Ética profesional
Semana: 4
Sesión: 4
Propósito de la sesión:
Comprender aspectos teóricos acerca de los criterios éticos del
psicólogo.
Actividades de inicio:
- Reconoce el código de ética del colegio de psicólogos del Perú.
Actividades de desarrollo:
- Comprender la ética en la orientación y consejería
psicológica.
CÓDIGO DE ÉTICA EN LOS
PSICÓLOGOS
ÉTICA PROFESIONAL Y PSICOLOGÍA
La práctica de la psicología, bien sea como disciplina
científica o como servicio público, está basada en dos
fundamentos principales.
El primero está compuesto por un conjunto de
conocimientos y habilidades que se han ido
adquiriendo a través de la investigación y la práctica
psicológica.
El segundo se compone de la ética en el desarrollo de
ese conjunto de conocimientos y habilidades, y de las
acciones llevadas a cabo cuando éstas se aplican para
responder a las demandas de prestación de servicios a
los usuarios.
¿Por qué tenemos un
código ético?
Los códigos éticos se caracterizan, de forma explícita o implícita, por dos elementos: una serie de
principios éticos y unas declaraciones sobre la práctica que normalmente están escritas en forma de
normas de obligado cumplimiento.
Por lo tanto, los códigos éticos, son medios para traducir las creencias acerca del comportamiento
adecuado en declaraciones que especifican cómo los profesionales pueden actuar apropiadamente.
Estos principios se derivan de posiciones morales generales incluyendo los valores.
¿Para qué tener un código
ético?
Hall (1952) alegaba que no era necesario tener un código ético oficial, argumentando que el
comportamiento ético debería ser algo que se asume por parte de los psicólogos y que, la
implementación de un código oficial era un paso retrógrado debido a lo siguiente: “Creo que por un lado
da juego a los sinvergüenzas y por el otro hace que aquellos que se saben cubiertos por el código se
sientan pagados de sí mismos y santificados.”
Este punto de vista no prevaleció pero su mensaje es
importante. Primero, distingue el comportamiento
ético del código ético oficial, pero implícitamente
plantea la cuestión sobre la formación. La postura de
Hall se basó en la creencia sobre la bondad de los
psicólogos sensatos pero no dijo nada respecto a cómo
éstos desarrollaron esa forma recta de pensar: “las
personas maduras y decentes no necesitan que se les
diga cómo comportarse”.
Finalmente, hay que considerar que en un mundo
cambiante todos debemos seguir reflexionando y
aprender de los retos planteados por la evolución, ya
sea dentro de la psicología como ciencia, de la
psicología aplicada o de la sociedad en su conjunto.
Comité Permanente de Ética de la Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos (EFPA)
La práctica de la psicología, bien sea como disciplina
científica o como servicio público, está basada en dos
fundamentos principales.
El primero está compuesto por un conjunto de
conocimientos y habilidades que se han ido
adquiriendo a través de la investigación y la práctica
psicológica.
El segundo se compone de la ética en el desarrollo de
ese conjunto de conocimientos y habilidades, y de las
acciones llevadas a cabo cuando éstas se aplican para
responder a las demandas de prestación de servicios a
los usuarios.
CÓDIGO DE ÉTICA DEL COLEGIO DE
PSICÓLOGOS DEL PERÚ
CÓLEGIO DE
PSICÓLOGOS
DEL PERÚ
Código de
Ética
Profesional
TÍTULO I: RESPONSABILIDAD
ARTÍCULO 1°
Como profesional, el psicólogo reconoce la responsabilidad social
implicada en su trabajo, ya que puede afectar íntimamente a la vida de
otros; por ello, se mantiene alerta frente a situaciones o presiones
personales, sociales, institucionales, económicas o políticas, que puedan
conducirlo a un abuso de su prestigio o influencia.
ARTÍCULO 4°
Como psicoterapeuta, el psicólogo reconoce que, en su actividad, debe
buscar el desarrollo psicológico del cliente.
TÍTULO II: COMPETENCIA
ARTÍCULO 10°
El psicólogo evita cualquier actividad en la que sus problemas personales puedan
menguar sus servicios profesionales o dañar a un cliente y, si ya está comprometido
en tal actividad, busca asistencia profesional competente.
ARTÍCULO 11°
El psicólogo reconoce las diferencias individuales referidas a edad, sexo, posición
socioeconómica y nivel cultural y, donde es necesario, obtiene ejercitación,
experiencia y consejo que aseguren un servicio o investigación competentes
relacionados con dichos individuos.
