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CONPES

El Documento Conpes 4068 es una política pública en Colombia, impulsada desde 2020, que busca promover la lectura, escritura y oralidad a lo largo de la vida, liderada por diversas entidades gubernamentales. Se enfoca en fortalecer las capacidades pedagógicas de docentes y bibliotecarios, mejorar las bibliotecas escolares y atender especialmente a la población rural. Además, establece la creación de un sistema de información para gestionar y actualizar los recursos de las bibliotecas escolares.

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Yezmin Valencia
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El Documento Conpes 4068 es una política pública en Colombia, impulsada desde 2020, que busca promover la lectura, escritura y oralidad a lo largo de la vida, liderada por diversas entidades gubernamentales. Se enfoca en fortalecer las capacidades pedagógicas de docentes y bibliotecarios, mejorar las bibliotecas escolares y atender especialmente a la población rural. Además, establece la creación de un sistema de información para gestionar y actualizar los recursos de las bibliotecas escolares.

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El Documento Conpes 4068 es resultado de un trabajo en equipo iniciado en 2020, en el marco del

Plan Nacional de Lectura, Escritura y Oralidad, Leer es mi cuento; el cual ha sido liderado por el
presidente Iván Duque, el Departamento Nacional de Planeación y el Ministerio de Educación en
coordinación con el Ministerio de Cultura; el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación; el
Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones; el DANE; el ICBF el SENA; el
Instituto Nacional para Ciegos (INCI) y el Instituto Nacional para Sordos (INSOR) para
materializar la primera Política Pública en Latinoamérica orientada a promover la lectura, la
escritura y la oralidad en la trayectoria educativa y a lo largo de toda la vida.
fortalecer las capacidades pedagógicas y de mediación de lectura, escritura y oralidad de docentes y
bibliotecarios; crear condiciones para la gestión del conocimiento alrededor de la cultura oral y
escrita; y brindar especial atención a la población rural y rural dispersa para cerrar brechas y lograr
educación de calidad para todos.

Formular, expedir y socializar orientaciones dirigidas a secretarías de educación e instituciones


educativas sobre el fortalecimiento de las bibliotecas escolares con enfoque de diversidad e
inclusión.

Fomentar el desarrollo de las bibliotecas escolares en las instituciones educativas oficiales del país
para responder a las necesidades de la comunidad educativa y promover el desarrollo de
capacidades de acceso al conocimiento, la apropiación de la cultura oral y escrita, y el desarrollo
de una oralidad plena.

Desarrollar e implementar un sistema de información de bibliotecas escolares para hacer el


seguimiento y mantener actualizado el inventario y estado de los recursos, tales como: la
infraestructura de tecnología (Software y Hardware), personal bibliotecario, el estado de la
infraestructura de la biblioteca escolar, la integración administrativa, los servicios bibliotecarios,
los recursos bibliográficos y educativos, entre otros, con criterios de calidad, pertinencia y demás
lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación.

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