Asignatura: Psicofisiológia
Tarea 1: Revisión bibliográfica sobre el sistema nervioso central y la
conducta
Maestro: Ángel Núñez Diplan
Alumna: Elizabeth B. Aquino
100202438
introducción
El SNC es el más complejo y desconocido de todos los que forman el cuerpo
humano, a segura junto con el sistema endocrino, las funciones de control del
organismo. Capaz de recibir e integrar innumerables datos procedentes de los
distintos órganos sensoriales. para lograr una respuesta del cuerpo, el sistema
nervioso se encarga por lo general de controlar las actividades rápidas. Adema,
sistema nervioso es el responsable de las funciones intelectivas, como la
memoria, las emociones. A partir de la aparente simplicidad de neuronas
comunicándose una con otras se origina la complejidad del sistema nervioso
central, que nos hace lo que somos, nuestros pensamientos, sentimientos y
comportamiento. Esta es una de las grandes interrogantes de las
neurociencias, como se organizan estos sistemas neuronales complejos para
que podamos aprender, sentir y pensar.
La neurociencia cognitiva es un enfoque interdisciplinario que emplea métodos
y tecnología neurocientífica para estudiar cómo los pensamientos y
comportamientos generan cambios a nivel fisiológico. Es muy común estudiar
las lesiones y otros trastornos a nivel cerebral para entender el funcionamiento
de un cerebro sano.
En este artículo estaremos presentando al sistema nervioso central su
estructura y funciones y su relación con la conducta. Dado que el sistema
nervioso central forma parte de los sistemas que nos relacionan con el
ambiente, influye en la respuesta de una persona a los estímulos internos y
externos. Por lo tanto, cualquier anomalía dentro del sistema puede repercutir
negativamente en el bienestar mental de una persona.
Desarrollo
El sistema nervioso central es una estructura vital para el correcto desarrollo de
los organismos. El SNC consta del cerebro y la médula espinal. El cerebro está
alojado y protegido por el cráneo (la cavidad craneal) y la médula espinal fluye
desde la parte posterior del cerebro, en el centro de la columna vertebral por el
canal espinal, deteniéndose en la región lumbar. El cerebro y la médula espinal
están ambos alojados dentro de una membrana protectora de tres capas como
las meninges. Es a través de él que el individuo se conecta y relaciona con el
entorno que lo rodea, ya que recibe los estímulos que capta por los sentidos y
el sistema nervioso central se encarga de interpretarlos y dar la señal para la
ejecución de una respuesta.
Además, el sistema nervioso central regula procesos voluntarios e involuntarios
que suceden en el organismo y que son los que permiten el correcto equilibrio y
desarrollo, como la respiración, la digestión o el movimiento. Un trastorno en
alguna de las áreas implicadas en el sistema nervioso implica una alteración en
su correcto funcionamiento.
Estructura y funciones del SNC
EL sistema nervioso es una red compleja de nervios y las células que llevan
mensaje al cerebro y desde el cerebro y la medula espinal a las diversas partes
de la carrocería. El sistema nervioso incluye el sistema nervioso central y el
sistema nervioso periférico. El sistema nervioso central se compone del
cerebro y la medula espinal.
El cerebro está compuesto por cuatro partes principales, el tronco de encéfalo,
el cerebro, cerebelo y el diencéfalo. El cerebro pesa 1.3 a 1.4 kilogramos, tiene
neuronas que son células nerviosas y células que soporta llamada glía.
Hay dos tipos de materia en el cerebro la materia gris – Es la que recibe y salva
impulso, en la materia gris es donde está la carrocería de la célula de neuronas
y la neuroglia. El cerebro tiene dos hemisferios cada hemisferio controla las
actividades del lado de la carrocería en frente de ese hemisferio, los
hemisferios a su vez se dividen en cuatros lóbulos, Que son lóbulo frontal,
temporales, parental y occipital. La materia blanca es la que lleva impulso a y
desde la materia gris consiste en las fibras de nervios ´´axones´. El tronco del
encéfalo, también se conoce como el ablongota de la medula. Está situado
entre el puente de la varo lio y medula espinal y mide cerca de una pulgada de
largo.
El cerebro está situado detrás y debajo del cerebro, su estructura conforma el
diez por ciento del volumen total del encéfalo aproximadamente se encuentra
debajo de los hemisferios cerebrales, envolviendo el tronco del encéfalo por su
parte dorsal. Lo que une el cerebelo l resto del encéfalo son tres tractos
llamados pedúnculos cerebeloso.
El cerebelo controla los movimientos de las integraciones sensitivo motoras y
del equilibrio corporal. Tiene múltiples conexiones con diferentes partes de los
cortes cerebrales que envían informaciones sobre los movimientos del cuerpo,
junto con los ganglios basales, interacciona con el sistema sensorio motor
coordinando y modulando su actividad.
Es decir, el cerebelo se encarga de regular el movimiento y la postura
ajustando las salidas de los principales sistemas motores. Su función muy
importante y la lesión de este puede provocar déficits muy importante e
incapacidad en el movimiento, el equilibrio y el aprendizaje se de secuencias
motoras.
El diencéfalo es una de las regiones del cerebro más importantes, contiene el
tálamo, el hipotálamo y otras estructuras, integra la información sensorial,
regula la producción de hormonas y controla la funcionalidad de distintos
órganos, se le conoce también como el tronco encefálico delantero.
El tálamo es una pequeña estructura dentro del cerebro situado apenas encima
del tronco del encéfalo entre la corteza cerebral y el mesencéfalo y tiene
conexiones de nervio extensas a ambos. Su funcione principal es retransmitir
el motor y señales sensoriales a la corteza cerebral.
