UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE CIVIL-AMBIENTAL
PLAN DE MEJORA PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
UNIVERSITARIO
Docente:
LLATAS ALTAMIRANO, LINO JORGE
Estudiante:
GOMEZ TAPIA, KARIN JHAIR
Chiclayo, 2022
FORMATO PARA PRESENTAR LA EVIDENCIA: PLAN DE MEJORA PARA EL
APRENDIZAJE AUTÓNOMO UNIVERSITARIO
1. Datos informativos
1.1. Nombres : GOMEZ TAPIA, KARIN JHAIR
1.2. Edad : 21
1.3. Sexo : MASCULINO
1.4. Lugar de procedencia : CHICLAYO
1.5. Tipo de familia : Nuclear ☒ Extendida ☐ Monoparental ☐
1.6. Tipo de institución educativa : Pública ☐ Privada ☒
1.7. Carrera Profesional : INGENIERIA CIVIL-AMIENTAL
1.8. Ciclo de estudio : 1ro
1.9. Modalidad de ingreso a la Universidad : TEST DASH
1
2. Diagnóstico
2.1. Estilos de Aprendizaje
Puntaje
Prioriza las
obtenido Estilo de Características Características por
características a Actividades a realizar
en test aprendizaje desarrolladas mejorar
mejorar
(*)
Racionalidad Exactitud Exactitud Practicar y tener paciencia para
Objetividad Precisión ser mas exacto
17 teórico Precisión
Exactitud
Observador Cauto Cauto Resolver problemas cotidianos
Oyente Distante con cautela
18 reflexivo Cauto
Discreto
Distante
Innovador Eficaz Eficaz Practicar las cosas para así poder
Eficaz Innovador resolverlas eficazmente
14 pragmático Eficiente
animador Descubridor arriesgado Descubridor arriesgado Intentar resolver mis necesidades
Improvisador de otra forma
07 activo espontaneo
2
Consignar el puntaje obtenido el test de Honey-Alonso, en orden ascendente y la preferencia que corresponde a cada estilo
(*)
(baremos).
(I.P. USAT: Estrategias para el aprendizaje, 2022)
3
2.2. Estrategias de aprendizaje – Test ACRA
Escala Puntaje Descripción
Adquisición Bajo (47.5%) SUBRAYO U ORGANIZO LA INFORMACION ADQUIRIDA
Bueno
Codificación RECUERDO Y ASIMILO INFORMACION
(50.54%)
Muy Bueno COMPARO Y RELACIONO INFORMACION CON
Recuperación
(83.33%) ANTIGUOS DATOS
Apoyo Bueno (55%) ME APOYO MOTIVACIONALMENTE
(I.P. USAT: Estrategias para el aprendizaje, 2022)
2.3. Gestión del tiempo
Según la Matriz de Eisenhower, identifica las actividades de 1 semana y clasifícalas
según el cuadrante que corresponda.
Urgente No urgente
TRATAMIENTO DE ALGUNA EJERCICIO FISICO-MENTAL
COMPLICACION DE SALUD
TIEMPO DE OSIO
DESESTREZARME (VIDEOJUEGOS, SALIR, ETC)
Importante COMER CUIDAR DE MIS MASCOTAS
LIMPIAR MI CUARTO
ASEO PERSONAL
4
TAREAS COMPRAR ROPA
DORMIR 8 HORAS MEJORAR MIS ASPECTOS
FISICOS EN FUNCION AL
No importante IR A CLASES
NARCIZISMO
JUGAR FUTBOL
DIBUJAR
(I.P. USAT: Estrategias para el aprendizaje, 2022)
3. Propuesta
3.1. Objetivos
Mi objetivo con esto es poder asesorar mi tiempo debidamente para así poder ser mas
eficaz en mis deberes y relajos.
3.2. Metas
Personales Académicas
Tener una fuente de ingresos
permanentes sin que yo trabaje Graduarme de ingeniero
(empresa).
Ser un buen jugador de los juegos q Ejercer mi carrera
me gustan.
3.3. Actividades
Número
Actividades Descripción Porcentaje
de horas
Aseo
Personales 20-28 16%
Comer
Académicas clases 35-56 23-30%
Sociales Salir con amigos 7-14 7%
Familiares Domingos familiares (solo domingos) 8 2%
5
Dormir
Descanso 42-56 25-30%
siestas
Artísticas Dibujar 0-7 3%
Deportivas Jugar futbol 2 2%
Videojuegos
Otras… 14 10%
Anime
Total de horas en una semana: 168 100%
Número de horas: calcular su distribución por actividad en una semana.
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3.4. Descripción de las estrategias según asignatura
Asignaturas según orden ¿Qué nota
Tipo de estrategia ¿Cómo ha utilizado? ¿Con qué? (Recursos) ¿Qué resultados espera?
de prioridad esperas?
Repitiendo de
Menos errores en
1. Repetición manera mental los La mente
trazos
procedimientos
Seguir las
Completar los dibujos
DIBUJO TÉCNICO Y [Link] instrucciones la clase
en menos tiempo
GEOMETRÍA dadas en clase 20
DESCRIPTIVA Practicar con mis Materiales de Mejor uso de mis
[Link]
materiales su uso curso herramientas
Asociar mis dibujos
[Link]ón con dibujos Tareas pasadas Mayor exactitud
pasados
Una buena
Ordenar mejor mis
[Link] Sistemas de textos estructuración del
textos
texto
[Link] Elaborar mapas de Mas entendimiento
DE de mapas mindmap
COMPRENSIÓN los temas del tema
TEXTOS Y REDACCIÓN 20
Concretar
BÁSICA Saber el tema en
[Link] resúmenes de lo Una buena lectura
pocas palabras
aprendido
Subrayar las partes Averiguar lo mas
[Link] resaltador
mas importantes importante
[1]
7
4. Ejecución – Resultados
Objetivos / metas Actividades realizadas Logros alcanzados Evidencias (*) Observaciones
Acabar la Estudiar a conciencia
ninguno Ninguno Debo estudiar más
universidad los cursos
Ser bueno en un Hacer tiempo
Practicar ninguno ninguno
videojuego para practicar
Estudiar a conciencia
Terminar el ciclo Ninguno Ninguno ninguno
los cursos
Elegir mejor a mis
Conseguir buenas Tener un circulo de
Ser más sociable ninguno amigos acorde a
amistades amistad
mis intereses
Elabore, edite y publique un video donde demuestre la planificación, ejecución y evaluación del plan de estudio, aplicado durante el ciclo
(*) académico.
(*) Fotografías de las actividades realizadas
(*) e-portafolio que contenga las actividades realizadas
(*) Portafolio impreso
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METACOGNICIÓN
En este trabajo concreto doy a conocer mi aprendizaje y estrategias que uso para este mismo así también las características que conlleva cada
parte de la tarea pedida.
Es de mi agrado saber que existe este mundo fascinante que me ayuda a mejorar en mi forma de aprender así mismo quisiera seguir nutriéndome de
este conocimiento para ser alguien mejor en un futuro.
BIBLIOGRAFIA
[1] I.P. USAT: Estrategias para el aprendizaje, «Test Honey - Alonso,» chiclayo, 2022.
[2] I.P. USAT: Estrategias para el aprendizaje, «Test ACRA,» chiclayo, 2022.
[3] I.P. USAT: Estrategias para el aprendizaje, «Matriz de Eisenhower,» Chiclayo, 2022.
[4] anonimo, «hotmart,» 2022. [En línea]. Available: [Link] [Último acceso: 25 09 2022].
