UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES, DISEÑO Y URBANISMO

CARRERA DE ARQUITECTURA

PROYECTO DE GRADO

“MUSEO DE ARTE”

POSTULANTE: FREDDY CHAVEZ ALI

ASESOR: ARQ. RENE ALIAGA ARANDA

LA PAZ – BOLIVIA

2012
MUSEO DE ARTE
DEDICATORIA

El presente trabajo lo dedico a mi padre Fortunato y a mi madre María por la

comprensión y el apoyo incondicional que me dieron en toda mi formación académica. A
mi hermano Alfredo por el apoyo que me dio en todo momento.
AGRADECIMIENTOS

En primer lugar agradezco a Dios por haberme dado sabiduría y llenarme de muchas
bendiciones, ya que en toda esta etapa de mi vida siempre estuvo a mi lado.
A toda mi familia por bríndame el apoyo en todo momento en especial a mis padres
porque gracias a ellos soy quien soy en esta vida.

A todos mis amigos: Claudia, Edwin, Oscar, Hugo y en especial a Diana que dios los
bendiga siempre.

A mi docente asesor Arq. Rene Aliaga Aranda por el asesoramiento que me dio desde el
principio de mi proyecto hasta el final.
 RESUMEN DEL PROYECTO DE GRADO
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES, DISEÑO Y URBANISMO
DOCENTE: ARQ. RENE ALIAGA ARANDA
TALLER: “A” GESTION: 2012
UNIVERSITARIO: FREDDY CHAVEZ ALI
TIPOLOGIA DEL PROYECTO: MUSEO DE ARTE
MUNICIPIO: EL ALTO
UBICACIÓN PROVINCIA: MURILLO
DEPARTAMENTO: LA PAZ

DESCRIPCION DEL PROYECTO

El proyecto Museo de Arte pretende mostrar nuestra cultura y las diferentes formas de expresión
de la población, ya que en nuestro medio que vivimos se genera una gran variedad de arte lo cual
se dará a conocer a todas las personas que lo visiten ya sean niños, jóvenes, adultos y también
turistas por lo cual se pretende brindar espacios de exposición adecuados ya que en la actualidad
todos los museos en nuestro medio no reúnen las condiciones adecuadas para la exposición y
preservación de las obras artísticas.
El Museo de Arte está constituido por las siguientes áreas: Área de exposición permanente y
eventuales, área de capacitación, área administrativa, área social, áreas de servicio, área de
monitoreo, área de parqueo.
El proyecto fue elaborado bajo las siguientes pautas: A nivel urbano se tomó en cuenta la
disposición del tejido lineal del entorno brindando al proyecto una forma lineal, a nivel morfológico
se tomó en cuenta el norte ya que el eje principal es el norte, también se tomó en cuenta el
análisis del sitio, la forma se basa en la forma geométrica del illimani ya que es un referente
importante del lugar por lo cual se obtiene formas puras con aristas, en la parte tecnológica se
busca garantizar la estabilidad del equipamiento a través de sistemas estructurales resistentes,
por lo cual la mayor parte de la envolvente es sólido con algunas transparencias para poder
brindar visuales hacia el entorno.

RELACIONAMIENTO INSTITUCIONAL Y/O SOCIAL

Debido a la demanda existente del sector, específicamente en la ciudad de El Alto, este Museo
de Arte reflejara la forma de expresión de cada persona lo cual se mostrara al visitante, ya que
reflejara nuestra cultura.
Institucional mente formara parte de los equipamientos culturales, lo cual favorece al sector ya
que se contara con un equipamiento que tenga espacios culturales para la interacción de la
población en general.
IMPACTO EN EL CONTEXTO URBANO O RURAL
El impacto que se dará en el área Urbano será de gran importancia ya que promoverá el
desarrollo de nuestra cultura y la forma de expresión lo cual beneficia a los artistas directamente
y de manera indirecta a la población en general.
De acuerdo a la morfología del proyecto, será una infraestructura arquitectónica que destacara el
valor de los museos como también la mejora del lugar de intervención.
 PLANO DE UBICACION PLANIMETRIA GENERAL
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VISTAS DEL PROYECTO

VISTA AEREA DEL INGRESO AREA DE EXPOSICION EVENTUAL

 Pagina
INDICE

INTRODUCCION ........................................................................................................................................ 1
I ANTECEDENTES ..................................................................................................................................... 3
1. ANTECEDENTES HISTORICOS .............................................................................................. 3
2. JUSTIFICACION DE LA LOCALIZACION PROPUESTA.......................................................... 8

[Link] ............................................................................................................................................. 9
1. OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................... 9
2. OBJETIVO ESPECIFICO .......................................................................................................... 9
3. APORTE ACACEMICO ............................................................................................................. 9
III. MARCO CONCEPTUAL Y METODOLOGICO .................................................................................. 11
1. MARCO CONCEPTUAL SOBRE EL TEMA ELEGIDO ......................................................... 11
2. METODOLOGIA DE DISEÑO ................................................................................................. 13
IV. DIAGNOSTICO Y PROGNOSIS ......................................................................................................... 14
1. DIAGNOSTICO ......................................................................................................................... 14
2. PROGNOSIS............................................................................................................................. 23
[Link] DEL PROYECTO ........................................................................................................ 25
1. DESCRIPCION GENERAL SOBRE EL PROYECTO .............................................................. 25
2. COMPOSICION PLANIMETRICA Y VOLUMETRICA ............................................................. 26
3. ASPECTOS CUALITATIVOS .................................................................................................. 29
4. ASPECTOS CUANTITATIVOS ................................................................................................ 31
5. COSTO ESTIMADO .................................................................................................................. 33
VI. ASPECTOS CONSTRUCTIVOS ........................................................................................................ 34
1. DISEÑO ESQUEMATICO DE LA ESTRUCTURA ................................................................... 35
2. DISEÑO ESQUEMATICO DE INSTALACIONES ELECTRICAS ............................................ 34
3. DETALLES CONSTRUCTIVOS ............................................................................................... 36
VII. CONCLUSIONES............................................................................................................................... 42
1. BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................................... 43
VIII. ANEXOS ............................................................................................................................................ 44
 MEMORIA DE GRADO

INTRODUCCION M

La cultura es una buena forma de

U
expresión del pueblo ya que con el
transcurso del tiempo va desarrollando
S
diversas formas y costumbres, arte. Si
hablamos sobre la cultura en Bolivia y los
Artista Pintor Mamani Mamani
E
demás países de Latinoamérica viven una
diversidad cultural alineadas por la
influencia extranjera, que desde nuestros
O
antepasados las han ido cambiando
dando lugar a nuestras culturas, ya que
las influencias extrajeras nos hace perder
nuestra propia cultura. D
La falta de mecanismos de valoración y
E
difusión cultural hacen a nuestras culturas
vulnerables a la pérdida de su identidad.
Un fortalecimiento en la educación
Boliviana, enfocada al encuentro de
nuestro propio valor cultural
A
Escultura humana
contrarrestaría de alguna manera la
influencia extranjera. R

