Historia

Universal
LIBRO [Link] 143 17/01/2020 [Link] p.m.
 1

LIBRO [Link] 144 17/01/2020 [Link] p.m.

 1-2
Imperialismo

La abolición de la esclavitud en las colonias francesas en 1848

I. INTRODUCCIÓN Fueron las potencias altamente industrializadas

En el periodo comprendido entre los años de 1870 de Europa: Inglaterra, Alemania y Francia las que
y 1914 las economías de todo el mundo alcanza- procedieron a la búsqueda, apropiación y control
ron una gran interdependencia. En este contexto de territorios fuera de sus fronteras para asegu-
las grandes potencias europeas iniciaron una fase rarse nuevos campos de inversión, mercados y
fuentes de materias primas. Esta fue la época del
de Imperialismo (llamado capitalismo de fines del
colonialismo.
siglo XIX) que les llevaría a subordinar gran par-
te del mundo a su dominio político y económico.
II. DEFINICIÓN
Con posteridad, las disputas territoriales por la Es la dominación política y económica de un es-
apropiación de mercados y fuentes de materias tado industrial sobre otro estado menos desarro-
primas darían lugar a la Primera Guerra Mundial llado. La era del Imperialismo alcanzó su apogeo
(1914-1919). entre 1875-1914.

[Link] AÑO - III BIMESTRE 145 HISTORIA UNIVERSAL 1-2

LIBRO [Link] 145 17/01/2020 [Link] p.m.
 IMPERIALISMO

III. FACTORES DEL IMPERIALISMO C. Las colonias: en este caso, las potencias ex-
Entre los factores que dieron origen al Imperialis- tranjeras se ocupaban directamente del go-
mo tenemos: bierno de los países y pueblos sometidos,
 Económicas: la necesidad de nuevas fuentes de
mediante el envío de funcionarios civiles y
materias primas que no se encontraban en Eu-
ropa (caucho, algodón y diversos minerales) y militares. Por lo tanto, implicaba un control
nuevos mercados, debido al avance industrial y político, económico y militar de las colonias.
comercial de las potencias mundiales. Este sistema fue el más extendido, pues se im-
 Políticas: la búsqueda estratégica de prestigio puso prácticamente en la totalidad de África
internacional por parte de los países indus- e Indochina.
trializados, fortaleciendo su orgullo nacional
entre sus habitantes. Otros lo hacían como
manera de olvidar derrotas y humillaciones. V. REPARTO COLONIAL EN EL MUNDO
 Demográficas: el aumento de población en En las últimas décadas del siglo XIX, y con el afán
Europa generó la necesidad de transferir o de agenciarse materias primas, controlar territo-
llevar a las colonias a la población de los sec- rios y zonas de influencia, las potencias industria-
tores más pobres. Esto solucionó el problema lizadas inician una carrera hacia el control de los
de desempleo y el malestar social en las me-
trópolis. siguientes territorios:
 Ideológicas: el desarrollo y fomento de ideas A. El Mediterráneo:
racistas que hablaban de la «superioridad» de ● El canal de Suez, zona estratégica que une
los pueblos de raza blanca europea y de su su- el Mediterráneo con el mar Rojo, a través
puesta «misión civilizadora» con los pueblos de Egipto.
considerados inferiores y atrasados.
● Francia inicia exploraciones en el Sahara
IV. FORMAS DE ADMINISTRACIÓN EN y establece un protectorado en Tunicia
LAS ZONAS DE INFLUENCIA (1883).
Una vez conquistado un territorio, se iniciaba su ● Inglaterra estableció un protectorado en
explotación. Los colonizadores se apropiaban de Egipto (1882).
las tierras. Las metrópolis (países dominantes),
establecieron distintas formas de dominio polí-
B. África Negra:
tico sobre los territorios que tenían bajo su con-
trol, de acuerdo a las características peculiares de Hacia 1898, todo el continente africano, a ex-
cada territorio o país dominado se establecieron cepción de Abisinia y Liberia, estaba someti-
diferentes formas de gobierno entre estas formas do a algún Estado de Europa. Esto ocasionó
tenemos: enfrentamientos entre ellos, para evitar esos
A. El autogobierno: se instauró con exclusivi- conflictos, las potencias se reunieron en la
dad en las posesiones británicas. En este caso
Conferencia de Berlín, organizada por Otto
los países dominados contaban con una fuer-
te población europea, un sistema legislativo von Bismarck.
bicameral, un gobierno autónomo en cues- ● Objetivo: regular las posesiones colonia-
tiones económicas, sociales y de política in- les y legalizar las ya existentes.
terior, y con un gobernador nombrado por la ● Participaron catorce países, siendo los
metrópoli como representante suyo en las co- más preponderantes Inglaterra, Francia y
lonias. Como ejemplos podemos mencionar
Alemania.
los casos de las colonias británicas de Canadá,
Nueva Zelanda, El Cabo, Australia, etc.
B. El protectorado: se instauró en los países C. Extremo Oriente:
donde las autoridades políticas nativas y lo- ● Inglaterra se adjudicó los protectorados
cales gobernaban sus países, pero aceptaban de Afganistán y Birmania.
ser dirigidos y manipulados por las potencias ● Francia controlaba el sudeste asiático:
extranjeras con el fin de controlar, manejar y
explotar sus riquezas. Hanoi, Annan, Tonkin y Laos.

1-2 HISTORIA UNIVERSAL 146 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 146 17/01/2020 [Link] p.m.

 IMPERIALISMO

Marruecos Argelia M a r M e d i t e r r a n e o
Madeira
Islas Canarias Africa del

G
ol
Norte

fo
Libia

Pé
Francesa Egipto

rsic
M
Río de oro

ar

o
Península

R
Archipielago Sudán Anglo

oj
Africa Arábiga

o
Gabo Verde Occidental Egipcio
Francesa Etirea
Gambia Africa Somalia
Ginea Ecuatorial Francesa
Portuguesa Costa Nigeria

Togo
Occidental Etiopía Somalia
Sierra Leona de Oro Francesa Britanica
Liberia Frenando Poo Camerúm Ugnada Somalia
Rio muni
Golfo de Guinea Sao Tomee Italiana
Congo Kenia
Annobón Congo
Frances
Belga Tanganica Zansibar
OCÉANO Cabinda Africa Archipielago
Ascención
ATLÁNTICO Oriental de las

Ny
Angola Alemana Comores

asa
Posesiones Europeas e
iqu

lan
Rhodesia

dia
Independientes b

car
Inglesas
Africa Occidental am
oz

gas
Francesas Alemana M

da
Belgas Walvis Bechuanalandia

Ma
Alemanas
Italianas Unión
Españolas Sudamericana
Portuguesas

VI. IMPERIO BRITÁNICO  1904: África Occidental, Chad, Gabón

Se desarrolló durante el reina-  1910: África Ecuatorial
do de la reina Victoria (1837-  1912: Marruecos
1901); siendo uno de los por-  En Asia, sus principales dominios coloniales
tavoces del expansionismo fueron Indochina y Cochinchina (sudeste
inglés el primer ministro Ben- asiático).
jamín Disraelí (1874-1880).
Entre las posesiones coloniales
VIII. IMPERIO ALEMÁN
inglesas tenemos:
Se desarrolló en buena parte gracias a la labor del
 1841: Hong Kong se con-
vierte en colonia británica. emperador Guillermo II y a su gran canciller Otto
 1857-1858: La India, colonia de explotación von Bismarck en el siglo XIX. Las principales co-
básica. lonias alemanas fueron: Tanganica, Togo, Came-
 1874: Egipto vende sus acciones del canal de rún y Nueva Guinea.
Suez a Inglaterra.
 1889: Birmania se convierte en colonia inglesa. IX. IMPERIO ITALIANO
Entre sus principales posesiones coloniales tene-
VII. IMPERIO FRANCÉS mos:
Se desarrolló gracias al impulso del teórico y pri-  1889: Eritrea y Somalia.
mer ministro francés Jules Ferry, quien sostuvo  1912: Tripolitana y Cirenaica
que Francia tenía una misión civilizadora en el
mundo. Las principales posesiones coloniales X. CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO
francesas fueron las siguientes:  El Imperialismo generó un gran subdesarro-
 1885 – 1886: Madagascar llo y atraso económico en los países y territo-
 1892: Sudán, Níger, Costa de Marfil rios dominados.

[Link] AÑO - III BIMESTRE 147 HISTORIA UNIVERSAL 1-2

LIBRO [Link] 147 17/01/2020 [Link] p.m.
 IMPERIALISMO

 A consecuencia del dominio colonial y la im- XI. RESISTENCIA A LA COLONIZACIÓN

posición cultural surgieron ideas nacionalis-  La oposición dentro de las metrópolis, los
partidos socialistas estaban en contra del Im-
tas y anticolonialistas que rechazaron el do-
perialismo.
minio y la dependencia, llegando a plantear la  Las rebeliones internas, la resistencia antico-
independencia de esos países en Asia y África. lonial defendían los valores culturales autóc-
tonos.
 Surgimiento de bloques político-militares
 La resistencia política, la naciente conciencia
entre las potencias mundiales que serán pro- nacional de algunas colonias formaron movi-
tagonistas de guerras internacionales por el mientos políticos.
control de territorios (mercados y materias  Los conflictos entre los europeos, estos cons-
tituyeron uno de los factores que dieron ori-
primas). gen a la Primera Guerra Mundial.

DATO CURIOSO
Para que el control de un país pueda realizarse de una forma clara y prolongada es necesario
que desde el imperio o la potencia dominante se garantice la estabilidad política a su favor.

IMPERIO COLONIAL CONTINENTE TERRITORIOS CONQUISTADOS

Egipto, Sudán, Kenia, Sudáfrica, Rodesia y
África
Nigeria.
Canadá, Guyana, Bahamas, Jamaica,
América
INGLATERRA Malvinas, Honduras Británicas (Bélice)
Europa Gibraltar, Malta, Chipre
Asia Hong Kong, India, Borneo, Singapur
Oceanía Australia, Tanzania, Nueva Zelanda
Marruecos, Túnez, Sahara, Senegal, Guinea,
África
Francia Somalia, Madagascar y Djibuti.
Primera colonia: Argelia 1830 Asia Indochina, Nueva Caledonia, Micronesia.
América Guyana, Antillas, Haití, Trinidad.
África Togo, Camerún, Namibia.
Alemania
Oceanía Nueva Guinea
Italia África Libia, Eritrea
Oceanía Sumatra, Borneo, Célebes.
Holanda
América Surinam
África Marruecos Español (Melilla)
España América Cuba y Puerto Rico (hasta 1898)
Asia Filipinas (hasta 1898)
África Angola, Mozambique
Portugal
Asia Macao
América Canal de Panamá
[Link].
Asia Hawái, Guam

Japón Asia Sakalin, Formosa, Corea.

