RADIONOVELA

“Lock Out”

Equipo emprendedor

Sección: A8

Ortega Camarena, Shessira

Pereyra Chavez, Jhoselyn Rodriguez Collazos, Jhon
Tarazona Rafael, Renzo Roman
Quispe Alegria, Iveth Gladis
Ramos Felipa, Jeferson

Asesora: Mgtr. María del Pilar Valentín Oliva

 Semestre 2022-I

I. DATOS GENERALES

1.1. Denominación del proyecto: Radionovela “Lock Out”

1.2. Línea de trabajo: Obra de César Vallejo

1.3. Experiencia curricular: Cátedra Vallejo

1.4. Asesora: María Valentín Oliva

[email protected]

1.5. Coordinador del equipo: Rodríguez Collazos Jhon

1.6. Directorio del equipo:

DIRECTORIO

Apellidos y nombres Campus Escuela Dirección electrónica Teléfono

1. Ortega Camarena,
Lima Este Enfermería [email protected] 940109258
Shessira

2. Pereyra Chavez.
Lima Este Enfermería [email protected] 987390657
Jhoselyn Patricia

3. Puerta Cueva, Negocios

Lima Este [email protected] 955157843
Karen Danitza Internacionales

4. Quispe Alegria, Lima Este Derecho [email protected] 960184726

Iveth Gladis

5. Ramos Felipa,
Lima-Este Arquitectura [email protected] 953574303
Jeferson
6. Roca Chavez, Negocios
Lima Este [email protected] 948334356
Angel Jhusept Internacionales

7. Rodriguez Collazos, Lima-Este Negocios [email protected] 979505986

Jhon Internacionales

8. Tarazona Rafael, Lima Este Ingeniería civil [email protected] 918654406

Renzo Roman

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II. OBJETIVOS Y META

2.1 Objetivo general

Difundir aspectos relevantes de la obra de César Vallejo.

2.2 Objetivo específico

Elaborar una radionovela sobre Lock Out de César Vallejo para su difusión a través de

las redes sociales.

2.3 Meta

Difundir un teatro sobre Lock Out, de César Vallejo a través de las redes sociales,

evidenciándose mediante el acopio de por lo menos cincuenta comentarios.

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 III. MARCO TEÓRICO

3.1. Aspectos biográficos de César Vallejo

3.1.1. Vallejo y sus estudios

Este trabajo tiene como objetivo presentar lo que vivió César Vallejo, el gran literario peruano,
durante su infancia y las tristes condiciones económicas de sus padres, todo lo que sufrió lo recalco en
cada una de sus obras y poemas.

Vallejo a pesar de tener una niñez precaria, supo salir adelante y demostrar sus habilidades en la
literatura, muy aparte de eso tuvo una infancia feliz ya que nunca le falto el amor de sus padres, lo cual le
permitió continuar en los momentos difíciles y la enseñanza de sus padres fue necesaria para que vallejo
se convierta en un gran hombre (Castro, 2021).

Así mismo la infancia de vallejo tuvo una infancia muy precaria, aunque estaba llena de felicidad,
gracias al apoyo y amor de sus familiares, y a pesar de sus dificultades que se le puso en la vida, salió
adelante, de dicha infancia le sirvió para crear poemas y libros.

Cesar vallejo, nació el 16 de marzo de 1892, en Santiago de Chuco, fue producto de un embarazo
no deseado, su vida escolar fue interrumpida por motivos económicos, y culmino sus estudios en la
escuela fiscal de Santiago de Chuco, su infancia se basó en el sufrimiento por la violencia que recibía por
parte de sus compañeros, profesores, etc. (Arditi, A. 2009)

Por lo tanto, Cesar Vallejo, tuvo una infancia con mucha violencia, como el bullying en el colegio
por parte de compañeros y profesores, lo cual le dio el valor de seguir adelante y también para crear
fabulosos libros y poemas.

Finalmente, de esto se puede decir que a pesar del sufrimiento que atravesó César Vallejo en su
niñez, nunca se rindió y supo sobresalir, de hecho, se convirtió en una de las figuras más importantes del
Perú

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 3.1.2. Vida Universitaria

Sabemos que Cesar Abrahán Vallejo estudio en Trujillo varios años y se graduó luego de
presentar sus tesis como el romanticismo en la poesía castellana, aunque prolongo sus estudios hasta el
año 1918, el se ganó la vida durante esos años como preceptor en dos escuelas.

Vallejo llegó a Trujillo en 1910 e ingresó a la Facultad de Filosofía y Letras. En 1913, reingresó a
la Universidad de Trujillo, cambiando su carrera para enseñar en una escuela primaria en el Colegio
Nacional de San Juan de Trujillo. En la universidad, disfrutó de los grandes escritores de la época,
investigando, comparando y archivando obras escritas. Observó a un grupo de jóvenes estudiantes de la
Universidad del Norte, preguntó por ellos, era un grupo del Norte, formado por jóvenes frescos y
enérgicos le gusto su entusiasmo y partió con ellos como "hermanos inseparables". (Rondan, A.T, 2018)

Efectivamente Cesar Vallejo fue un gran estudiante de la universidad de Trujillo, no

desaprovechaba las oportunidades de trabajo; fue un gran profesor y tuvo un estudiante muy reconocido
como Ciro Alegría, termino admirando a un grupo de jóvenes que se hacían llamar el grupo norte y
terminó uniéndose a ellos.

Se matriculo en la universidad de Trujillo, se quedó sin dinero se matriculo en otra universidad

llamada San marcos y se volvió a quedar sin nada. Viaja a tarma dicta clases durante meses hasta ahorrar
algo y luego vuelve a Trujillo como ayudante de cajero. En 1913 consigue un cargo de profesor, termina
su carrera y se gradúa de bachiller en letras (Villanes, C. 2018)

Por lo tanto, Cesar Vallejo trabajo de distintas maneras para poder solventarse el mismo y acabar
su carrera en la Universidad de Trujillo logrando obtener su bachiller en letras y tesis

Finalmente, de esto se puede decir que Cesar Vallejo sufrió mucho en su etapa universitaria, pero
jamás se rindió, busco la forma y manera de salir adelante.

