SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE YUCATÁN
INGENIERÍA INDUSTRIAL
CICLO ESCOLAR 2021-2022
DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO
Asignatura: Propedéutico de física.
Cuat. -Gpo(s): Primer cuatrimestre.
Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar:
Conceptos básicos de metrología.
Profesor(es) de la asignatura: Alba Vargas.
Nombre del alumno: Angel Adrian Quijano Sosa
Asignatura: Propedéutico de Física
Consultar la Unidad 2 del libro Física General de Pérez Montiel.
- Leer y hacer un resumen de los puntos del tema.
La importancia de la medición en la física.
Desde tiempos muy remotos el hombre ha tenido la necesidad de medir, es decir,
saber cuál es la magnitud de un objeto comparándolo con otro de la misma
especie que le sirva de base o patrón, pero el problema ha sido encontrar el
patrón de medida. Por ejemplo, se habló de codos, varas, pies y jemes (distancia
entre el dedo índice y pulgar al estar estirada la mano) para medir longitud;
cuarterones, arrobas, quintales y cargas para medir masa; lunas, soles y lustros
para medir tiempo.
Durante el siglo ii a. C. y hasta el siglo iv de nuestra era, a causa del dominio que
ejercía el Imperio Romano y al deseo de unificar las unidades empleadas,
implantaron la libra como unidad de masa y la barra de bronce, llamada pie, como
unidad de longitud. En la Edad Media, siglo v al siglo xv d. C., vuelve la anarquía
en las unidades de medida.
En 1795 se implanta el Sistema Métrico Decimal como resultado de la Convención
Mundial de Ciencia efectuada en Francia. Las unidades fundamentales fueron: el
metro, el kilogramo-peso y el litro.
En 1881 se adopta el Sistema Cegesimal o CGS propuesto por el físico alemán
Karl Gauss en el Congreso Internacional de los Electricistas realizado en París,
Francia. Las unidades fundamentales fueron: centímetro, gramo-masa y segundo.
En 1935 se adopta el Sistema MKS propuesto por el ingeniero italiano Giovanni
Giorgi en el Congreso Internacional de los Electricistas realizado en Bruselas,
Bélgica. Las unidades fundamentales fueron: metro, kilogramo-masa y segundo.
En 1960 en Ginebra, Suiza, el mundo científico adopta el Sistema Internacional de
Unidades (SI) que se apoya en el MKS y cuyas unidades fundamentales son:
metro (m) para medir longitud, kilogramo (kg) para masa, segundo (s) para tiempo,
kelvin (K) para temperatura, ampere (A) para intensidad de corriente eléctrica,
candela (cd) para intensidad luminosa y mol para cantidad de sustancia.
El Sistema Internacional que México, junto con otros países, aceptó y adoptó es el
que esperamos se use en todo el mundo, evitando así la problemática histórica de
batallar con múltiples unidades de medida para una misma magnitud física: la de
tener que transformarlas de un sistema a otro para poder interpretarlas
correctamente.
Conceptos de mediciones y unidades.
Definiciones de magnitud, medir y unidad de medida.
Magnitud: Se llama magnitud a todo aquello que puede ser medido. La longitud de
un objeto o cuerpo físico (ya sea largo, ancho, alto, su profundidad, su espesor, su
diámetro externo o interno), la masa, el tiempo, el volumen, el área, la velocidad,
la fuerza, etc., son ejemplos de magnitudes.
Medir: Es comparar una magnitud con otra de la misma especie que de manera
arbitraria o convencional se toma como base, unidad o patrón de medida.
Unidad de medida: Recibe el nombre de unidad de medida o patrón toda magnitud
de valor conocido y perfectamente definido que se otras magnitudes de la misma
especie. Una de las principales características que debe cumplir un patrón de
medida es que sea reproducible.
Desarrollo histórico de las unidades de medida y de los sistemas de
unidades.