Si hablamos de las necesidades y

T
fortalecimiento cultural, concretamente el
arte en Bolivia estamos hablando de una
E
identidad cultural, que va rescatando a
través del tiempo en distintas formas
artísticas la identidad de un pueblo. En el
transcurso de la historia las formas de la

1
 MEMORIA DE GRADO

M
expresión artística (pintura, escultura,
U
cerámica, tallados, artes gráficas, etc.) se
han ido fortalecimiento como expresión de
la cultura e identidad de los pueblos y
S
seres humanos.
E
Es en la conservación de esta expresión
artística que refleja nuestra identidad,
O
donde entra en juego el desempeño de los
museos, no solo como un depósito de
artículos viejos sino también como un
difusor de conocimientos, que rescaten
D
valores culturales, lamentablemente en
nuestro país la función de los museos no
es aprovechada por la población ya que
E
no muestran interés, tomando en cuenta
que la población tiene una forma distinta
de ver a un museo, porque lo toman como
algo destinado a otro tipo de personas A
como los intelectuales o los turistas.
R
Es por eso que se busca dentro del
proyecto un mayor contacto e interés del
T
público en general hacia la cultura que
tenemos en nuestro país y de esa manera
poder desarrollar una identidad cultural
E
propia de nuestro país.

2
 MEMORIA DE GRADO

M
ANTECEDENTES HISTORICOS

Antes de que existiera el museo como se conoce hoy, es importante señalar U

que hubo antecedentes remotos y variables desde 4000 a.c.
S
El hombre además de coleccionar objetos con un sentido histórico, recogía
objetos y los acumulaba como testimonio de algo que vivió, igualmente creo
objetos y lo conservo con el fin de tener una vivencia en relación con una
E
realidad determinada. Así nacieron las cuevas de Altamira y la pintura
rupestre, Aquí hay dos tipos de objetos, los de la naturaleza y los que crea O
el hombre, realidad natural y realidad humana, y es en el museo donde se
da esa realidad, nada más que ahora en forma sistemática, precisa y
´
metodológica muy característica de este lugar.
D
COLECCIONISMO

Los orígenes de coleccionismo aparecieron en el mundo antiguo. En E

Mesopotamia, Asiria o Caldea se encontraron los primeros objetos
heredados de generación en generación por más de un milenio.

También en China aparecieron coleccionistas importantes de caligrafías y

pinturas reunidas desde el siglo III a.c. A
En el siglo XVIII se inició el estudio y la clasificación de los objetos
R
coleccionados según criterios de escuela y época.

La revolución Francesa propicio el surgimiento de la institución más estable T

y definida “El museo público”, concebido como factor de incorporación
cultural de grandes masas hasta entonces sin acceso al conocimiento y E
observación de colecciones de arte.

Fuente: enciclopedia del arte en América

3
 MEMORIA DE GRADO

EL MUSEO EN AMERICA
M
En América el museo constituye la representación mas clara de los
U
contenidos sociales de los países, donde se refleja su evolución y desarrollo
dentro del campo de las bellas artes.
S
Fuente: enciclopedia del arte en América

PROBLEMÁTICA DE LOS MUSEOS EN BOLIVIA E

Los museos de Bolivia atraviesan continuos problemas, las políticas no
O
favorecen el desarrollo de este tipo de instituciones, además que en la
población en general no se ha creado conciencia de la importancia de los

´ museos, salvo algunas expresiones han pasado a des simples vitrinas de

exposición, depósitos de objetos antiguos, antes que instituciones de
revalorización, estudio científico, y de difusión de la cultura.
D

E
EVOLUCION DEL ARTE Y LAS NUEVAS FORMAS DE EXPRESION
ARTISTICA

A través del tiempo se han ido variando las formas y los conceptos de
representación y expresión del arte. A
Las nuevas formas de representación y expresión del arte (como ejemplo
podemos tomar las instalaciones efímeras, que permanecen en el lugar
R
por un breve periodo de tiempo, pero en ese corto lapso se tiene mayor
participación del público puesto que se debe dar en espacios públicos), T
buscan un contacto más directo con el público.
E

Fuente: Museos de Bolivia – José de Mesa

4
 MEMORIA DE GRADO

TIPOS DE ARTE M
PINTURA
U
Recurre a la utilización de distintas sustancias y pigmentos para realizar
representaciones graficas con el fin de crear un arte visual. Para esto se vale S
de la combinación de colores y líneas. En esta disciplina que es sumamente
antigua (previa a las escritura), existen distintos géneros, algunos de ellos E
son: Retratos, naturaleza muerta, paisajes. Algunas de las técnicas que
existen son: El óleo, lápiz, fresco, aguada, acuarela, vitral y temple. O
MUSICA

Alude al arte de estructurar una combinación coherente de silencios y sonidos,

con criterios lógicos y sensibles. En la música, los dos elementos mas
D
importantes son el ritmo y el sonido, que aparecen conjuntamente y
ordenados por distintas estructuras sonoras y rítmicas.
E
Dependiendo de los instrumentos que se utilicen, se puede hablar de dos
formas para dividir a los géneros musicales, instrumentales y vocales. En este
último, hay un predominio de la voz, y puede haber o no presencia
instrumental. Los géneros instrumentales en cambio, son creados solo para A
instrumentos, algunos de los géneros que existen son: la ópera, la música
clásica, blues, tango entre otros.
R
ESCULTURA
T
En esta disciplina el escultor moldea figuras en madera, barro, piedra o
cualquier otro material para así expresar su belleza. Dentro de la escultura se
E
habla de dos ramas: la ornamental y la estatuaria. Esta última representa a la
figura humana y las concepciones suprasensibles del hombre. La ornamental
en cambio representa al resto de los seres vivos, plantas y animales.

5
 MEMORIA DE GRADO

M
ANTECEDENTES

La necesidad de espacios culturales en U

nuestro país e incentivar el conocimiento y el
acercamiento hacia nuestra propia cultura es S
una demanda social, que debe ser prioritaria
para el desarrollo de un país como el nuestro E
donde se cuenta gran variedad de diversidad
Museo de arte contemporáneo La Paz
cultural, más aun en sectores donde los O
espacios culturales son mínimos y no
cuentan con las condiciones apropiadas.

JUSTIFICACION DE LA ELECCION DEL

TEMA D
El tema es elegido debido a que en nuestro
Paneles 3D E
medio en que vivimos se genera una gran
variedad de arte.
Todos los museos en nuestro medio no
reúnen las condiciones adecuadas para la
exposición y preservación de obras A
artísticas, ya que en su mayoría no han sido
construidos para este fin, ya que son R
espacios improvisados. Artista Pintor Mamani Mamani

La única forma de que el arte y la cultura T

lleguen al público, es con las muestras
artísticas que se den en el espacio cultural. E

Fuente: Elaboración propia

6
 MEMORIA DE GRADO

¿POR QUE? M
En la ciudad de El Alto existe una gran
U
variedad de artesanos, hombres y mujeres
que le dedican su vida y su tiempo a la
creatividad mostrando nuestra cultura.
S

También existen profesionales que se dedican E

al arte y la pintura porque ellos muestran sus
sentimientos y formas de percibir de la O
sociedad mediante sus cuadros y pinturas.

