Módulo 3
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Cuestionario final del módulo 3
Comenzado en martes, 9 de junio de 2020, 21:05
Estado Terminados
Finalizado en martes, 9 de junio de 2020, 21:23
Tiempo empleado 17 minutos 31 segundos
Calificación 7.00 de un total de 10.00 (70%)
Pregunta 1
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Mediante esta alternativa las mujeres evitan reproducir el masculino genérico para ellas mismas y hacen
visible que cuentan y existen.
Seleccione una:
a. Hacer visibles a las mujeres
Lo sentimos; su respuesta es incorrecta. Vuelva a intentarlo.
b. Si eres mujer, nómbrate a ti misma
c. Desdoblamiento
d. Salto semántico
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 2
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Implica nombrar a una mujer, luego un hombre, luego a un hombre, luego a una mujer, y así
consecutivamente.
Seleccione una:
a. Alternar femeninos y masculinos
b. Desdoblamiento
Lo sentimos; su respuesta es incorrecta. Vuelva a intentarlo
c. Visibilizar a las mujeres
d. Barras y paréntesis
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
La mujer de Juan es una forma incorrecta de expresarse de una persona, porque ninguna persona es
propiedad de nadie.
Seleccione una:
a. Duales aparentes
b. No utilizar a las mujeres como pertenencia
Muy bien. No decimos “El hombre de Ana”. ¿Por qué sí podríamos decir “la mujer de Juan”? Las
personas no somos propiedad de nadie. Las mujeres no son propiedad de nadie.
c. Visibilizar a las mujeres
d. Masculino genérico
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Aunque es un signo lingüístico, su uso es común en textos en redes sociales y no es aceptable en textos
formales.
Seleccione una:
a. El pronombre “les”
b. La @
c. Las barras y paréntesis
d. La ‘x’
Muy bien. Usar la “x” en sus redes sociales para platicar con su familia y amistades es válido, pero
nunca en textos formales o de su trabajo.
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Es la forma más común en la que todas las personas hablamos, pues estamos educadas en una cultura
androcéntrica. Su uso en nuestra lengua invisibiliza a las mujeres y hace parecer que sólo los hombres
existen o cuentan.
Seleccione una:
a. Hacer visibles a las mujeres
b. Masculino genérico
Muy bien. El español es una lengua muy rica y diversa, por lo que es posible usar alternativas que nos
permitan hacer visibles a las mujeres y terminar con el androcentrismo y sexismo en el lenguaje.
c. Uso de infinitivo y gerundio
d. Persona/personas
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Su uso es común en redes sociales y no es aceptable en textos formales. No es un signo lingüístico.
Seleccione una:
a. El pronombre “les”
b. La @
Muy bien. La @ no tiene un sonido. De ninguna manera puede usarla en trabajos escolares o
académicos, ni en textos de su trabajo.
c. La ‘x’
d. Las barras y paréntesis
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
La primera oración está redactada en masculino genérico, pero enseguida se menciona a las mujeres, lo
que subraya que en el primer enunciado estaban invisibilizadas o excluidas.
Seleccione una:
a. Barras y paréntesis
b. Hacer visibles a las mujeres
c. Desdoblamiento
d. Salto semántico
Muy bien. Recuerda que en el salto semántico hay una oración que trata a las mujeres como si fueran
“de segunda”, como si les hicieran un favor al incluirlas, aunque sea en un segundo momento. Debemos
evitar eso, pues implica que desde un inicio las mujeres fueron omitidas.
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Terminan en ar, er, ir o en ando, iendo, y nos ayudan a omitir el sujeto para ser incluyentes. Implican
cambiar un poco la redacción.
Seleccione una:
a. Uso de infinitivo y gerundio
Muy bien. Recuerde que para usar esta clave debe tener el contexto o antecedente de lo que se está
hablando, que generalmente se omite el sujeto de la oración y que tal vez deba cambiar un poco la
redacción para que sea gramaticalmente correcta.
b. Hacer visibles a las mujeres
c. Masculino genérico
d. Sustantivos colectivos
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Son los sustantivos usados para grupos de personas y que sirven para ser incluyentes.
Seleccione una:
a. Sustantivos abstractos
b. Sustantivos colectivos
Muy bien. Los sustantivos colectivos, como su nombre lo dice, agrupan a personas y nos permiten ser
neutrales con nuestro lenguaje.
c. Sustantivos neutrales
d. Barras y paréntesis
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 10
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Es lo más recomendable si queremos escribir y hablar de manera incluyente y no sexista.
