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Ud 1, Proyecto de Trabajo

Este documento presenta una serie de proyectos para que los estudiantes aprendan sobre la configuración formativa del sector sanitario en Andalucía. Los proyectos cubren temas como la formación profesional en España, los diferentes niveles de cualificación, los ciclos formativos de grado medio y superior relacionados con la salud, y la formación a distancia y dual. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre las opciones educativas en el sector sanitario y las salidas profesionales disponibles después de completar diferentes programas y

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Ud 1, Proyecto de Trabajo

Este documento presenta una serie de proyectos para que los estudiantes aprendan sobre la configuración formativa del sector sanitario en Andalucía. Los proyectos cubren temas como la formación profesional en España, los diferentes niveles de cualificación, los ciclos formativos de grado medio y superior relacionados con la salud, y la formación a distancia y dual. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre las opciones educativas en el sector sanitario y las salidas profesionales disponibles después de completar diferentes programas y

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PROYECTO DE TRABAJO

EL SECTOR DE LA SANIDAD EN ANDALUCIA


UD 1: CONFIGURACIÓN FORMATIVA DEL SECTOR SANITARIO
Redacción: Silvia Martínez Martín

MÓDULO UNIDAD DIDÁCTICA

Mod. 7 El Sector de la Sanidad en Andalucía UD.1 Configuración formativa del sector sanitario

ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ALUMNO

PROYECTO 1: LA FP. introduccion


1. ¿Que es la FORMACION PROFESIONAL?
2. Dibuja la estructura de la Formación profesional en España.
3. ¿Donde se encuadra la FP dentro del sistema educativo?
4. Finalidad de la FP en el sistema educativo
5. ¿Qué es una Familia Profesional? ¿Cuántas existen en España?
6. ¿A qué familia profesional pertenece el ciclo que estás estudiando?
PROYECTO 2: FP SISTEMA EDUCATIVO
7. ¿Qué ofrece la FP en el sistema educativo?
8. Expón las ideas que más te llamen la atención del apartado “la FP en cifras”
9. ¿Qué es la formación profesional Básica?
10. Enumera las principales características
11. ¿Cómo se accede? ¿Qué titulación se obtiene?
12. ¿Qué significa nivel de cualificación? ¿Cuántos niveles hay? Qué significan nievl 1, 2, 3…?
13. ¿Qué es un Ciclo Formativo?
14. ¿Cómo se organiza la FP dentro del sistema educativo?
15. ¿Qué características tienen los ciclos formativos que están dentro de una familia
profesional?
16. ¿Qué dos tipos de CF existen?
17. ¿A qué niveles de cualificación responden cada uno de ellos?
18. ¿Qué es la organización modular de los ciclos formativos?
19. ¿Qué se adquiere cuando?:
 Se supera un módulo profesional
 Se superan TODOS los módulos profesionales
20. Si quisieras seguir estudiando cuando termines este ciclo… qué podrias hacer?
21. Y si hubieras cursado un Ciclo Superior?
PROYECTO 3: GRADOS MEDIOS, SS Y UNIVERSIDAD
22. Realiza una tabla comparativa de los CICLOS FORMATIVOS DE GM Y GS EN CUANTO A:
 Descripción
 Objetivos
 Vias de acceso
 Ciclos de la rama de sanidad
23. Realiza una tabla donde se recoja en relación a los CF GM Sanidad:
 Nombre
 Duración
 Ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes
PROYECTO DE TRABAJO
EL SECTOR DE LA SANIDAD EN ANDALUCIA
UD 1: CONFIGURACIÓN FORMATIVA DEL SECTOR SANITARIO
Redacción: Silvia Martínez Martín

 Cuales crees que tienen más salida laboral,…

24. Realiza una tabla donde se recoja en relación a los CF GS Sanidad:


 Nombre
 Duración
 Ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes
 Cuales crees que tienen más salida laboral,…

25. Elabora un trabajo donde se recojan las características de la prueba de acceso a un ciclo
formativo de grado superior.
[Link] relación a la Formación Universitaria en sanidad:
 Cuantos grados hay
 Nombre de los Grados
 Salida profesional de cada grado
PROYECTO 4: CICLO DE ENFERMERIA
27. Busca el ciclo formativo que estás cursando (Cuidados Auxiliares de Enfermería) , recoge
las competencias generales y las competencias profesionales, los requisitos de acceso al
mismo y las salidas profesionales.
28. Elabora un tríptico informativo sobre el ciclo formativo que estás estudiando. Presenta a los
compañeros
PROYECTO 5: CERTIFICADOS PROFESIONALIDAD
29. ¿Que es la FP no reglada?
30. ¿Qué objeto tiene la FP no reglada?
31. ¿Qué es un certificado de profesionalidad?
32. ¿Tienen la misma validez un título de FP que un Certificado de Profesionalidad?
33. Entra en el enlace [Link]
[Link]?documentId=0901e72b81ac5821 y averigua
qué certificados están relacionados con la Sanidad
34. En relación a los certificados de Profesionalidad de Sanidad
 Nivel
 Características
 Centros que lo imparten
PROYECTO 6: FP A DISTANCIA
35. Existe una oferta de formación profesional reglada a distancia. Investiga cuáles son los
ciclos formativos que se pueden realizar en nuestra Comunidad Autónoma bajo esta
modalidad y señala a qué familia pertenece cada uno de ellos. (PAREJA)
36. Nombra al menos tres que estén relacionadas con tu futura profesión (que pretende dicha
formación, requisitos que tiene, a quien va dirigida, quien la organiza y de que organismo
depende la formación.
PROYECTO 7: FP DUAL
37. Investiga FP dual. Prepara una síntesis. (por pareja)

FECHA DE ENTREGA
PROYECTO DE TRABAJO
EL SECTOR DE LA SANIDAD EN ANDALUCIA
UD 1: CONFIGURACIÓN FORMATIVA DEL SECTOR SANITARIO
Redacción: Silvia Martínez Martín

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