REPASO DE MORFOLOGÍA
Clases de palabras:
a. Palabras variables:
SUSTANTIVO, ADJETIVO, VERBO, PRONOMBRE y DETERMINANTE (también llamado ADJETIVO
DETERMINATIVO).
b. Palabras invariables: ADVERBIO, PREPOSICIÓN Y CONJUNCIÓN (y también la INTERJECCIÓN).
El SUSTANTIVO
Palabra que nombra la realidad (personas, animales, objetos, lugares, ideas) y tiene género (masculino/ femenino) y
número (singular/plural). Por esto último son palabras variables.
Los sustantivos pueden clasificarse, según su significado, en:
- Comunes: Nombran seres, lugares, objetos de la misma clase: gato, ordenador, río.
- Propios: Nombran seres, lugares, objetos concretos con la intención de distinguirlos de los demás de su clase:
Luis, Sony, Guadalquivir.
- Concretos: Nombran realidades que se pueden percibir por los sentidos: Luis, casa, olor, luz, aire.
- Abstractos: Nombran realidades que no se pueden percibir por los sentidos; son conceptos, ideas,
sentimientos: emoción, libertad, responsabilidad.
- Individuales: Nombran, en singular, a un solo ser: tenedor, soldado, oveja.
- Colectivos: Nombran, en singular, a un conjunto de seres u objetos: cubertería, ejército, rebaño.
- Contables: Nombras realidades que se pueden contar: árbol, playa, casa.
- No contables: Nombran realidades que no pueden contarse (aunque sí puedan pesarse o medirse): arena,
harina, azúcar.
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EJERCICIOS DEL SUSTANTIVO.
1. Escribe el masculino o el femenino de los siguientes sustantivos:
Profesor: Caballero:
Caballo: Conde:
Maestro: Carnero:
Juez: Princesa:
Nuera: Toro:
Secretaria: Reina:
Pianista: Actriz:
Varón: Sacerdotisa:
Médico: Heroína:
Barón: Padre:
Hermana: Mujer:
2. Escribe estos sustantivos en plural:
Rubí: Tesis:
Tabú: Hindú:
Crisis: Magrebí:
Autobús: Amigdalitis:
Actor: Alhelí:
Montaña: Amor:
Gato: Emoción:
Mujer: Azúcar:
Juez: Alumna:
Rebaño: Departamento:
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3. Subraya los sustantivos abstractos:
Bañera Libro León
Amor Literatura Ferocidad
Copa Dedo Honestidad
Amabilidad Simpatía Ojera
4. Escribe el colectivo de los siguientes sustantivos individuales:
Cerdo: Haya:
Oveja: Olivo:
Árbol: Pino:
Plato: Encina:
5. Subraya los sustantivos no contables:
Motocicleta Agua Leche
Tenedor Teléfono Oro
Aceite Plata Árbol
6. Ahora especifica en los siguientes sustantivos las cuatro clasificaciones que has trabajado en los ejercicios
anteriores, como en el ejemplo:
Burro: común concreto individual contable
Calculadora:
Luisa:
Olor:
Pinar:
Leche:
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EL ADJETIVO CALIFICATIVO
Palabra que acompaña a los sustantivos para expresar sus cualidades. Un adjetivo tendrá el género y el número del
sustantivo al que acompañe (por eso es una clase de palabras variable y se dice que el sus- tantivo y el adjetivo
CONCUERDAN).
Los adjetivos pueden tener:
- dos terminaciones para expresar el género (una terminación para el masculino y otra para el femeni- no): Alto /
alta, guapo / guapa, listo / lista.
- una terminación (idéntica para el masculino y para el femenino): Inteligente, libre, feliz.
El adjetivo tiene una particularidad: puede expresar la cualidad con distinta intensidad. A esto lo llama- mos “grado”
o “gradación del adjetivo”. Son tres:
- GRADO POSITIVO: expresión de la cualidad sin intensidad ni comparación.
• Un alumno inteligente.
- GRADO COMPARATIVO: se compara la cualidad de un sustantivo con la de otro. Puede ser de tres tipos:
- Comparativo de IGUALDAD:
• Juan es tan inteligente como Luis.
• Juan es igual de inteligente que Luis.
- Comparativo de INFERIORIDAD:
• Juan es menos inteligente que Luis.
- Comparativo de SUPERIORIDAD:
• Juan es más inteligente que Luis.
GRADO SUPERLATIVO: expresa la cualidad en su más alto grado y puede construirse de distintas for- mas:
• Juan es inteligentísimo.
• Juan es muy inteligente.
• Juan es extremadamente inteligente.
• Juan es superinteligente.
• Juan es inteligente, inteligente.