Seleccione una:
a. Visibilizar a las mujeres
b. No usar masculino genérico
Lo sentimos; su respuesta es incorrecta. Vuelva a intentarlo
c. Usar persona/personas
d. Leer, redactar y practicar
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Módulo 3 / ►
Cuestionario final del módulo 3
Comenzado en martes, 9 de junio de 2020, 21:28
Estado Terminados
Finalizado en martes, 9 de junio de 2020, 21:44
Tiempo empleado 15 minutos 42 segundos
Calificación 10.00 de un total de 10.00 (100%)
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Señor/señorita, secretario/secretaria son ejemplos de…
Seleccione una:
a. Duales aparentes
Muy bien. En nuestra lengua existen palabras que no significan lo mismo si se usan en su versión
masculina que en la femenina. Generalmente se dirigen a atacar la autonomía y libertad sexual de las
mujeres. Debemos tener cuidado y no utilizarlas.
b. Masculino genérico
c. Salto semántico
d. Expresiones sexistas
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Mediante su uso, junto a los sustantivos neutrales, hacen visibles a mujeres y hombres.
Seleccione una:
a. Desdoblamiento
b. Pronombre “les”
c. Artículos determinantes
Muy bien. Estos sustantivos nos permiten ser neutrales en el lenguaje, pero si deseamos enfatizar que
hay mujeres u hombres, tendremos que sumarles el artículo determinante.
d. Paréntesis y barras
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Menor de edad es aceptable si lo que calificamos es la edad, pero este grupo debe denominarse…
Seleccione una:
a. Infantes
b. Niñas, niños y adolescentes
Muy bien. El lenguaje incluyente o inclusivo implica nombrar correctamente a los grupos de población,
sin discriminación y de manera respetuosa, atendiendo siempre a la dignidad humana.
c. Gente pequeña
d. Personitas
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
“La mujer como la escopeta, cargada y en el rincón”, es un ejemplo de…
Seleccione una:
a. Duales aparentes
b. Sustantivo colectivo
c. Expresiones sexistas
Muy bien. En la cultura latinoamericana y mexicanas se usan los refranes y chistes como parte de la
forma de comunicación cotidiana, pero hay muchas de estas expresiones que reproducen estereotipos
tradicionales de género, que discriminan o que se burlan de las personas; otros implican violencia contra
las mujeres. Debemos evitar su uso.
d. Masculino genérico
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Es una forma muy neutral para incluir a ambos sexos y a grupos de población históricamente
discriminados.
Seleccione una:
a. Hacer visibles a las mujeres
b. Masculino genérico
c. Persona/personas
Muy bien. Esta alternativa es sencilla y se puede aplicar para cualquier grupo de población. Ante la
duda, usar persona o personas es casi infalible.
d. Uso de artículo determinante
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Esta fórmula implica nombrar a ambos sexos. Es sencilla de usar y de las primeras formas utilizadas
para visibilizar a las mujeres.
Seleccione una:
a. Hacer visibles a las mujeres
b. Desdoblamiento
Muy bien. Esta alternativa es muy sencilla y por ello debe tener cuidado de no abusar de la misma.
c. Salto semántico
d. Masculino genérico
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Es una alternativa que implica omitir al sujeto en la oración para usar lenguaje inclusivo y no sexista.
Seleccione una:
a. Si eres mujer, nómbrate
b. Usar quien, cualquiera
Muy bien. Recuerde que para usar esta alternativa tiene el contexto del tema del que se habla y será
necesario cambiar un poco la redacción para que sea gramaticalmente correcta.
c. Desdoblamiento
d. Barras y paréntesis
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Son los sustantivos usados para no mencionar a la persona que en concreto ocupa un cargo y que sirven
para ser incluyentes y no sexistas.
Seleccione una:
a. Sustantivos colectivos
b. Salto semántico
c. Sustantivos neutrales
d. Sustantivos abstractos
Muy bien. Esto es muy útil en textos jurídicos o administrativos, en donde siempre habrá una “Dirección
General”, por ejemplo, pero hoy puede ser María y mañana puede ser Luis quien esté en ese puesto.
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Esta clave implica reconocer que las mujeres realizan cada vez más actividades y ocupan cargos y
puestos en los que tradicionalmente había más hombres.
Seleccione una:
a. Hacer visibles a las mujeres
Muy bien. Aunque todavía hay oficios y profesiones que nos es difícil cambiar a su forma femenina, es
importante hacer visible que las mujeres están ocupando diversos puestos o cargos en la iniciativa
privada o el sector público y que ellas también realizan oficios o ejercen profesiones que antes sólo eran
realizadas por hombres.
b. Si eres mujer, nómbrate a ti misma
c. Salto semántico
d. Desdoblamiento
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Son los sustantivos que incluyen a mujeres y hombres, y que sólo mediante un artículo diferenciador
sabemos si se refieren a un sexo u otro.
Seleccione una:
a. Duales aparentes
b. Sustantivos neutrales
Muy bien. Estos sustantivos le permiten ser neutral con su lenguaje, y si es necesario enfatizar que hay
mujeres u hombres les agrega un artículo determinante.
c. Sustantivos colectivos
d. Sustantivos abstractos
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