El mesencéfalo es una porción del sistema nervioso central asociada con la
visión, el oído, el control motor, el sueño –vigilia, la excitación y la regulación de
la temperatura.
También influye en el sistema límbico situado encima del tronco del encéfalo y
bajo la corteza consiste en varias estructuras correlacionadas que regulen
control de la temperatura, las hormonas y las emociones. El sistema límbico es
la base del cerebro emocional (Moore, 1982) participando en los procesos
implicados en la memoria, en la motivación y en la monitorización, mediación y
expresión emocional, así como en el comportamiento sexual y social. Luchar o
huir, atraer o repeler, suscitar o calmar, así como el hambre, la sed, la
saciedad, el miedo, la tristeza, el afecto, la felicidad, y el control de la agresión,
son respuestas mediadas por el sistema límbico (Joseph, 1992).
Evolutivamente, ésta es la parte más antigua, y al mismo tiempo más
conservada, del cerebro de los mamíferos. Es a través del sistema límbico que
podemos experimentar y expresar nuestras emociones.
Las estructuras límbicas reciben proyecciones de todos los receptores
sensoriales, los cuales son capaces de juzgar individualmente la respuesta
apropiada a la información sensorial recibida (Joseph, 1992 y 1993). Las
estructuras límbicas de importancia primaria son la amígdala, el bulbo olfativo,
el hipocampo, el hipotálamo y el septum.
El hipocampo tiene una función muy importante en los procesos mentales
relacionados con la memoria, tanto en la memorización de experiencias e
informaciones abstractas como en la recuperación de recuerdos. Los
hipocampos están localizados en la cara interior de los lóbulos temporales, muy
cerca del tálamo y las amígdalas.
El hipotálamo es un área del centro del cerebro que, aunque es pequeña tiene
muchas funciones, desempeña un papel importante en la producción de
hormonas, además ayuda a estimular muchos procesos importantes en el
cuerpo.
Cuando el hipotálamo no funciona correctamente, puede causar problemas
orgánicos que provocan muchos trastornos, por otro lado, aunque las
enfermedades del hipotálamo son poco comunes, es importante mantenerlo
saludable para reducir los riesgos. Influye tanto en el sistema endocrino como
en el sistema nervioso.
Las amígdalas cerebrales están situadas al lado de cada hipocampo, y por lo
tanto hay una en cada uno de los hemisferios del cerebro. Su papel está
relacionado con la respuesta emocional aprendida que despiertan ciertas
situaciones, y por lo tanto están involucradas con el aprendizaje emocional, por
lo cual tienen un rol en el sistema límbico.
En los límites del sistema límbico se encuentra la corteza orbitofrontal, que es
la válvula de salida de las órdenes "emocionales" hacia zonas del lóbulo
frontal encargadas de la planificación y creación de estrategias. Por tanto, tiene
un importante papel a la hora de aplacar los "impulsos irracionales" que llegan
del sistema límbico y hacer pasar solo parte de estas señales, aquellas que
servirán para definir bien los objetivos de las acciones con metas a medio o
largo plazo.
El puente de valorio es una protuberancia anular anatómica, el puente de
Barolo o puente tronco encefálico, es una región del cerebro que se localiza en
el tronco del encéfalo entre el bulbo raquídeo y el mesocéfalo. Su función
principal es conectar estas dos estructuras del cerebro.
Como se relaciona el SNC y la conducta
Entendemos por conducta el acto realizado como reacción ante el estímulo.
Este acto incluye el pensamiento, movimientos físicos, expresión oral y facial,
respuestas emocionales. Realización es el resultado de la conducta, e incluye
el cambio en la estimulación, la supervivencia, la evasión
El SNC y la Conducta, está constituido por un conjunto de órganos que nos
permiten ponernos en contacto con el mundo exterior y dirigir las funciones
orgánicas. Su trabajo consiste en recoger los estímulos que recibimos tanto en
el ámbito consciente -por ejemplo, la luz del sol-, como en el inconsciente -
como puede ser el daño que provoca un virus en nuestro estómago-,
transformándolos en impulsos nerviosos. Estos llegan a la parte específica del
cerebro que comanda la zona estimulada, donde se procesa la información y
se genera la reacción o respuesta.
Cuando el sistema nervioso central presenta alguna disfunción, puede resultar
en alteraciones del comportamiento y cambios en las respuestas emocionales
frente a los factores estresantes. La neurociencia cognitiva es un enfoque
interdisciplinario que emplea métodos y tecnología neurocientífica para estudiar
cómo los pensamientos y comportamientos generan cambios a nivel
fisiológico.
Por lo tanto, al identificar el mecanismo a través del cual el sistema nervioso
desencadena las respuestas emocionales, los médicos y psicólogos pueden
abordar el o los problemas subyacentes para paliar, reducir o prevenir algunos
trastornos psicológicos.
Conclusión
En definitiva, todo esto nos indica que existe una relación compleja e
interdependiente entre cerebro y conducta. El cerebro recibe información e
influencias externas e internas que permiten desencadenar las conductas más
apropiadas en cada momento. Además, nuestro comportamiento conlleva
consecuencias en el ambiente, que pueden experimentarse como positivas o
negativas para nosotros. Dichas consecuencias nos hacen aprender y
modifican la probabilidad de que esa conducta se repita o no. El aprendizaje
alcanzado termina produciendo cambios a nivel cerebral, en concreto, en las
conexiones sinápticas de nuestro cerebro.
Bibliografías,
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Agur MR, Dalley F. Grant. Atlas de Anatomía. 11 ed. Madrid. Editorial Médica Panamericana,
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[Link]
Carlson, N.R. (2006). Fisiología de la conducta 8ª Ed. Madrid: Pearson. pp: 2-3.