Las áreas registradas como espacios o sitios

en los que se desarrollan actividades
culturales son escasos, en la ciudad del Alto, D
se considera como único establecimiento de
relevancia a la casa de cultura “RAUL E
SALMON DE LA BARRA” ubicada en los
predios de la alcaldía quemada de la Ceja,
cuenta con tres salas de teatros y diferentes
salas donde se practican ballet y artes A
escénicas y otros.

¿PARA QUIÉN? R

Será para todos los ciudadanos de La Paz y El

T
Alto, ya sean niños, jóvenes, adultos y
ancianos donde ellos vayan a visitar y
E
observar la expresión artística que se genera
en nuestra sociedad y que también será para
las personas que vienen a ver nuestra cultura
y tradición.

Fuente: Elaboración propia

7
 MEMORIA DE GRADO

M
2. JUSTIFICACION DE LA
LOCALIZACION PROPUESTA
Ndo. U
chacaltaya
Departamento de La Paz milluni
VILLA
VILAQUE S
Provincia Murillo

Ciudad de El Alto
EL ALTO
E
LAJA
Distrito 6
Pucho kollu ACHOCALLA
O
Se elige la ciudad del Alto por la gran
Mallasa
afluencia de la gente, ya que es un punto
estratégico el cual está conectado con la
ciudad de La Paz y también es la imagen
D
de ingreso para los turistas del extranjero
como también la población de El Alto.
E
Fuente propia

El Alto se caracteriza por su fuerza, vigor

y espíritu, que se traduce en auténticas
evoluciones, en programas de educación, A
cultura y salud, en los que el hombre es el
eje y el rol de la comunidad es
R
fundamental. El pensamiento es el alma
de todos los procesos que se encaran en
T
la ciudad, con creatividad, ganándole
espacio a la pobreza, buscando
E
diariamente nuevos derroteros que hagan
viable a la ciudad más difícil y la más
Boliviana de todas a más de 4000
m.s.n.m. el alto ciudad de oportunidades.
Fuente: El [Link]

8
 MEMORIA DE GRADO

M
II. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL. U
Es incentivar al arte, y que los artistas tengan un lugar apropiado para poder
S
exponer lo que ellos producen y que el equipamiento sea de gran beneficio
para todos.
Ofertar espacios públicos y de fácil acceso, que puedan ser utilizadas en
E
actividades culturales, y a su vez sirvan para el desarrollo de la educación
no formal. O
Diseñar un equipamiento capaz de llegar al público, motivando y creando un
interés hacia las artes y cultura.

D
OBJETIVOS ESPECIFICOS.

1. Proyectar un Museo para la

E
OBJETIVO ACADEMICO.
conservación y exposición de obras
Crear una propuesta que
artísticas.
vaya más allá del hecho
2. Que haya una comunicación e arquitectónico, logrando
integración entre los artesanos y la que el equipamiento de A
museo sea capaz de
sociedad.
llegar y motivar el interés
3. Desarrollar la importancia del arte hacia el arte y la cultura a R
como ser: económico y cultural. través de las nuevas
formas de expresión
4. Mostrar la cultura mediante el
artísticas donde el usuario
T
desarrollo regional y local a través de tenga más interés en la
la sociedad. cultura. E
5. Que la cultura sea un punto
estratégico de identificación.

9
 MEMORIA DE GRADO

M
ANTECEDENTES ARQUITECTONICOS.

Se tomó en cuenta el museo de arte de U

Denver porque lo que se quiere es diseñar
un núcleo cultural para la ciudad. S
Museo de arte de Denver Arq. Daniel
COMPOSICION VOLUMETRICA Libeskind
E
Como se puede observar el museo está
compuesto por rectángulos entrelazados O
se trata de un diseño geométrico de
formas agresivas, puro e irregular, de
vidrio y titanio que reflejan los picos y Museo de arte Moderno, Dubái
cristales de roca de las montañas
D
cercanas. Un volumen en voladizo
atraviesa la calle hasta unirse con la
E
estructura del edificio de Gio Ponti por
medio de un puente de acero y cristal. El
proyecto no esta diseñado como un solo
edificio, sino como parte de una Dubái vista del interior

composición de los espacios públicos. A

ESPACIOS
R
Cuenta con tres espacios las cuales son:
Galería familiar en el primer piso y T
exposiciones temporales el segundo piso
para colecciones de arte moderno y E
también arte nativo, cuenta también con
áreas verdes al aire libre para la muestra
de esculturas.

10
 MEMORIA DE GRADO

III. MARCO CONCEPTUAL Y Un Museo es una institución M

METODOLOGICO permanente, sin fines de

1. MARCO CONCEPTUAL SOBRE EL

lucro, al servicio de la U
sociedad y su desarrollo, y
TEMA ELEGIDO
abierta al público, que se S
ocupa de la adquisición,
MUSEO
conservación, investigación,
Proviene del Latín (museum), los E
transformación y exposición
museos albergan, conservan y
de testimonios materiales de
exponen contenidos de valor cultural O
los individuos y su medio
e histórico, el nombre puede variar
ambiente, con fines de
dependiendo al tipo de objetos que
estudio, educación y
se expondrán en su interior.
recreación.
D
ARTE
El arte es una de los principales MUSEOLOGIA E
medios de expresión del ser humano,
a través del cual manifiestan sus Técnica y ciencia del museo,

ideas y sentimientos, la forma como estudia sus funciones, su

se relaciona con el mundo, su estructura como un elemento

conceptual dentro de la A
función puede variar desde lo más
practica hasta la ornamental, puede sociedad

ser duradero o efímero.

R
MUSEOGRAFIA
EXPOSICION
Puesta en escena de los objetos Instrumento técnico que T
interpretados con los que se quiere comunica a través de los

contar y comunicar un relato. objetos y pone en contacto E

sensible al observador con el
patrimonio cultural.

