BASES DEL II

FESTIVAL
INTEGRAL
REGIONAL DE
ESTUDIANTES
DE
HUANCAVELICA
“FIREH 2022”
[Subtítulo del documento]
 “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
“Piru suyunchikpa llapallan kamachikuqnikunapa llamkayninkuna kallpanchaynin”

II FESTIVAL INTEGRAL REGIONAL DE ESTUDIANTES DE HUANCAVELICA – FIREH 2022

I. DISPOSICIONES GENERALES.
• El II Festival Integral Regional de Estudiantes de Huancavelica – FIREH 2022, está dirigido a todos los estudiantes de
educación secundaria de II.EE. públicas del ámbito de la región Huancavelica.
• La organización y ejecución del evento es de responsabilidad de las instituciones educativas, la Unidad de Gestión Educativa
Local y la Dirección Regional de Educación de Huancavelica. Los directores y los docentes de las áreas de Comunicación,
Inglés, Ciencia y Tecnología, Educación Física y Matemática son quienes promoverán la participación de los estudiantes,
enmarcado en el marco del plan regional de refuerzo y consolidación de los aprendizajes.
• La participación de los estudiantes debe ser general en la Primera Etapa.
• Los estudiantes solo podrán participar en uno de los concursos de este festival.
• Las etapas que comprende el presente Concurso son las siguientes:
ETAPAS A NIVEL DE FECHAS
Primera etapa Institución Educativa. del 12/09/22 al 30/09/22
Segunda etapa Unidad de Gestión Educativa Local. del 10/10/22 al 28/10/22
Cuarta etapa Dirección Regional de Educación de Huancavelica. Del 14 al 18 de noviembre de 2022

• Para la inscripción se podrá tomar como referencia el FORMATO DE INSCRIPCIÓN que se encuentra al final del documento,
también pueden utilizarse formularios de Google.

I.1. SPEAKING CONTEST 2022

I.1.1. DE LOS PARTICIPANTES
Participarán los estudiantes del 1ro al 5to grado de secundaria de instituciones A
educativas públicas y privadas; agrupados en las siguientes modalidades y IIEE Públicas JER B
categorías: C
A
IIEE Públicas JEC B
C
 Categoría A: Estudiantes del primer y segundo grado A
 Categoría B: Estudiantes del tercer y cuarto IIEE Privadas B
 Categoría C: Estudiantes del quinto grado C

I.1.2. DE LA INSCRIPCIÓN:
• La inscripción es gratuita en todas las etapas, modalidades y categorías. De preferencia se usarán los formularios
de Google para este proceso.
• La información mínima que se considerará para la inscripción son los siguientes:
- UGEL
- Categoría
- Tipo de IE (pública o privada)
- Nombre de la IE
- Lugar en que se encuentra la IE
- Apellidos y nombres del estudiante
- Grado
- DNI
- Número de celular
- Correo electrónico
- Declaración jurada de no estar estudiando o haber estudiado inglés en un centro de idiomas u otra institución
similar.
- Apellidos y nombres del docente asesor
- DNI
- Número de celular
- Correo electrónico
• En la etapa provincial los participantes se inscribirán en su respectiva UGEL, con el especialista encargado del área
de inglés.
• En la etapa regional, los ganadores de la etapa provincial, son reportados por los especialistas de inglés de las
UGEL.

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I.1.3. DEL JURADO CALIFICADOR:
• El jurado calificador deberá estar integrado como mínimo por dos personas calificadas en la enseñanza o uso del
idioma inglés.
• Los resultados que emitan los miembros del jurado son inapelables.
I.1.4. DE LAS ETAPAS: El concurso se organiza en las siguientes etapas:
ETAPAS PARTICIPANTES
Primera Etapa: Institucional Un representante por sección.
Segunda Etapa: a nivel de
Primer puesto de cada categoría y modalidad de las II.EE. clasificadas
UGEL
Tercera Etapa: Regional Primer puesto de cada modalidad y categoría de cada UGEL

