VICERRECTORÍA ACADÉMICA
OFICINA DE EXCELENCIA A LA DOCENCIA
DESARROLLO PROFESORAL UAN
MÓDULO 1. LECTURA CRÍTICA
TIPOS DE TEXTO
Para desarrollar el ejercicio de lectura es indispensable conocer los tipos de
texto, por tanto, se muestran a continuación las principales características de
cada uno de ellos:
Texto narrativo: estos textos cuentan historias, hechos o eventos y
pueden ser tanto ficticios como reales. La estructura en estos casos suele
caracterizarse por presentar verbos dinámicos y por conectar la narración
con conectores espaciales.
Figura 1. Estructura de un texto narrativo
Texto descriptivo: se realiza cuando se quiere describir o definir algo
concreto; ya sean cosas materiales o sentimientos, emociones, ideas,
entre otras cosas. La estructura del texto de este tipo suele centrarse en
relatar los atributos de lo que se está describiendo y, normalmente, se
usan formas del pronombre de la 3a persona.
Texto expositivo: se emplea cuando se quiere hablar sobre un tema de
forma objetiva, no se permiten observaciones subjetivas ni personales
sino que se trata de un tipo de texto que pretende lanzar una afirmación
que viene respaldada por hechos y cifras. Estos textos se caracterizan por
contener muchas explicaciones, definiciones; y son los que abundan en
los libros de texto que se emplean para aprender una materia. La
estructura suele comenzar por una introducción, el desarrollo del tema, el
análisis, los datos y la conclusión.
Figura 2. Estructura de un texto expositivo
Texto argumentativo: son textos que parten de una hipótesis y que quiere
defender una postura en concreto. Para ello, se usará una estructura muy
clara en la que se exponen razones tanto a favor como en contra del tema
planteado. Al final, también contará con una recopilación de conclusiones
que cerrarán el texto de forma concisa.
Textos literarios: son textos que se incluyen dentro de la literatura y, por
tanto, son obras de ficción (aunque pueden haber elementos reales e
históricos). Se caracterizan por emplear figuras retóricas así como tener
un tipo de lenguaje muy expresivo y emotivo. La estructura puede ser
muy diversa pero, por lo general, estos textos cuentan con un
planteamiento de la historia, el nudo o el problema y la resolución del
conflicto o desenlace
TEXTO CONTINUO Y DISCONTINUO
Textos Continuos
Están formados por párrafos que están organizados en oraciones. Los párrafos
pueden formar parte de estructuras mayores, como apartados, capítulos y libros.
Se clasifican por su tipo.
Texto Narrativo: se cuentan hechos reales o imaginarios. La información hace
referencia a las acciones o hechos en el tiempo; ejemplos de este tipo son los
cuentos, las novelas, las noticias.
Texto expositivo: la información se presenta en forma de conceptos. Tiene
como fin difundir conocimientos sobre un tema (ensayo, definiciones,
resúmenes).
Texto argumentativo: busca expresar opiniones o rebatirlas para persuadir o
disuadir al lector.
Texto descriptivo: busca representar a alguien o a algo por medio del lenguaje,
refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias.
Textos discontinuos
Son textos que requieren estrategias de lectura no lineal, debido a que están
organizados de manera diferente a los textos continuos. Dentro de estos textos
se encuentran cuadros, gráficos, tablas, mapas, entre otros.
Cuadros y gráficos
Representaciones de datos que se usan sobre todo para representación de datos
científicos de manera visual, resumida, que permite un análisis numérico de la
información.
Tablas
Forman parte de la estructura informativa de un texto, son matrices que se
organizan en filas y columnas, las cuales tienen información en común.
Diagramas
Muestran información acerca de instrucciones o descripciones técnicas que
permiten al lector ubicarse de una manera adecuada sobre cada uno de los pasos
o procesos que debe seguir.
Mapas
Muestran las relaciones geográficas entre distintos lugares; existen varios tipos
de mapas dependiendo de la información que se quiere presentar.
Formularios
Son textos con estructura y formatos precisos que instan al lector a responder
preguntas según unas pautas específicas. Los emplean muchas organizaciones
para recopilar datos.
RELACIONES SEMÁNTICAS
Las relaciones semánticas como su nombre lo indica se refieren a la relación que
las palabras tienen en función de su significado; estas se encuentran definidas
de la siguiente manera:
Hiponimia: es la relación de inclusión de un significado respecto de otro.
El significado de “perro” está incluido en el de “animal”; “tulipán” en el de
“flor”.
Hiperonimia es el fenómeno inverso; por ejemplo animal es el hiperónimo
de perro, gato; color es hiperónimo de rojo, azul, verde, amarillo.
Sinonimia: dos o más palabras distintas comparten un mismo significado.
Polisemia: una palabra tienen dos o más significados.
Homonimia: dos palabras se pronuncian o se escriben igual pero tienen
un significado y un origen totalmente diferente.
Antonimia: dos palabras son antónimas cuando presentan un significado
opuesto.
Fuente: tomado de https://sites.google.com/site/entornoalalengua2eso/estudio-de-la-
lengua/2---morfologia/2-2---relaciones-semanticas-entre-las-palabras.
