INFANTIL Y JUVENIL
Guía de lectura
Benjamino
María Teresa Andrueto
Editorial: Alfaguara Infantil
Ilustradora: Cynthia Orensztajn
Serie: Amarilla
Nº de páginas: 38
Valores: Respeto, amistad
1. Datos de la autora
María Teresa Andrueto (Argentina, 1954)
Estudió Letras en la Universidad Nacional de Córdoba. Trabajó en
un centro especializado en lectura y literatura destinada a niños y
jóvenes. Formó parte de numerosos planes de lectura de su país;
así como de equipos de capacitación a docentes en lectura y
escritura creativa. Muchas de sus obras han recibido grandes
reconocimientos y son antologadas en publicaciones nacionales y
extranjeras; asimismo han servido de base para la creación de
libros objeto, cortometrajes, espectáculos poético- musicales,
espectáculos de narración, adaptaciones teatrales y otros. Obtuvo,
entre otras distinciones, el Premio Novela del Fondo Nacional de
las Artes y Premio Hans Christian Andersen – IBBY 2012; conocido
como el “pequeño Nobel de Literatura”. Bajo nuestro sello editorial
ha publicado Trenes y Benjamino.
Benjamino
2. Argumento
Benjamino es pequeñito, tanto que podía vivir dentro de una cáscara de nuez. Él es muy
astuto y sorteará cada dificultad que se le presente con inteligencia.
Un libro interesante que rescata el valor de los niños, por más chiquitos que sean, los
enaltece y demuestra que se pueden vencer los obstáculos y adversidades de la vida.
3. Tema
Astucia, fantasía, creatividad, solución de conflictos.
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4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
Benjamino ayuda a su madre y es un niño muy inteligente. Para librarse del lobo recurre
a varias ideas. Preguntar a los estudiantes, ¿qué opinas de la actitud de Benjamino? ¿te
parece correcta?
Benjamino ayuda a su madre. Conversar con los estudiantes a partir de la pregunta
¿cómo ayudas a mamá en casa?
Educación en valores o formación ética
En la historia, el lobo quiere hacerle daño a Benjamino. Propiciar que los estudiantes
comenten en clase: ¿Es correcta la actitud del lobo?, ¿Qué debemos hacer ante
situaciones de peligro?
5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas
Actividades para el área de Comunicación
Dialogar con los estudiantes sobre las cualidades de Benjamino y lo que le permiten hacer.
Conversar acerca de la expresión “se lo tomó en un periquete” Solicitar ejemplos de
acciones que se hacen en un “periquete”.
Solicitar a los estudiantes una lista con los problemas que tuvo Benjamino y cómo los
solucionó.
Promover la creación de rimas:
- Inteligente es Benjamino porque come _____________
Solicitar a los estudiantes que dibujen a los personajes y los describan.
Organizar un taller para que los estudiantes inventen adivinanzas sobre los personajes.
Motivar a los estudiantes para que narren la secuencia de los hechos.
Benjamino
Actividades para el área de Personal Social
Benjamino recurre a sus ideas para solucionar sus problemas. Trabajar con los
estudiantes situaciones problemas para que opinen y redacten soluciones creativas.
- Si te pierdes en un parque.
- Si te quedas solo en casa.
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Actividades para el área de Ciencia y Ambiente
Benjamino es comido por una vaca. Conversar con los estudiantes sobre la
alimentación de estos mamíferos; los procesos alimentarios y los beneficios que
brindan (carne, leche, queso).
Actividades para el área de Arte
Pedir a los alumnos que dibujen los momentos que más le gustaron.
Pedir a los estudiantes que dibujen como les gustaría que acabe la historia.
6. Vocabulario
Se recomienda:
- Utilizar el diccionario.
- Conocer y trabajar los términos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocerlos por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.
Ansia.-Angustia o aflicción del ánimo.
Codicia.-Afán excesivo de riquezas.
Periquete.-Brevísimo espacio de tiempo.
Benjamino
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Benjamino
Antes de la lectura María Teresa Andrueto
Descifro y coloreo
Ordeno las sílabas descubro el título del cuento que voy a leer. Lo pinto de manera
creativa.
mi ja Ben no
El nombre del cuento es
Escribo lo que sé sobre las siguientes imágenes:
Benjamino
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Durante la lectura
Identifico
Coloreo la respuesta correcta.
a. Benjamino vive con su… papá. abuelo. mamá.
[Link] es… pequeño. grande. adulto.
[Link] cuida… caballos. ovejas. vacas.
[Link] es… tímido. inteligente. ocioso.
¿Cuál fue el primer problema de Benjamino? Coloreo la respuesta correcta.
Un lobo se lo comió. Empezó a llover.
Tenía que trabajar. Una vaca se comió a su mamá.
Pienso y respondo
Benjamino
Benjamino se escondió debajo de un…
Imagino y escribo dos lugares donde podría esconderse Benjamino.
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Después de la lectura
Completo
Leo la pregunta y dibujo la respuesta.
¿Dónde vivía Benjamino? ¿Cuál de las vacas se lo comió?
¿Quién lo sacó de la panza de la vaca? ¿Quién quería comerse a Benjamino?
Analizo
Benjamino
Benjamino hizo varias cosas para librarse del lobo. Identifico el orden en que aparecen.
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Relaciono
Coloreo de rojo las palabras que caracterizan a Benjamino y de verde las palabras que
caracterizan al lobo.
Ansioso Inteligente Ambicioso
Astuto Malvado Respetuoso
Identifico
Escribo en los paréntesis V (verdadero) o F (falso) según convenga.
( ) Benjamino abrió la puerta de la lechería.
( ) El lobo robó dos tachos de leche.
( ) Benjamino llevó al lobo a un gallinero.
( ) El lobo se comió al gallo.
( ) Benjamino salvó al gallo.
( ) El lobo perdió todo por ambicioso.
( ) Dorita pensó que había un fantasma en la lechería.
Explico
¿Qué hubiera pasado si Benjamino no pensaba en una idea para salvarse del lobo?
Benjamino
¿Cómo se hubiera sentido la mamá de Benjamino si él no aparecía?
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¿Cómo se mostraba Benjamino con cada problema que se le presentaba?
Invento
Dibujo el final de la historia de manera creativa.
Benjamino
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Produzco
Dibujo a Benjamino de acuerdo a la rima.
Benjamino es chiquito
pero muy inteligente
utilizando su mente
escapó del lobo.
Benjamino