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EJERCICIOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO
1. Subraya los adjetivos calificativos que encuentres en el siguiente texto:
Aquella nueva casa tenía una amplitud y una luz estupendas. A Luis y a Juana lo que más les gustó fue la cocina,
en donde colocarían un coqueto mueble para la vajilla y la cubertería. De- lante de la puerta de entrada había
un pequeño jardín hasta el que llegaba el olor a campo procedente de un pinar próximo.
Pero Luis era un hombre muy exigente y tenía que revisar todo para que aquél fuera el lugar ideal para la
felicidad. Había adquirido aquella casa con mucho esfuerzo. Había trabajado varios años y todo debía ser perfecto.
Así que trabajó para que Juana se sintiera orgullosa de su hom- bre.
Sin embargo, a los tres meses de celebrar la boda el matrimonio acabó. Luis tuvo que contem- plar cómo Juana,
una mañana, hablaba con el cartero y eso le provocó unos celos irresisti- bles. “¿Qué has hecho? Hoy me voy de
esta casa, me has decepcionado”, le dijo secamente. Luis había llegado más temprano con un paquete de harina
y otro de azúcar para que su que- rida Juana le preparase su pastel preferido.
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2. Con el adjetivo INTERESANTE construye oraciones en las que el adjetivo presente gradación:
EN GRADO POSITIVO
EN GRADO COMPARATIVO
EN GRADO SUPERLATIVO
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EL VERBO
Clase de palabra que expresa:
- Acciones: indican una activi- - Estados: indican modificacio- - Procesos: designan una situa-
dad ejercida por un sujeto. nes en el sujeto. ción en la que se encuentra el
saltar, cantar, comer. estar, ser, parecer. sujeto.
vivir, llover, tronar.
Los verbos son palabras variables porque pueden cambiar de: persona, número, tiempo, modo, as- pecto y
voz. Al conjunto de todas las variaciones posibles de un verbo se le llama conjugación.
Hay tres modelos de conjugación:
1ª conjugación: verbos terminados en –AR: Amar 2ª
conjugación: verbos terminados en –ER: Comer 3ª
conjugación: verbos terminados en –IR: Vivir.
Las formas verbales compuestas se forman con el verbo auxiliar HABER y el participio del verbo que
conjuguemos. La construcción de los tiempos compuestos se hace de la manera siguiente:
1. Vamos a retomar un texto anterior. Ahora subraya los verbos y completa la cuadrícula.
Aquella nueva casa tenía una amplitud y una luz estupendas. A Luis y a Juana lo que más les gustó fue la cocina, en
donde colocarían un coqueto mueble para la vajilla y la cubertería. De- lante de la puerta de entrada había un
pequeño jardín hasta el que llegaba el olor a campo procedente de un pinar próximo.
Pero Luis era un hombre muy exigente y tenía que revisar todo para que aquél fuera el lugar ideal para la felicidad.
Había adquirido aquella casa con mucho esfuerzo. Había trabajado varios años y todo debía ser perfecto. Así que
trabajó para que Juana se sintiera orgullosa de su hom- bre.
Sin embargo, a los tres meses de celebrar la boda el matrimonio acabó. Luis tuvo que contem- plar cómo Juana,
una mañana, hablaba con el cartero y eso le provocó unos celos irresisti- bles. “¿Qué has hecho? Hoy me voy de
esta casa, me has decepcionado”, le dijo secamente. Luis había llegado más temprano con un paquete de harina
y otro de azúcar para que su que- rida Juana le preparase su pastel preferido.
Forma verbal Persona Número Tiempo Modo
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LOS DETERMINANTES
Son palabras variables que sirven para delimitar el significado del sustantivo. Con él concuerdan en género y
número.
Clases de determinantes (o adjetivos determinativos):
ARTÍCULOS: EL, LA, LOS, LAS.
DEMOSTRATIVOS: ESTE, ESE, AQUEL (y sus variantes de género y número). Nunca son determina- tivos
ESTO, ESO, AQUELLO que pertenecen a la categoría de los pronombres.
POSESIVOS: MI, TU, SU, MIS, TUS, SUS, NUESTRO-A/S, VUESTRO- A/S, SUYO-A/S. Algunos de es-
tos determinativos pueden colocarse detrás del sustantivo: Las hijas nuestras.
CUANTIFICADORES O NUMERALES: Indican cantidad y orden (principalmente): UN, DOS, TRES,
CUATRO… PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO, CUARTO…
INDEFINIDOS: POCO-A/S, VARIOS/AS, BASTANTE/S, MUCHO-A/S… Observa que estos determina- tivos
establecen concordancia en género y número con el sustantivo. Hemos visto más arriba que algunos pueden
confundirse con adverbios. Recuerda que estos últimos no concuerdan.