1-2 HISTORIA UNIVERSAL 148 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 148 17/01/2020 [Link] p.m.

 IMPERIALISMO

Verificando el aprendizaje

NIVEL BÁSICO
1. RESPONDE las siguientes preguntas.

A. ¿De qué manera las potencias justificaban su expansión colonial?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

B. ¿Qué se entiende por protectorado?

________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

C. ¿Qué territorios conquistaron Francia y el Imperio británico?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

NIVEL INTERMEDIO
2. OBSERVA y ANALIZA la siguiente imagen.

¿Qué imperios son representados en la caricatura?

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

¿Qué territorio está en disputa?

________________________________________
________________________________________

¿Por qué está ocurriendo este conflicto?

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
________________________________________

[Link] AÑO - III BIMESTRE 149 HISTORIA UNIVERSAL 1-2

LIBRO [Link] 149 17/01/2020 [Link] p.m.
 IMPERIALISMO

3. DEFINE brevemente el significado de los siguientes conceptos que surgieron en el Imperialismo.

• Colonia

• Secesión

• Imperio

• Autogobierno

NIVEL AVANZADO
4. ¿Qué relación existe entre la expansión colonia- a) Alemania b) Francia
lista europea durante el siglo XIX con la Revolu- c) Rusia d) Inglaterra
ción Industrial? e) Estados Unidos
a) Los niveles de producción de los nuevos pro-
cesos productivos requirieron de nuevos espa- 8. La expansión imperialista de Europa en la se-
cios alejados de Europa. gunda mitad del siglo XIX está estrechamente
b) Las nuevas industrias se ubicaron en las colo- ligada con la Revolución Industrial y el desarro-
nias africanas y asiáticas. llo del gran capitalismo. Entre las finalidades de
c) El nuevo ritmo de producción demandó obte- esta expansión imperialista se pueden mencionar
ner materias primas y recursos naturales que _______.
los europeos tuvieron la necesidad de buscar I. la protección de la población en los territorios
fuera de sus territorios. menos desarrollados
d) Los focos industriales se ubicaron fuera del II. la apertura de territorios no solo a las mer-
área de influencias de los europeos. cancías, sino también al capital y al ahorro de
e) Las nuevas colonias se industrializaron bajo la los países europeos
tutela de los países imperialistas. III. El establecimiento de esferas de influencias
políticas en África, Asia y Oceanía, a favor de
5. Fue el principal enclave inglés en el océano Índico Europa
y que actualmente le pertenece a China. Nos refe- a) Solo I b) Solo II
rimos a ___________. c) Solo III d) II y III
a) Pekín b) Hong Kong e) I y III
c) Birmania d) Australia
e) India 9. A través del Imperialismo, las potencias europeas
se proponen colonizar África y Asia, entre los fac-
6. La necesidad de nuevas fuentes de materias tores para tal iniciativa están _________.
primas y mercados por parte de las potencias I. buscar fuentes de materia prima
mundiales industriales es considerada un factor II. buscar nuevos mercados para la sobrepro-
________________ del Imperialismo. ducción
a) ideológico b) económico III. expandir la religión católica a través de misio-
c) demográfico d) político neros
e) social a) Solo I b) Solo III
c) I y II d) II y III
7. A fines del siglo XIX, las potencias industriales e) I, II y III
ampliaron sus imperios coloniales desarrollando
el Imperialismo. En este contexto, la potencia im- 10. Fue el canciller de Guillermo II y el gran impul-
perialista que incorporó mayores y ricos territo- sor del imperialismo alemán, nos referimos a
rios a su dominio fue __________. ________________.

1-2 HISTORIA UNIVERSAL 150 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 150 17/01/2020 [Link] p.m.

 IMPERIALISMO

a) Carl Peters b) Von Bismarck a) invadieron Japón instaurando un régimen de

c) Jules Ferry d) Adolf Hitler castas
e) Ulysses Grant b) ingresaron a la India e instauraron un sistema de
dominio hasta la primera mitad del siglo XX
11. En el contexto del Imperialismo, estableció un c) propiciaron la apertura de China al mercado,
protectorado en Egipto. provocando la guerra del Opio, en el siglo XVIII
a) Inglaterra b) Rusia d) apoyados por los dirigentes políticos sudame-
c) Francia d) Japón ricanos, monopolizaron el mercado en el siglo
e) Alemania XIX
e) dividieron el Imperio otomano en el siglo XIX
12. La reina ____________ fue proclamada empera-
triz de la India en el año 1876. 15. Bismarck, como jefe del nuevo Estado alemán,
a) Isabel b) María I desarrolló un complejo sistema de alianzas en-
c) Ana de Austria d) Victoria tre las potencias europeas. Bajo en su liderazgo
e) María Antonieta en la Conferencia de Berlín (1884-1885), estas
alcanzaron acuerdos que regularon la expansión
13. El colonialismo británico de la era victoriana (si- colonial europea en África. Esto implica que,
glo XIX), tuvo entre sus motivaciones principales para colonizar este continente, fue necesario
__________________. ______________.
UNMSM -2002 UNMSM 2019-I
a) la curiosidad y motivación científica
a) ver los recursos naturales que poseían
b) la expansión de la religión protestante
c) el deseo de competir con otros países b) determinar la cantidad de armas que se poseía
d) los intereses económicos c) constituir alianzas y acuerdos políticos
e) la difusión de modelos culturales británicos d) realizar estudios de mercado para los produc-
tos europeos
14. Los ingleses en su expansionismo político y eco- e) tener un mapeo lingüístico del continente afri-
nómico ________________. cano
UNI 2006 -II

[Link] AÑO - III BIMESTRE 151 HISTORIA UNIVERSAL 1-2

LIBRO [Link] 151 17/01/2020 [Link] p.m.
 3
Paz armada

El enfrentamiento entre potencias generó la carrera armamentista

I. DEFINICIÓN  La gran carrera armamentista y el fortaleci-

Se conoce como Paz Armada al periodo de la his- miento de los ejércitos de las principales po-
toria mundial, en especial europea, comprendido tencias mundiales.
entre los años de 1871 y 1914, donde los princi-  La gran competencia económica entre los
pales estados europeos vivieron en paz, pero con países altamente industrializados, destacando
una creciente rivalidad económica y una acelera- en este periodo la política exterior de Alema-
da competencia y carrera armamentista para una nia que buscaba mayores áreas de influencia
futura guerra. y colonias. A esto se suma el surgimiento de
nuevas potencias mundiales como Estados
II. CARACTERÍSTICAS Unidos, Japón e Italia.
A fines del siglo XIX, el sistema de equilibrio eu-  La formación de grandes bloques políticos
ropeo empezó a declinar cuando la expansión y militares para la defensa de sus intereses,
imperialista causó rivalidades económicas y po- como la Triple Alianza (1882) y la Triple En-
líticas entre las grandes potencias. tente (1907).

3 HISTORIA UNIVERSAL 152 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 152 17/01/2020 [Link] p.m.

 PAZ ARMADA

III. FORMACIÓN DE BLOQUES guerra Franco-prusiana de 1871, he-

1. La Triple Alianza o Imperios Centrales cho que generó el revanchismo fran-
(1882) cés y el deseo de recuperar los ricos
● Países integrantes: Alemania, Aus- territorios de Alsacia y Lorena.
tria-Hungría e Italia.
● País impulsor: Alemania, bajo el impulso 2. La Triple Entente (1907)
de su canciller Otto von Bismarck. ● Países integrantes: Inglaterra, Francia y
● Objetivo: consolidar la posición de Ale- Rusia.
mania. ● País impulsor: Inglaterra, en su afán de
● Antecedentes: entre los antecedentes de la buscar aliados para consolidar el dominio
formación de la Triple Alianza tenemos: de sus posesiones coloniales.
 La Liga de los Tres Emperadores ● Antecedentes; entre los antecedentes de la
(1872): en ese año se celebró una en- formación de la Triple Entente tenemos:
trevista en Berlín entre los emperado-
1892: Acuerdo militar entre Francia y Rusia.
res Guillermo I de Alemania y Fran-
cisco José del Imperio austrohúngaro. 1904: Nace la Entente Cordiale (Entendi-
También el zar de Rusia, Alejandro miento Cordial), integrada por Inglaterra
II, quiso participar en el encuentro, y Francia. Se trataba de un tratado de no
y así nació lo que se conoce también agresión y de regulación de la expansión
como «Armonía de los tres empera- colonial.
dores», integrada por Alemania, Aus-
tria-Hungría y Rusia. DATO CURIOSO
 La Doble Alianza La Belle Époque es un periodo de prosperidad
entre Alemania y política, relativa paz social y enorme
Austria-Hungría creatividad artística e intelectual. El auge
(1879): El principal económico e industrial favoreció el desarrollo
enemigo de Alema- de los avances científicos y la innovación
nia era Francia, que tecnológica.
fue derrotada en la