Fuente: Educación y museos “Patrimonio para todos”

11
 MEMORIA DE GRADO

LINEAMIENTOS GENERALES M
Todo museo debe tener un perfil bien definido a fin de responder a los
objetivos para la cual fue creada. El museo es responsable y custodia U
de los bienes culturales y naturales del patrimonio nacional.
El prestigio de un museo se mide de acuerdo a la calidad de sus
S
colecciones y del conocimiento que de ellas se tenga, de la atención
que se brinde al público, su proyección y exposiciones.
E
El museo debe jugar un rol muy importante dentro de la educación y
despierta la conciencia de la comunidad. Para lo cual debe conocer los
O
problemas sociales, económicos y políticos de su realidad. Por esta
razón, la concepción del museo no debe restringirse al plano regional,
sino enmarcarlo dentro de una realidad global, mas amplia, que no solo
respondan a los requerimiento de su medio sino que lo permitan
trascenderlo. D

TIPOLOGIAS DE MUSEOS
E
- De arte
AR AN
- De historia y arqueología TE TR
- De etnografía y folklore OP

- De ciencias Naturales
OL
O
A
- Científicos y Técnicos GI
A
- Regionales MUSEOS R
DE
- Según su dependencia:
en nacionales, estatales, T
HISTORIA CIENCIAS
provinciales, privados.
- Según du origen E
geográfico
- Según su objeto
pedagógico
- Los museos jardín

Fuente: Educación y museos para todos

12
 MEMORIA DE GRADO

ANTECEDENTES M
METODOLOGIA
GENERALES
U
INTRODUCCION
IDENTIFICACION
DEL PROBLEMA
S

E
DIAGNOSTICO PROGNOSTICO

O
ANTECEDENTES

JUSTIFICACION ANALISIS DEL

TEMA
D
OBJETIVOS
E

GENERALES ESPECIFICOS ACADEMICOS

PROGRAMA
A

CUANTITATIVO CUALITATIVO R

PREMISAS DE
T
DISEÑO
E
ANTEPROYECTO

PROYECTO

13
 MEMORIA DE GRADO

IV. DIAGNOSTICO Y PROGNOSIS TEMATICA GENERAL DE LOS

MUSEOS DE BOLIVIA
M
1. DIAGNOSTICO
40%
23% 20%
U
POBLACION 22%
20% 15%
10% 10%
La población está en constante crecimiento
0%
S
A
debido a que hay personas que van HI R A A MI O
emigrando de los pueblos por ello en la
ST Q RT RT XT TR E
O U E E O O
actualidad hasta el 2011 se tiene una RI E S S
S
A O A
población de 1.184.945 hab. L C O
O R diagnóstico de los
Fuente: seminario
O
GI museos
SOCIAL
A
Se observa las temáticas
No existe el apoyo al sector del Arte ya que
más utilizadas en los
no hay proyectos dentro del municipio para museos de Bolivia, donde D
el desarrollo del Arte el cual podría ser una los museos de arte se
gran utilidad para la ciudadanía del Alto, ya encuentran entre los más
bajos porcentajes. E
que podría contar con un espacio cultural
donde la gente pueda expresar su propio CAPITALES PROVINCIAS
arte y de esa manera dar a conocer a todo
100% 100% 100% 100%
aquel visitante las diversas formas del Arte, 80% 77%
lo cual ayudaría de alguna manera a lo que 50%
50%
A
es el turismo. 20% 23%

C
0%
C
0% 0% ST 0% R
EQUIPAMIENTO LA P A.
H O P O TA
R O C RI
U C
AZ T R
MUSEOS EN BOLIVIA Q H U
R O UZ
JA T
UI A
SI
S B O
En nuestro país se encuentra una variedad A seminario
Fuente: A diagnóstico de los
C M museos E
de museos relacionados a espacios A B
culturales e históricos, pero se observa en Observamos
A un dominio
del departamento de La
un bajo porcentaje a museos relacionados
Paz en cuanto al tema de
con el arte. museo.

Fuente: Museo de Bolivia – José de Mesa

14
 MEMORIA DE GRADO

Museos en espacios M
MUSEOS EN LA PAZ adaptados para cumplir la
función de museo
Una de las principales problemáticas de U
los museos de La Paz, es que un alto
90%
porcentaje de los mismos son espacios Fuente: seminario diagnóstico de
S
los museos
adaptados para desempeñar una función
para la cual no han sido creados. Museos creados para E
cumplir la función de
SITUACION DE LOS MUSEOS EN museo
O
LA CIUDAD DE EL ALTO 10%

La ciudad de el Alto cuenta en la

actualidad con pocos espacios culturales
o relacionados al arte, algunos de estos D
equipamientos son: El museo de arte
Antonio Paredes Candía que es E
considerado como la casa de la cultura
por los visitantes y artistas que exponen
sus obras en ese recinto, cabe mencionar
que este museo fue la adaptación de una
Museo contemporáneo “PLAZA” A
torre de agua, que aunque no reúne todas
las condiciones apropiadas para
R
desarrollar su papel actual, se han
realizado grandes esfuerzos para que este
T
museo rinda óptimamente en las
exposiciones de las obras plásticas.
E
En la actualidad el museo Antonio
Paredes Candía recibe un total de 19.308 Museo Antonio Paredes Candía
Fuente propia
visitantes anualmente.

Fuente: Plan de desarrollo Municipal del Alto

15
 MEMORIA DE GRADO

NUMERO DE VISITANTES EN LOS MUSEOS M

AÑO INDICE DE VISTAS POR VISITAS VISITAS
CRECIMIENTO AÑO POR MES POR DIA U
1998 11.50% 12.005 1.000 38
1999 13.385 1.115 43
2000 14.924 1.244 48 S
2001 16.640 1.386 53
2002 18.553 1.546 59
2003 20.686 1.724 66 E
2004 23.064 1.922 74
2005 25.716 2.143 82
2006 28.673 2.389 92 O
2007 31.970 2.664 102

Fuente: Museo Nacional de Arte

INFRAESTRUCTURA
VISITAS AL MUSEO DE ARTE
Cuenta con todos los servicios básicos: ANTONIO PAREDES CANDIA D
- Alcantarillado 19.308 = 100% = anual

- Agua potable
E
1.608 = 8.33% = mensual
- Energía eléctrica
60 = 0.31% = día
- Gas a domicilio
- teléfono
Fuente: Museo Antonio Paredes
Fuente: INE Candía A
FORMA
La forma que tiene actualmente el Museo R
de Arte Antonio Paredes Candía es la de
una torre ya que anteriormente funcionaba T
como un estanque lo cual hace de que la
forma misma de un museo no sea la E
adecuada ya que al interior tiene
pequeños lugares de exposición los
cuales se asemejan como pequeños
cuartos.
Fuente: Propia

16
 MEMORIA DE GRADO

AREA DE INTERVENCION M
TABLA DE VALORACION PARA EL AREA DE INTREVENCION.
VARIABLES AREAS POSIBLES DE INTERVENCION U
GENERAL ESPECIFICO OPCION 1 OPCION 2 OPCION 3
-CONTEXTO
CULTURAL
3 4 3 S
-LOCALIZACION 3 5 5
ASPECTO -ACCESIBILIDAD 4 6 7
URBANO VEHICULAR
-ACCESIBILIDAD 4 5 5
E
PEATONAL
-COMPATIBILIDAD 2 5 4
DE USOS
-DINAMICA DEL 2 4 8
O
ENTORNO
SUB TOTAL 18 29 27

VARIABLES AREAS POSIBLES DE INTERVENCION

GENERAL ESPECIFICO OPCION 1 OPCION 2 OPCION 3

D
-AREA 4 6 5
DISPONIBLE
ASPECTO
-AMPLITUD DE
PREDIO
3 6 4
E
FISICO -CARACT. 3 5 5
GEOLOGICAS
-NIVEL DE 3 4 2
VEGETACION
-LIMITES DE 3 5 4
TERRENO
-HITO URBANO 3 4 5
SUB TOTAL 19 30 25 A
TOTAL 37 59 52
En los tres análisis que se realizaron se pudo observar el terreno más óptimo, R
y el mejor lugar de intervención.

