GUIA DE APRENDIZAJE Nº3
CASTELLANO
MIGUEL ANGEL PALTA GUAMPE
GRADO 9A
EJE TEMATICO
Literatura latinoamericana realista, costumbrista, oraciones
compuestas yuxtapuestas
DOCENTE
ALABA BEDOYA
ACTIVIDAD 1
0- Falso o Verdadero:
- Reproducción exacta y completa de la realidad social (F)
- Para lograr este objetivo el escritor se documenta minuciosamente (mediante lecturas
y sobre el terreno) sobre el tema que desea tratar (V)
- Las obras reparten su atención por igual a los personajes y a los ambientes sociales
(preferentemente urbanos, y minuciosamente descritos) (F)
- Los protagonistas son individuos analizados psicológicamente de manera muy
exhaustiva, de modo que el lector conoce hasta los más íntimos recovecos de su alma
(V)
- la presencia de un narrador omnisciente (es decir, aquel que conoce con detalle el
pasado y el presente, y es capaz incluso de anticipar el futuro de los personajes. Saca a
la luz los pensamientos más íntimos de sus criaturas y no duda en dirigirse al lector
para comentar sus comportamientos (F)
- El estilo sobrio, preciso y elaborado. Como se pretende reflejar la realidad de modo
verosímil aparecen diferentes registros lingüísticos, acordes con el habla de los
personajes. (V)
- Los novelistas realistas suelen profesar una ideología progresista Convirtió el espacio
geográfico en el centro de la narración para presentar la realidad del llanero, el
guacho, el indígena, y el campesino. Cultivo todo sobre el género narrativo. (V)
1- Marca los temas que aborda el realismo y explica.
a- El estilo de vida de la sociedad burguesa.
b- La lucha de clases y las diferencias raciales.
c- Las precarias condiciones de vida en la ciudad.
d- El contraste entre lo local y lo extranjero.
Explicación: En este podemos encontrar que se le hace una crítica social hacia la clase social de
la burguesía, lo cual estaría mostrando secretos de familias que pertenecen a esta,
encontrando así tanto como cosas buenas y malas, teniendo en cuenta este se verá
evidenciado hacia un grupo de población pequeño que sabrá esto.
1- LINEA DE TIEMPO:
Esta línea de tiempo la he hecho a base de conceptos los cuales tome de la página de
búsqueda de branily e hice un resumen por los hechos más destacados de algunas décadas.
1965
Inauguración
DECADA DE LOS 80S
del museo
La Producción cultural de oro en
quedo sometida a la Bogotá
censura y amenaza de
represalias violentas
debido a la oleada de
dictaduras militares que
sacudió a todo colombia.
2- Señala las características del realismo y explica con ejemplos:
A- Las obras literarias pretenden ser un espejo de la realidad.
B- Los escritores realizan no solo la descripción sino el análisis minucioso de su entorno, las
costumbres y los ambientes sociales.
C- Se profundiza en el análisis del temperamento, la conducta y las motivaciones de los
personajes.
D- Se cree que el arte debe ser útil, y en este sentido, las obras literarias deben contribuir a
Ejemplo:
- Pueden tomar conceptos los cuales aplican en las culturas indígenas u otras, estudiar
esta población de tal forma que podremos vivir y ver la vida como ellos la ven.
- Analizar esas acciones las cuales los identifican, celebrar días, posesiones, alabar a
Dioses y demás aspectos que sean muy originarios de ellos.
- Tener en cuenta una comparación breve la cual adjunte conclusiones de cómo viven
las personas de la ciudad y del campo, consiguiendo así que muchas personas vena la
vida de otra forma o consigan reconocer temas que ellos no le tenían importancia.
3- COMPARACION DE EVENTO DE BOGOTANAZO CON SEPARACION DE PANAMA DE
COLOMBIA:
Este es el evento que he tomado para que sea realismo, ya que fue un evento histórico
que marco a toda Colombia, ya que este se sabe que fue una disputa política, lo cual
conllevo que panamá tuviera una ayuda de Estados Unidos para la construcción del
canal de Panamá, esto fue lo que causo que Panamá exigiera salirse del estado de la
nueva granada, sin embargo Colombia lo veía como algo malo, tras conversaciones de
los presidentes llegaron al acuerdo de panamá retirarse de este estado.