NORUEGA

Mar Báltico
SUECIA
DINAMARCA
REINO UNIDO
Mar del Norte
IMPERIO RUSO

PAÍSES BAJOS

OCÉANO BÉLGICA ALEMANIA

ATLÁNTICO

FRANCIA AUSTRÍA
HUNGRÍA

PORTUGAL RUMANIA Mar Negro

ESPAÑA ITALIA SERBIA

BULGARIA LEYENDA
MONTENEGRO

ALBANIA
TRIPLE ENTENTE
Mar Mediterráneo GRECIA
Marruecos español
TRIPLE ALIANZA

Marruecos francés Algeria francesa Tunéz francés

[Link] AÑO - III BIMESTRE 153 HISTORIA UNIVERSAL 3

LIBRO [Link] 153 17/01/2020 [Link] p.m.
 PAZ ARMADA

IV. LOS PRINCIPALES CONFLICTOS DU- 1908, provocando la frustración de Serbia,

RANTE LA PAZ ARMADA que aspiraba a la formación de la «Gran Ser-
En las dos primeras décadas del siglo XX, Europa bia» (futura Yugoslavia). Dicha anexión no
vivió algunas crisis diplomáticas internacionales, provocó ninguna guerra porque Rusia (aliada
así como algunas guerras de carácter local, que de Serbia) accedió a los planes de Austria, al
pudieron haber provocado un conflicto mayor y igual que Turquía.
a gran escala, que no ocurrió debido, en parte, al
recurso de la diplomacia. Entre estos conflictos A. Primera Guerra Balcánica (1912-1913)
tenemos: ● Lugar: Península de los Balcanes y mar
1. Primera crisis marroquí o Crisis de Tánger Egeo.
(1905) ● Se enfrentaron las naciones balcánicas re-
● Causa: las pretensiones alemanas sobre unidas en la Liga Balcánica (Serbia, Bul-
Marruecos como parte de su imperio garia, Montenegro y Grecia) contra el Im-
colonial en perjuicio de Francia. El go- perio otomano. El objetivo de la Liga era
bierno francés amenazó a Alemania con expulsar de Europa al Imperio otomano y
declararle la guerra, pero el incidente no repartirse los territorios balcánicos.
pasó a mayores ● Fin: Tratado de Londres (1913); por di-
● Desencadenante: visita del káiser Guiller- cho tratado, Turquía pierde todos sus te-
mo II a Tánger (Marruecos), el 31 de mar- rritorios europeos, salvo Constantinopla;
zo de 1905 y su proclama de no permitir mientras Albania logra su independencia.
que Marruecos pasara a ser dominada
por una única potencia. B. Segunda Guerra Balcánica (1913)
● Solución de la crisis: Conferencia de Al- ● Lugar: Península de los Balcanes.
geciras (España, 1906). ● Se enfrentan: Bulgaria contra sus antiguos
aliados de la Liga Balcánica, Rumania y el
2. Segunda crisis marroquí o «Crisis de Aga- Imperio otomano.
dir» (1911) ● Fin: derrota búlgara y firma del Tratado
● Desencadenante: se produjo cuando Ale- de Bucarest (1913), por el cual Bulgaria
mania envío un buque cañonero al puer- cede Macedonia a Serbia y Grecia, Adria-
to atlántico marroquí de Agadir. Dicho nópolis al Imperio otomano y Dobrudja a
puerto era un enclave estratégico, era el Rumania.
mejor puerto de la zona entre Gibraltar y
BOSNIA
Canarias. (AUSTRIA-HUNGRÍA)
RUMANÍA

● Solución de la crisis: Conferencia de Aga- SERBIA

dir; por dicho tratado, Alemania recono- MONTENEGRO BULGARIA

ce el protectorado de Francia en Marrue-

cos, a cambio de una parte importante del ALBANIA
Congo francés.

3. Crisis en los Balcanes (1908) GRECIA

IMPERIO
OTOMANO
El espacio geográfico de los Balcanes conoci-
do como el «polvorín de Europa» fue el esce-
IS
L
A

nario de continuos conflictos entre las poten-

S
JÓ

cias mundiales por el control de sus recursos.

N
IC

Para el año 1906, tanto Rusia como Austria

A
S

reanudaron su política imperialista en los

Balcanes. Bosnia y Herzegovina eran terri-
torios con mayoría musulmana que habían Cambios territoriales tras la Guerras Balcánicas:
Tratado de Bucarest(1913)
permanecido bajo el dominio turco hasta Obtenido por serbia Obtenido por Montenegro

1877. A partir de entonces pasaron a depen- Obtenido por Grecia

Obtenido por Bulgaria
Nueva Albania independiente
Fronteras otomanas antes de la guerra
der administrativamente de Austria-Hungría Obtenido por Rumanía
Fronteras tras la Primera Guerra Balcánica
que, finalmente, los anexionó a su imperio en (Conferencia de Lindres)

3 HISTORIA UNIVERSAL 154 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 154 17/01/2020 [Link] p.m.

 PAZ ARMADA

Verificando el aprendizaje

NIVEL BÁSICO
1. RESPONDE las siguientes preguntas.
A. ¿Cuáles son las características de la Paz Armada?
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

B. ¿Por qué ocurrió la crisis en los Balcanes?

________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

C. ¿Cómo se solucionó la primera crisis marroquí?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

NIVEL INTERMEDIO
2. COMPLETA el siguiente cuadro comparativo.

TRIPLE ALIANZA TRIPLE ENTENTE

PAÍS IMPULSOR
OBJETIVO
ANTECEDENTE
PAÍSES INTEGRANTES

3. PINTA de color amarillo los países que conformaron la Triple Alianza y de color anaranjado los países que
conformaron la Triple Entente.

300 km

200 mi

[Link] AÑO - III BIMESTRE 155 HISTORIA UNIVERSAL 3

LIBRO [Link] 155 17/01/2020 [Link] p.m.
 PAZ ARMADA

NIVEL AVANZADO
10. Los países que conformaron la Triple Alianza en
4. La política expansionista e imperialista de Ale-
el contexto de la Paz Armada fueron los siguien-
mania fue impulsada a fines del siglo XIX por
tes ____________.
_____________.
a) Inglaterra, Rusia e Italia
a) Otto von Bismarck
b) Francia, Alemania y Austria-Hungría
b) Guillermo II
c) Alemania, Austria-Hungría e Italia
c) Alejandro I
d) Rusia, Inglaterra y Japón
d) Nicolás II
e) Francia, Inglaterra y Rusia
e) Giuseppe Garibaldi
11. Sobre la Paz Armada señala lo correcto.
5. A comienzos del siglo XX, el Imperio austro-hún-
I. Es el periodo que abarca desde el fin de la
garo y Rusia se disputaban zonas de influencia en
guerra franco-prusiana hasta el estallido de la
___________.
Primera Guerra Mundial.
a) Gibraltar b) el mar del Norte
II. Es el antecedente de la Primera Guerra Mun-
c) los Balcanes d) el norte de África
dial, donde se formaron los bloques antagó-
e) el Cercano Oriente
nicos de la Triple Entente y la de los Imperios
Centrales.
6. La Triple Entente tiene su origen en la alianza fir-
III. Es un periodo de una creciente carrera arma-
mada en 1904 entre __________.
mentista.
a) Francia y Rusia
a) Solo I b) Solo II c) Solo III
b) Francia e Inglaterra
d) I, II, III e) I y III
c) Alemania e Italia
d) Inglaterra y Alemania
12. Dentro de la periodificación de la Historia Uni-
versal, la Paz Armada se llevó a cabo en el mundo
7. Una característica de la Paz Armada fue
___________.
________________.
a) moderno b) contemporáneo
a) el surgimiento de la democracia liberal en el
c) medieval d) antiguo
mundo
e) clásico
b) la formación de bloques político-militares an-
tagónicos
13. En la Crisis marroquí o de Tánger (1905), las
c) surgimiento de movimientos totalitarios en
potencias mundiales protagonistas fueron
Europa
__________.
d) los grandes descubrimientos geográficos de los
a) Italia y Bélgica b) Rusia y Alemania
siglos XV y XVI
c) Japón y China d) Alemania y Francia
e) la carrera espacial y la revolución tecnológica
e) China y Rusia
8. La Liga de los Tres emperadores, de 1872, fue
14. Una de las zonas más convulsionadas durante el
conformada por ____________.
periodo de la Paz Armada, y luego escenario del
a) Rusia, Austria e Inglaterra
estallido de la Primera Guerra Mundial, fue la
b) Rusia, Alemania y Francia
zona de los Balcanes, conocida como «el polvorín
c) Alemania, Austria-Hungría y Francia
de Europa»; dicho lugar se halla en el continente
d) Alemania, Austria-Hungría y Rusia
de _________.
e) Rusia, Italia y Francia
a) Asia b) África
c) Oceanía d) Europa
9. En 1904 se conformó la Entente Cordiale y estuvo
e) América
conformada por ___________.
a) Inglaterra y Alemania
15. El fin de la Primera Guerra Balcánica (1912-1913)
b) Alemania y Austria
se dio con la firma del Tratado de ___________.
c) Austria y Francia
a) París b) Viena
d) Francia e Italia
c) Bucarest d) Londres
e) Inglaterra y Francia
e) Hamburgo

3 HISTORIA UNIVERSAL 156 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 156 17/01/2020 [Link] p.m.

 4
Primera guerra mundial: Contexto,
causas y pretexto (1914-1916)

Soldados durante la Primera Guerra Mundial

I. PANORAMA GENERAL DE LOS PAÍSES  Alemania: a comparación de Inglaterra y Fran-
EUROPEOS ANTES DEL ESTALLIDO cia, Alemania quedó rezagada en cuanto al con-
DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL trol de territorios y colonias en el mundo; sus
La carrera imperialista entre las potencias mun- territorios sumaban un total de 2 400 000 kiló-
diales tuvo como principales protagonistas a: metros cuadrados, por tanto, aspiraba al control
 Inglaterra: consolidada como potencia mun- de más territorios, pues así lo requerían sus in-
dial de primer orden y primera potencia eco- dustrias. El Imperio alemán no se resignaba a
nómica del mundo en el siglo XIX, sus do- llevar un papel secundario en el concierto mun-
minios comprendían más de 300 millones de dial y deseaba que se lleve a cabo un reajuste que
kilómetros cuadrados (casi la cuarta parte de le otorgue nuevos territorios, de acuerdo a sus
la superficie terrestre). Su marina mercante, aspiraciones imperialistas.
de primer nivel, alcanzaba un tonelaje simi-  Francia: otro país beneficiado con respecto al
lar al de todos los demás países del mundo reparto colonial, y con el deseo de recuperar
y sobre su flota de guerra se puede decir que Alsacia y Lorena, se genera el «revanchismo
era casi igual a la suma de dos de las fuerzas francés», territorios que perdió frente a Ale-
armadas más poderosas del mundo. mania en la guerra franco-prusiana de 1871.