17
 MEMORIA DE GRADO

M
CARACTERISTICAS DEL LUGAR DE INTERVENCION

ASPECTO FISICO NATURAL U

TOPOGRAFIA
S
La topografía del terreno en general tiene una pendiente de 2% hacia el sur.

La fatiga del suelo es de 2.5 Kg/cm2 y el suelo esta compuesto de grava,

E
arena y limo.
O

Pendiente calle Pacajes D

Fuente propia

CLIMA

El clima en la ciudad de el Alto es en la mayor parte frio ya que no llega a

superar los 21ºC. en la estación de verano, las temperaturas bajo cero son
A
comunes en los días de invierno.
Los valores máximos se R
TEMPERATURA

4105 encuentran en los meses de

M.S.N.M.

Enero, Febrero y Marzo.

MINIMA MEDIA
MEDIA

T
MAXIMA MEDIA

3632
M.S.N.M. Los mínimos en el mes de
Junio, Julio y Agosto los
3240
M.S.N.M .
cuales determinan las E
estaciones climáticas.

Fuente: Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología

18
 MEMORIA DE GRADO

M
HUMEDAD

La humedad promedio anual es de 57% y

RADIACION
U
con un mínimo de 42%. La máxima se MESES NETA ( % )
ENERO 6.1
produce en los meses de Febrero, Mayo y
FEBRERO 5.1 S
Octubre con un 62%. MARZO 4.3
ABRIL 3.5
RADIACION SOLAR MAYO 2.5 E
JUNIO 1.6
JULIO 1.8
En la ciudad del Alto la radiación solar es AGOSTO 2.7
SEPTIEMBRE 3.6
O
intensa, debido a la proximidad a la zona
OCTUBRE 4.1
tórrida ecuatorial y a la baja densidad NOVIEMBRE 4.6
DICIEMBRE 5.0
atmosférica por lo cual hay que tomar las
previsiones necesarias para no causar FUENTE: PLAN REGULADOR DE LA

daños a nuestra salud.

CIUDAD DE EL ALTO
D

PRECIPITACION PLUVIAL
E
La estación lluviosa de la ciudad del Alto
MES PRECIP. PLUVIAL
es en cuatro meses, Diciembre a Marzo
ENERO
con el 70% de las precipitaciones anuales FEBRERO
MARZO
en los cuales en el mes de Noviembre a ABRIL A
MAYO
Febrero son los meses más lluviosos del JUNIO
año, con una precipitación de 3 a 6 horas/ JULIO
AGOSTO
R
día en un periodo de 3 días SEPTIEMBRE
OCTUBRE

PRECIPITACION MAXIMA 560 mm

NOVIEMBRE T
DICIEMBRE
PRECIPITACION MINIMA 118 mm
FUENTE: SENAMI
PRECIPITACION MEDIA 442 mm E

19
 MEMORIA DE GRADO

M
VEGETACION

En el área de intervención no existe U

mucha vegetación pero existen vegetación
media en la avenida principal como pino y S
en algunos lugares kiswara.
VEGETACION DEL LUGAR

VIENTOS
E

Los vientos en la ciudad de El Alto es un O

factor importante, la los vientos
predominantes son del Noroeste a sud
este con una velocidad de 10 a 12
VEGETACION DEL LUGAR
Km./hora.
D
VIENTOS SUPERFICIE 5000 – 12400 m.s.n.m.

N E

21%
51%
O E PREDOMINANTES SURESTE 8 NUDOS
MEDIA DE ESTE 7 NUDOS
A

11% R
17%
S
T

NUBOSIDAD E

En el lugar se encuentra despejado en las

épocas de lluvias y los más FUENTE: ELABORACION PROPIA

predominantes son del Sureste con 8

nudos y la media del Este con 7 nudos.

20
 MEMORIA DE GRADO

34
33
35
36
37
38
39

2
19
18
17
16
15
14
51 11

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1
20
21
22

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23

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32 32 21 18 4
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ASOLEAMIENTO
3 31 22
17
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35 36 38 11
34
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32 11 31

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2
10 1 30

El asoleamiento en el lugar tiene un

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16

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1
14
2

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9

asoleamiento entre 130 y 235 horas que

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11 13 19
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corresponde al 49% de un total de 360

14
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20 13
ESTADO 11 28 29
18 10
13 19 8 9 30
14

FUENTE:PLAN REGULADOR DE EL ALTO

ciudad de El Alto.
PROMEDIO MENSUAL DE
En el terreno existe buen asoleamiento ya HORAS DE SOL DE EL ALTO
O
que en el lugar no existen edificaciones ENERO 4.8
FEBRERO 6.4
altas y también favorece el amplio terreno MARZO 5.3
que se está utilizando de esa forma tendrá ABRIL 8.2
MAYO 9.8
un buen asoleamiento. JUNIO 9.5
JULIO 9.2 D
AGOSTO 9.2
SEPTIEMBRE 8.7
OCTUBRE 7.9
NOVIEMBRE 7.8 E
DICIEMBRE 5.8
NIEVE Y HELADA

Entre los meses de Junio y Agosto la precipitación de la nieve alcanza a un

promedio aproximado de 3 cm. De altura y de 2 a 3 días por mes.
A
El promedio de deshielo es de aproximadamente de 3 a 5 horas de sol.
R
ESTACIONES
T
En la Ciudad de El Alto se lo puede
diferenciar muy claramente dos ciclos de
E
estaciones, uno que es seco y frio y el otro
lluvioso.
FUENTE: ELABORACION
PROPIA

21
 MEMORIA DE GRADO

M
ACCESIBILIDAD

La accesibilidad principal hacia la ceja de U

El Alto desde la ciudad de La Paz es por
la autopista una de las avenidas S
principales que une entre ambas FINAL AUTOPISTA EL ALTO

ciudades, el acceso principal hacia el E

proyecto se lo hace por la avenida
Panorámica y también tiene otros accesos O
que es por la avenida Juan pablo II.

39 14 11 23
15 51
38 22
16 21
37 20

AV. JUAN PABLO II

34 17 2
36 4 18
33 19 1 19 3
35 2 46
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32 32 21 18 4
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14 18
12 SOCIAL

R
15 10 2 6 11
13 20 10

Claramente se lo puede observar que el AV. JUAN PABLO II T

proyecto cuenta con buenas
accesibilidades ya que está en el centro E
de las distribuciones hacia diferentes
lugares, de la Ciudad de El Alto, el cual
favorece a las personas que visitaran
AV. PANORAMICO- RIEL DE LA
CEJA
desde La Ciudad de La Paz y demás
Ciudades de Nuestro país.

