplique la operación Revolución de saliente/base
∑ Croquice en el plano alzado la elipse mostrada en el ESQUEMA B y acótela
(perfil)
∑ Croquice en el plano lateral el croquis mostrado en el ESQUEMA C y
acótela (ruta)
146
∑ Aplique la operación Saliente/Base barrido seleccionando el perfil y la ruta
147
∑ Aplique la operación Redondeo en las cuatro aristas mostradas con color
verde en el esquema del sólido (R = 10 mm)
∑ Elabore la boquilla de color azul con Extruir Corte, según el ESQUEMA D
∑ Anote la masa
ESQUEMA DEL SOLIDO
Medidas en mm
ESQUEMA A ESQUEMA B (PERFIL)
ESQUEMA C (RUTA) ESQUEMA D
148
RESPUESTA:
Masa = 1114,32 gr.
EJERCICIO DE REVOLUCIÓN DE SALIENTE/BASE: masa = 390,97 gr.
149
EJERCICIO DE REDONDEO: masa = 0,731331 lb (medidas en pulgadas)
150
PRÁCTICA No. 6 OPERACIÓN RECUBRIR
FECHA (dd/mm/aa)
NOMBRE (S) DEL ALUMNO
(S) TIEMPO ESTIMADO
(HORAS)
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Se propone elaborar un sólido en Solidworks aplicando la operación Recubrir
OBJETIVOS
∑ Conocer el procedimiento para aplicar la operación Recubrir
PROCEDIMIENTO
Para llevar a cabo la práctica, siga los siguientes pasos:
∑ Genere cuatro planos auxiliares con las distancias como se muestra en el
esquema del sólido
∑ Croquice y acote en el plano alzado la figura mostrada en el esquema A
∑ Croquice y acote en el plano 1 el circulo mostrado en el esquema B
∑ Croquice y acote en los planos 2 y 3 el circulo mostrado en el esquema C
∑ Aplique la operación Recubrir tocando las aristas de estas cuatro figuras
∑ Croquice y acote en el plano 4 la figura mostrada en el esquema D
∑ Aplique la operación Recubrir tocando las aristas de las figuras de plano
alzado y el plano 4
151
∑ Anote la masa
ESQUEMA DEL SOLIDO
ESQUEMA A ESQUEMA B
152
ESQUEMA C ESQUEMA D
RESPUESTA:
Masa = 995,83 gr.
153
PRÁCTICA No. 7 OPERACIÓN VACIADO Y OPERACIÓN MATRIZ
FECHA (dd/mm/aa)
NOMBRE (S) DEL ALUMNO
(S) TIEMPO ESTIMADO
(HORAS)
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Se propone elaborar un sólido en Solidworks aplicando la operación Vaciado,
Matriz lineal y Matriz circular
OBJETIVOS
∑ Conocer el procedimiento para aplicar la operación Vaciado
∑ Conocer el procedimiento para aplicar la operación Matriz lineal
∑ Conocer el procedimiento para aplicar la operación Matriz Circular
PROCEDIMIENTO
Para llevar a cabo la práctica, siga los siguientes pasos:
∑ Croquice y acote en el plano alzado la figura mostrada en el esquema A
∑ Aplique la operación Revolución de Saliente/base
∑ Aplique la operación Vaciado de 2 mm seleccionando las caras superior e
inferior
∑ Croquice y acote en el plano alzado la ranura mostrada en el esquema B
∑ Aplique la operación Extruir Corte
∑ Aplique la operación Matriz Lineal de 4 instancias con separación entre
154
ellas de 10 mm
155
∑ Aplique la operación Matriz Circular de 3 instancias con ángulo de
separación 120°
∑ Anote la masa
ESQUEMA DEL SOLIDO
ESQUEMA A ESQUEMA B
RESPUESTA:
Masa = 30, 58 gr.
156
EJERCICIO: masa MOD 1 = 1610,93 gr.; masa MOD 2 = 1822, 57 gr.