I.1.5. DINÁMICA DEL CONCURSO

 El concurso consiste en una interacción oral (conversación) en inglés entre dos (02) estudiantes.
 Se sorteará cuál de los estudiantes inicia la conversación.
 El tema de la conversación iniciará dando y solicitando información personal, luego irá avanzando en complejidad
considerando temas como:
- Información de los integrantes de la familia (What is your mother´s name? How old is she? What does she
do?)
- Preferencias en comida y bebida (What is you favorite food/drink?)
- Preferencias en música (What is your favorite music/artist/group?)
- Descripción de tu ciudad (What is ………. like? Can you describe your city/town? Tell about your city/town)
- Actividades pasadas (What did you do in your last vacations/holiday? Tell me about your last vacation/holiday.
What did you do last weekend/yesterday?)
- Planes para el futuro (What are you going to do tomorrow/next week/next weekend?)

 La competencia termina cuando uno de los estudiantes deja de interactuar en la conversación.

 El tiempo máximo de interacción es como sigue:
A 3 minutos
IIEE Públicas JER B 4 minutos
C 5 minutos
A 4 minutos
IIEE Públicas JEC B 5 minutos
C 7 minutos
A 4 minutos
IIEE Privadas B 5 minutos
C 7 minutos
 En la etapa UGEL y regional el concurso será de manera virtual.

I.1.6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Rúbrica

DESCRIPTORS SCORE PARTIAL
4 points 3 points 2 points 1 point SCORE
CRITERIA
Speaks clearly and Speaks clearly and Speaks clearly and Often mumbles or can
distinctly all the distinctly all the time, distinctly most of the not be understood and
Pronunciation time, and but mispronounces time, and mispronounces many
mispronounces no some words. mispronounces words.
words. several words.
Smooth and fluid Speech is relatively Speech is frequently Speech is slow,
Fluency speech; few to no smooth; some hesitant with some hesitant and strained
hesitations; no hesitation and sentences left except for short
attempts to search unevenness caused uncompleted. memorized phrases;
for words. by rephrasing and difficult to perceive
searching for words. continuity in speech.
Grammar Grammar and Grammar and Grammar and Grammar and
sentence structure sentence structure are sentence structure sentence structure are
are throughout the mostly correct, lacking coherence weak troughout the
entire presentation although there are with frequent mistakes entire presentation.
with only a few number of grammar in grammar, tense use
minor mistakes. mistakes, as well and other factors.
some mistakes in

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 sentence structuring.
Excellent use of Satisfactory use of Limited use of body Little to no use of body
body language to body language at language to language and eye
communicate, times to communicate communicate to the contact to
including eye with the audience, audience including communicate with the
Body language
contact, and although a certain very little eye contact. audience.
gestures to distance can be noted
underscore at times.
important points.
Student uses the Student uses less of Student uses the Student uses less of
time effectively. the stipulated minimun stipulated the minimun stipulated
Time
Within the stipulated maximun time for the time for the time for the
time. presentation. presentation. presentation.
FINAL SCORE

I.1.7. ASPECTOS COMPLEMENTARIOS:

• Los alumnos que cursan estudios de inglés en institutos o centros de idiomas no podrán participar del concurso.
• Los aspectos no contemplados en la presente, serán resueltos por la comisión organizadora.

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 FORMATO DE INSCRIPCIÓN

CONCURSO            

DATOS DEL ESTUDIANTE:

APELLIDOS Y NOMBRES          
 
CATEGORÍA   GRADO DE ESTUDIOS  

Nº DE DNI   CÓDIGO DE MATRÍCULA    

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

NOMBRE DE LA I.E.          

CÓD. MOD.   CENTRO POBLADO    

DISTRITO   PROVINCIA    

MODALIDAD JER JEC

NOMBRES Y APELLIDOS DEL DIRECTOR(A) DE LA I.E.

           

Nº TELEFÓNICO DE CONTACTO    

DATOS DEL DOCENTE ASESOR:

APELLIDOS Y NOMBRES          

Nº DE DNI   CÓDIGO MODULAR    

ESPECIALIDAD      

OTRA        

NO DOCENTE (mencione)          

Nº TELEFÓNICO DE CONTACTO      

NOTA:
- Adjuntar copia simple de DNI del docente asesor y del (los) estudiante(s).
- Adjuntar copia simple de la Ficha de Matrícula.

Lugar y Fecha: ……………………………, ……. de ………………… de 2022.

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