22
 MEMORIA DE GRADO

M
2. PROGNOSIS

AÑO HORIZONTE U
Se prevé el funcionamiento óptimo del equipamiento en un largo plazo de 20
años, es decir para el año 2032 S
CALCULO PROYECCIONAL

Tasa anual de crecimiento del Alto 5.12%. E

FORMULA DE CÁLCULO FORMULA DE CÁLCULO O

h 10
Pf=P. actual (1 + T) Pf= 1.184.945 (1 + 5.12)
100 100
10
T = Tasa anual de crecimiento Pt = 1.184.945 (1.05) D
H = Tiempo de proyección Pt = 1.244.192 hab. 2022
E
CALCULO DE LA
POBLACION PARA EL 2032

20
Pf= 1.184.945 (1 + 5.12)
100
A
20
Pt = 1.184.945 (1.05) R
Pt = 2.488.384 hab. 2032

Fuente: Elaboración propia a partir de la fórmula de T

crecimiento poblacional del INE

E
En base a los datos anteriores del número de visitantes, a los museos de arte
Nacional y el museo Antonio Paredes Candía, sabemos que las visitas
anuales corresponden aproximadamente es de 2.1% de la población total. Es
decir que las cifras de visitantes a estos museos serían las siguientes.

23
 MEMORIA DE GRADO

M
VISITAS AL MUSEO DE ARTE ANTONIO
PAREDES CANDIA AL 2032
U
46408 = 100% = anualmente
3865 = 8.33% = mensualmente
143 = 0.31% = dia
S

E
CALCULO DE USUARIOS POR FORMULA

O
E= m (q – 2 x b) n – k (n -1) + m x n
B 2
E= Capacidad del museo
m= Capacidad de personas por grupo
q = Tiempo de apertura del museo (8hr./día)
D
B = Tiempo necesario de visitas a las secciones fundamentales 1.2 hr
b = Tiempo óptimo de visita a todo el museo 3 hr
n = Numero de grupos que visitan simultáneamente el museo (15 grupos) E
k = Coeficiente de intervalos entre dos grupos de visitantes (0.25)

E= 15 (8 -2 x 3) 15 – 0.25 (15 – 1) + 15 x 15
1.2 2
A
E= 25 x 6.5 + 112.5
E= 162.5 x 112.5 R
E= 275 visitantes

T
Se tomara en cuenta como dato óptimo para la propuesta que será
proyectada para un número aún mayor ya que se implementará otros
E
espacios que tendrá el proyecto como ser: Espacios públicos culturales

Fuente: Elaboración del investigador Ruso Matvienko

24
 MEMORIA DE GRADO

M
V. DESCRIPCION DEL PROYECTO

El proyecto pretende acoger a todas las U

obras de arte que realizan y brindar una
mayor comodidad al usuario para que
puedan exponer las diversas obras de arte, S
haciendo del proyecto un lugar de
exposiciones de arte.
E
El proyecto cuenta con 2 espacios de
exposición las cuales son exposiciones
temporales y exposiciones permanentes, O
un auditorio, un café restaurante que se
encuentran dentro del proyecto, como
también existen áreas de expresión
artística en los espacios exteriores donde
puedan demostrar y expresar a la gente D
como ellos realizan una obra de arte ya
sea en pintura o escultura y de esa manera
incentivar el arte en nuestro medio. E
En el contexto urbano también se lo toma
en cuenta ya que de esta manera se
contara con espacios culturales adecuados
para la ciudadanía en general, en lo
ambiental también se implementara áreas A
verdes en lo cual se tomara en cuenta la
vegetación que existe en el lugar siempre
adecuándonos al clima que existe en la
R
ciudad del Alto.

El proyecto pretende ser un referente T

urbano de la ciudad del Alto, lo cual hará
que la sociedad en conjunto valore todas
E
las expresiones artísticas que se
desarrollan en nuestra ciudad como
también en toda Bolivia.

25
 El
10 6 5 4 3 2 1 32 36 37 10
11 7 11
13 18 17
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23
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7
3

CONTEXTO
20 3

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la
23 6

observar en el siguiente plano.

11 2
4

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1 COMPOSICION PLANIMETRICA

10

tan
5 L 18
15

estructurado por las vías, plazas,

equipamientos lo cual se puede
está
de La Paz sino también a la población del Alto.
Se toma en cuenta para el diseño del proyecto

entorno mismo del lugar y no solo de la gente

desarrollo de nuestro diario vivir como ser el
los elementos que están presentes en el

10 6 5 4 3 2 1 32 36 37 10
11 7 11
sector
13 18 17
12 PR 16 11
14 31 15 1
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1
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uso unifamiliar.

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ESTRUCTURA

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a
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PL 8 de 14 12 11 10 9
6
comercio y áreas administrativas
como también las viviendas de

8
equipamientos ya sean áreas de
El lugar se encuentra en un

11
existen

A 17
16 14 11

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26 DE ZA 10 13
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MEMORIA DE GRADO

15

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en
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E
G L

as

presenta en dos tipos como ser

como se puede observar en el

La circulación en este sector se

vías de primer y segundo orden

10 6 5 4 3 2 1 32 36 37 10
11 7 11
13 18 17
12 PR 16 11
14 31 15 1
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OD
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19 17 30 42 43
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23
R i 11 12
7

J
3
ver en el siguiente plano.

20 10 3
CIRCULACION

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ua
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De
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a
25 17 13 7 J 16
8 14 12 11 10 9

M on
PL de
6 A 11 8
El trazo urbano en este sector

17
varias formas como se puede
como los demás lugares del
Alto por lo cual se observa
no tiene una forma definida

26 DE ZA 16 14 11 10 13
10

tan
5 L 18
15
MEMORIA DE GRADO

27
T
S

E
E
E
U

R
M
 MEMORIA DE GRADO

M
COMPOSICION VOLUMETRICA

Para la composición volumétrica se toma U

en cuenta el Illimani ya que es uno de los
atractivos turísticos lo cual también nos
identifica. S
Se toma en cuenta el esfuerzo por el cual
se caracteriza la ciudad del Alto, también E
el constante crecimiento que tiene como
población.
O
Se aplica los ejes del análisis de las vías,
forma de los manzanos y también el norte.
EJES DE COMPOSICIÓN

VOLUMETRIA D

28
 MEMORIA DE GRADO

M
ASPECTOS CUALITATIVOS

AREA DESCRIPCION U
OPERATIVA
EXPOSICION Área de exposiciones Área central del
permanentes y temporales Museo donde se S
exponen las obras
de arte.
CAPACITACION Auditorio Espacio destinado E
a conferencias y
seminarios.
Sala múltiple Espacio destinado O
a un uso variado.
Biblioteca Espacio destinado
a la lectura.