157
PRÁCTICA No. 8 CONCEPTO BÁSICO DE DIBUJO
FECHA (dd/mm/aa)
NOMBRE (S) DEL ALUMNO
(S) TIEMPO ESTIMADO
(HORAS)
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Se propone generar e imprimir un plano rotulado con cuatro vistas de un
sólido
OBJETIVOS
∑ Identificar el entorno para dibujo.
∑ Conocer el procedimiento para Insertar los datos del formato del plano
∑ Conocer el procedimiento para insertar las vistas frontal, superior, lateral
derecha e isométrica de un sólido
∑ Conocer el procedimiento para acotar vistas
∑ Conocer el procedimiento para Imprimir un plano elaborado en Solidworks
PROCEDIMIENTO
Para llevar a cabo la práctica, siga los siguientes pasos:
∑ Elabore el sólido con las dimensiones mostradas en el ESQUEMA DEL PLANO
∑ Abra el entorno de Dibujo en Solidworks
∑ Inserte el formato A4 horizontal
∑ Edite el formato e inserte los datos mostrados en el ESQUEMA DEL PLANO
158
∑ Inserte las vistas frontal, superior, lateral derecha e isométrica del sólido
159
∑ Acote las vistas
∑ Imprima el Plano
ESQUEMA DEL PLANO
Material: Latón
Masa = 5237,35 gr.
EJERCICIO A: masa MOD 1 = 5570,35 gr. ; masa MOD 2 = 6406, 11 gr.
160
Se recomienda realizar el redondeo de R6, mostrado de color rojo, como última
operación
EJERCICIO B: masa MOD 1 = 548,35 gr.
161
PRÁCTICA No. 9 CONCEPTO BÁSICO DE ENSAMBLAJE
FECHA (dd/mm/aa)
NOMBRE (S) DEL ALUMNO
(S) TIEMPO ESTIMADO
(HORAS)
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Se propone elaborar un ensamblaje de ocho sólidos en Solidworks aplicando
las Relaciones de posición: básicas y avanzadas
OBJETIVOS
∑ Identificar las relaciones de posición básicas para el ensamblaje
∑ Identificar las relaciones de posición avanzadas para el ensamblaje
∑ Aplicar las relaciones de posición básicas y avanzadas para ensamblaje
PROCEDIMIENTO
Para llevar a cabo la práctica, siga los siguientes pasos:
∑ Descargue en el escritorio del PC los ocho sólidos asignados por el docente
∑ Abra el entorno de ensamblaje en Solidworks
∑ Inserte los ocho sólidos en el entorno
∑ Aplique las relaciones de posición básicas y avanzadas para ensamblar
∑ Anote la masa del sólido
162
ESQUEMA DEL SOLIDO
Masa = 145, 31 gr.
EJERCICIO A: masa MOD 1 = 6904,54 gr.; masa MOD 2 = 7352,54 gr.
163
EJERCICIO B: masa = 1630, 88 gr.
164
PRÁCTICA No. 10 PROYECTO
FECHA (dd/mm/aa)
NOMBRE (S) DEL ALUMNO
(S) TIEMPO ESTIMADO
(HORAS)
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Se propone diseñar y presentar un sistema electromecánico mínimo de cuatro
piezas utilizando el programa CAD de Solidworks
OBJETIVOS
∑ Desarrollar un proyecto que evidencia la adquisición de la competencia que
exige el módulo.
∑ Aplicar los conocimientos en Solidworks en el diseño de un sistema
electromecánico
PROCEDIMIENTO
Para llevar a cabo la práctica, siga los siguientes pasos:
∑ Investigue sobre un sistema electromecánico mínimo de cuatro piezas
∑ Diseñe en Solidworks cada una de las piezas escogidas
∑ Elabore un ensamblaje con las piezas diseñadas mostrando el movimiento
entre ellas
∑ Elabore planos que muestren las vistas acotadas de cada una de las piezas
y el ensamblaje
∑ Organice y realice una presentación del proyecto ante el grupo
165