ARTÍCULO 13°
El psicólogo debe estar constantemente actualizado tanto profesional como
científicamente en relación con los servicios que presta. Reconoce la necesidad de
educación continua y se mantiene alerta a nuevos descubrimientos científicos y
cambios sociales.
TÍTULO III: NORMAS LEGALES Y
MORALES
ARTÍCULO 16°
El psicólogo, como ciudadano, debe respetar las normas éticas y jurídicas
de la comunidad social en la que se desenvuelve.
ARTÍCULO 18°
Como funcionario, el psicólogo no aprueba prácticas inhumanas o
discriminatorias en función de raza, edad, sexo, religión o ideología, para
efectos de contratación, promoción o adiestramiento.
TÍTULO IV: CONFIDENCIALIDAD
ARTÍCULO 20°
El psicólogo está obligado a salvaguardar la información acerca de un
individuo o grupo, que fuere obtenida en el curso de su práctica,
enseñanza o investigación.
ARTÍCULO 21°
La información recibida en ejercicio de la profesión se revela sólo después
de las más cuidadosas deliberaciones y cuando hay un peligro claro e
inminente para un individuo o la sociedad, y únicamente a profesionales
adecuados o a las autoridades públicas competentes.
ARTÍCULO 24°
El psicólogo mantiene el secreto profesional en la preservación y
ordenamiento final de los informes confidenciales.
TÍTULO VI: BIENESTAR DEL CLIENTE
ARTÍCULO 43°
Normalmente, el psicólogo no entra en relación profesional con miembros
de su propia familia, amigos íntimos, colaboradores cercanos u otros, cuyo
bienestar podría verse afectado por una relación de este tipo.
ARTÍCULO 46°
El psicólogo que pide a un individuo que revele información personal en el
curso de entrevistas, tests o evaluaciones o que permite que se le revele
tal información, lo hace sólo después de estar seguro de que la persona
responsable tiene total conocimiento de los propósitos de la entrevista, el
test o la evaluación y de las maneras en que puede utilizarse la
información.
ARTÍCULO 51°
Debe asegurarse un ambiente apropiado para la labor profesional, a fin de
proteger tanto al cliente como al psicólogo contra daños reales o
atribuibles que puedan originar censuras a la profesión.
TÍTULO XIV: HONORARIOS
ARTÍCULO 105°
En el ejercicio profesional libre, el psicólogo fijará el monto de sus
honorarios, teniendo en cuenta su derecho a recibir una
compensación que contribuya equitativamente a su mantenimiento
decoroso, a su permanente y progresiva capacitación científica y al
sostenimiento de su hogar.
ARTÍCULO 109°
El psicólogo no utiliza su relación con sus clientes para promover en
su beneficio personal o en el de una institución, acciones
comerciales de ningún tipo.
TÍTULO XV: HORARIOS
ARTÍCULO 110°
El psicólogo de libre ejercicio debe fijar a su voluntad el horario de
atención a sus clientes, respetándolo en consideración a ellos.
TÍTULO XIX: EJERCICIO
PROFESIONAL
ARTÍCULO 116°
Además de las condiciones generales que establecen las leyes para
el ejercicio de la profesión de Psicólogo, existe el mandato expreso
del Decreto Ley num. 23019 coordinado con el Decreto Supremo
num. 018-80-PM que exige el requisito de la colegiación para
desarrollar cualquier actividad profesional en el campo clínico,
educativo, social, laboral, docente, de investigación y toda otra que
requiera la posesión del título de psicólogo.
FORO
➢ Visualizamos el video y generamos
una reflexión sobre sus contenidos.
➢ La participación es individual.
➢ La extensión de la participación en
el foro debe ser entre 8 y 10
líneas.
Actividades de cierre:
Analiza el código de ética del Colegio de Psicólogos del Perú.
Metacognición
Incorpora las consideraciones éticas estipuladas en el Código de
Ética del Colegio de Psicólogos del Perú.
Referencia bibliográfica y de imágenes
Código de ética del colegio de Psicólogos del Perú (2017). Recuperado de
[Link]
Nuestro ADN
Metodología Actitud Resultado
Colaboración Aprendizaje Mentalidad Impacto
Significativa Experiencial Emprendedora Social
CREA IMPACTO POSITIVO Y TRASCIENDE