[Link] AÑO - III BIMESTRE 157 HISTORIA UNIVERSAL 4

LIBRO [Link] 157 17/01/2020 [Link] p.m.
 PRIMERA GUERRA MUNDIAL:
CONTEXTO, CAUSAS Y PRETEXTO
(1914-1916)

II. DEFINICIÓN  Alemania estuvo de acuerdo con que Austria

Se entiende por Primera Guerra Mundial o «Gran realizara una acción armada contra Serbia. Al
Guerra» al primer conflicto mundial de carácter no cumplirse el ultimátum dado al gobierno
imperialista del siglo XX, acontecido entre los serbio, el 28 de julio de 1914 Austria le decla-
años 1914 y 1919, y que enfrentó a los países alia- ró la guerra. Rusia sin consultar a su aliado
dos de la Triple Entente contra los países inte- francés, pero sin dudar en que este le apo-
grantes de la Triple Alianza. yaría, salió en defensa de Serbia y le declaró
A lo largo de la primera década del siglo XX, las la guerra a Austria. El sistema de alianzas se
relaciones internacionales se fueron haciendo desencadenó rápidamente. Alemania declaró
cada vez más complicadas y tensas. Las rivalida- la guerra a Rusia y Francia, e Inglaterra hizo
lo propio con Austria y Alemania. El conflicto
des económicas y coloniales entre los Estados y
se había generalizado.
el deseo de protagonismo originaron la carrera
armamentista y la configuración de bloques anta- IV. CAUSAS DE LA GUERRA
gónicos. Fue en este engranaje de alianzas lo que  El imperialismo económico: el control de
hizo inevitable la Primera Guerra Mundial. mercados y fuentes de materias primas por
parte de las potencias industrializadas, por
[Link] ejemplo, Alemania e Italia no habían sido fa-
El atentado en Sarajevo: en vorecidos en el reparto colonial de finales de
dicho episodio se produjo XIX y de los primeros años del siglo XX, por
el asesinato del archiduque ello la guerra fue entendida como la solución
Francisco Fernando, here- a la competencia planteada por las economías
dero del trono austro-hún- rivales.
garo y de su esposa la con-  El espíritu nacionalista europeo: las «rei-
desa Sofía Chotec, a manos vindicaciones nacionalistas», sobre todo en
de un estudiante serbio-bos- la región del sureste europeo de los Balcanes
Francisco Fernando
nio Gavrilo Princip, inte- (polvorín de Europa); los pueblos y las nacio-
grante de la sociedad secreta Mano Negra. nes de los Balcanes reclamaban autonomía e
 Importancia del atentado: este asesinato con- independencia y las grandes potencias mun-
mocionó a las cancillerías europeas, pero solo diales como Inglaterra y Francia explotaron
Austria-Hungría vio en él un motivo para aquellos hechos de su historia que fomenta-
romper relaciones con Serbia y buscó el apo- ban el revanchismo, el recelo y el resentimien-
yo de Berlín. Serbia recibiría la ayuda de Ru- to contra sus vecinos. De esta forma buscaron
sia, Francia e Inglaterra. asegurarse el apoyo de sus poblaciones con el
 Motivo del atentado: la ocupación de Bosnia pretexto de la «lucha por la patria».
por parte del Imperio austro-húngaro, lo que  La formación de bloques políticos y milita-
provocó el rechazo de los pueblos eslavos. res durante el periodo de la Paz Armada.

V. LOS BLOQUES ENFRENTADOS

TRIPLE ALIANZA TRIPLE ENTENTE
• Alemania
• Inglaterra
• Austria-Hungría
Integrantes • Francia
• Italia (país que en 1915 toma posi-
• Rusia (se retira de la guerra en el 1918)
ción por la Triple Entente)
Estados Unidos, Italia, Serbia, Japón,
Países que • Imperio turco-otomano Rumania, Australia, Canadá, Nueva Zelanda,
apoyaron • Bulgaria Sudáfrica – Bélgica, Grecia, Montenegro,
Portugal, India británica.
Resultado Bloque derrotado Bloque vencedor

4 HISTORIA UNIVERSAL 158 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 158 17/01/2020 [Link] p.m.

 PRIMERA GUERRA MUNDIAL:
CONTEXTO, CAUSAS Y PRETEXTO
(1914-1916)

[Link] INCIDENTES OCURRIDOS TRAS ● Primera Batalla de Marne «El milagro de

EL ATENTADO DE SARAJEVO (JUNIO Marne». Francia derrota a Alemania y la
- AGOSTO DE 1914) obliga a retroceder.
Los principales incidentes ocurridos antes de las
Frente Occidental
acciones militares de la Primera Guerra Mundial
fueron los siguientes: Flandes
1914, 1917
PAISES BAJOS

 09/07: la policía austro-húngara descubre in- Dunquerque Ostende BÉLGICA

dicios de que Serbia estuvo implicada en el Calais
Maastricht
ALEMANIA

atentado contra el archiduque Francisco Fer- Bruselas

Lille
nando. Artois 1915
 23/07: ultimátum austro-húngaro a Serbia. Vimy
 27/07: movilización de tropas austro-húnga- 1915, 1917

ras a Serbia. Amiens

LUX.
Somme 1916
 28/07: declaración de guerra de Austria-Hun- Sedán
Luxemburgo

gría a Serbia. Chemin des Dames

1917 Verdún
 29/07: movilización parcial de Rusia por la in- Verdún 1916
Reims
vasión de Serbia. Metz
 30/07: movilización general de tropas rusas París
Champagne Argonne 1915 Nancy
contra Austria y contra Alemania. 1915 Linge 1915
 31/07: movilización general de tropas de Aus- FRANCIA

tria-Hungría. Movilización alemana a Rusia Las consecuencias de esta batalla fueron muy
para detener su movilización; ese mismo día importantes, la guerra relámpago de los ale-
se produce el ultimátum alemán a Francia manes había fracasado, los franceses conso-
para que se declare neutral. lidaron sus posiciones defensivas y el frente
 01/08: movilización general de Francia, aliada quedó inmovilizado desde la frontera suiza
de Rusia. Alemania le declara la guerra a Rusia. hasta el mar del Norte. Comenzaba así, una
 03/08: declaración de guerra de Alemania a guerra de posiciones, de desgaste, que duraría
Francia. cerca de cuatro años.
 04/08: Bélgica rechaza el ultimátum alemán En el frente oriental: las tropas austro-húnga-
sobre el uso de su territorio. Alemania invade ras invadieron Serbia. En respuesta, los rusos
Bélgica. invadieron Alemania y Austria-Hungría, pero
 04/08: Inglaterra declara la guerra a Alema- Alemania vence a Rusia en las batallas de Tan-
nia, por la invasión de Bélgica. nenberg (23-31 de agosto de 1914) y Lagos Ma-
surianos (5-15 de setiembre de 1914).
VII. DESARROLLO DE LA GUERRA 2. La guerra de posiciones:
A principio de la guerra, las operaciones fueron lle- Segunda fase del conflicto, conocido como
vadas a cabo básicamente por los ejércitos alema- guerra de desgaste o guerra de trincheras. Los
nes y francés, ya que el inglés era casi inexistente y frentes se habían establecido y una larga línea
el ruso muy difícil de movilizar. En este capítulo ve- de trincheras recorría los campos de batalla.
remos las principales acciones bélicas acontecidas Se trataba de una modalidad bélica en la que
en la Gran Guerra desde 1914 hasta el año 1916. los soldados debieron luchar en situación in-
1. Primera guerra de movimientos (1914 - 1915) frahumana, sumergidos en profundas exca-
En el frente occidental: vaciones (trincheras), en medio de las ratas,
● Alemania aplica el Plan Schlieffen: elabo- frío, hambre y el lodo, conformando efectivas
rado por el jefe del Estado mayor de Ale- líneas defensivas. Fue una modalidad de gue-
mania, Alfred von Schlieffen, cuyo primer rra que no convenía a Alemania, porque fue
objetivo fue atacar y derrotar a Francia, a dura y larga, y llegó a convertirse en el sím-
través de la invasión a Bélgica. El segundo bolo de la Primera Guerra Mundial. Los ejér-
paso era neutralizar a Inglaterra y luego citos se enfrentaron en las trincheras por más
derrotar a Rusia. El ejército alemán llega de tres años. Entre los principales hechos de
hasta Senlis (a 25 kilómetros de París). esta fase tenemos:

[Link] AÑO - III BIMESTRE 159 HISTORIA UNIVERSAL 4

LIBRO [Link] 159 17/01/2020 [Link] p.m.
 PRIMERA GUERRA MUNDIAL:
CONTEXTO, CAUSAS Y PRETEXTO
(1914-1916)

● Inicio de la guerra química: Alemania ● Se produce el hundimiento del trasatlánti-

emplea gases tóxicos en la segunda bata- co Lusitania a manos de un submarino ale-
lla de Ypres (Bélgica, abril-mayo de 1915). mán; allí mueren 1198 civiles, de los cuales
Se enfrentan principalmente Inglaterra y 128 eran ciudadanos norteamericanos. Este
Francia contra Alemania. Los alemanes incidente sería el motivo de la intervención
liberan 168 toneladas métricas de gas de norteamericana en la guerra.
cloro que el viento empuja a las tropas ● Batalla de Verdún (Francia, febrero-di-
francesas y argelinas. Los franceses creen ciembre 1916). Iniciada por los alemanes
que es una cortina de humo y ordenan a para romper el frente. Sin embargo, se
sus tropas prepararse para repeler el ata- volvió en contra, ya que Verdún se había
que germano. Pero la nube tóxica envuel- convertido en un mito de la resistencia
ve por sorpresa a los hombres, causando francesa, debido a que sus tropas resistie-
ceguera, tos, nauseas violentas y fuertes ron durante cuatro meses en medio de un
dolores de cabeza y pulmones. Es recono- infierno de fango y fuego. Francia logra
cido como el primer ataque químico con derrotar a Alemania (el ejército francés
éxito de la guerra. fue dirigido por Henri Pétain). Está con-
siderada como la segunda batalla más
sangrienta de la Primera Guerra Mundial.
● Batalla de Sommé (río Somme, norte
de Francia, julio-noviembre de 1916); se
enfrenta Inglaterra contra Alemania y es
considerada la batalla más sangrienta de
la Primera Guerra Mundial. Al culminar
el ataque en noviembre de 1916, las ba-
jas británicas eran de 400 000 soldados,
● La guerra submarina: declarada por Ale- los franceses perdieron más de 200 000
mania en 1915; se inició un bloqueo ma- soldados y los alemanes tuvieron 500 000
rítimo que los aliados habían declarado bajas.
sobre su país. Los barcos aliados america-
nos que atravesaban el Atlántico eran in-
terceptados por los submarinos alemanes. DATO CURIOSO
Fueron más de nueve millones de muertos, pero
no solo a causa de la metralla. Los fallecimientos
a causa de gripes, pulmonías y tuberculosis
se contaron por millares. Hay que tener muy
presentes las condiciones en las que se encontraban
los soldados, infectados de piojos, ratas y siempre
empapados.