INTERROGATIVOS*: QUÉ, CUÁNTO-A/S
EXCLAMATIVOS*: QUÉ, CUÁNTO-A/S
* OJO: En el caso de los interrogativos y los exclamativos debes fijarte bien en si detrás de ellos hay un
sustantivo al que introduzcan. Si no se da esa circunstancia pertenecen a la categoría gramatical del
pronombre. Observa la diferencia:
¿Qué libro quieres? - Determinante interrogativo / ¿Qué quieres? - Pronombre interrogativo
¡Cuánta emoción sintió! - Determinante exclamativo / ¡Cuánto lloró! - Pronombre exclamativo
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EJERCICIOS DE LOS DETERMINANTES (O ADJETIVOS DETERMINATIVOS)
1. Subraya los determinantes (o adjetivos determinativos) que encuentres en las siguientes oraciones y
clasifícalos.
Este niño ha leído cuatro libros.
¡Cuántos perros hay en ese parque! El niño ese es diabético.
Nuestras hermanas han estudiado medicina.
La nieve caía sobre las azoteas.
¿Qué película te ha gustado más?
Aquellos árboles me recuerdan mi infancia.
Las dos primeras filas no harán el examen.
Los gatos y los perros son enemigos.
Algunos adolescentes no superan el tercer curso.
Allí me encontré con mis tres mejores amigos.
Aquel libro suyo me dejó impresionado.
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LOS PRONOMBRES
Son palabras variables que sustituyen normalmente al sustantivo. El significado variará según el contex- to, es
decir, según el sustantivo al que se refieran.
Por ejemplo:
Me puse el pantalón rojo. / Me lo puse. - Aquí lo significa: pantalón rojo He
visto a mi padre. / Lo he visto. - Aquí lo significa: a mi padre.
Hay que tener cuidado de no confundir los pronombres con los adjetivos determinativos (algunos coinci- den en la
forma). Recuerda que los pronombres no acompañan a los sustantivos (es lo que hacen los
determinantes) sino que los sustituyen.
Estos alumnos aprobarán. - Determinante / Éstos aprobarán - Pronombre Tiene
veintitrés años. - Determinante / Tiene veintitrés - Pronombre
Clases de pronombres:
PERSONALES
Persona Singular Plural
Primera Yo, mí, me, conmigo Nosotros/as, nos
Segunda Tú, ti, te, contigo Vosotros/as, os
Tercera Él, ella, ello, se, lo, la, le Ellos, ellas, se, los, las, les
Los pronombres usted/ustedes se utilizan en el tratamiento de respeto y concuerdan en 3ª persona.
Recuerda que las formas átonas ME, TE, SE, NOS, OS, SE, nunca funcionan de sujeto. Estas formas pueden
desempeñar las funciones de complemento directo (CD) y de complemento indirecto (CI).
DEMOSTRATIVOS
Singular Plural
Este, ese, aquel, Estos, esos, aquellos
Esta, esa, aquella Estas, esas, aquellas
Esto, eso, aquello
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POSESIVOS
Un solo poseedor Varios poseedores
El mío, la mía El nuestro, la nuestra,
Los míos, las mías Los nuestros, las nuestras
El tuyo, la tuya El vuestro, la vuestra,
Los tuyos, las tuyas Los vuestros, las vuestras
El suyo, la suya El suyo, la suya,
Los suyos, las suyas Los suyos, las suyas.
CUANTIFICADORES O NUMERALES
Indican cantidad precisa y pueden ser:
Cardinales: Uno, dos, tres…
Ordinales: El primeros, el segundo, el tercero,…
INDEFINIDOS
Indican cantidad imprecisa.
Por ejemplo: Poco-a/s, mucho-a/s, todo-a/s, bastante/s, otro-a/s, alguno-a/s, alguien, nadie, nada…
Recuerda que no hay que confundirlos con determinantes indefinidos ni con adverbios.
INTERROGATIVOS EXCLAMATIVOS
Qué, cuál, quién, cuánto. Qué, quién, cuánto.
RELATIVOS
Que, quien/es, el cual/la cual, los cuales, las cuales, lo cual.
Estos pronombres aparecen en las subordinadas adjetivas, que no estudiarás este curso. Van referidos a
un antecedente. Los alumnos que aprueben pasarán a cuarto.
El pronombre “que” hacer referencia a “alumnos”. Este sustantivo es el antecedente.
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EJERCICIOS DE LOS PRONOMBRES
1. En las siguientes oraciones subraya los pronombres y di de qué tipo son:
Esos zapatos se parecen a los míos.
Compré cinco panes; uno para mis padres y cuatro para mí.
Me dio ese libro porque no lo quería.
Los vi en la otra casa.
Conmigo no tendrás ningún problema.
Dame algún motivo para esto.
Nosotros estudiaremos en Sevilla.
Mis padres son maestros, los suyos, médicos.
Dile que mañana la llamaré por teléfono.
¡Devuélvemelo!
¡Dáselas!
No la compres, que no te conviene.