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 3.1.3. Vallejo en Europa

César Vallejo se trasladó a Europa en 1923 y visitó varios lugares como Berlín, Madrid,
Budapest, Bruselas y Moscú en París. Vivió en Europa durante 15 años, donde se casó con una mujer
francesa, Georgette Phillipert. En París, fundó una revista de poesía parisina favorable (1926). En 1928 y
1929 partió para Moscú, y en 1930 regresó a su país natal, donde publicó la segunda edición de Trilce.
En 1931 vuelve a viajar Rusia son, El Tungsteno y Paco Junque. En 1932 escribió la obra de teatro lock
out y se afilió al Partido Comunista Español. Ese mismo año volvió a París, donde padeció la ley. Tras el
estallido de la Guerra Civil española, recaudó dinero para una causa republicana. Entre sus obras notables
se encuentra la obra moscú entre moscú, entre la orilla dos orillas corre el río . Tras su muerte,
encontraron poemas humanos (1939) y en España aparte de mí este cáliz .

Vallejo viaja a parís el 13 de julio de 1923, en donde empezado amistades con varios intelectuales
latinoamericanos como Juan Larrea y Vicente Huidobro , asimismo hace contactos importantes con
escritores como Pablo Neruda y Tristan Tzara , también conoce y trabaja con carlos Mariategui y escribe
para sus revista variedades para Amauta, también surge en Vallejo un afán por profundizar en el
marxismo, ya estando en parís sus ingresos eran originados del periodismo y traducciones, en 1934 se
casa con Georgette Phillipart, césar vallejo decide su vida tras su recorrido por rusia desde ese momento
se adhiere al partido comunista del perú, En 1937 Vallejo y Neruda fundan en España el “Grupo
hispanoamericano de ayuda a España”. A su vez se dedicaba cómo profesor de Lengua y Literatura, pero
sufre un agotamiento físico y es internado por una afección desconocida siendo su deceso el 15 de abril.
(Fernández, 1965).

Efectivamente, César Vallejo es un hombre valiente e impresionante, partió de cero en el viejo

continente, opto por ir a donde la vida es muy compleja y muy ajetreada. El motivo de su viaje no es
enriquecerse ni disfrutar de la buena vida, su propósito siempre ha sido mejorar el sentido de la historia y
la tradición literaria a través de sus obras.

Vallejo llegó a Europa el 13 de julio de 1923, antes de partir a Perú, fue expulsado del colegio
donde trabajaba como profesor. No tenía otra razón para quedarse en Perú. Llegado a París, comenzó su
vida, trabajando para muchas revistas y periódicos, y en 1928 la experiencia socialista fue el motivo de su
viaje a Rusia. En 1929 se casó con Georgette Phillipart y en 1930 cuando la economía aún era muy
escasa, viajaron por diferentes países de Europa. Ruiz, C. (2018)

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 Así mismo el poeta César Vallejo viajó a Europa después de tener una mala experiencia de haber
estado en prisión injustamente, estando allá hasta el día de su muerte. En la actualidad muchos poetas
prefieren viajar a Europa para llenarse de más cultura y luego publicar sus libros. Es importante saber
estos datos del poeta Cesar Vallejo para conocer más de nuestra cultura.

Finalmente, Vallejo es quien conocemos con el poeta que logró trascender todos esos
resentimientos que le dejó su patria, y fue más allá, pudo plasmar todo su sentimiento en sus líneas, sin
dañar a nadie, sin hacer el mal, de esta notable y noble manera es que este poeta, con crítica y con
dulzura, pues no cabe duda que amaba el Perú.

3.1.1. Periodismo de Vallejo

Vallejo detestaba adjetivar, apostaba hasta la fatiga por la expresión estricta y la condensación. El

autor y periodista Winston Orillo (Lima, 1941) divulgó un libro, de los pocos que hay, sobre esta faceta

del poeta: “César Vallejo: periodista paradigmático” (Fondo Editorial de la Universidad de San Marcos,

1998). En 134 páginas, Orillo dice que Vallejo, adelantado para su etapa, hizo periodismo con base a una

enorme averiguación, con una óptica ágil por el dato que sobrepasaba al cronista que se abarca en

exponer y contar la noticia. Según Orillo, su formación y militancia política le fue útil a Vallejo para

hacer más mundial su poesía, para sentar, de paso, la base científica de su periodismo.

 Vallejo hizo periodismo en base a una gran investigación, con una óptica diligente por el dato

que sobrepasaba al cronista que se encierra en presentar y contar la noticia su formación y militancia

política le sirvió a Vallejo para hacer más universal su poesía, para sentar, de paso, la base científica de

su periodismo. Odiaba la prensa amarilla, que ya se instauraba en Europa para distraer a la ciudadanía

con temas triviales. Sus textos periodísticos se destacan por su aguda intuición, donde palpitan “siempre

la inquietud social por el destino del Perú y el mundo” (Plaeencia.S, 2020)

Efectivamente Vallejo era digno de admirar, hace ver la verdad mediante el periodismo para

ayudar al Perú mostrando la verdad de la república y del extranjero, sus enseñanzas en el extranjero

fueron muy fundamentales, fue un escritor que hacía ver la realidad a todos sus lectores.

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 Así mismo el periodismo en la vida de vallejo fue un gran paso para la calidad y formación como

escritor y poeta fue ganando experiencia mediante pequeños atajos en otras ramas haciendo un gran

trabajo y dedicación en su trabajo en el periodismo.

En conclusión, Vallejo es un profesional del arte y la literatura (como buen creador) sin embargo,

como acucioso periodista, privilegia lo cual, objetivamente, va a darnos mejor la fisonomía de un

poblado, de un territorio, de una zona, independientemente de sus aficiones particulares.

3.2. Emprendimiento Cultural

3.2.1. Definición del emprendedor

La mayor parte de las personas sufren, en algún momento de sus vidas, hasta cierto punto una
insatisfacción con su trabajo, esta situación les hace pensar en ser su propio jefe, ya que pueden disponer
de su tiempo, administrar su propio dinero, etc. En definitiva, el deseo de establecer su propio negocio.