Cuando el hombre primitivo tuvo la necesidad de encontrar referencias que le
permitieran hablar de lapsos menores a los transcurridos entre la salida del Sol o
de la Luna, observó que la sombra proyectada por una roca se desplazaba por el
suelo a medida que el tiempo pasaba. Gracias al desplazamiento de la sombra de
la roca proyectada por el Sol, el hombre tuvo su primer reloj para medir el tiempo.
También trataba de comparar el peso de dos objetos para saber cuál era mayor al
colocar uno en cada mano. Pero un buen día, alguien tuvo la idea de poner en
equilibrio una tabla con una roca en medio y colocar dos objetos en ambos
extremos de la tabla, así el objeto que más bajara era el de mayor peso. Se había
inventado la primera y burda balanza.
Para medir la longitud, el hombre recurría a medidas tomadas de su propio
cuerpo. Los egipcios usaban la brazada cuya longitud equivalía a las dimensiones
de un hombre con los brazos extendidos. Los ingleses usaban como patrón la
longitud del pie de su rey.
Sistema métrico decimal.
El primer sistema de unidades bien definido que hubo en el mundo fue el Sistema
Métrico Decimal, implantado en 1795 como resultado de la Convención Mundial de
Ciencia celebrada en París, Francia; este sistema tiene una división decimal y sus
unidades fundamentales son: el metro, el kilogramo-peso y el litro. Además, para
definir las unidades fundamentales utiliza datos de carácter general, como las
dimensiones de la Tierra y la densidad del agua.
Una vez establecido el metro como unidad de longitud, sirvió de base para todas
las demás unidades que constituyeron al Sistema Métrico Decimal, derivado de la
palabra metro que quiere decir medida.
Una ventaja importante del Sistema Métrico fue su división decimal, ya que
mediante el uso de prefijos como deci, centi o mili, que son algunos de los
submúltiplos de la unidad, podemos referirnos a decímetro, como la décima parte
del metro (0.1 m); a centímetro, como la centésima parte (0.01 m); y a milímetro,
como la milésima parte del metro (0.001 m). Lo mismo sucede para el litro o el
kilogramo, de manera que al hablar de prefijos como deca, hecto o kilo, mismos
que son algunos de los múltiplos de la unidad, podemos mencionar al decámetro,
hectómetro o kilómetro como equivalentes a 10, 100 o 1000 metros,
respectivamente.
Sistema cegesimal o CGS.
En 1881, como resultado del gran desarrollo de la ciencia y por supuesto de la
Física, se adopta en el Congreso Internacional de los Electricistas, realizado en
París, Francia, un sistema llamado absoluto: el Sistema Cegesimal o CGS
propuesto por el físico alemán Karl Gauss. En dicho sistema las magnitudes
fundamentales y las unidades propuestas para las mismas son: para la longitud el
centímetro, para la masa el gramo y para el tiempo el segundo.
Sistema MKS.
En 1935, en el Congreso Internacional de los Electricistas celebrado en Bruselas,
Bélgica, el ingeniero italiano Giovanni Giorgi propone y logra que se acepte su
sistema, también llamado absoluto, pues como magnitud fundamental se habla de
la masa y no del peso de los cuerpos; este sistema recibe el nombre de MKS,
cuyas iniciales corresponden al metro, al kilogramo y al segundo como unidades
de longitud, masa y tiempo, respectivamente.
Sistema internacional de unidades (SI).
En virtud de que en el mundo científico se buscaba uniformidad en un solo sistema
de unidades que resultara práctico, claro y acorde con los avances de la ciencia,
en 1960 científicos y técnicos de todo el mundo se reunieron en Ginebra, Suiza, y
acordaron adoptar el llamado: Sistema Internacional de Unidades (SI). Este
sistema se basa en el llamado MKS, cuyas iniciales corresponden a metro,
kilogramo y segundo. El Sistema Internacional establece que son siete magnitudes
fundamentales, mismas que se señalarán enseguida, con sus respectivas
unidades de medida: para longitud el metro (m), para masa el kilogramo (kg), para
tiempo el segundo (s), para temperatura el kelvin (K), para intensidad de corriente
eléctrica el ampere (A), para intensidad luminosa la candela (cd) y para cantidad
de sustancia el mol.
