FERIA EXPOCIENCIA – 2022
Determinación de Índice de masa corporal en los
alumnos del aula estar II del colegio privado
Juan Mejía Baca - Chiclayo
Autores:
Estudiantes: - Chávez Peche Sergio Yahir y Lucas Danilo Reynoza Diaz
Grado : 3°
Sección : Estar (II)
Docente Asesor:
Sánchez Jara Junnior Alexander
Chiclayo, Setiembre de 2022
ÍNDICE
CARATULA…………………………………………………………………………………………….1
INDICE…………………………………………………………………………………………………..2
RESUMEN DEL PROYECTO……………………………………………………………………..3
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………….4
MARCO TEÓRICO…………………………………………………………………………………..5
CLACIFICACIÓN……………………………………………………………………………………..6
COMO SE CALCULA……………………………………………………………………………….6
METODOLOGÍA…………………………………………………………………………………….7
OBJETIVOS……………………………………………………………………………………………8
DISEÑO………………………………………………………………………………………………….8
1.1 ESTUDIANTES……………………………………………………………………………9
1.2 DATOS…………………………………………………………………………………….10
CONCLUSION Y RECOMENDACIONES……………………………………………………26
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………………………….27
ANEXOS……………………………………………………………………………………………….28
Resumen del proyecto
Se ha llevado a cabo una entrevista en el colegio privado Juan Mejía Baca
con el propósito de obtener los datos de su talla y masa corporal de los
estudiantes para identificar las categorías de peso que pueden llevar a
problemas de salud, Para ello, se pone en relación la estatura y el peso
actual del individuo. Esta fórmula matemática fue ideada por el
estadístico belga Adolphe Quetelet, por lo que también se conoce como
índice de Quetelet o Body Mass Index (BMI).
INTRODUCCIÓN
Desde su aparición, el índice de masa corporal se ha convertido en la
mejor manera para obtener un dato, relativamente fiable sobre el
peso de nuestros alumnos y alumnas. En el artículo se analiza el
índice de masa corporal como instrumento para medir la obesidad y
el sobrepeso presente en una muestra de 265 alumnos y alumnas de
primaria en Asturias (España).
El índice de masa corporal nos aporta una referencia rápida y fiable
para la población escolar de primaria, y puede ser muy útil en la
detección de problemas de peso que no se observan a simple vista.
La realización de éste trabajo se justifica, en que no hay grandes
estudios en ésta comunidad autónoma con una población muestral
relevante. Sin ir más lejos, el número de participantes de éste
estudio, tiene una muestra muy superior al último estudio realizado
en el territorio nacional (Aladino 2011).
Marco teórico:
Es una ecuación que fue desarrollada a mediados del siglo pasado por el
matemático belga Jacques Quetelet. La fórmula relaciona la altura con el
peso del individuo y el resultado lo compara con unas tablas diseñadas
para tal efecto. IMC= Peso en kilos/ altura en metros al cuadrado. La
estimación de la obesidad en la infancia y la adolescencia a partir del IMC
es un hecho aceptado tanto desde el punto de vista clínico, como
epidemiológico. Conocer el IMC es importante porque sirve para saber
qué clase de complicaciones puede tener la salud a causa de la obesidad.
Esto es posible porque el valor que se obtiene como resultado de la
fórmula indica qué tipo de obesidad tiene y sus posibles consecuencias.
Obesidad y sobrepeso: Por definición, sobrepeso y obesidad son una
acumulación anormal o excesiva de grasa que puede ser perjudicial para
la salud (Real Academia de la Lengua 2011). La obesidad es una
enfermedad crónica, compleja y multifactorial, que suele iniciarse en la
infancia y la adolescencia, y que tiene su origen en una interacción
genética y ambiental, siendo más importante la parte ambiental o
conductual, que se establece por un desequilibrio entre la ingesta y el
gasto energético. Se caracteriza por una excesiva acumulación de grasa
corporal y se manifiesta por un exceso de peso y volumen corporal.
Un cuerpo sano, necesita una cantidad mínima de grasa, para el buen
funcionamiento del mismo, pero mantener valores elevados produce
complicaciones y problemas en el ser humano, puede afectar el
movimiento y la flexibilidad, y puede alterar la apariencia del cuerpo
Clasificación:
El IMC es un método de evaluación fácil y económico para la categoría de
peso: bajo peso, peso saludable, sobrepeso, y obesidad .
IMC Nivel de Peso
Por debajo de 18.5 Bajo peso
18.5 – 24.9 Normal
25.0 – 29.9 Sobre peso
30.0 o más Obesidad
Como se calcula:
El IMC es una fórmula que se calcula dividiendo el peso, expresado
siempre en Kg, entre la altura, siempre en metros al cuadrado. Una cosa
importante que destaca la nutricionista es que no se pueden aplicar los
mismos valores en niños y adolescentes que en adultos. “Para calcular el
IMC en niños se utilizan los percentiles.