Un emprendedor es alguien que identifica una oportunidad y organiza los recursos necesarios para
aprovecharla. El significado de emprender abarca desafíos, riesgos y obstáculos luego de analizar el
puesto e identificar un conjunto de oportunidades y soluciones (Sánchez, 2020).

Así mismo el emprendedor es dicho ejemplo de una persona que quiere salir adelante y tener una
economía estable, estos últimos años hemos visto a personas con una gran mentalidad, sacando nuevos
emprendimientos para sobrevivir a la pandemia.

Un emprendedor descubre una oportunidad y se afrenta a riesgos económicos y emocionales, para

que empiece su propio negocio y así obtenga ganancias, se caracteriza por identificar y tomar las
oportunidades que se le presenten, también cuando son seguros de sí mismos, competentes, valientes y
disciplinados. Así mismos también se le considera como un líder empresarial, ya que son capaces de
crear un plan de negocio exitoso y a la vez incentivan a otras personas para que formen parte de su
proyecto. (Fabian, 2019)

Actualmente existen varios tipos de emprendedor, de los cuales me siento muy orgullosa, por su
gran capacidad de crear su propio negocio, ya que empiezan desde abajo, sin importar los obstáculos,
siguen adelante para no perder el dinero invertido.

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 Finalmente, ser emprendedor significa tener un espíritu positivo, estar comprometido con lo que
quieres conseguir y ser capaz de luchar contra cualquier obstáculo que se te presente y no le teme al
fracaso.

3.2.2. Claves del emprendedor

La clave para el emprendedor se basó en lo que algo no te gusta, pero te pones en acción para que
puedas crear tu propio camino, quiere decir que la persona que forme su propio camino será el único
responsable de cumplir sus logros o metas; empezar a demostrar las habilidades y actitudes que porta.

Los ciudadanos con competencia participan en una cultura emprendedora de respuesta a los
problemas actuales. Se generan ideas creativas e innovadoras encaminado al empleo, por el bienestar de
la sociedad, ampliando la participación, comunicación y expresión, construyendo una sociedad
equilibrada. (García, F 2014)

Así mismo las ideas creativas e innovadoras se dan a la creación de empleo, para incrementar el
bienestar de las sociedades, ampliando su participación activa, de comunicación u expresión. Por lo tanto,
esto ayuda a la sociedad, para gestionar la diversidad como una fuente de riqueza

La creatividad, reconocido como un factor clave de éxito en las empresas, la creatividad es parte
del espíritu competitivo e emprendedor, ya que la situación ideal de una organización se da cuando se
mezcla la creatividad y emprendimiento.
Otra clave es el reconocimiento de oportunidades, se define como la primera misión de emprender, el
reconocimiento, nos da oportunidades, es como una virtud del emprendimiento exitoso. (Chorda, I 2019)

Por lo tanto, las claves del emprendimiento es la creatividad y el reconocimiento, ya que son parte
de la vida exitosa de un emprendedor, es como una mezcla de virtud que debes llevar para logar tener una
organización ideal.

En conclusión las claves de los emprendedores es parte de ellos mismos, ellos desarrollan su
propia creatividad y reconocimiento para llegar a ser grandes emprendedores ampliando su participación
en el mundo de los negocios.

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 3.2.3 Características del emprendedor

Emprender comienza con un sueño, cualquier negocio exitoso generalmente comienza con una
extensión de sueño. Los grandes emprendedores que revolucionaron el mundo tuvieron una idea, un
sueño. Emprender es el camino hacia tu sueño, y para alcanzar tu sueño tienes que creer en él y trabajar
con total y absoluta dedicación, se puede decir que el emprendimiento es la actitud de realizar los sueños
de cada persona, el motivo que hace emprender un negocio, guarda la relación directa con las
posibilidades de éxito.

Lara, I, Jiménez, (2018). La teoría aborda una actividad emprendedora se define por un perfil
psicológico que la diferencia del resto, de igual modo que el emprendedor de triunfo tiene unas
propiedades psicológicas diversas del menos popular (Shaver y Scott, 1991).Centrado en decidir cuales
son aquellas propiedades de la personalidad del emprendedor generalmente y del que triunfa en especial.
En este sentido la literatura incide sistemáticamente sobre ciertos atributos que acostumbran encajar en la
figura del emprendedor, y que tienden a desembocar en la puesta en marcha de una organización y en su
triunfo: la propensión a aceptar peligro y la inexistencia de temor al fracaso .

Por lo tanto, el emprendimiento es un término muy utilizado en las personas desde hace decenas
de años atrás para referirse al aprovechamiento de oportunidades. Actualmente las personas no dejan
pasar desapercibidos las oportunidades y visualizan las necesidades de las personas para emprender.

Los emprendedores siempre deben tener algunas cualidades como la creatividad, la perseverancia
y la innovación, siempre deben de intentar cosas nuevas que generen que las personas se sientan
interesadas en lo que pueden ofrecer, debe tener una visión tan grande como la imaginación y libertad
para controlar tu mente y sugerir estrategias para conseguir las metas establecidas. Es necesario
capacitarse constantemente en el campo para aprender, para que la empresa crezca, debe adaptarse a la
modernidad porque todos los días aparecen cosas nuevas. Factor principal en todo emprendedor es su
pasión por lo que hace, muchas personas no logran convertirse en emprendedores porque no se dedican a
hacer lo que realmente les apasiona, otra cualidad que deben de tener es la visión, que consiste en
visualizar cómo será su proyecto a futuro, la forma en que repercutirá en la vida de las personas, trayendo
consigo beneficios. Rodríguez, R.E.A. (2011)

Así mismo el emprendimiento tiene como objetivo principal lograr el éxito, porque la mente es
capaz de crear múltiples cosas y así seguir innovando. Siempre tener el objetivo claro, ser perseverante,
creativo y saber aprovechar aquellas oportunidades que puedan presentarse, siempre con visión y
liderazgo.
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 Finalmente, el emprendimiento es la actitud y la voluntad de una persona que le permite afrontar
nuevos retos y nuevos proyectos; es lo que te permite ir más allá de donde has estado. Es lo que hace que
una persona esté insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado y por lo tanto quiere alcanzar mayores
logros.