Definiciones de unidad fundamental y unidad derivada.
Reciben el nombre de magnitudes fundamentales aquellas que no se definen en
función de otras magnitudes físicas y, por tanto, sirven de base para obtener las
demás magnitudes utilizadas en la Física y que reciben el nombre de magnitudes
derivadas.
Las magnitudes derivadas resultan de multiplicar o dividir entre sí las magnitudes
fundamentales. Por ejemplo: al multiplicar la magnitud fundamental longitud por sí
misma nos da como resultado longitud al cuadrado (LL = L2) equivalente a la
magnitud derivada llamada área o superficie.
Lo mismo sucede con la aceleración, fuerza, trabajo y energía, presión, potencia,
densidad, etc., que reciben el nombre de magnitudes derivadas porque se
obtienen a partir de las fundamentales.
En el Sistema Internacional existen siete magnitudes fundamentales: longitud,
masa, tiempo, temperatura, intensidad de corriente eléctrica, intensidad luminosa y
cantidad de sustancia.
Dimensiones de los sistemas de unidades absolutos y gravitacionales.
Distinción especial entre otros tipos de sistemas.
Sistemas de unidades absolutos.
Reciben el nombre de Sistemas de Unidades Absolutos aquellos que como una de
sus magnitudes fundamentales utilizan a la masa y no al peso, ya que éste es
considerado una magnitud derivada.
Observemos que en este cuadro sólo se trabaja con tres magnitudes
fundamentales: longitud, masa y tiempo, y todas las demás son derivadas de ellas,
pues se obtienen al multiplicar o dividir entre sí a esas tres magnitudes. Como se
puede observar, los símbolos de las unidades se escriben con minúsculas a
menos que se trate de nombres propios, en tal caso será con mayúsculas; los
símbolos se anotan en singular y sin punto. Por tanto, debemos escribir para
kilogramo: kg y no Kg; para kilómetro: km y no Km; para gramo: g y no gr; para
newton: N y no n ni Nw. Mediante el empleo de prefijos y sus respectivos
símbolos, aceptados internacionalmente, podemos obtener múltiplos y
submúltiplos para las diferentes unidades de medida.
Sistemas de unidades técnicos o gravitacionales.
Los Sistemas de Unidades Técnicos, también llamados Gravitacionales o de
Ingeniería, mismos que se caracterizan porque utilizan el peso como magnitud
fundamental y a la masa la consideran una magnitud derivada.
El Sistema MKS Técnico o Gravitacional (MKSg) y el Sistema Británico
Gravitacional (Sbg) o Sistema Inglés Técnico son los más utilizados; ambos
tienden a desaparecer por la complejidad de su manejo, dando paso al Sistema
Internacional de Unidades (SI) de cuyas ventajas cada día se convencen más los
británicos y los estadounidenses, quienes aún no lo adoptan por completo.
Transformacion de unidades de un sistema a otro.
En virtud de la existencia de varios sistemas de unidades, todos ellos de uso
actual, frecuentemente es necesario transformar unidades de un sistema a otro;
para ello, es indispensable tener presentes las siguientes equivalencias:
Dimensiones, unidades fundamentales y suplementarias del sistema
internacional. Principio de homogeneidad dimensional.
Ecuaciones y análisis dimensional.
Los valores de las magnitudes físicas dependen del sistema de unidades utilizado;
sin embargo, hay diferentes sistemas de unidades, por ello cualquier magnitud
física puede expresarse en distintas unidades según la escala en que esté
graduado el instrumento de medición.
Así, una distancia se puede expresar en metros, kilómetros, centímetros o pies,
sin importar cuál sea la unidad empleada para medir la cantidad física de
distancia, pues todas ellas se refieren a una dimensión fundamental llamada
longitud, representada por L.