Verificando el aprendizaje

NIVEL BÁSICO
1. RESPONDE las siguientes preguntas.
A. Escribe dos causas de la Primera Guerra Mundial.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4 HISTORIA UNIVERSAL 160 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 160 17/01/2020 [Link] p.m.

 PRIMERA GUERRA MUNDIAL:
CONTEXTO, CAUSAS Y PRETEXTO
(1914-1916)

B. ¿En qué consistió el Plan Schlieffen?

________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

C. ¿Por qué EE. UU. ingresó a la Primera Guerra Mundial?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

NIVEL INTERMEDIO
2. COMPLETA el siguiente crucigrama.
HORIZONTAL
1. ¿En qué batalla se utilizó armamento quí-
mico?
5. ¿Qué país integra la Triple Alianza? 1 2

8. ¿Qué plan da inicio a la primera guerra de 3

movimientos? 4
9. ¿En qué batalla Francia derrota a Alema-
5 6
nia y la obliga a retroceder?

VERTICAL 7
2. El hundimiento de Lusi-
tania generó el ingreso de
______________. 8

3. La batalla de Marne ocurrió

en ___________. 9
4. Rusia pierde en la batalla de
_____.
6. La Primera Guerra Mundial
tuvo como escenario principal
________.
7. Bulgaria brindó su a poyo a la
____.
8. Ante el asesinato de Francisco
Fernando, Austria-Hungría le
declara la guerra a _________.

NIVEL AVANZADO

5. La región de conflicto de la Primera Guerra Mun- a) China

dial fue ______________. b) Italia
a) Bosnia c) Francia
b) Montenegro d) Japón
c) Serbia e) Rusia
d) Sarajevo
e) Albania 7. La intervención de Japón en la Primera Guerra
Mundial fue a favor de ______________.
6. País integrante de la Triple Alianza que en el año a) las potencias centrales
1915 se pasó al bando aliado de la Triple Entente: b) Alemania

[Link] AÑO - III BIMESTRE 161 HISTORIA UNIVERSAL 4

LIBRO [Link] 161 17/01/2020 [Link] p.m.
 PRIMERA GUERRA MUNDIAL:
CONTEXTO, CAUSAS Y PRETEXTO
(1914-1916)

c) la Triple Entente c) Asesinato de Francisco Fernando

d) Estados Unidos y Turquía d) Bloques proteccionistas
e) Austria-Hungría e) Pugnas territoriales

8. El episodio del “Atentado en Sarajevo” fue el pre- 12. Batalla en que los franceses lograron resistir a los
texto para el inicio de la Primera Guerra Mundial; alemanes por 10 meses, obteniendo un triunfo
allí se asesinó al archiduque ______________ del moral fue ______________.
Imperio austro-húngaro. a) Verdún
a) Federico II b) Caporetto
b) Francisco Fernando c) Marne
c) Nicolás II d) Tannenberg
d) Leopoldo II e) Jutlandia
e) Francisco José
13. El acontecimiento que determinó el ingreso de
9. En la Primera batalla de Marne de setiembre de
EE. UU. a la Primera Guerra Mundial fue ______.
1914 se enfrentaron _________.
UNFV 2004
a) Rusia y Alemania
a) el bombardeo a Inglaterra
b) Austria-Hungría e Italia
b) el hundimiento del Lusitania
c) Italia y Alemania
c) la invasión a España
d) Francia y Alemania
e) Francia y Japón d) la invasión a Francia
e) el ataque a Italia
10. Son causas de orden económico de la Primera
Guerra Mundial, excepto _______________. 14. Las razones políticas de las Primera Guerra Mun-
a) la lucha por conseguir el mayor número de dial estuvieron relacionadas con _____________.
mercados de consumo UNMSM 2005-II
b) el gran desarrollo alcanzado por el comercio a) el problema de los Balcanes
alemán b) la Revolución rusa y el zarismo
c) el deseo de algunas potencias, como Alemania c) el poderío de Francia y Gran Bretaña
y Francia, de ocupar una zona de recursos que d) la carrera armamentista de las potencias
le permitan un mayor impulso industrial e) la derrota rusa ante los japoneses
d) el deseo de la Triple Alianza y de la Triple En-
tente de conseguir el mayor número de aliados 15. Nación que desertó de la Triple Alianza y luchó a
e) las grandes rivalidades comerciales e indus- favor de la Entente Cordiale:
triales que se plantearon las grandes potencias UNAC 2007-I
entre sí a) Turquía
b) Austria
11. Pretexto que dio inicio a la Gran Guerra: c) Bulgaria
a) Movimiento obrero d) Hungría
b) Crisis en los Balcanes e) Italia

4 HISTORIA UNIVERSAL 162 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 162 17/01/2020 [Link] p.m.

 5-6
Primera Guerra Mundial - Tratados y
consecuencias (1916-1919)

Firma del Tratado Brest-Litovsk

I. INTRODUCCIÓN: AÑO 1916 curso de los acontecimientos, entre estas te-

Todos los países involucrados directamente nemos:
en la guerra llevaron a cabo un nuevo concep-  El combate de Jutlandia se produjo en el mar
to de guerra: «la guerra total», es decir, toda del Norte y se enfrentaron la flota alemana
la capacidad industrial, productiva y tecno- contra la británica, se trató de una de las ba-
tallas navales más decisivas de la guerra, pues
lógica de una nación al servicio de la guerra;
con esto Inglaterra mantiene el dominio del
todo ello sumado a la participación activa mar del Norte. Ese mismo año, pero en di-
o pasiva de poblaciones y ciudades enteras. ciembre, bajo la jefatura del ejército alemán
En la «Gran Guerra» se usaron armas letales a cargo de Von Hindenburg, los alemanes y
como los aviones, los tanques, los submari- austriacos ocuparon Rumania (diciembre de
nos, los carros de combate, los gases tóxicos, 1916), con ello se apoderaron de su petróleo,
etc., armas como las exhibidas en las batallas importante recurso para sostener la guerra.
emblemáticas de Verdún y Somme (1916), ya  En las batallas de Isonzo de 1916 (Italia, mar-
mencionadas en el tema anterior. A estas dos zo-noviembre de 1916) se enfrentaron el Im-
perio austro-húngaro y el reino de Italia.
batallas se suman otras que van definiendo el

[Link] AÑO - III BIMESTRE 163 HISTORIA UNIVERSAL 5-6

LIBRO [Link] 163 17/01/2020 [Link] p.m.
 PRIMERA GUERRA MUNDIAL - TRATADOS
Y CONSECUENCIAS (1916-1919)

 Fuera del frente occidental, Rusia ocupó Ar- por el Atlántico e impedía el comercio ame-
menia turca; por su lado, Inglaterra ocupó ricano. El constante ataque de submarinos
Irak; Rusia e Inglaterra se apoderaron de Per- alemanes en el Atlántico generó el ingreso de
sia para garantizar su neutralidad. Con ello, Estados Unidos en la guerra contra la Triple
los suministros de petróleo para la guerra es- Alianza; como se mencionó en el tema ante-
taban asegurado para los países miembros de rior, fue el hundimiento del Lusitania el pre-
la Entente y sus aliados. texto que usó Estados Unidos para ingresar a
la guerra; siendo la interceptación del telegra-
II. LA SEGUNDA GUERRA DE MOVI- ma Zimmermann el hecho que aceleró dicho
MIENTOS (1917-1918) ingreso. La intervención de [Link]. se hizo en
nombre de la “libertad de los mares”.
Ante la duración y la inutilidad de la guerra, a
 Batalla de Caporetto «Kobarid» (24/10 -
pesar de los esfuerzos que ambos bandos ha- 09/11/1917)
bían realizado, un sentimiento de desengaño Lugar: Caporetto (actual Eslovenia); en ella,
y frustración recorrió en Europa en el año de Italia es derrotada ante Alemania y Aus-
1917. El consenso y patriotismo de la gue- tria-Hungría.
rra del año de 1914 había desaparecido y los  Batalla de Piave o «Batalla de mediados de ju-
movimientos pacifistas obtuvieron una gran nio» (15-23/06/1918).
acogida. Las protestas se generalizaron, huel- Lugar: río Piave (Italia). En esta batalla se
gas en Inglaterra, Francia e Italia, motines y produce la victoria italiana sobre las fuerzas
deserciones en los ejércitos. El año de 1917 de Austria-Hungría.
 Segunda Batalla de Marne (15/07-
fue sin duda, el más duro de la guerra.
06/08/1918).
Los hechos diplomáticos y bélicos de esta eta- Lugar: Río Marne (Francia). Esta batalla es
pa son los siguientes: considerada una de las batallas más decisi-
 El retiro de Rusia de la guerra; se produjo en vas de la Primera Guerra Mundial; enfrentó
1918 con el Tratado Brest-Litovsk (3 de mar- a Alemania contra las potencias aliadas de la
zo de ese año), Rusia se retira de la guerra Entente: Francia, Inglaterra y Estados Unidos.
debido al estallido de la Revolución socialista Ante el avance alemán sobre territorio fran-
que logró derrocar al último zar ruso de la di- cés, la contraofensiva aliada se vio favorecida
nastía Romanov, Nicolás II. Con este tratado, con la aportación de tropas y material bélico
Rusia pierde territorios como Ucrania, Po- estadounidense. El ejército aliado estuvo al
lonia, los países bálticos (Finlandia, Letonia, mando de Ferdinand Foch.
Lituania y Estonia) y algunos de los caucási-  Desde Grecia, los franceses e ingleses libera-
cos, además cedió Besarabia a Rumania y una ron Serbia y Rumania, mientras los ingleses
parte de Armenia al Imperio turco. Los alia- se apoderaron de todo el Medio Oriente. En el
dos consideraron la retirada de Rusia como Imperio austro-húngaro se producen levanta-
una gran traición, mientras que los alemanes mientos nacionalistas, siendo derrotados de-
vieron en la finalización del frente oriental la finitivamente en Véneto (Italia), en la batalla
ocasión más favorable para avanzar de una de Vittorio (23/10/1918). Con esto empieza la
vez por todas en el frente francés. desmembración del Imperio austriaco.
 El ingreso de Estados Unidos a la guerra (06-  La rendición de Turquía se produce luego
04-1917) a favor de los aliados de la Triple de que las tropas aliadas ocuparan Estambul
Entente. Al comienzo de la guerra, EE. UU. (30-10-1918). Se produce el Armisticio de
mantuvo una posición neutral, aunque las Mudros, que obligó a los otomanos a abando-
simpatías hacia los aliados eran mayoritarias. nar todo el Imperio, menos Anatolia.
La neutralidad permitió que EE. UU. iniciase  El Armisticio de Compiegne (11/11/1918):
una guerra comercial con el fin de suministrar En presencia del general Ferdinand Foch, fir-
a los países beligerantes el armamento y pro- man Alemania y los países vencedores de la
visiones que necesitaban. La neutralidad se ve guerra. En Berlín, en el mes de noviembre, se
afectada cuando los alemanes declararon la produjo un movimiento revolucionario que
guerra submarina, que dificultaba el tránsito produjo la abdicación de Guillermo II. Se for-

5-6 HISTORIA UNIVERSAL 164 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 164 17/01/2020 [Link] p.m.