D
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS AL AREA OPERATIVA

Información Lugar destinado E

para informar al
visitante común y
al turista.
Restaurante Destinado al
expendio de
bebidas y comidas A
a los usuarios.
Casilleros y vestidores Espacio para dejar
ropa y cambiarse R
para los
empleados
Baños Baños para el T
personal operativo
Seguridad Vigilar y dar
seguridad E
Parqueos Parqueos para el
área operativa
Deposito Área donde se
guardan las obras
Área de retoque y Espacio donde se
restauración da mantenimiento
a las obras.
29
 MEMORIA DE GRADO

ADMINISTRATIVA Este espacio está destinado a la M

coordinación y administración
del Museo.
OFICINAS Vestíbulo Espacio de espera y de U
circulación libre y de acceso.
Gerente Oficina para el encargado.
Sala de reuniones Lugar destinado a reuniones del S
área administrativa.
Secretaria Espacio para secretaria del área
administrativa. E
Contabilidad Manejo financiero.
Baño Baños privados para el personal
administrativo.
O
ESPACIOS EXTERNOS Consiste en áreas externas que
tiene el equipamiento
Área verde Uso destinado a la circulación y
descanso, de poder apreciar el
paisaje implementado. D
Patio de Esculturas Área de exposición al aire libre.
Pintura al aire libre Área de expresión libre
E
SERVICIOS GENERALES Espacios destinados al área
operativa y administrativa
Baños públicos Baños para todo público en
general
Cabina de control y Área de monitoreo y vigilancia A
seguridad de las distintas áreas
Portería Espacio destinado al cuidador
Depósito de basura Espacios destinados a la R
recolección de desechos que
haya en el equipamiento
Parqueos generales Parqueo para el público en T
general
Circulación vertical Gradas para el público y
servicio como también un
montacargas de servicio
E
Circulación Vestíbulos, pasillos
horizontal
Área de servicio Destinado a áreas de
electropaz, tanque cisterna,
depósito y recojo de basuras

30
 MEMORIA DE GRADO

M
ASPECTOS CUALITATIVOS

NOMBRE GERARQUIA TRANSPA- UBICACIÓN U

DE SENSACION DEL ESPACIO VISUALES RENCIA DE
AMBIENTE AMBIENTE
Seguridad Dar Sexto orden Vista a los 30% Entrada S
seguridad ingresos
Pintura al Sensación cuarto orden Calzada 100% Entrada
aire libre perceptual patio interior patio E
Parqueo Transparen Quinto orden Avenida 100% Entrada
cia
Vestíbulo Acogedor Segundo
orden
Patio 40% Entrada
principal
O
Informació Acogedor Segundo Patio 40% Entrada
n orden principal
Administra Cómoda Primer orden Patio 40% Entrada
ción Principal
Exposicion Espacio Primer orden Patio 70% Bloque
es amplio Museo D
Efímeras
Sala de Cerrado Primer orden 30% Bloque
exposicion Museo E
es 1
Sala de Cerrado Primer orden 30% Bloque
exposicion Museo
es 2
Patio Transparen Cuarto orden Entorno 100% Salidas
cia exteriores A
Patio de Transparen Cuarto orden Patio 100% Cerca área
escultura cia de servicio
Restaurant Acogedor Tercer orden Patio 50% Cerca al R
museo
Biblioteca Tranquilidad Tercer orden Biblioteca 70% Cerca al
museo T
Internet Tranquilidad Tercer orden 40% Cerca al
museo
Teatro Cerrado Segundo Patio 30% Al lado del E
orden museo
Área social Dinamismo Segundo Patio 50% Al lado del
orden museo
Espacio de Espacio de Cuarto orden Entorno 100% Patio
descanso descanso principal

31
 MEMORIA DE GRADO

M
ORGANIGRAMA GENERAL

U
INGRESO Y INGRESO Y INGRESO Y
SALIDA SALIDA SALIDA
VEHICULAR
S

CASETA DE
CONTROL
CASETA DE
CONTROL
E
ATRIO DE
INGRESO
O
PARQUEO
ADMINISTRATIVO

HALL DE
DISTRIBUCION
D
PARQUEO AREA DE
PÚBLICO SERVICIO
E
SALA DE
EXPOSICCIONES

RESTAURANTE
AREA DE A
EXPOSICIONES

ESPACIOS
R
PINTURA AL
EXTERNOS AIRE
CASETA DE
CONTROL AUDITORIO
LIBRE T

E
AREA VERDE

32
 MEMORIA DE GRADO

M
COSTO ESTIMADO

Para realizar el cálculo del costo estimado del Museo de Arte se tomó U
algunos datos de construcción como también se preguntó a empresas
constructoras, del cual se sacó un estimado de 450 $us por cada metro
cuadrado construido, el costo varía dependiendo los espacios ya sea S
interior o exterior.

ESPACIO AREA EN M2 COSTO EN $US COSTO POR R

ESPACIO
PLANTA SOTANO 211 450 94.950
PLANTA BAJA 2.968 450 1.335.600 T
PLANTA 1er PISO 2.217 450 997.650
PLANTA 2do PISO 1.432 450 644.400
AREA EXTERIOR 5.383
COSTO TOTAL APROXIMADO ES DE
200 1.076.600
4.149.200
E

33
 A
VI. ASPECTOS CONSTRUCTIVOS

I NGRESO
P RI NCIP AL

E JE DE VÍ A 12M
A´

CALLE DORADO
P UNTO DE
E NCUE NT RO

P AS O CE BRA

E JE DE VÍ A 12M.

P AS O CE BRA
VÍA PROPUESTA
MEMORIA DE GRADO

34
T
S

E
E
E
U

R
M
 1 2 3 4 5 6 8 9 10 12 13 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26
PROYECTO

A A´

B B´

C C´

D D´

+ 0 .00

E E´

5´
F F´
G G´
8´ H H´

-3.75

I
7 11 14 17
6´
J J´
K K´

L L´
M M´ N N´

Ñ
Ñ´
O O´

-3.75
P P´
Q Q´

R R´

+ 0 .00
+ 0 .00
S S´

+ 0 .00

T T´
U U´
+ 0 .00

V V´
W

X X´
+ 0 .00 Y y´

Z Z´

1´ 2´ 3´ 4´ 7´ 9´
MEMORIA DE GRADO

35
T
S

E
E
E
U

R
M
 MEMORIA DE GRADO

M
DETALLE CONSTRUCTIVO
CASCARA DE
HORMIGON U

PERFIL DE ALUMINIO E
TUBO RECTNGULAR

R
CASCARA DE
HORMIGON
T
PLACA DE Hº
TRASLUCIDO
E
VIGA ESTRUCTURAL
METALICA EN “T”

PERFIL DE ALUMINIO
TUBO RECTNGULAR

36
 PROYECTO

P AT IO DE
M ANIOBRAS
B

ESC. 1:100
PLANTA BAJA
B

INGR ESO
P RINC IPAL

E JE DE VÍA 12M
A´

CALLE DORADO
P UN TO DE
E NC UE NTRO

P ASO CEBRA

E JE D E VÍA 12M.