4- COMPARACION:
Una de las comparaciones la cual es un poco notoria es la presencia de los indígenas
en la mayoría de las obras literarias, a este le hace un análisis muy profundo,
consiguiendo así detalles que no todos vemos.
5- Señalar fragmentos de realismo:
LA VORÁGINE. Fragmento de la obra de JOSÉ EUSTACIO RIVERA.
Aquellas latitudes son inmisericordes en la sequía y en el invierno. Cierta vez en La
Maporita, cuando Alida me amaba aún, salí al desierto a coger para ella un venadillo
recen tal. Calcinaba el verano la estepa tórrida, y las reses, en el fogaje del calor,
trotaban por todas partes buscando agua. En los meandros de árido cauce escarbaban
la tierra del bebedero unas vaquillonas, al lado de un caballejo que agonizaba con el
hocico puesto sobre el barrizal. Una bandada de caricarís cogía culebras, ranas,
lagartijas, que palpitaban locas de sed entre carroñas de cachicamos y chigiiires. El
toro que presidía la grey repartía topes con protectora solicitud, por obligar a sus
hembras a acompañado hacia otros parajes en busca de alguna charca, y mugía
arreando a sus compañeros en medio del banco centelleante y pajonaloso. Empero,
una novilla recién parida, que se destapó las pesuñas cavando el secadal, regresó a
buscar a su ternerillo por ofrecerle la ubre cuarteada. Echóse para lamerlo, y allí
murió. Levanté la cría y expiró en mis brazos.
Mas luego, al caer de unas cuantas lluvias, invertia: el territorio su hostilidad: por
doquiera, encaramadas sobre troncos, veíanse lapas, zorros y conejos, sobreaguando
en la inundación; y aunque las vacas pastaban en los esteros, con el agua sobre los
lomos, perdían sus tetas en los dientes de los caribes. Por aquellas intemperies
atravesamos a pie desnudo, cual lo hicieron los legendarios hombres de la conquista.
Cuando al octavo día me señalaron el monte del Vichada, sobrecogióme intenso
temblor y me adelanté con el arma al brazo, esperando encontrar a Alicia y a Barrera
en sensual coloquio, para caerles de sorpresa, como el halcón sobre la nidada. Y
jadeante y entigrecido me agazapé sobre los barrancos de la orilla. ¡Nadie! ¡Nadie! El
silencio, la inmensidad… Rivera, José Eustacio. (1946). La vorágine. Bogotá D.C.:
Biblioteca Popular de Cultura Colombiana
Editorial ABC, pp. 143-144.
ACTIVIDAD 2
1- Los 3 elementos fundamentales:
REALISMO:
- Hace representación de la vida real
- Tiene y abarca personajes profundos
- Posee y usa el lenguaje simple y coloquial
COSTUMBRISMO:
- Da a conocer por medio de la lectura las costumbres de una sociedad específica, en un
tiempo y lugar determinado
- Demuestra hechos sin ninguna interpretación
- El lenguaje refinado por lo general se remplaza por el coloquial
2- Cuadro comparativo:
COSTUMBRISMO REALISMO SOCIAL
Explica los rasgos físicos, Comprende los temas
tradiciones, hábitos y actualizados, como los
CARACTERISTICA costumbre de una sociedad problemas, soluciones y
definida demás hechos resaltantes en
la sociedad
Muestran hechos sin Siempre analiza la situación
SIMILITUDES analizarlos ni interpretarlos que se presenta en el
momento, cabeza fría
Investiga las costumbres de Hace interpretación de la
DIFERENCIAS una sociedad en un lugar y vida real
tiempo determinado
Este tiene como fecha del Este no tiene fecha exacta
FECHA movimiento artístico en el
siglo XIX
3- Señalar ideas que no corresponden:
- A- El amor imposible o el desamor: Esta no pertenece al costumbrismo
- B- Hay una connotación trágica del amor: Esta no pertenece al costumbrismo
- C- La exaltación de lo nacional y lo popular: Pertenece al costumbrismo
- D- La naturaleza como reflejo de los estados de ánimo del poeta: Esta no pertenece al
costumbrismo
- E- Aparecen paisajes salvajes y exóticos: Pertenece al costumbrismo
- F- Las problemáticas políticas y sociales: Pertenece al costumbrismo
- G- El artista usa la obra para difundir ideales políticos: Esta no pertenece al
costumbrismo