3.2.4 Emprendedor siglo 21

«El siglo XXI da vida a un emprendedor profesional que mira al futuro en pos [sic] del desarrollo
sustentable, del progreso [...] Basta con observar el impacto que se vivencia con el ingreso de los países
de oriente en la era digital, un hecho que cambia las reglas de juego y aumenta la competencia, en un
siglo en el que la hipercomunicación lo atraviesa todo y desplaza a la era industrial. Asistimos a un
proceso que requiere de un profesional en constante formación con fuerte especialización, [...] Una gran
oportunidad se puede hallar en la demanda del mercado por el valor agregado del producto o servicio, por
el tamaño, por el potencial de crecimiento [sic] , por los plazos de pago,[...] dada su flexibilidad y
posibilidad de adaptación al nuevo contexto. Sabe y trabaja por aquello que lo motiva a levantarse cada
mañana con ilusión.

El siglo XXI da vida a un emprendedor profesional que mira al futuro en busca de un desarrollo
progresivo y sostenible, el emprendedor como lo conocemos ha comenzado a decaer debido al impulso
del cambio alrededor del mundo. Baste decir, el impacto de la entrada de los países de Europa del Este en
la era digital, una realidad que ha cambiado las reglas del juego y aumentado la competencia, en un siglo
donde los supermedianos lo dominan todo y reemplazan a la era digital industrial. Estamos ante un
proceso que requiere de un profesional en constante formación y con mucha experiencia que inicia su
proceso con una oportunidad, que no necesariamente es una buena idea. . Se pueden encontrar
oportunidades significativas en términos de demanda del mercado: en términos del valor agregado del
producto o servicio, en términos de volumen, en términos de potencial de crecimiento, en términos de
condiciones de pago, en términos de poder de mercado. (Daniel Miguez,2016)

Por lo tanto, en el siglo XXI sin duda un siglo que domina los medios de comunicación y
sustituye a la era digital industrial, un mundo donde el sistema económico de libre mercado se ha
globalizado, el papel del emprendimiento es ser un catalizador para el crecimiento económico y la
competitividad nacional, y en un mundo futuro con un nuevo modelo sostenible, el emprendimiento
puede seguir siendo fuerte e innovador.

El emprendedor del siglo XXI mira hacia el futuro en un mundo industrial y mediático en

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constante cambio con el enorme desafío de satisfacer sus necesidades, la clave está en tomar decisiones
claras y evaluar opciones, elegir diferentes en el mercado. adaptarte a tus necesidades, a tu gente y a tus
necesidades, para poder superar los obstáculos lo mejor que puedas, solo tienes que entrenar, averiguar
qué te despierta esa emoción, qué te diferencie al resto, qué te motiva a ponerte metas para lograr tus
objetivos. (Miguel, 2014)

Efectivamente, el siglo XXI tiene un solo objetivo y es mirar al futuro , proyectarse hacia más allá
en un mundo que estamos en constante evolución a una gran velocidad y la era industrial satisfacer tus
necesidades pero lo más importante es tomar una decisión clar y evaluar las distintas opciones que hay en
el mercado que mejor se adapten a ti y a tu necesidades adquirir las habilidades necesarias para
sobrellevar los obstáculos de la mejor manera establecer unas metas y planificarlas al futuro , para poder
alcanzar las metas

En conclusión, los emprendimientos culturales son muy importantes ya que no sólo generan
riqueza económica, sino también bienestar social. Al invertir en empresas que desarrollan proyectos
culturales se genera inclusión y diversidad social.

3.3 Naturaleza del producto

3.3.1 Definición de radionovela
En este trabajo se da a conocer cómo se realizaban las radionovelas y cuáles eran sus fines, ya que
se trasmitía por radio y el público en general dejaba manejar su imaginación.

La radionovela es un canal que transmite los sueños, fantasías e historias de las personas mientras
se quedan en casa para tareas sencillas como cocinar, limpiar o descansar. Las radionovelas tienen su
arraigo tanto en los países latinoamericanos como en España (Nicuesa, M. 2016).

Así mismo las radionovelas, se hacen sonar muy interesantes ya que, puede llegar a las personas
más rápidamente. Como todo esto tiene su lado bueno y su lado malo, uno es que dejan crecer la
imaginación de las personas al recrear la historia en sus mentes, y el malo que creaban prototipos.

Las telenovelas no solo dan información auditiva, si no también visual, las radios es un canal que
informa de manera auditiva. La radionovela, gira en torno a temas diferentes, trasmite una magia de
manera entretenida, sonde el oyente utilizaba su imaginación e iba a los lugares narrados, la radio era ese
canal donde regalaban sueños, ilusiones y fantasías, mientras realizaban sus quehaceres. Tuvieron un
arraigo en América Latina, ya que la trama pueda contar con un interés que evolucione. (Yepes, V. s.f)

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 Efectivamente de las radionovelas se hace muy interesante, ya que la gente se podía imaginar y
dejar manejar tu fantasía, porque las novelas de varias temáticas eran narradas por la radio.

En conclusión, la radionovela es un canal donde se trasmite por audio y las personas que lo
escuchaban se dejaban llevar por su imaginaciones y fantasías, en su época la radionovela era muy
entretenida.

3.3.2 Tipos de Radionovela

La radionovela y sus tipos forman un entretenimiento para las familias en sus hogares, así ellos
tengan distintas reacciones de emociones por el medio de una comunicación se les ofrecen un
entretenimiento, por varias emisoras, contenidos diversos y así poder llegar a tener ese éxito en este rubro
de contar historias mediante la radionovela.