Para expresar cantidad de materia se puede utilizar al g, kg o libra, ya que todas
estas unidades se refieren a la dimensión fundamental llamada masa,
representada por M.
Otra dimensión que se utiliza para el estudio de la mecánica es el tiempo, la cual
se representa por T.
La combinación de estas dimensiones fundamentales nos lleva a la obtención de
varias de las llamadas dimensiones derivadas.
El buen manejo de las dimensiones de las magnitudes físicas en una ecuación o
fórmula física nos permite comprobar si son correctas y si se trabajaron
debidamente. Al aplicar una ecuación o fórmula física, debemos recordar dos
reglas:
1. Las dimensiones de las magnitudes físicas a ambos lados del signo de
igualdad deben ser las mismas.
2. Sólo pueden sumarse o restarse magnitudes físicas de la misma dimensión.
Partiendo de las dimensiones: longitud (L), masa (M) y tiempo (T), obtendremos
las ecuaciones dimensionales de algunas magnitudes físicas. Los corchetes los
usaremos para indicar dimensiones. Veamos:
Si conocemos las dimensiones de una magnitud física, podemos trabajar las
unidades correspondientes según el sistema de unidades. Por ejemplo, sabemos
que las dimensiones para la fuerza son: M, L y T -2, lo cual indica que para M
utilizaremos el kilogramo, para L el metro y para T el segundo si el sistema es el
SI:
El newton es la unidad de fuerza en el SI y se define de la siguiente manera: se
aplica una fuerza cuya magnitudes de un newton cuando a un cuerpo cuya masa
es de un kilogramo se le imprime una aceleración cuya magnitud es de un metro
por segundo al cuadrado. En el CGS tenemos:
La dina es la unidad de fuerza en el sistema CGS y se define de la siguiente
manera: se aplica una fuerza cuya magnitud es de una dina cuando a un cuerpo
cuya masa es de un gramo se le imprime una aceleración cuya magnitud es de un
centímetro por segundo al cuadrado.
También existen magnitudes adimensionales, es decir, que carecen de
dimensiones, por eso no tienen unidades de medida, tal es el caso de la densidad
relativa (ρR) que para obtenerla dividimos unidades de densidad entre unidades
de densidad, dando como resultado una cantidad adimensional. Veamos:
Mediciones directas e indirectas.
Al realizar la medición de diferentes magnitudes nos encontramos que algunas de
ellas las podemos medir directamente, tal es el caso de la longitud de una mesa
mediante el empleo de una regla graduada o el espesor de una moneda utilizando
el calibrador vernier, cuya aproximación es de centésimas de centímetro. También
podemos medir la masa de un objeto si utilizamos una balanza; el volumen de un
líquido mediante el empleo de una probeta graduada, o el tiempo en que un
automóvil recorre cierta distancia, empleando un reloj.
No siempre es posible realizar mediciones directas, por eso se requiere de
mediciones indirectas para determinar el valor de una magnitud. Ejemplo, el
volumen de un cuerpo irregular se calcula empleando una probeta graduada en la
cual primero debemos agregar agua y luego leer su volumen inicial;
posteriormente se introduce el cuerpo irregular que desplazará un volumen de
líquido equivalente a su volumen; leemos el volumen final y mediante la diferencia
de volúmenes en la probeta, conoceremos el volumen del cuerpo. Cabe señalar
que si el cuerpo es poroso el agua penetrará por estas cavidades y el
desplazamiento del líquido no corresponderá al volumen del cuerpo, por tanto, el
resultado será aproximado. Otro ejemplo de método indirecto lo tenemos cuando
empleamos un aparato llamado sonar para conocer la profundidad del mar en
algún punto.
También calculamos el área de un rectángulo en forma indirecta si medimos su
largo y después su ancho, para finalmente aplicar la fórmula largo por ancho igual
al área.
De acuerdo con lo anterior, podemos decir que, cuando se determina el valor de
una magnitud por medio de un método indirecto, generalmente se requiere realizar
dos o más mediciones directas y, además, se efectúa una operación o cálculo
matemático.
