JARDIN DE NIÑOS PROFRA. MA. PATIÑO VDA.
DE OLMEDO
TRABAJO EN COLABORATIVO
DIRECTORA GABRIELA LAURA DÍAZ OMAÑA
DOCENTE TITULAR DANIELA PEÑA VALDES
DOCENTE ESPECIALISTA CARMEN SOFIA GAMEZ GALICIA
CICLO ESCOLAR 2022-2023
En respuesta a la devolución acordada con los padres de familia del grupo 3°C de los
alumnos nombres completos de los alumnos el día 12 de septiembre de 2022 se informa
lo siguiente:
Se ha brindado una atención con enfoque inclusivo a toda la comunidad escolar,
en el que se han propiciado las Condiciones de Acceso en la escuela para que
todas las alumnas y alumnos ingresen y reciban educación de calidad, así mismo
promover y garantizar el acceso, la participación, la permanencia y el aprendizaje
durante la Etapa de adaptación, evaluación diagnóstica y dando continuidad
durante todo el ciclo escolar.
Contexto Escolar: Durante la primer Junta con Padres de Familia en la que se
presentó al personal que labora en la escuela se explicó por parte de la Docente
Especialista Carmen Sofía Gámez Galicia la importancia del cambio de docentes
cada ciclo escolar desde el enfoque pedagógico e inclusivo.
Contexto áulico: La Docente titular del grupo 3°"C" Daniela Peña Valdés ha
generado un ambiente de confianza, comunicación y aprendizaje entre pares. Se
ha enfocado a identificar los aprendizajes previos para reconocer los procesos
cognoscitivos y socio afectivos del grupo, implementó acciones pedagógicas para
el diagnóstico referentes a las normas de convivencia en el aula y en la escuela, ha
promovido un ambiente alfabetizador, una estructura de la jornada escolar a partir
del uso de viñetas, respeta el estilo de aprendizaje de los alumnos y lo favorece a
través del canal auditivo, visual y kinestésico, ha propiciado el aprendizaje entre
pares, individual y grupal, así como la participación activa de todas, todos los
alumnos y los motiva a estar atentos, les asigna pequeñas tareas de apoyo a sus
compañeros y al grupo de acuerdo a sus posibilidades; como repartir materiales
para que se sientan incluidos y en ambientes que les den seguridad para
interactuar, promueve el respeto y empatía en el aula y se enfoca a la construcción
de manera gradual de una cultura escolar inclusiva. (Información recabada en
colaborativo con la UDEEI, durante la intervención docente y la Valoración de la
Situación Inicial de los alumnos en interacción con los contextos – Contexto Áulico)
Es importante tomar en cuenta que se involucran todos los especialistas y el
personal directivo para brindar la atención oportuna en pro de la educación del
alumnado.
Tomando en cuenta el proceso de colaboración para dar cumplimiento al derecho
inalienable a la educación y al compromiso ineludible, además de una respuesta educativa
eficaz y pertinente solicitamos el comentario del Padre, Madre y/o tutor del alumno(a)
respecto a la atención y conformidad:
1.
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Nombre del alumno(a):_____________________________________________________
Nombre y firma del padre, madre o tutor:
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2.
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Nombre del alumno(a):_____________________________________________________
Nombre y firma del padre, madre o tutor:
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Elaboró Elaboró Elaboró
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Gabriela Laura Díaz Omaña Daniela Peña Valdés Carmen Sofía Gámez Galicia
Directora Jardín de Niños Docente Titular 3°C UDEEI 416
Profra. María Patiño Vda. de Olmedo Jardín de Niños Jardín de Niños
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