 PRIMERA GUERRA MUNDIAL - TRATADOS
Y CONSECUENCIAS (1916-1919)

mó un nuevo gobierno provisional encabeza- ● Desmilitarización de la zona ribereña del

do por Friedrich Ebert, en Alemania. río Rin, así como la reducción de su ejér-
cito a solo a 100 000 hombres.
DATO CURIOSO ● Al culpar a Alemania de provocar la gue-
En la víspera de Navidad en 1914, los soldados rra, le aplicaron fuertes indemnizaciones
de ambos lados del frente occidental cantaron económicas.
villancicos entre sí. El día de Navidad las tropas ● Alemania estuvo prohibida de integrar y
a lo largo de dos tercios del frente declararon ser parte de la Sociedad de Naciones.
una tregua. En algunos lugares la tregua duró
una semana. Un año más tarde, los centinelas 2. Tratado de Saint-Germain (10/09/1919)
de ambos lados recibieron la orden de disparar ● Firmado entre las potencias vencedoras
a cualquiera que intentara repetir su actuación. de la guerra y Austria; con esto se deter-
mina la desmembración del Imperio aus-
III. EL TRATADO DE VERSALLES Y LOS tro-húngaro: Hungría se separa de Austria
TRATADOS COMPLEMENTARIOS DE y aparecen nuevos países independientes
como Checoslovaquia y Yugoslavia, otras
LA GUERRA
1. El Tratado de Versalles (28/06/1919) serían cedidas a Italia, Rumania y Polo-
Tratado que pone fin oficialmente a la guerra. nia. También se estableció pagos e indem-
Fue firmada por Alemania y los países vence- nizaciones y limitaciones en su ejército.
dores de la Primera Guerra Mundial. La firma
exacta de dicho tratado ocurrió en el Salón de 3. Tratado de Trianón (04/06/1920)
los Espejos del Palacio de Versalles, siendo ● Firmado entre las potencias vencedoras
duras las condiciones que pusieron las poten- de la guerra y Hungría; con esto Hungría
cias vencedoras a Alemania, al cual acusaron perdía territorios a manos de Yugoslavia,
de ser el responsable de generar la guerra. Las Italia, Rumania y Checoslovaquia.
consecuencias de dicho tratado fueron las si-
guientes: 4. Tratado de Neuilly (27/11/1919)
● Alemania pierde su categoría de potencia ● Se firmó con Bulgaria. Perdía territorios
mundial, debido a la pérdida de todas sus a favor de Rumania, Grecia y Yugoslavia,
colonias, por ejemplo, tuvo que entregar debía pagar reparaciones y reducir su
los territorios de Alsacia y Lorena a Fran-
ejército.
cia, así como los territorios de Tupen y
Malmedia a Bélgica y la Prusia polaca a
Polonia. 5. Tratado de Sévres (11/08/1920)
● Las colonias alemanas del África y Asia ● Se firmó con Turquía, una gran porción
pasaron a manos de sus vencedores: In- de sus territorios fue repartida entre
glaterra, Francia y Japón. Francia e Inglaterra.

14 PUNTOS DE WILSON
Serie de propuestas realizadas el 8 de enero de 1918 por el presidente estadounidense Woodrow Wilson
para que pudiesen servir de base para negociaciones de paz con los Imperios Centrales.
1. Convenios abiertos y no diplomacia secreta en 4. Garantías adecuadas para la reducción de los
el futuro. armamentos nacionales.
2. Libertad de navegación en la paz y en la gue- 5. Reajuste de las reclamaciones coloniales, de tal
rra fuera de las aguas jurisdiccionales, excepto
manera que los intereses de los pueblos merez-
cuando los mares quedasen cerrados por un
acuerdo internacional. can igual consideración que las aspiraciones de
3. Desaparición, tanto como sea posible, de las los gobiernos, cuyo fundamento habrá de ser
barreras económicas. determinado.

[Link] AÑO - III BIMESTRE 165 HISTORIA UNIVERSAL 5-6

LIBRO [Link] 165 17/01/2020 [Link] p.m.
 PRIMERA GUERRA MUNDIAL - TRATADOS
Y CONSECUENCIAS (1916-1919)

6. Evacuación de todo el territorio ruso, dándose cos de acuerdo con sus sentimientos y el princi-
a Rusia plena oportunidad para su propio de- pio de nacionalidad.
sarrollo con la ayuda de las potencias. 12. Seguridad de desarrollo autónomo de las na-
7. Plena restauración de Bélgica en su completa y cionalidades no turcas del Imperio otomano y
libre soberanía. el Estrecho de los Dardanelos libres para toda
8. Liberación de todo el territorio francés y repa- clase de barcos.
ración de los perjuicios causados por Prusia en 13. Declarar a Polonia como un Estado indepen-
1871.
diente, que además tenga acceso al mar.
9. Reajuste de las fronteras italianas de acuerdo
14. La creación de una asociación general de na-
con el principio de la nacionalidad.
10. Oportunidad para un desarrollo autónomo de ciones, a constituir mediante pactos específicos
los pueblos del Imperio austro-húngaro. con el propósito de garantizar mutuamente la
11. Evacuación de Rumanía, Serbia y Montenegro, independencia política y la integridad territo-
concesión de un acceso al mar a Serbia y arre- rial, tanto de los Estados grandes como de los
glo de las relaciones entre los Estados balcáni- pequeños.

IV. CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA  Demográficas: más de trece millones de

GUERRA MUNDIAL muertos y veinte millones de heridos y muti-
Fueron muchas las consecuencias que dejó lados constituyeron el peor saldo de la catás-
este gran conflicto mundial. Entre ellas des- trofe desatada por las ambiciones imperialis-
tacan: tas de las grandes potencias.
 Económicas: gran crisis económica y parali-
zación del aparato productivo, sobre todo en  Internacionales: surge la Sociedad de Nacio-
Europa. Devaluación de las monedas euro- nes, con sede en Ginebra, para preservar la paz
peas e inflación. en el mundo. Mientras, Estados Unidos y Japón
se consolidan como potencias mundiales.
 Políticas: se desintegraron las últimas monar-
quías europeas: Austria-Hungría, el Imperio  Sociales: el desempleo y los precios subieron,
turco; por otro lado, surgen nuevos Estados lo que empobreció a los trabajadores. Esta si-
europeos: Yugoslavia, Polonia, Checoslova- tuación provocó un clima revolucionario que
quia, entre otros. derivó en revueltas, agitaciones y huelgas.

DATO CURIOSO
Más de 500 000 palomas llevaron los mensajes entre los cuarteles generales y las líneas del frente.
Grupos de palomas entrenadas para volver a la primera línea fueron lanzadas en las zonas ocupadas
en paracaídas, en donde permanecían hasta que los soldados tenían mensajes para enviar de nuevo.

5-6 HISTORIA UNIVERSAL 166 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 166 17/01/2020 [Link] p.m.

 PRIMERA GUERRA MUNDIAL - TRATADOS
Y CONSECUENCIAS (1916-1919)

ISLANDIA

FINLANDIA
SUECIA
SUECIA NORUEGA

ESTONIA
UNION
NORUEGA IMPERIO LETONIA SOVIETICA
RUSO
LITUANIA
REINO DINAMARCA DINAMARCA
UNIDO Danzig PRUSIA
REINO
DE UNIDO
IRLANDA GRAN IRLANDA Varsovia
PAISES Berlín PAISES Berlín
BRETAÑA POLONIA
BAJOS BAJOS
IMPERIO ALEMANIA
BELGICA ALEMAN BELGICA CHECOSLOVAQUIA
IMPERIO
LUX LUX Praga
Viena
SARRE Viena Budapest RUMANIA
Budapest
RUMANIA AUSTRIA HUNGRIA Bucarest
AUSTRO-HUNGARO Bucarest
FRANCIA SUIZA FRANCIA SUIZA
Belgrado
Sarajevo
SERBIABULGARIA
Sofia YUGOSLAVIA BULGARIA
IT MONTENEGRO IT Sofia
AL AL
IA IA
ALBANIA ALBANIA
Corcega Roma Roma
GRECIA Corcega GRECIA
PORTUGAL

L
UGA
Cerdeña Atenas Cerdeña
ESPAÑA Atenas
ESPAÑA
PORT

Sicilia Creta Sicilia Creta

Verificando el aprendizaje

NIVEL BÁSICO
1. RESPONDE las siguientes preguntas.

A. Escribe dos consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

B. ¿Por qué Rusia se retiró de la Primera Guerra Mundial?

________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

C. ¿En qué consistió el Tratado de Sévres?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

NIVEL INTERMEDIO
2. COMPLETA las siguientes oraciones.
A. El Tratado ________________ estableció la retirada de Rusia de la ___________________________.

B. EE. UU. ingresa a la guerra debido al hundimiento del trasatlántico ________________, apoyando a la
Triple _______________.

[Link] AÑO - III BIMESTRE 167 HISTORIA UNIVERSAL 5-6

LIBRO [Link] 167 17/01/2020 [Link] p.m.
 PRIMERA GUERRA MUNDIAL - TRATADOS
Y CONSECUENCIAS (1916-1919)

C. El principal tratado de paz firmado tras el fin del conflicto fue el ___________________.

D. _________________, _________________, además de _______________, son nuevos Estados que se

originaron tras culminar la Primera Guerra Mundial.