Cuando hablamos de ciencia ficción, casi siempre nos referimos a que su soporte sea literario o
audiovisual, en este último caso en el cine o en su hermana, la figura tradicional. Y, como caso especial,
también se supone que estos temas pueden desarrollarse en los cómics bajo diferentes clasificaciones,
como los superhéroes. Lo cierto es que la ciencia ficción tiene una trama que ha sido poca, muy poca, en
otro medio de comunicación como la radio. En este estudio, daremos un vistazo a una de las expresiones
"teatrales" que la radio. (Sola, A.2019)

Efectivamente la ciencia ficción en la radionovela es un buen punto para los oyentes que sobre
todo le gusta este tipo de novela, esto a los jóvenes les llama mucha la atención ya que no son comics ni
historietas sino una radionovela, lo cual es aun mas llamativo.

Una radionovela educativa con lenguaje coloquial que conmueve a los oyentes en su
comportamiento lingüístico; Este lenguaje propicia el aprendizaje en la vida de los estudiantes, como a
partir de una radionovela, que las personas y mujeres que han vivido o viven violencia intrafamiliar
conocen las causas, las consecuencias y sobre todo la violencia en el poder en la familia y cómo pueden
por tanto denunciar los invasores. (Pinava, L 2011)

Así mismo las radionovelas educativas hoy en día transmite mucho a los adolescentes, ya que
ellos aptan por obtener un mejor aprendizaje mediante lenguajes lingüístico, lo cual narran temas que
eduquen es una muy buena idea como la violencia a la mujer y así poder educarlos.

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 En conclusión, los tipos de radionovela son conformadas por la ficción, educación, entre otros. Lo
cual esto fomenta a los oyentes a seguir escuchando por la radio este tipo de novelas y hacerlo en
conjunto de sus familiares e hijos.

3.3.3 Características de radionovela

La radionovela es una historia donde nos narra y dialoga hechos dramáticos, en el cual se
caracteriza por poseer un formato de capítulos de realidad y fantasía, en donde nos atrapa con sus
desenlaces y juego de voces, en la actualidad vemos que no son tan populares como aquellos tiempos
antiguos que encantaban y fascinaban a los radioyentes siendo los personajes místicos que con solo su
voz te llevaba a la fantasía.

Estas características son: a) personajes estrictamente definidos ; b) lenguaje que se presenta por
la adjetivación, la repetición, las metáforas y los patetismos; c) descripción de la ambientación; d) el
narrador, o la voz que guía y manipula la intriga e) la ambigüedad como elemento de incertidumbre; f)
suspenso o narración tensa g) predecir o resumir lo que vendrá h) contenido popular presentado los
problemas que se suelen dar en la clase baja. (Castellano, 2006 )

Efectivamente, el autor nos describe cuales son las características de una radionovela desde
su punto de vista. A menudo son narradas con suspenso ya que es lo que hace los oyentes se emocionen e
interesen por la radionovela, además, los actores sólo pueden usar su propia voz, por eso, imprimían en
ella mayor dramatismo.

La radionovela se basa sobre la realidad y la fantasía , son historias de carácter dramático, que
tienen distintas estrategias como el juego de voces de personajes , los efectos de sonido y la melodía, de
igual manera busca que los oyentes se distraigan , reflexionen, exploren, reconozcan y manifiesten
sensaciones e ideas sobre el tema emitido, ya que su formato se caracteriza por sus narrativas orales,
además se desarrolla y fortalece con una serie de acciones de creación e imaginación que se realiza en el
momento de la presentación, asimismo aborda la atención e interés de los estudiantes. (Cardona, 2021).

Así mismo con respecto a la singularidad de la radionovela, ello nos muestra un contenido
divertido y dramático en la narración de sus historias, lo cual nos lleva a entretenernos y permanecer
atentos en cada desenlace que escuchamos, también nos ayuda a tener un mejor rendimiento del lenguaje
narrativo y oral, lo cual nos sirve para un buen desarrollo de nuestra creatividad, memoria e imaginación.

En conclusión, la radionovela nos permite fantasear con personajes imaginarios, sonidos, efectos
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y música, el cual se escucha a través de la radio, esto nos conlleva a la ensoñación, esta lengua
radiofónica atrapa al radioyente y le permite expresar sentimientos y emociones, como si estuviera
viviendo dicha historia.

3.3.4 Importancia de la radionovela

La radionovela es un formato radiofónico que contiene historias reales y ficticias que pueden ser
utilizadas como herramientas culturales y hacer reflexionar al oyente sobre problemática social “[...]Este
formato maneja un mensaje , el cual tiene un propósito y motivar al oyente a una crítica sobre la
realidad, dando así una pauta para el cambio, rescatando valores e identidad cultural, también recrea en el
oyente estados emocionales utilizando recursos verbales y no verbales [...] la radionovela, como un
mediador [sic], que junto a la lengua española permite llegar a la diversidad del público , caracterizados
por diferentes culturas.

La radionovela es una forma de transmisión de radio que consiste en historias reales y ficticias
que pueden usarse como una herramienta cultural y para hacer que los oyentes piensen sobre temas
sociales. Este formato maneja un mensaje, tiene un propósito y motiva a los oyentes a criticar la realidad,
brindando así una guía para el cambio, protegiendo valores e identidades culturales, y recreando
situaciones y estados emocionales en los oyentes utilizando fuentes verbales y no verbales. (Islas, P
2013)

Por lo tanto, las radionovelas proporcionan la capacidad de describir, interpretar y construir

realidades. El papel de la telenovela en la radio, como mediador, junto con el idioma español, permite
llegar a una audiencia diversa, caracterizada por diferentes culturas guardándonos muchos valores y
llenando de emociones.

La radionovela permite entretener al oyente mediante la trama de la historia recurriendo al

sonido , ambientación , personajes y los lugares creados para que sea implicado sentimentalmente el
transcurso de la historia que está en el entorno del amor , pasión y sentimientos , actuando una
imaginación propia , invitando a que realice una crítica y sus estados emocionales que caracteriza a la
cultura del entorno que fue representado en la época para poder identificarte con las mujeres , familia ,
conflicto , migraciones rural y escalamiento social.( Radionovelas, 2014)

Así mismo por lo general las radionovelas fueron muy importantes para la época y para ahora
mismo , que son para entretener y dar entender lo que pasa en el mundo mediante la trama de la historia ,
recurriendo al juego de las voces entre los personajes , la ambientación , silencio, efecto del sonido ,la
música , expresión física de los personajes y lugares , que el público se implique emocionalmente
manifestando sus estados emocionales reinterpretando y construir realidades sujetas que caracteriza a la
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cultura del entorno para poder identificarte acerca de la mujer , familia , conflicto , migraciones rural y
escalamiento social.