Conceptos de error, error sistemático y error aleatorio.
Entre el valor verdadero o exacto que tiene una magnitud cualquiera y el valor que
se obtiene al medirla, siempre habrá una diferencia que recibe el nombre de error
de medición o también el de incertidumbre de la medición.
Por tanto, al no ser posible una medición exacta debemos procurar reducir al
mínimo el error, empleando técnicas adecuadas y aparatos o instrumentos cuya
precisión nos posibilite obtener resultados satisfactorios, mientras más precisa es
la medición, menor será el error o incertidumbre de la medición. Una manera de
acercarnos al valor real es repetir el mayor número de veces posible la medición y
obtener la media aritmética o valor promedio de las mediciones, ya que el
promedio de las mediciones es el valor representativo y más probable de dicho
conjunto de mediciones. Así pues, no obstante que el valor real de una magnitud
siempre será imposible de medir con exactitud; cuando se le asigna un valor al
error o incertidumbre que puede existir en una medición, se podrá tener la
confianza de que el valor real se encuentra dentro del intervalo de la incertidumbre
absoluta del valor promedio o desviación media.
Errores sistemáticos.
Estos errores se presentan de manera constante a través de un conjunto de
lecturas realizadas al hacer la medición de una magnitud determinada. Las fuentes
o causas de este tipo de errores son:
a) Defecto en el instrumento de medición. Se produce, por ejemplo, al
determinar el tiempo con un cronómetro que marche más rápido o más
lento de lo debido.
b) Mala calibración del aparato o instrumento usado. Se da por fallas de
fabricación.
c) Error de escala. Se produce por el rango de precisión del instrumento
empleado, lo que provocará una incertidumbre en la medición.
Errores circunstanciales (estocásticos o aleatorios).
Este tipo de errores no se repiten regularmente de una medición a otra, sino que
varían y sus causas se deben a los efectos provocados por las variaciones de
presión, humedad y temperatura del ambiente sobre los instrumentos.
Así, por ejemplo, con la temperatura la longitud de una regla puede variar
ligeramente de una medición a otra; o una balanza sensible puede dar variaciones
pequeñas al medir varias veces la masa de un cuerpo. Los errores
circunstanciales pueden llamarse estocásticos, ya que son difíciles de apreciar
debido a que son muy pequeños y se producen en forma irregular o estocástica de
una medición a otra, es decir, azarosa. También se les da el nombre de error
aleatorio porque son resultado de factores inciertos y, por tanto, tienen la misma
posibilidad de ser positivos o negativos.
Precisión de los aparatos o instrumentos.
La precisión de un aparato o instrumento de medición es igual a la mitad de la
unidad más pequeña que pueda medir. También recibe el nombre de
incertidumbre o error del instrumento o aparato de medida. Por ejemplo, si se
realiza la medición de la masa utilizando una balanza que está graduada para leer
valores hasta de décimas de gramo (0.1 g), la precisión, incertidumbre o error de
la balanza será de: 0.05 g, ya sean de más o de menos (±0.05 g).
Si se utiliza un cronómetro construido para medir tiempos de centésimas de
segundo (0.01 s), su precisión será de: ±0.005 s.
Cuantificación del error en las mediciones.
Para cuantificar el error que se comete al medir una magnitud, se consideran los
siguientes tipos de errores:
Error absoluto o desviación absoluta, también recibe el nombre de incertidumbre
absoluta. Es la diferencia entre el valor medido y el valor promedio.
Error relativo. Es el cociente entre el error absoluto o incertidumbre absoluta, y el
valor promedio. (Se expresa en valores absolutos sin importar el signo del error
absoluto.)
Error porcentual. Es el error relativo multiplicado por 100, con lo cual queda
expresado en porcentaje.
Manejo de datos experimentales.