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EL ADVERBIO
Palabra invariable, que tiene lexema y que fundamentalmente complementa a los verbos, a los adjetivos o a otros
adverbios.
El adverbio es invariable porque no cambia su forma, carece de género y de número. Para no confun- dir un
adverbio con otras categorías gramaticales (determinantes o pronombres) cambia el géne- ro o el
número y comprueba si el cambio es posible: si se produce el cambio no estamos ante un adverbio.
Come mucho pan Come mucho
Toma mucha sopa Toma mucha
(determinantes) (pronombres)
Corre mucho / *Corre mucha (esta combinación es imposible, por tanto la palabra “mucho” es adverbio).
Los adverbios se clasifican según su significado. Aunque hay más, estos son los tipos más comunes: De LUGAR:
aquí, allí, ahí, dentro, fuera, arriba, delante, detrás, cerca, lejos…
De TIEMPO: hoy, ayer, mañana, pronto, tarde, ahora, siempre, después…
De MODO: bien, mal, despacio, deprisa, así, fuertemente, amigablemente… De
CANTIDAD: mucho, muy, poco, demasiado, más, menos, bastante… De DUDA:
quizá, posiblemente, probablemente, acaso…
De NEGACIÓN: no, nunca, jamás, tampoco…
De AFIRMACIÓN: sí, también, claro, efectivamente, ciertamente…
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EJERCICIOS DEL ADVERBIO
1. Localiza los adverbios en las siguientes oraciones y clasifícalos según su significado.
Nosotros no vamos nunca a la playa
Probablemente apruebe este año
Mañana me dan las notas
Lo ha hecho muy despacio Es
más alto que yo
No he comido bastante
Esta película es muy romántica He
hecho bien este examen
Desgraciadamente mi novia me ha dejado
Volveremos tarde
2. Clasifica estos adverbios según sus significado:
Jamás siempre nunca seguro acaso
quizá después encima no cerca
luego mal mañana allí hoy
sí antes poco tampoco mucho
muy más
Lugar:
Tiempo:
Modo:
Cantidad:
Duda:
Negación:
Afirmación:
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LAS PREPOSICIONES
Son un grupo de palabras invariables que se utilizan para unir palabras o grupos de palabras.
Hay un listado de preposiciones que es útil memorizar: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre,
hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin, sobre, tras.
También se considera preposición excepto. Hay que tener en cuenta que existen las llamadas locu- ciones
preposicionales: delante de, encima de, dentro de… Dos palabras forman locución preposi- cional si
conjuntamente funcionan como una preposición.
El plato está encima de la mesa – El plato está sobre la mesa.
LAS CONJUNCIONES
Son un grupo de palabras invariables que se utilizan para unir palabras, grupos de palabras y oraciones. Las hay de
dos tipos:
Coordinantes: unen palabras, grupos de palabras y oraciones que están en un mismo nivel. Las principales son:
Copulativas: y (e), ni
Disyuntivas: o, u, bien
Adversativas: mas, pero, sino
Subordinantes: unen una oración a una palabra o grupo de palabras. Las más frecuentes son: Sustantivas: que, si
Causales: porque, ya que
Condicionales: si Consecutivas:
así que, conque Concesivas:
aunque
Finales: para que
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EJERCICIOS CON TODAS LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES.
1. Coloca estas palabras en las casillas correspondientes.
No, tú, felicidad, envolver, enorme, mis, sudor, ayer, nuestros, distraer,
suave, difícilmente, triste, pierna, nosotros, el, ellas, desenrollar.
Sustantivos
Verbos
Adjetivos
Adverbios
Pronombres
Determinantes
2. Haz dos grupos con la siguiente lista de palabras según lo que se indica en el encabezamiento de la tabla:
AUNQUE, ESTE, SEGÚN, GUAPO, EL, PARTIR, CON, TONTAMENTE, POR, NALGA
PALABRAS VARIABLES PALABRAS INVARIABLES
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3. Reconoce si las palabras destacadas son determinantes o pronombres y di de qué tipo son.
A esos chicos no los he visto nunca
Les he comprado tres entradas
La mañana esta fresca
Tú eres un cobarde; nosotros nos atrevemos con esa asignatura.
4. Lee el siguiente texto y completa las cuadrículas.
En aquella ciudad increíble tuve mi primera novia. Era hermosa y de cabellera muy pelirroja. No puedo
describir su sonrisa sin emocionarme. Su bondad y su simpatía eran inagotables. Era un poco más alta
que yo y eso me gustaba. Además, a mí siempre me han gustado las abejas y ella tenía en un pinar una
colmena. Habíamos nacido el uno para el otro. Fuimos felices durante tres maravillosos meses, hasta que
ella se reencontró con Luis, el padre de su hija Luisa.
Adjetivos Grado Género Número
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Sustantivos Común Individual Concreto Contable Género Número
Propio Colectivo Abstracto Incontable
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