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Funciones Exponenciales y Logarítmicas

El documento presenta información sobre funciones exponenciales y logarítmicas. Explica cómo graficar estas funciones, identificar si crecen o decrecen, resolver ecuaciones que las involucran, y aplicar estas funciones a modelos matemáticos como la descomposición de medicamentos en el cuerpo y el crecimiento de poblaciones.

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Funciones Exponenciales y Logarítmicas

El documento presenta información sobre funciones exponenciales y logarítmicas. Explica cómo graficar estas funciones, identificar si crecen o decrecen, resolver ecuaciones que las involucran, y aplicar estas funciones a modelos matemáticos como la descomposición de medicamentos en el cuerpo y el crecimiento de poblaciones.

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Función exponencial

I. ¿En cuál punto del eje e intersectan las gráficas de las siguientes funciones exponenciales?

1. y=5(2) ^x Coordenada:

2. y=4^x Coordenada:

II. Realiza la gráfica de las siguientes funciones con los valores dados y decide, ¿cuál de las
siguientes funciones corresponde a un crecimiento exponencial y cual a un de decaimiento
exponencial?

2. y=−(1.5) ^x

3. y=4(2) ^x

IV. Dada la función f (x)=200 (3 ^x) , Escribe sobre la línea lo que se solicita:

1. La base: y el exponente:

2. Intersección con el eje y:

3. ¿La función crece o decrece?


Función logarítmica

II. Identificar las bases y la forma exponencial en las siguientes expresiones:

1. 2=log4 16 base forma exponencial

3. −2=log10 0.01 base forma exponencial

III. Realiza la gráfica de las siguientes funciones con los valores dados y decide: ¿Cuál de ellas
corresponde a un crecimiento logarítmico y cuál a un decaimiento logarítmico?

1. y=log2 x

2. y=log1/ 2 x
DIMENSIÓN 3.

Instrucciones: Lee y contesta cada una de las siguientes actividades.

I. Utiliza las propiedades de los logaritmos para desarrollar o condensar las expresiones
logarítmicas siguientes.

Formas condensada forma desarrollada

1. log x^2 y

6log4 x+log4 y− 1/2 log4 z

2log5 3 -1/3log5+64+log4z

4. log2 x^2 y^3/z^5

II. Resolver las siguientes ecuaciones exponenciales.

1. 5^x-2 =216 3. 4^2x 2^x =476

5. 2^x 3^x =198

III. Resuelve las siguientes ecuaciones logarítmicas.

1. log2 (x−1) +log (x−1) =1 4. log3 (2x+5) =2

5. log3 (x)+log3 (X+6) =3

DIMENSIÓN 4

Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas e interpreta el resultado de acuerdo con el


contexto en el que se plantean.

Modelos exponenciales
I. El medicamento. La cantidad de medicamento en el Torrente sanguíneo, después de t horas de
su ingesta, está terminada por la ecuación Q=10(0.75), donde ϱ se mide en miligramos. ¿Después
de cuántas horas de su ingesta quedarán 4 miligramos de medicamento?

II. El rumor. En un pueblo de 800 habitantes se esparce un rumor, de modo que cada hora se
duplica la cantidad de personas que se entera de él. ¿Cuántas personas lo conocen después de 10
horas?

Modelos logarítmicos

I. La intensidad de los sismos se calcula con la escala de Richter según el modelo f (I)=log I /10 ,
donde I es la energía intensa de comparación. Un sismo tuvo una magnitud de 8° en la escala de
Richter. ¿Cuál es, aproximadamente, la energía liberada durante el evento?

IV. un colegio duplica su matrícula cada cuatro años. Si en el año 2009 tiene 320 alumnos,
¿Cuántos alumnos tendrá en tres años decenios más?

V. La concentración de aspirina que contiene la sangre de una persona puede representarse con la
ecuación y= a (0.8) t, donde y es la concentración de aspirinas en miligramos (mg)contenida en la
sangre, a es la cantidad de aspirina ingerida y t el número de horas trascurridas desde su ingestión.
Halla la cantidad de aspirina que queda en la sangre después de dos horas si se administró una
dosis de 250mg.

II. La escala de decibeles se utiliza para medir la magnitud de un sonido. La magnitud de decibeles,
se define como: d=10 logi; donde i Es el número de veces que es mayor la intensidad de un ruido
en comparación con el ruido apenas audible. ¿Si la magnitud de un sonido es de 38 Decibeles,
¿Cuántas veces mayores que el sonido menos audible?

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Instrucciones: Lee cuidadosamente cada enunciado y escribe los procedimientos necesarios para
resolverlo.

I. Realiza la gráfica de la función: y=4(2) ^x

II. Resuelve la siguiente ecuación exponencial: 8 ^2x−1=32768

lll. Resuelve las siguientes ecuaciones logarítmicas: log3 (2 x+3) =2


IV. un colegio duplica su matrícula cada cuatro años. Si en el año 2009 tiene 320 alumnos,
¿Cuántos alumnos tendrá en tres años decenios más?

V. La concentración de aspirina que contiene la sangre de una persona puede representarse con la
ecuación y= a (0.8) t, donde y es la concentración de aspirinas en miligramos (mg)contenida en la
sangre, a es la cantidad de aspirina ingerida y t el número de horas trascurridas desde su ingestión.

Halla la cantidad de aspirina que queda en la sangre después de dos horas si se administró una
dosis de 250mg.

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