UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO (UASD)
ESCUELA DE ESTADISTICA
ESTADISTICA GENERAL (EST-111)
PRACTICA # 2
VALERIN ALBANIS DIAZ MOQUETE --------------------- 100536948
Practica 2
Con los cuadros estadísticos que siguen a continuación, construya los gráficos que se le piden:
1.- Alumnos de nuevo ingreso, por nivel de instrucción, Rep. Dom. Año lectivo 2018-2019.
(En miles)
NIVEL DE INSTRUCCION NUEVO INGRESO
INICIAL 100
BASICA 400
MEDIA 300
SUPERIOR 200
TOTAL 1000
A. Construya un Diagrama de Barras Sencillas.
b) Construya un Diagrama Circular (Pastel).
2.- Matrícula escolar por sector público y privado, según condición del alumno, Rep. Dom. Año escolar
2008-2009.
(En miles)
Condición Público Privado Total
Nuevo 300 200 500
Promovido
790 210 1000
Repitente
Reentrante 150 125 275
130 120 250
Construya un diagrama de barras dobles.
3.- Número de matrícula escolar del nivel medio, por sexo, según grado, Rep.
Dom. 2018-2019.
Grado Masculino Femenino Total
Primero 40 47 87
Segundo 30 36 66
Tercero 22 28 50
Cuarto 20 25 45
Total 112 136 248
Construya un diagrama de barras de partes componentes con las cifras absolutas y relativas expresadas
en porcentajes.
4. Las edades (en años) de las personas que solicitaron préstamos en un banco comercial se presentan a
continuación:
Edades personas
25-29 10
30-34 15
35-39 25
40-44 40
45-49 35
50-54 20
55-59 5
Total 150
Edades Mayor Menor
personas (f) Personas X fr F que que
25-29 10 27 6.67% 10 0.00% 100.00%
30-34 15 32 10.00% 25 6.67% 93.33%
35-39 25 37 16.67% 50 16.67% 83.33%
40-44 40 42 26.67% 90 33.33% 66.67%
45-49 35 47 23.33% 125 60.00% 40.00%
50-54 20 52 13.33% 145 83.33% 16.67%
55-59 5 57 3.33% 150 96.67% 3.33%
Total 150 100.00% 100.00% 0.00%
Nota: Construya los siguientes diagramas con las frecuencias relativas:
a) Histograma de frecuencia.
b) Polígono de frecuencia.
c) Ojivas de menos y de más.
5. Número de líneas de comunicación alámbrica, Rep. Dominicana 2002-2006.
(En miles)
Años Alámbrica
2002 800
2003 900
2004 950
2005 980
2006 1000
Construya el diagrama que corresponda.