En conclusión, en este formato se maneja un mensaje, el cual tiene un propósito y motiva al

oyente a una crítica sobre su realidad, dando así una pauta para el cambio, rescatando valores e
identidad cultural, también recrea en el oyente estados emocionales utilizando recursos verbales y no
verbales.

3.4 Lock Out

3.4.1 Que es un sindicato
Para la mayoría de gente el sindicato cual forma parte de las empresas desde la perspectiva
laboral; los trabajadores juegan un rol muy importante por lo cual el sindicato forma parte, dentro de los
recursos humanos.

Una asociación privada que actúa en nombre de sus miembros, se autofinancia con sus cuotas,

establece relaciones de afiliación entre los miembros, difunde información, se rige por los principios
democráticos de deliberación y mayoría; Los miembros discuten la agenda estratégica de su sindicato,
participan en su vida activa y eligen a sus líderes en las diversas estructuras sindicales. (Lastra, J 2013)

Por lo tanto, el sindicato es una muy buena opción para esos trabajadores que defendiendo sus
derechos y tratan de buscar justicia entre su apoyo mutuo

Es una persona jurídica que tiene por objetivo la defensa de los intereses de sus asociados; una
unión libre de personas que ejercen la misma profesión y oficio; se centra en la defensa de sus salarios,
tienen el objetivo de defender sus intereses profesionales para mejorar sus condiciones. (Machicado, J.
2010)

Así mismo la unión para formar dicho sindicato, llama mucho la atención por conseguir el mismo
objetivo para que ellos puedan mejorar dichas condiciones que les hace falta.

Finalmente, el sindicato busca actuar por su cuenta y hacer justicia para esas empresas que son
injustos con sus trabajadores, ellos defienden sus intereses y lo mejor de todo es que lo hacen en equipo
para poder conseguir su objetivo.

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 3.4.2 La huelga en esa época
Vallejo nos muestra a través de su obra como los trabajadores hacían valer sus derechos, mediante
las huelgas que se daba en la sociedad capitalista de aquellos tiempos, protestando por no al cierre de la
fábrica y a un bondadoso salario, hasta el día de hoy no se pierde la naturaleza de dichas protestas, pero si
hay una variabilidad en el contexto colectivo y económico.

Como obra de arte, es más que nada el relato de una victoria proletaria obtenida por la unión de
los trabajadores de una fábrica que cierra temporalmente a sus dueños para hacer negocios por ellos,
afectando directamente a sus trabajadores, demostrando la lucha de clases entre opresores y oprimidos. El
propósito es demostrar la lucha continua de la clase obrera contra los patrones de las empresas, quienes
hasta el día de hoy muchas veces anteponen sus propios intereses a los de los trabajadores. También se
puede ver desde un punto de vista político donde la gente ve la cara de los líderes de la historia que han
manipulado al país a su voluntad y con el objetivo expreso de beneficiarlos. Feiss, P (2018)

Efectivamente se puede decir que el mensaje que nos deja es que si tratamos de realizar la tarea
de manera organizada y colectiva se pueden obtener resultados deseados, Nos lleva a no dar por mas duro
que sea si nuestras convicciones nos dicen que el camino que deseamos seguir es el correcto.

Las huelgas se originan por diferentes casos hay unas llamadas huelgas de solidaridad que se
origina cuando algunos obreros de un oficio, presta ayuda a otros sin que haya conflictos entre los
patrones y ellos, El Lock Out quiere decir el cierre completo o parcial de una fábrica, en donde los
patrones obligan a los obreros a sus preposiciones para haci rechazar las peticiones de los trabajadores,
por tanto Los obreros, proclaman la huelga y esto conlleva a que los patrones también decreten lock outs
y como resultado a la suspensión de sus labores. (Altamiras, 1923).

Por lo tanto, el desarrollo de las huelgas que llevan a cabo los trabajadores de una empresa es el
desenlace a una protesta por mejorar sus condiciones laborales, ellos exigen sus derechos como

1
7
trabajadores ante la injusticia de los dueños de la fábrica, por esta razón nunca debemos de soportar
atropellos de ninguna índole.

Finalmente, la obra teatral que cesar vallejo nos brinda que es lock out, nos muestra como un
grupo de trabajadores no conformes con la ideología socialista y las injusticias que los dueños de la
fábrica quieren perpetuar, deciden ejecutar una huelga para hacerse escuchar, ellos a través del sindicato
de trabajadores muestran su indisposición, logrando con su lucha la victoria.

3.4.3 La caída de la bolsa de valores

La economía peruana ha sido definida corrientemente como «pequeña y abierta» Tales
características configuraría un escenario propicio para hacer del país una criatura fuertemente expuesta a
los vaivenes del comercio mundial y, sobre todo, a sus cíclicas depresiones. Lo de pequeña no tiene
mucha vuelta que darle. Aunque entre los dos centenares de «países» registrados por el Banco Mundial el
Perú ocupa el puesto número veinte en cuanto a extensión territorial y el número cuarenta en cuanto a
tamaño demográfico, retrocede hasta el puesto 54 en lo que respecta a la magnitud de su producto bruto
interno (Banco Mundial, 2009). Para el año 2008 este representaba solamente dos milésimas del total
mundial. No obstante, en algunos casos, notables sobre todo en el siglo XIX, la economía peruana llegó a
detentar posiciones monopólicas o cuasi monopólicas sobre algunos productos importantes para el
devenir de la economía del planeta, como fueron los fertilizantes naturales

Tales propiedades configurarían un escenario propicio para hacer de la nación una criatura
poderosamente expuesta a los vaivenes del negocio mundial y, más que nada, a sus cíclicas depresiones.
Aunque entre ambos cientos de «países» registrados por el Banco Mundial el Perú ocupa el puesto
número veinte referentes a expansión territorial y el número cuarenta referente a tamaño demográfico,
retrocede hasta el puesto 54 en lo cual respecta a el tamaño de su producto bruto interno (Banco Mundial,
2009). Sin embargo, en algunas ocasiones, notables más que nada durante el siglo XIX, la economía
peruana alcanzó detentar posiciones monopólicas o cuasi monopólicas sobre ciertos productos relevantes
para el devenir de la economía del mundo, como fueron los orgánicos caseros
. (Contreras, C. 2022)

Así mismo la crisis política producto de la vacancia presidencial continúa generando impacto en
los mercados financieros. El miércoles 11 de noviembre, Bruno Bellido, docente de la Carrera de
Economía de la Universidad de Lima, analizó la caída de la Bolsa de Valores de Lima en 6,51 % y los
valores que componen al sector financiero registraron una contracción de 15 %. Esto representa la caída
más importante desde el 10 % que se registró al inicio del estado de emergencia en Perú.