Como ya señalamos, no es posible efectuar una medición libre de error. Por ello,
cuando se requiere llegar a resultados confiables se debe recurrir a algún método
que posibilite reducir al mínimo el error o incertidumbre en la medición, para que al
medir cualquier magnitud pueda obtenerse un valor cuya precisión esté de
acuerdo con nuestras necesidades.
Es recomendable repetir la misma medición el mayor número de veces posible,
buscando condiciones de confiabilidad, además de tomar en cuenta que los
errores sistemáticos pueden reducirse o eliminarse cuando se conoce su origen;
mientras los errores circunstanciales o estocásticos serán los únicos existentes.
Con el objetivo de hacer el análisis y la interpretación de los datos numéricos
obtenidos al efectuar diferentes mediciones de alguna magnitud, evento o
fenómeno, se emplean los métodos estadísticos que pueden ser muy complejos o
sencillos. En ellos se requiere ordenar un conjunto de datos en tablas, construir
gráficas y calcular promedios.
Nos ocuparemos únicamente de los conceptos básicos de la estadística a fin de
efectuar el análisis de mediciones. Veamos algunos conceptos:
Universo o población: Es el conjunto de datos o resultados obtenidos.
Muestra: Cuando la población es muy grande resulta práctico trabajar sólo con
una parte seleccionada de los datos, la cual recibe el nombre de muestra.
Frecuencia: Es el número de veces que se repite un dato.
Rango: Es la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo de los datos.
Media aritmética: Es el valor promedio de todos los datos o valores obtenidos.
Moda: Es el dato que se repite con mayor frecuencia.
Mediana: Se determina ordenando los datos de acuerdo con su magnitud, de
mayor a menor o viceversa, la mediana será el número que esté a la mitad.
Histograma: Un histograma se construye por medio de una gráfica de barras,
misma que resulta de presentar en forma organizada la distribución de las
frecuencias con que se repite cada uno de los datos o resultados obtenidos. Dicha
gráfica de barras se construye en ejes rectangulares, es decir, en el plano
cartesiano. Revisemos a continuación cuáles son las características de su
construcción:
1. El eje de las Y o de las ordenadas, representa las frecuencias con que se
repite cada uno de los datos o resultados obtenidos. El origen debe
iniciarse con cero.
2. El eje de las X o de las abscisas, representa cada uno de los diferentes
datos o resultados obtenidos, ordenados de manera creciente, es decir, de
menor a mayor. El origen no requiere iniciar de cero, sino que puede ser a
partir del dato de menor valor.
3. La parte más alta de la gráfica (eje vertical o Y) debe ser aproximadamente
las tres cuartas partes del eje de las X o de las abscisas. Por ejemplo: si el
eje de las X mide 10 cm, el eje de las Y medirá unos 7.5 centímetros.
4. Se debe evitar que las barras resulten muy anchas o excesivamente altas.
5. Todas las barras deben ser del mismo ancho.
- Práctica para conceptos de medición, unidades y tipos de error.
Aquí algunos ejemplos de medición, la forma de expresar su unidad va a depender
del instrumento de medición, ya que aquí están en milímetros, pero si lo medimos
con una regla o flexómetro podemos darle diferente unidad y su error igual va a
depender del instrumento utilizado.
- Precisión y exactitud.
Precisión: se refiere a la dispersión del conjunto de valores obtenidos de
mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersión mayor la
precisión. Una medida común de la variabilidad es la desviación estándar de las
mediciones y la precisión se puede estimar como una función de ella.
Es importante resaltar que la automatización de diferentes pruebas o técnicas
puede producir un aumento de la precisión. Esto se debe a que, con dicha
automatización, lo que logramos es una disminución de los errores manuales o su
corrección inmediata. No hay que confundir resolución con precisión.
Exactitud: se refiere a cuán cerca del valor real se encuentra el valor medido. En
términos estadísticos, la exactitud está relacionada con el sesgo de una
estimación. Cuanto menor es el sesgo más exacto es una estimación. Cuando se
expresa la exactitud de un resultado, se expresa mediante el error absoluto que es
la diferencia entre el valor experimental y el valor verdadero.