E. _____________ fue el Estado más perjudicado y humillado de la Primera Guerra Mundial.

3. ORDENA en la línea de tiempo los siguientes sucesos que se mencionan a continuación.

A. Batalla de Jutlandia E. Batalla de Somme
B. Retirada de Rusia F. Armisticio de Compiegne
C. Firma del Tratado de Versalles G. Atentado en Sarajevo
D. Firma del Tratado de Trianón

NIVEL AVANZADO a) Alemania b) Austria

c) Hungría d) Bulgaria
4. Las anexiones territoriales alemanas sancionadas
e) Rusia
por el Tratado Brest-Litovsk, ¿qué consecuencias
trajeron? 7. La Sociedad de Naciones, que surgió tras la Pri-
a) La oposición de la Unión Soviética. mera Guerra Mundial, tuvo como sede la ciudad
b) Una mayor ofensiva alemana. de ______________.
c) La hegemonía alemana en el mundo. a) Calcuta b) París
d) El ingreso de Estados Unidos a la guerra. c) Londres d) New York
e) La decisión de la entente de proseguir la guerra e) Ginebra
contra Alemania.
7. Son consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
5. Sobre la Primera Guerra Mundial señala lo co- I. Disolución de los Imperios Centrales (ruso,
rrecto. alemán y austro-húngaro)
I. El pretexto fue el asesinato del archiduque II. Creación de la Sociedad de Naciones.
Francisco Fernando, heredero al trono aus- III. Hegemonía económica mundial de los Esta-
tro-húngaro. dos Unidos.
II. La causa fundamental es la lucha por los IV. Crisis económica y social en Alemania.
mercados y fuentes de materia prima para el V. Surgimiento de nuevos Estados (Polonia,
mundo. Checoslovaquia, Letonia).
III. El pretexto de la intervención norteamerica- a) I y II b) I, III y V
na es el hundimiento del Lusitania. c) II y V d) III, IV y V
IV. El país beneficiado con la derrota fue Francia. e) I, II, III, IV y V
V. Una consecuencia política fue el surgimiento
de ideas fascistas. 8. Culminada la Primera Guerra Mundial, los países
a) Solo I conformantes al bloque de las potencias centrales
b) I y II serán sancionadas. El caso de Turquía se vio con
c) I, II y V la firma del _________.
d) II, III, IV y V a) Tratado de Versalles
e) I, II, III, IV y V b) Tratado Saint-Germain
c) Tratado de Sevres
6. Con el Tratado de Versalles, se debilitó territorial, d) Tratado de Neuilly
económica y militarmente a __________. e) Tratado de Trianón

5-6 HISTORIA UNIVERSAL 168 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 168 17/01/2020 [Link] p.m.

 PRIMERA GUERRA MUNDIAL - TRATADOS
Y CONSECUENCIAS (1916-1919)

9. La creación de la Sociedad de Naciones fue pro- 13. En el marco de la Primera Guerra Mundial, la
movida e inspirada por ____________. guerra de trincheras se refiere a la excavación de
a) los conservadores ingleses zanjas para _____________.
b) los socialistas rusos UNAC 2009-II
c) los jóvenes turcos a) evitar el avance de los tanques
d) los “catorce puntos de Wilson” b) fines básicamente defensivos
e) la NEP de Lenin c) desorientar al enemigo
d) el transporte de pertrechos
10. Luego de la Primera Guerra Mundial, la capital fi- e) seguridad de mensajeros
nanciera se trasladó de __________ a _________.
a) Amsterdam – New Jersey 14. Con el Tratado de Versalles (1919) se debilitó terri-
b) Berlín – Manhattan torial, económica y militarmente a ___________.
c) Ginebra – Los Ángeles UNMSM 2012-II
d) Londres – New York a) Italia
e) Viena – Washington b) Alemania
c) Austria
11. Las condiciones de paz entre los países adversa- d) Bulgaria
rios en la Primera Guerra Mundial fueron esta- e) Hungría
blecidas en el Tratado de _______.
UNMSM 1997 15. En el Tratado de Versalles, las condiciones im-
a) Versalles b) Múnich puestas a los países perdedores de la Primera
c) Brest-Litovsk d) Sedán Guerra Mundial fueron muy drásticas, perdieron
e) París territorios, colonias, poderío militar y se les exi-
gió una importante reparación monetaria. Una de
12. Luego del hundimiento del trasatlántico Lusita- las consecuencias inmediatas de estas condicio-
nia, dicho suceso fue usado como pretexto para nes fue ________.
el ingreso de Estados Unidos a la Primera Guerra
UNMSM 2018-I
Mundial en favor del bloque de ______________.
a) la Triple Alianza a) la irrupción de Francia como potencia mundial
b) la Triple Entente b) la desaparición paulatina del partido nazi
c) la Liga de los Tres Emperadores c) la descolonización de África, Asia y Oceanía
d) la Séptima Coalición d) la crisis económica alemana de los años veinte
e) la Cuarta Coalición e) la decadencia geopolítica del Imperio británico

[Link] AÑO - III BIMESTRE 169 HISTORIA UNIVERSAL 5-6

LIBRO [Link] 169 17/01/2020 [Link] p.m.
 7-8
Revolución rusa

Lenin proclama el poder soviético en el Instituto Smolny de Petrogrado

I. INTRODUCCIÓN sociales. Su régimen político era una autocracia

Uno de los acontecimientos que marcó el destino dirigida por el zar y respaldada por la burocracia,
de la historia mundial en el siglo XX fue sin duda la nobleza terrateniente y la Iglesia ortodoxa.
el establecimiento del Estado socialista en Rusia,
en 1917, suceso que influyó decididamente en el III. DEFINICIÓN
devenir histórico mundial, logrando que dicho Es el proceso de luchas políticas por las cuales el
sistema económico, político y social compitiera pueblo ruso derribó al gobierno zarista de Ni-
con el capitalismo por la hegemonía mundial a lo colás II (dinastía Romanov), y luego al gobierno
largo del siglo XX (hasta 1991, año de la desmem- provisional burgués de Alexander Kerensky, im-
bración de la URSS). Múltiples factores hicieron plantando el gobierno socialista dirigido por Le-
posible la construcción de una sociedad socialista nin en 1917.
en Rusia: el hambre, la miseria, el abuso y tiranía La Revolución rusa sepultó el gobierno y al abu-
del zar, y, sobre todo, el desastre que significó la so autocrático de los zares que gobernaban Rusia
participación del pueblo ruso en la Primera Gue- desde el siglo XVI (1547); no fue casualidad en-
rra Mundial. tonces que la Rusia zarista fuera conocida en el
resto de Europa como la “cárcel de los pueblos”,
II. ANTECEDENTES dado el infinito poder y abuso extremo contra las
A comienzos del siglo XX, Rusia era un inmen- grandes mayorías: campesinos, obreros y solda-
so país, en el cual existían grandes desigualdades dos rusos.

7-8 HISTORIA UNIVERSAL 170 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 170 17/01/2020 [Link] p.m.

 REVOLUCIÓN RUSA

IV. CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN V. REVOLUCIÓN DE 1905

1. Económicas: Se trató de un movimiento social y político de
● Las relaciones de servidumbre y las rela- carácter democrático-liberal en contra del Estado
ciones económicas de carácter feudal. despótico del zar. La crisis económica, las faltas
● Las continuas crisis económicas debido de libertades, así como las noticias de un seguro
a la Primera Guerra Mundial, más de fracaso de las tropas rusas en la guerra ruso-japo-
quince millones de hombres se unieron al nesa de 1904 potenciaron el malestar generaliza-
Ejército, que dejó un número insuficiente do. Ello trajo como consecuencia una serie de dis-
de trabajadores en las fábricas y las gran- turbios, provocados tanto por el descontento que
jas. El resultado fue la falta de recursos causó la derrota como por la crisis económica que
para la subsistencia y alimentos para el se vivía en ese momento. Se produjo el Domingo
pueblo; esto generaba descontento popu- Sangriento (22/01/1905), donde la Guardia Im-
lar contra el gobierno del zar. perial del zar dispara contra una manifestación
● La mala distribución de las tierras en Ru- pacífica en San Petersburgo, cerca del Palacio de
sia; el 40 % de las tierras fértiles y de pas- Invierno, residencia del zar Nicolás II, matando
toreo pertenecían a los nobles (boyardos), aproximadamente a unos 200 manifestantes y
a los campesinos terratenientes (kulaks) y
dejando más de 800 heridos. Este suceso generó
al Estado.
más protestas y huelgas en las principales ciuda-
2. Políticas: des rusas, la sublevación de campesinos, motines
● Autocracia y abusos de los zares (recibió en las fuerzas armadas y la sublevación de los sol-
el decidido apoyo y respaldo de la buro- dados en el acorazado Potemkin (14/06/1905).
cracia estatal, la nobleza terrateniente y la El zar se vio obligado a emitir un manifiesto con
Iglesia católica ortodoxa; todas ellas bene- las siguientes medidas liberales:
ficiadas con el régimen). La Primera Gue-  Conceder un conjunto de libertades civiles
rra Mundial demostró la ineficiencia del (liberta de conciencia, de expresión, de reu-
Zar, de su corte y de la aristocracia para nión, de asociación).
hacer frente a la crisis. El debate en torno  Crear un régimen representativo, el Parla-
a la continuidad en la guerra del Ejército mento, la Duma, y se desarrollan los prime-
ruso sería el detonante de la Revolución
ros sóviets (consejos de obreros, campesinos
socialista de 1917.
y soldados).
3. Sociales: Estas medidas calmaron a la oposición liberal y
● La gran desigualdad entre las clases so- permitieron a Nicolás II reprimir la revuelta y
ciales en Rusia; la inmensa mayoría de la arrestar a los dirigentes del sóviet de San Peters-
población rusa era campesina (aproxima- burgo y Moscú.
damente 80 % de su población) y vivía en
condiciones infrahumanas; por otro lado,
el proletariado recibía bajos sueldos y la-
boraba entre 12 a 15 horas diarias.