1
8
 La gran depresión mundial de 1929 tuvo efectos bastante graves en la economía peruana. La crisis
mundial generó una significativa caída en el PBI nacional provocando desempleo, inflación y escasez de
productos primordiales por ausencia de divisas para la importación. Hasta el año 1929, la economía
peruana había estado creciendo a un ritmo acelerado, al son de las exportaciones impulsadas por
primordiales inversiones en agroindustria, minería, pesca y otros sectores como el petróleo.
. ( Campodónico, J.2010)

Por lo tanto, la economia peruana alcanzó posiciones monopólicas o cuasi monopólicas sobre
ciertos productos relevantes para el devenir de la economía del mundo

En conclusión la caída de la bolsa de valores en 1930 fue terrible que fue parte de muchas
personas del mundo dejándole sin alimentarse, crisis para los empresario la tasa de pobreza incremento y
se redujo el consumo de bienes industriales , esto llevó al cierre de muchas empresas que fueran
afectadas por la falta de demanda , con consecuencia se redujo notablemente la producción industrial y
aumentaron las cifras de desempleo a través de todo el mundo .

3.4.4 Cierre de la fábrica en esa época

En este tema se habla del cierre de fabrica en Lock Out, durante el texto se explicará como
sucedió y que acontecimientos pasaron ese día trágico para muchos obreros que quedaron desempleados
y que su única salida era realizar una protesta para que los escuchen y hagan valer sus derechos.

Por designación, la clausura de la fábrica o de cualquier otra unidad privada de producción por
parte del empleador para obligar a los trabajadores y empleados a aceptar las condiciones que éste fije. El
cierre, conocido como huelga en algunas leyes, es una forma de presionar a los empleadores. En cierto
modo, representa un duplicado de una huelga de trabajadores, ya que la primera medida es una medida de
emergencia a favor del empleador y la segunda es una huelga de trabajadores. Un cierre o prohibición se
produce por iniciativa de un empleador, como amenazar o tomar represalias contra una huelga o un
movimiento de protesta de los trabajadores, despedir a un empleado o imponer ciertas condiciones de
trabajo. (Borja, A. 2016)

Efectivamente el cierre de la fábrica en la época de Lock Out, es un tema muy interesante ya que
trata de la desesperación de unos obreros que quedaron desempleados a causa de una crisis internacional,
dado ese problema los obreros decidieron hacer una protesta.
1
9
 Los obreros reunidos en el taller, se les informa de que la fábrica va cerrar, a causa de la crisis
internacional, los obreros protestan y deciden ir al sindicato. El ministro y los empresarios quieren cerrar
algunas de sus fábricas, el ministro quería ayudar a los obreros, pero lo amenazaron con hacer una
protesta, por tanto, lo obligan a hacer todo lo que ellos quieran. El sindicato trata de discusiones, durante
la huelga uno de los obreros ofrece una lección de marxismo.( Podleskis, N.2020)

Así mismo la obra Lock Out trata del cierre de una fábrica metalúrgica, donde cuentan todos los
hechos que paso el día del cierre, es un tema muy interesante, ya que actualmente también se vive este
tipo de situaciones.

En conclusión, se muestra la frustración de los obreros ante una noticia sobre el cierre de la
fábrica la cual puso en tensión a muchos de ellos, la única solución fue hacer una protesta para hacerse
escuchar.

2
0
IV GUION:
Fondo musical Imagen Texto (escrito, expresado por personaje o en off Responsable
o efecto o de la edición.
sonoro escena
-Música de -Logo de la Cesar -Universidad Cesar Vallejo Edición:
fondo Vallejo -Catedra Vallejo -Jhon
-Música de -Cesar Vallejo -Obra Lock Out -Iveth
piano -Lock Out -Jefferson
-huelga -Renzo
introducción -Lock La obra Lock Out fue escrita originalmente en Jhon
Out francés en 1930, según el testimonio de la esposa de
Cesar Vallejo; Georgette esta obra representa la
conclusión social.
Esta obra fue traducida al castellano en 1931 por el
mismo Cesar Abraham Vallejo cuando el se
encontraba en Madrid-España.
El desempleo, la convulsión, la violencia y la
corrupción son algunos de los elementos que
conforman este relato tan perturbador.
Escena 1 Huelga Los obreros estaban reunidos en la fábrica de Ivet
metalúrgica, pero se rumoreaba que la fábrica
cerraría, lo cual los tenía angustiados.
Persona x: Que vamos hacer? Tengo una novia que
se molestará mucho jajaja.
Otro respondió: "dejemos la broma de lado esto es
un tema serio, muchos dependemos de este trabajo
para poder comer, "Tenemos que hacer algo".
X: no podemos quedarnos con los brazos cruzados,
debemos juntarnos e ir a hablar con el sindicato.
 De pronto el director de la fábrica se acercó y
2
1
 realizó un comunicado
Quiero informarles que la fábrica a partir de hoy
cerrará
Los obreros gritaban: ¡es injusto, necesitamos
trabajar!
Director: ¡no es culpa de los patrones, es culpa de la
crisis internacional que se vive hoy!
Es ahí cuando los obreros deciden ir al sindicato a
hacer una protesta, para prevalecer sus derechos.
Ruido protesta
Escena 2 Huelga ESCENA 2: Da lugar a la entrevista en  el  Jhon
Ministerio  de  Trabajo.
Donde el ministro Dussaud se reúne con los dueños
de las fábricas buscando la conciliación con los
delegados obreros sin embargo no llegan a ningún
acuerdo.

