SÍLABO
1. INFORMACIÓN GENERAL
Año 2022 Per. Académico Distancia V
Facultad Educación a Distancia Asignatura Proyecto Integrador de
Inteligencia de Negocios
Carrera Maestría en Inteligencia de
Negocios y Ciencia de Datos Código MINCD600 Créditos 2
Nivel POSTGRADO Pre-Requisito NA
Unidad Organizacional
Básica Profesional Integración Curricular
Composición en horas de la materia
2. JUSTIFICACIÓN DE LA MATERIA
La materia Proyecto Integrador de Inteligencia de Negocios y Ciencia de Datos tiene un enfoque práctico en el cual
el estudiante mostrará los conocimientos y habilidades adquiridas a través de la implementación de un informe
técnico relacionado a la Inteligencia de Negocios (BI) y/o Ciencias de Datos. Para ello, el informe considerará un
resumen ejecutivo, resumen ejecutivo gráfico, fuente de datos, uso de técnicas multivariadas o de Inteligencia
Artificial, y descripción de los resultados considerando el enfoque técnico del tema en análisis. Las técnicas mínimas
que se debe aplicar son las estudiadas en los módulos: Análisis multivariado, Análisis Predictivo de Datos y Gestión
Analítica de Datos.
3. OBJETIVO GENERAL
Implementar los conocimientos y habilidades adquiridas con base en un informe técnico que resuelva un problema
empresarial de manera eficiencia y eficaz.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Comprender los criterios mínimos del informe técnico.
2. Justificar la selección de la fuente de análisis.
3. Justificar la selección de la técnica a implementar.
4. Describir los resultados obtenidos con base en la implementación de la técnica.
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5. COMPETENCIAS
A. Capacidad para identificar problemas en el área de la Inteligencia de Negocios (BI) y Ciencia de Datos.
B. Capacidad para implementar las soluciones en el área de la Inteligencia de Negocios (BI) y Ciencia de Datos.
C. Capacidad para interpretar los resultados obtenidos de las soluciones implementadas en el área de la
Inteligencia de Negocios (BI) y Ciencia de Datos.
6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
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7. PONDERACIÓN DE CALIFICACIÓN
Cada período debe sumar 100
La calificación mínima aprobatoria es 70 sobre 100 puntos.
Detalle de los criterios a ser evaluados
Aprendizaje Autónomo: El maestrante deberá realizar las actividades luego de cada sesión de clase e incorporando
la retroalimentación de las mentorías. La evaluación de esta actividad representa un 30% de la nota total.
Aprendizaje Práctico/Experimental: El maestrante individualmente debe durante las sesiones mostrar sus
resultados, análisis de sus actividades y debe de asistir a las tutorías asignadas por el docente para la revisión de las
diferentes actividades y recibir la retroalimentación deseada. La evaluación de esta actividad tiene un peso del 30%.
Así mismo, el estudiante debe demostrar que conoce como interpretar los resultados obtenidos de manera
individual. La evaluación de esta actividad tiene un peso del 40%.
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7. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
DISTRIBUCIÓN SEMANAL
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9. NORMAS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO
Se espera que los estudiantes asistan a todas las clases programadas de manera online. Si existieran faltas a clases,
es responsabilidad del estudiante. Los estudiantes se conectarán y mantendrán sus micrófonos en silencio, en caso
de tener preguntas se levantará la mano o la pregunta se escribirá en el chat del blackboard. Por otro lado, si no se
cumple con algún trabajo asignado, obtendrá CERO en la asignación. Para todas las tareas grupales o informes y
envío de trabajos individuales, asegúrese de escribir su nombre y se requiere una identificación de estudiante.
Respectivamente, todos los trabajos deben ser originales y creados por el estudiante. Se espera que los estudiantes
respeten el código de conducta de la Universidad en general, y en relación con la honestidad académica (no se
permite el plagio). Cualquier comportamiento no acorde con dicho código de ética en la ejecución, entrega y
revisiones de los trabajos y proyectos asignados, obtendrá el resultado de "Reprobado" de su calificación final.
10. BIBLIOGRAFÍA
Básica
Markowitz, E. (2010, September). How to write an executive summary. Retrieved from
https://www.inc.com/guides/2010/09/how-to-write-an-executive-summary.html 2022 Kaggle Inc.
Retrived from: https://www.kaggle.com/
Complementaria
James, G. (2007, July 25). The art of the executive summary. Retrieved from
http://www.cbsnews.com/news/the-art-of-the-executive-summary/
Frederick, P. (2011). Persuasive writing: How to harness the power of words. Retrieved from
http://www.pearsoned.com/
11. DATOS DEL PROFESOR
Nombre del docente ALEXANDRA ARCINIEGAS
Título Académico MAGISTER EN AUDITORIA DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Email [email protected]
Elaborado por:
18/09/2022
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