4. Ideológicas:
● Difusión de ideas de los pensadores del so-
cialismo científico: Karl Marx y F. Engels.
● En 1898, en la ciudad de Minsk (Bielo-
rrusia), se funda el Partido Obrero So-
cialdemócrata de Rusia (P.O.S.D.R.), pri-
mer partido marxista ruso, que luego se
va dividir en dos facciones: bolchevique y
menchevique.

[Link] AÑO - III BIMESTRE 171 HISTORIA UNIVERSAL 7-8

LIBRO [Link] 171 17/01/2020 [Link] p.m.
 REVOLUCIÓN RUSA

[Link] DE LA REVOLUCIÓN participación en la rebelión. Luego se pro-

1. Etapa menchevique: duce la huida de Kerensky, y Lenin instaura
Revolución de Febrero la dictadura del proletariado para asegurar la
Desencadenante: las de- Revolución socialista y evitar el regreso al za-
rrotas rusas en la Primera rismo. Lenin fue elegido primer ministro del
Guerra Mundial, (batallas Estado soviético. Se estableció el Consejo de
de Tanneberg y Lagos Ma- Comisarios del Pueblo (especie de ministe-
surianos), ante Alemania, rios), y Trotsky se encargó de la organización
lo que generó el descon- del Ejército Rojo y fue ministro de Asuntos
tento y la rebelión general Exteriores.
del pueblo ruso.
Líder menchevique: Alexander Kerensky Medidas de la Revolución bolchevique:
Orientación: moderado burguesa.  Se confiscó latifundios y se procedió al repar-
Ciudad importante: Petrogrado. to de tierras a los sóviets.
Desenlace: el zar Nicolás II abdica a favor de  Se expropió industrias y fábricas que pasaron
la Duma; más tarde el gobierno de Kerensky
al control de los obreros, asimismo, se nacio-
toma el poder y se instala un gobierno provi-
nalizó la banca.
sional dirigido por él, que adoptó las siguien-
 Fusilamiento del zar Nicolás II y su familia
tes medidas:
(esposa y cinco hijos).
● Libertad de pensamiento.
 Firma del Tratado Brest-Litovsk con Alema-
● Sufragio universal.
nia, con ello Rusia se retira de la guerra.
● Convocatoria a una asamblea para redac-
 Aplicación del NEP (Nueva Política Econó-
tar una Constitución.
mica): capitalismo restringido.
● Decisión de continuar en la Primera Gue-
 Nacimiento de la URSS (Unión de Repúblicas
rra Mundial, manteniendo en el Estado a
Socialistas Soviéticas) en 1922.
muchos antiguos colaboradores y fieles
aliados del zarismo.
Base: se prohibieron las corrientes internas en el
Partido Comunista, las revueltas fueron aplasta-
2. Etapa bolchevique: Revolución de Octubre das por el ejército, se ejerció una violenta repre-
Es la etapa donde se con- sión con toda oposición política, los derechos ci-
solida la toma del poder de viles fueron recortados y los intelectuales críticos
los bolcheviques y de los só- fueron encarcelados.
viets, instalándose el socia-
lismo en Rusia. VII. EL GOBIERNO DE JOSEP STALIN
Líder: Vladimir Ilich Ulia- (1924 - 1953)
nov, Lenin. Josep Stalin sucedió a
Orientación: radical socia- Lenin en el poder tras la
lista. muerte de este, el 21 de
Ciudad importante: Petrogrado. enero de 1924. Para ase-
Desarrollo: los bolcheviques rechazaban ro- gurar su poder eliminó
tundamente la continuidad de Rusia en la opositores y líderes de
Primera Guerra Mundial, esto provocó que la Revolución en los lla-
en marzo de 1917 se hiciera un llamado a la mados “juicios de Mos-
insurrección al gobierno de Kerensky. Más cú”. Aplicó los llamados
tarde, en julio, se producen duras protestas «planes quinquenales» a
de masas de obreros con la consigna «todo partir de 1928 (programa de desarrollo por cin-
el poder a los sóviets». El 25 de octubre (del co años). En su mandato se llevaron a cabo dos
calendario juliano) estalla la gran Revolución planes quinquenales (el tercer plan se vio inte-
preparada y dirigida por Lenin. El Comité rrumpido por el ingreso de la URSS a la Segunda
Militar Revolucionario tuvo una destacada Guerra Mundial).

7-8 HISTORIA UNIVERSAL 172 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 172 17/01/2020 [Link] p.m.

 REVOLUCIÓN RUSA

VIII. CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN RUSA

● Liquidación de la monarquía zarista.
● La economía rusa adquirió un carácter socialista dirigida por un solo partido político que centra-
lizó el poder.
● Con el paso de los años, la Unión Soviética va a ejercer influencia sobre otros países, originando
más tarde la Guerra Fría (capitalismo contra socialismo) por el control de áreas de influencia y por
la hegemonía mundial.

DATO CURIOSO
Lenin, poco antes de su muerte, dictó su testamento político, en el que expresaba su preocupación
por el inmenso poder de Stalin y propuso que se le sustituyera por otra persona más tolerante. Pero
en enero de 1924 murió Lenin, y este documento no fue dado a conocer al Comité Central del
partido hasta el mes de mayo. El poder de Stalin estaba asegurado.

Verificando el aprendizaje

NIVEL BÁSICO
1. RESPONDE las siguientes preguntas.

A. ¿En qué consistió el Domingo Sangriento?

________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

B. Escribe dos causas de la Revolución rusa.

________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

C. ¿Por qué fracasó la Revolución menchevique?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

NIVEL INTERMEDIO
2. COMPLETA el siguiente cuadro comparativo.

ETAPA MENCHEVIQUE ETAPA BOLCHEVIQUE

Nombre de la Revolución
Líder
Tendencia
Política interna
Política externa

[Link] AÑO - III BIMESTRE 173 HISTORIA UNIVERSAL 7-8

LIBRO [Link] 173 17/01/2020 [Link] p.m.
 REVOLUCIÓN RUSA

3. DEFINE brevemente el significado de los siguientes conceptos que surgieron con la Revolución rusa.

 Abdicar

 Latifundio

 Terrateniente

 Duma

NIVEL AVANZADO
4. Respecto a las demandas de la población rusa en e) Inglaterra y España
1917, anteriores a la Revolución de Octubre, po-
demos afirmar que ______________. 7. El Domingo Sangriento como antecedente de la
a) eran similares respecto al costo de vida y la Revolución rusa permitió ____________.
guerra en la ciudad y en el campo a) la difusión del marxismo
b) los obreros querían mejores condiciones de b) el ascenso de Kerensky al poder
vida y de trabajo, mientras que los campesinos c) el triunfo del proletariado
pedían tierras d) la renuncia del zar Nicolás II
c) tenían como objetivo la libertad universal, la e) la creación de la Duma
igualdad y la democracia directa
d) eran totalmente diferentes las peticiones de los 8. Dinastía que gobernó en Rusia antes de la revo-
bolcheviques a las de otros grupos revolucio- lución del pueblo, además, enfrentó a Alemania
narios durante la Primera Guerra Mundial:
e) consideraban que era necesario el cumpli- a) Borbón
miento de las normas y decretos del gobierno b) Tudor
provisorio c) Habsburgo
d) Romanov
5. La Revolución rusa de 1917 atravesó por dos eta- e) Lancaster
pas bien definidas: una democrática burguesa y
la otra de corte radical socialista, siendo los líde- 9. La difusión de los planteamientos de Karl Marx
res máximos de ambas etapas, respectivamente y Friedrich Engels en Rusia es una causa de tipo
_______________. ___________.
a) Kerensky y Trotsky a) económica
b) Lenin y Stalin b) cultural
c) Marx y Engels c) ideológica
d) Plejanov y Breznev d) social
e) Kerensky y Lenin e) demográfica

6. La contrarrevolución rusa, conocida como Ejér- 10. Una de las consecuencias de alcance mundial
cito Blanco, recibió el apoyo económico de tras la Revolución rusa va ser el surgimiento de
________________. la Guerra Fría (1945-1991), en este periodo de la
a) Francia, Inglaterra, Japón y Estados Unidos historia mundial, el socialismo soviético se en-
b) Japón y Bélgica frentó y se opuso al ___________.
c) España, Italia y Francia a) esclavismo
d) Estados Unidos y Japón b) capitalismo

7-8 HISTORIA UNIVERSAL 174 [Link] AÑO - III BIMESTRE

LIBRO [Link] 174 17/01/2020 [Link] p.m.

 REVOLUCIÓN RUSA

c) feudalismo d) burguesa victoriosa

d) mercantilismo e) campesina que no tuvo éxito
e) comunismo
14. La primera etapa de la Revolución rusa, de fe-
11. Sucesor de Lenin en el poder, aplicó los planes brero a marzo de 1917, estuvo dirigida por los
quinquenales con el fin de modernizar la agricul- ___________.
tura en Rusia y lograr una máxima industrializa- UNMSM 2012-I
ción. Nos referimos a _______________. a) mencheviques
a) Trotsky b) monarquistas
b) Stalin c) bolcheviques
c) Jruschev d) trotskistas
d) Engels e) eseristas
e) Tito
15. Indica lo correcto sobre las causas de la Revolu-
12. Las principales fuerzas sociales que impulsaron la ción rusa.
Revolución rusa de octubre de 1917, dirigidas por UNI 2018-II
el Partido Bolchevique, fueron _____________. I. La aguda crisis económica en Rusia y espe-
UNMSM 2004-II cialmente la falta de alimentos para la pobla-
a) obreros, campesinos y soldados ción.
b) burgueses, reformistas y clase media II. Las constantes derrotas del ejército ruso fren-
c) partidos políticos enemigos del zarismo te a Alemania durante la Primera Guerra
d) trabajadores opuestos a la guerra europea Mundial.
e) sóviets de Petrogrado y Moscú.
III. La agitación política promovida por socialde-
13. La Revolución rusa de 1905 logró el estableci- mócratas y social revolucionarios en las fábri-
miento de la Duma o Parlamento y, finalmente, cas y en el campo, respectivamente.
fue una revolución __________. a) Solo I
UNMSM 2007-I b) Solo II
a) socialdemócrata triunfante c) Solo III
b) socialista que fracasó d) I y III
c) burguesa que fracasó e) II y III

[Link] AÑO - III BIMESTRE 175 HISTORIA UNIVERSAL 7-8

LIBRO [Link] 175 17/01/2020 [Link] p.m.
LIBRO [Link] 176 17/01/2020 [Link] p.m.