P ASO CEBRA
VÍA PROPUESTA
MEMORIA DE GRADO

37
T
S

E
E
E
U

R
M
 MEMORIA DE GRADO

A
A

E
PLANTA 1er PISO
ESC. 1:100
B

38
 MEMORIA DE GRADO

A
A

PLANTA 2do PISO E

ESC. 1:100
B

39
 MEMORIA DE GRADO

1 10 10 10 10 10 10 10 1
O
CORTE A - A´
ESC. 1:100

E
S S
CORTE B - B´
C S S S ESC. 1:100

40
MEMORIA DE GRADO

E
ELEVACIÓN SUR OESTE
ESC . 1: 300

D
ELEVACIÓN SUR ESTE
ESC . 1:300

A
ELEVACIÓN NOR OESTE
ESC . 1:300

E
ELEVACIÓN NOR ESTE

41
 MEMORIA DE GRADO

VII. CONCLUCIONES
M
El proyecto aparte de dar espacios culturales, será también la imagen del
entorno lo cual ara que el proyecto se convierta uno de los hitos más
U
importantes en la ciudad de El Alto.

También aprender de nuestra cultura y saber apreciar el arte que S

desarrollamos.
E

42
 MEMORIA DE GRADO

M
BIBLIOGRAFIA

GENERAL U
Lineamientos para proyectos de grado
AUTOR: Arq. Urb. Peter Steffens K S
LUGAR Y AÑO: La Paz Bolivia 2004
Neufert “Arte de proyectar en Arquitectura”
Autor: Erns Neufert E
Edición: G. Gili, S A de C.V.
Lugar: México
O
Año: 1936
Enciclopedia de la Arquitectura Plazola.
Autor: Alfredo Plazola Cisneros
Edición: Plazola editores S A de C.V.
Año: 1977
Paisaje Urbano D
Autor: Arq. Urb. Peter Steffens K.
Edición: UMSA
Lugar: La Paz Bolivia E
Año: 2007
Ampliación Museo de Arte Antonio Paredes Candía
Autor: Mendosa Gregorio Fernando
Edición: UMSA
Lugar: La Paz – Bolivia A
Año: 2005
Ampliación de re funcionalización del Museo Nacional de Arte
Autor: Aranibar Hervoso Mashenka Gema R
Edición: UMSA
Lugar: La Paz – Bolivia
Año: 2002
T
Álbum de la galería de pinturas del museo del prado
Autor: Bernete y Moret E
Edición: Labor
Lugar: La Paz – Bolivia
Imagen virtual Arquitectura del siglo XXI “Edición Digital”
Autor: Gonzales Montaner Berto
Edición: Miguel Jurado y Graciela Baudel
Año: 2003/2004/2006

43
 MEMORIA DE GRADO

M
ESPECIFICO

Nuevos Museos espacios para el arte y la cultura U

Autor: Joseph, María Montaner
Museos para el nuevo siglo
Autor: Joseph, María Montaner S
Arkinka revista de Arquitectura, Diseño y Construcción, Nº98 - 2004
Museos de Bolivia
Autor: José de Mesa E

PROYECTOS CONSULTADOS O
Museo de Arte Moderno
Autor: Calero Cueto Ramiro; PG 910
Museo La Paz
Autor: Aliaga Enríquez; PG 523
Museo Galería de Arte D
Autor: Alcover Vargas; PG 966
E
PAGINAS WEB

Plan Regulador de El Alto

Plan de desarrollo Municipal (2007 – 2011)
INE 2002
A

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 MEMORIA DE GRADO

VIII. ANEXOS
M

8 190000 8 190000

5 82000

5 86000
5 79000

5 80000

5 88000

5 89000
5 74000

5 75000

5 76000

5 77000

5 78000

5 81000

5 83000

5 84000

5 85000

5 87000

5 90000

5 91000

5 92000

5 93000

5 94000
8 189000 8 189000

8 188000
N 8 188000

8 187000 8 187000 S
8 186000 8 186000

E
8 185000 8 185000

8 184000
municipio de PUCARANI 8 184000

8 183000 8 183000

8 182000 8 182000

O
8 181000 8 181000

8 180000 8 180000

8 179000 8 179000

8 178000 8 178000

municipio de la paz
D
8 177000 8 177000

8 176000 8 176000
TUNEL SUB TERRANEO LONGITUD 1200 Mts

8 175000 8 175000

8 174000 8 174000

E
8 173000 8 173000

8 172000 8 172000

8 171000 8 171000

municipio de laja

8 170000 8 170000

A
8 169000 8 169000

8 168000 8 168000

municipio de
achocalla
HA

8 167000 8 167000
AC
VI

R
e
d

8 166000 8 166000
io
ip
ic
n

8 165000
u

R E F E R E N C IA S
m

8 164000

VIA S D E 5 0 -6 0 M ts .

VIA S D E 2 5 -3 0 M ts .

VIA S D E 1 8 -2 0 M ts .
8 163000

T
V IA S IN TE R N A S
8 162000

VIA FER R EA

8 161000

E
5 79000

5 91000

5 92000

5 93000
5 77000

5 78000

5 83000

5 86000

5 87000

5 90000
5 74000

5 75000

5 76000

5 80000

5 81000

5 82000

5 84000

5 85000

5 88000

5 89000

DOTCAU
G M EA E S T R U C T U R A VIA L
UNIDAD CARTOGRAFIA
G O B IE R N O M U N IC IP A L D E E L A L T O C IU D A D EL A L TO
FECHA:
FEBRERO 2004
PLAN DE ORDENAMIENTO URBANO
Y TERRITORIAL POUT DIRECCION DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL CATASTRO Y ADM. URBANA PLANO: 3 / 4

45
MEMORIA DE GRADO

46
 MEMORIA DE GRADO

M
N
U

O
municipio de PUCARANI

*
*

E
municipio de la paz

A
municipio de laja
L
IA
C
PE
ES
N
IO
AC
IC
IF
N
A

R
L

ZZ O
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ASS
P
E
D

I N D U ST R IAL
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E
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A

A RE A P R O T E G I D A

A RE A municipio de
achocalla
A RE A
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CH

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d

Z O N A A G RO I N D U S T R I A L
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Z O N A D E P A S T O RE O
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C I N T U RO N F O RE S T A L
u
m

R E F E R E N C IA S
L IM IT E U R B AN O

D EN S ID A D A L T A

D EN S ID A D M ED IA

D EN S ID A D B AJ A

T EL E F ER IC O

E
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G M EA P L A N U S O D E S U EL O S UNIDA D CA RTOGRA FIA
G
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IE R
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D EE EE LL AALL TO
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C IU D A D E L A L T O
FECHA:
A GO ST O 2004
P LA N DE ORD ENAMIE NTO URBA NO
Y TE RRITORIAL
P OUT D IRECCI ON D E ORDENA MI EN TO T ERRI TO RI AL CAT AS TRO Y A DM . URBANA

47
 MEMORIA DE GRADO

PERSPECTIVAS
VISTA DEL EXTERIOR M

VISTA AEREA DEL INGRESO AREA DE PARQUEO ADMINISTRATIVO

O

VISTA DEL OBSERVADOR E

AREA DE EXPOSICION DEESCULTURAS

VISTA NOCTURNA ILUMINACION DEL INTERIOR T

VISTA DE LAS GRADAS AREA DE EXPOSICION EVENTUAL

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