MINISTRO DUSSAUD: En resumen, señor Brunot

¿Piensa usted, como el señor Ricard, que nada puede
hacer contra la reducción de producción? 
SEÑOR BRUNOT: Absolutamente nada ,señor
ministro. El cierre de las fábricas no es obra nuestra,
sino de la crisis mundial.
MINISTRO DUSSAUD: En lo concerniente a la
disminución de los salarios, me gustaría tener
igualmente una idea de conjunto en ese aspecto.
SEÑOR LEBLANC: Señor ministro los salarios sin
duda alguna deben ser disminuidos.

Antes de retirarse Braque uno de los dueños intenta

persuadir al ministro Dussaud de retirar la huelga,
pero este se niega y amenaza con renunciar al
ministerio, finalmente Braque recurre a los
chantajes.

SEÑOR BRAQUE: ¡Reflexione sobre lo que va a

perder! ¡Si usted abandona la cartera que fiasco para
los colegas, para la familia y para el partido! ¡Un
ministro que renuncia apenas dos meses después de
su nombramiento y todo por miedo a unos
pordioseros!
MINISTRO DUSSAUD: Cumpliré con mi deber y
hare justicia con toda imparcialidad
SEÑOR BRAQUE: Y bien, en cuanto a mí, mi
querido Dussaud, le voy hacer protestar su letra del
Banco de Crédito.
MINISTRO DUSSAUD: ¿Que? pero, Miserable
2
2
 creí un mínimo de pudor de su parte 
SEÑOR BRAQUE: Le pago en la misma moneda
que su capricho

Mientras tanto los obreros esperan fuera del edificio

donde los delegados se reúnen con los tres patrones
para discutir el futuro de ambos bandos Leblanc
aparta a uno de los delegados y le propone traicionar
a sus camaradas.

LEBLANC: ¡Ponga más atención Duplessy! hay

ocasiones que no se presentan sino una sola vez!
Piensa en ello, ¡créame!  

Duplessy rechaza repetidamente la oferta, pero

Leblanc lo amenaza y hostiga hasta que finalmente
logra sobornar con 25 mil francos todo parece estar
perdido para los obreros.

Escena 3 Huelga Da lugar en el sindicato donde los obreros Joselyn y

discuten con el ministro al organizar la huelga.
shesira
esta tercera escena también se desarrolla sólo
entre obreros, en el salón de asambleas generales
del Sindicato y en espera de los informes de sus
delegados.
R- señores 
J- calla el hocico vendido, pedazo de soplón vete al
diablo.
R- silencio, ustedes han pedido que la sesión
comience y comienza la sesión.
¡L- camaradas! El objetivo de esta reunión es
conocer el resultado de la entrevista entre nuestros
delegados, los patrones y el ministro de trabajo.
Je- ya lo sabemos…. ¿ningún resultado? no queda
otra cosa más que la huelga, que ganamos
discutiendo ...¡a la huelga!
S- por lo menos se dará lectura a todo el informe
para que se nos dé a conocer…. Luego se verá lo
que se decida.
L- camaradas como ustedes ya saben no hemos
obtenido nada de los patrones .... absolutamente
nada.!
Je- cochino silencio…… Dejen de
hablar…….,silencio.
L- silencio camaradas la sesión ha comenzado.

Escena 4 Huelga Muestra la representación de todos los obreros Jefferson

huelguistas y sus familiares (expresión:gritos ,
lágrimas) 

que pasan hambruna, (tengo hambre , tengo sed ,

2
3
 basta de abusos, basta de violencia) 2 veces sonido
(angustia , dolor , sufrimiento , y desesperación por
los obreros) por tanta  violencia  por parte de los
dueños de la fábrica , deciden protestas por sus
derechos para que  sean respetados respetenos 3
veces  (BULLA ,
DESESPERACIÓN,GRITOS,CONFLICTOS) en la
calle se Vive el desorden , el pánico , la violencia ,
donde los obreros son
golpeados(GOLPES,DISPAROS)por parte de la
policía  apoyando a los capitalistas a base de
disparos , abusos , insultos tratando de dispersar a
los obreros pero aún así los obreros siguieron
protestando por sus derechos como trabajadores  con
frases , (viva la huelga , viva los obreros metalúrgico
viva el propietario, muerte a los patrones) 3
VECES , queremos qu enuestros hijos estudien 3
VECES el estudio fue terrible , muchos obreros
dejando a su familia sin que  comer y pensando que 
posiblemente no volverían a sus hogares ,  mientras
los obreros se encontraban afuera de las calles
peleando por sus derechos , los dueños se
encontraban en un cabaret  (bulla de copas , musicas
, juegos )acompañados de copas COPAS y
derrochando sus dineros en juegos bastantes
vulgares 
La escena termina en una fábrica abandonando con
él asesinato(sonido de disparos) 3 DISPAROS de un
guardia por PARTE DE  un policía que descubrió
que este era un soplón
Escena 5 Huelga  Narra el triunfo de los obreros: Renzo
¡Amigos! la huelga ya termino la fábrica no cerrara
y los salarios no serán reducidos!
Gritos como celebrando 

Conclusion Cesar En conclusion la obra lock out corresponde al Jhon

vallejo periodo donde el escritor y poeta Cesar Vallejo
manifiesta su idelogia masisa, en cada una DE
LAS ESCENAS de la obra se describe los
aspectos dramaticos que impregnaron a vallejo
como las condiciones laborales, la lucha por
hacer prevalecer sus derechos , el sufrimiento y la
muerte que fueron consecuencias por las
manifestaciones generadas y la poca sensibilidad
por parte de las autoridades y dueños de la
fabrica hacia los trabajadores que emprendieron

2
4
 la lucha ya que todos debemos tener los mismo
derechos y respetando de esta manera las leyes
laborales por las entidades correspondientes

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