Metodología:
El peso se estimó mediante una balanza de baño electrónica, con una
precisión de ± 100 g, previamente calibrada. Los niños y niñas fueron
pesados sin zapatos, con ropa ligera, y siempre entre las 9:00 y las 11:00
de la mañana. La altura se estimó mediante un tallímetro con una
precisión de ± 1 mm, con los participantes en bipedestación, descalzos y
en condiciones estandarizadas, con la cabeza situada en el plano de
Frankfurt. Para la realización del estudio, se han utilizado la altura y el
peso de todos los alumnos y alumnas, ya que con éstas medidas, se puede
obtener el índice de masa corporal, que es la medida más recomendada
para el estudio de la prevalencia de la obesidad y el sobrepeso.
Peso. Esta medición se realiza colocando al niño sobre una báscula, que
precise fracciones de 10 gramos, especialmente si se trata de niños
pequeños.
Altura. El niño se coloca de pie, erguido y con la espalda apoyada sobre la
pieza vertical del aparato medidor. La cabeza, colocada de forma tal que
el plano de Frankfurt sea paralelo al suelo. Se hace descender la pieza
horizontal del aparato hasta que presione ligeramente sobre el cuero
cabelludo. La precisión debe ser, al menos, de fracciones de 10
milímetros.
Para calcular el índice de masa corporal, se utilizaron los estándares de
crecimiento de la OMS por dos razones principalmente. La primera razón,
es que son estándares referencia para el estudio de los índices de
obesidad y sobrepeso, y dan resultados muy fiables.
Objetivos:
. Mi objetivo principal es que los estudiantes tras ya saber un dato confiable lo
que es el IMC tomen una tomen una medida correspondiente al tema ya
sea mala o buena.
. Fomentar una alimentación saludable y promover la actividad física para
invertir la tendencia ascendente de la prevalencia de la obesidad.
Diseño:
Ahora vamos a calcular su clasificación nutricional de nuestro alumnos del
colegio privado Juan Mejía Baca.
Estudiantes:
1) Yeshua José Huatay Salazar
2) Josselyn Giomira Azabache Miñope
3) Oswaldo Heredia Nazario
4) Alexandra Santisteban Sandoval
5) Kiara Melany Llanos Briceño
6) Estrella Gonzales Bravo
7) Leslie Tania Guevara Salazar
8) Said Klinsmann Carhuatocto Julca
9) Rafael Fabian Diaz Cubas
10) María Fernanda Diaz Cubas
11) Dagner Ramírez Apaestegui
12) Melany Mayte Altamirano
13) Joshua Pierre Garay Flores
14) Jhordy Xavier Edu Garay
15) Lucas Danilo Reynosa Diaz
16) Marelis Judith Benavides Torres
Datos:
1) Yeshua José Huatay Salazar
PESO: 65
ALTURA: 1:78
2) Josselyn Giomira Azabache Miñope
PESO: 54
ALTURA: 1.58
3) Oswaldo Heredia Nazario
PESO: 66
ALTURA: 1.74
4) Alexandra Santisteban Sandoval
PESO: 48
ALTURA: 1.54
5) Kiara Melany Llanos Briceño
PESO: 50
ALTURA: 1.65
6) Estrella Gonzales Bravo
PESO: 69
ALTURA: 1.59
7) Leslie Tania Guevara Salazar
PESO: 47
ALTURA: 1.52
8) Said Klinsmann Carhuatocto Julca
PESO: 47
ALTURA: 1.52
9) Rafael Fabian Diaz Cubas
PESO: 56
ALTURA: 1.58
10) María Fernanda Diaz Cubas
PESO: 54
ALTURA: 1.54
11) Dagner Ramírez Apaestegui
PESO: 58
ALTURA: 1. 59
12) Melany Mayte Altamirano
PESO: 56
ALTURA: 1.58
13) Joshua Pierre Garay Flores
PESO: 65
ALTURA: 1.72
14) Jhordy Xavier Edu Garay
PESO: 63
ALTURA: 1.65
15) Lucas Danilo Reynosa Diaz
PESO: 56
ALTURA: 1.67
16) Marelis Judith Benavides Torres
PESO : 48
ALTURA : 1.52
Conclusiones y Recomendaciones:
. Después de haber obtenido las resultados la mayoría de los estudiantes están
en un rango normal excepto algún estudiante.
. Ya terminado los resltados podemos afirmar que servir para medir tu peso.
. Nuestra recomendaciones sería comer sano , hacer ejercicios , rutinas , etc.
. Tenemos a algunos estudiantes que no estan en forma , en su edad.
Referencias Bibliográficas:
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https://www.cdc.gov/healthyweight/spanish/assessing/bmi/index.html?
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https://efdeportes.com/efd182/el-indice-de-masa-corporal-como-
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Y6a-V1w#:~:text=Introducci%C3%B3n.&text=El%20%C3%ADndice%20de
%20masa%20corporal%20nos%20aporta%20una%20referencia%20r
%C3%A1pida,se%20observan%20a%20simple%20vista
https://labuenanutricion.com/blog/que-es-el-indice-de-masa-corporal-y-
como-se-mide/
autores:
-Rocío Puentes, índice de masa corporal a nivel de adolescentes,
2018
- Quintana-Guzmán, Acta pediátrica de, 2014
- Esquivel Lauzurique, Rev. cuba. pediatra, 1991
- T Saucedo-Molina, Salud mental, 2002
Anexos:
