SOCIOGRAMA – INSTITUCIONES COPARTES TdH SUIZA
FICHA TÉCNICA DEL SOCIOGRAMA
SOCIOGRAMA PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE PPI EN
Denominación
INSTITUCIONES COPARTES DE TdH SUIZA
Tipos de Sociométrico adaptado las características de los NNAJ de las instituciones
instrumento copartes.
Autor TdH SUIZA – BOLIVIA.
Actualizar el análisis de riesgos en las instituciones copartes, con
Objetivo participación de una muestra representativa de niños, niñas, adolescentes y
jóvenes.
Destinatarios NNA de las instituciones copartes de TdH Suiza.
Instrumento fundamentado en la sociometría de la escuela psicodramática
de J. Moreno. Explora 5 factores, todos ellos hacen referencia a estilos socio
relacionales de un grupo en específico, del que se derivarán indicadores de
riesgo y de protección a objeto de potenciar el desarrollo responsable y
comunitario para el desarrollo de derechos y, fortalecer actitudes de
salvaguarda en los integrantes del grupo.
Éste instrumento se administra en dos momentos o partes.
Primera parte: a ser empleada con un grupo de NNAJ para explorar las
Descripción del
percepciones de éstos sobre su grupo de referencia y su relación con el
instrumento
equipo de profesionales de la institución.
Segunda parte: los NNAJ realizan las mismas tareas que en la primera parte,
solo que, en ésta oportunidad, explorar su percepción socio – relacional en
referencia a los voluntarios y visitas que forman parte de la institución.
Los materiales para ambas partes son: 2 planillas del sociograma (ver
anexos), lápiz, borrador y un papelógrafo en el que se indican los 5 factores a
considerar, cada factor está representado por un tipo de línea en particular,
a la vez de estar numerado del 1 al 5 (ver anexos).
Factores que Fundamentación. El sociograma, “como su nombre lo indica es una técnica
explora para diagramar las relaciones sociales de los integrantes de un grupo. En el
sociograma, se pueden apreciar las relaciones o vínculos de amistad o afecto,
que convergen o divergen respecto a los miembros de un grupo y es una
herramienta útil para identificar los liderazgos, naturales o virtuales” (Lladó,
2000). Así como también, permite detectar factores o variables socio
relacionales que pueden predisponer (factor de riesgo) a la aparición de
relaciones violentas en sus diferentes tipologías. A la par de lo anterior, se
puede, por medio del sociograma, identificar variables de protección
(factores de protección) que aumentarán la probabilidad de que relaciones
violentas y disfuncionales emerjan en el grupo. Las relaciones sociales que se
dan en los grupos, están influidas por factores cognitivos, afectivos,
comportamentales y socio relacionales contextuales, por lo que contar con
esta información, se podrán diseñar estrategias que fortalezcan las prácticas
de salvaguarda al interior de las relaciones de determinado grupo, con lo que
se fortalecerá en los miembros del grupo su capacidad de
autodeterminación, autorregulación, saber vivir en comunidad y, la
capacidad de responder a su realidad a la par de poder transformarla.
Los factores que constituyen al instrumento son:
Factor 1: relación neutral. Cuando el NNAJ, aun actuando o haciendo
presencia en un mismo grupo, no establecen relación de ninguna índole con
los demás.
Factor 2: relación recíproca. Cuando los NNAJ, establecen comunicación
entre sí e intercambian vínculos de afecto, amistad o atracción.
Factor 3: relación unívoca. Cuando en una relación, la simpatía sólo fluye de
una de las partes hacia la otra. Es decir, en una sola dirección.
Factor 4: relación de rechazo, enojo y/o de algún tipo de violencia
recíproca. Cuando existen barreras de comunicación (discusiones, relación
violenta, acoso, etc), de atención o de simpatía entre dos personas y
provocan diferencias, distanciamientos y/o rechazos entre ambos.
Factor 5: relación de rechazo, enojo y/o de algún tipo de violencia unívoca.
Cuando existen barreras de comunicación (discusiones, relación violenta,
acoso, etc), de atención o de simpatía que fluye de una de las partes hacia la
otra.
Consigna Diga: gracias por venir…ahora haremos algunas actividades divertidas y
sencillas; lo que ustedes hagan será mantenido en secreto, es decir, no se
hará público el nombre. Vamos a empezar.
Primera parte: “tienes la hoja del sociograma, que sirve para saber cómo
tendemos. Como ya les expliqué deben emplear el dibujo de un círculo para
mujer y, el de un cuadrado para varón. En el círculo pequeño, deben dibujar
en el centro, un círculo o cuadrado, dependiendo su género, es decir si son
mujeres o varones. Coloquen su nombre y edad debajo del dibujo que hayan
hecho. Ahora deben pensar en personas que vienen al centro y, dibujar
círculos o cuadrados según su sexo, no olviden anotar debajo el nombre y
edad de estas personas. Deben ubicar a estas personas alrededor suyo, como
en el ejemplo que les mostré. Ahora, unan a esas personas con ustedes
usando las siguientes líneas (mostrar papelógrafo), pensando como
consideran que es su relación con esa persona (no cómo quisieran que sea).
Pueden dibujar 3 o más círculos y cuadrados, pero no olviden hacerlo de un
tamaño mediano y de colocarlas alrededor suyo en la hoja. Ahora,
empecemos a hacerlo….primero dibujen en el centro a un cuadrado o círculo
que les represente, anoten su nombre y edad……luego, piensen en las
personas que incluirán en su sociograma….etc. seguir paso a paso la
realización de la consigna”. Al final recoja las fichas de sociograma y tome en
cuenta que no se omitieron los pasos de realización de la prueba. Agradezca
su colaboración. Terminada esta primera etapa, seguir los mismos pasos para
representar la percepción de su relación que tiene con el equipo de
profesionales de la institución.
Segunda parte: el procedimiento es el mismo que el seguido para la primera
parte, con la salvedad de que en vez de dibujar círculos y cuadrados de otros
NNAJ, éstos deben representar a los voluntarios y visitas que trabaja en el
centro….añada: no olviden que al hacer las líneas deben hacerlo pensando
en cómo perciben o se dan cuenta que es su relación y no cómo quisieran
que sea.
Al final recoja las fichas de sociograma y tome en cuenta que no se omitieron
los pasos de realización de la prueba. Agradezca su colaboración.
Aplicación personal y/o grupal de manera presencial.
Ambiente libre de ruidos u otros factores que puedan interrumpir la
aplicación del instrumento.
Materiales: lápiz de color negro, borrador y ficha del sociograma.
Explicar la consigna de trabajo a los NNA antes de la aplicación del
Condiciones
instrumento, por medio de ejemplos (ver anexos).
para su
Previa administración del test, se sugiere realizar una actividad grupal corta
aplicación
de caldeo que sea introductoria a la labor a realizar. En el intérvalo de la
primera y segunda parte, se recomienda realizar una actividad lúdica corta.
Si la administración es individual, es recomendable emplear medios visuales
para presentar la consigna de trabajo. De igual forma, en el intérvalo de
ambas partes, se recomienda hacer una pausa de 5 minutos.
Tiempo 15 a 20 minutos para cada parte.
ANEXO 1: FICHA DEL SOCIOGRAMA.
NOMBRE:__________________________________________________EDAD:______FECHA:_____/______/_______
GRUPO DE PARES EQUIPO DEL CENTRO
NOMBRE:__________________________________________________EDAD:______FECHA:_____/______/_______
VOLUNTARIOS/AS VISITAS
NEXO 2: LINEAS DE RELACIÓN – PAPELÓGRAFO.
V1: RELACIÓN NEUTRAL: aun actuando o haciendo presencia en un mismo grupo, no
establecen relación de ninguna índole con los demás.
V2: RELACIÓN RECÍPROCA: cuando se establecen comunicación entre sí e intercambian
vínculos de afecto, amistad o atracción.
V3: RELACIÓN UNÍVOCA: cuando en una relación, la simpatía sólo fluye de una de las
partes hacia la otra. Es decir, en una sola dirección.
V4: RELACIÓN DE RECHAZO, ENOJO Y/O DE ALGÚN TIPO DE VIOLENCIA RECÍPROCA:
cuando existen barreras de comunicación (discusiones, relación violenta, acoso, etc), de
atención o de simpatía entre dos personas y provocan diferencias, distanciamientos y/o
rechazos entre ambos.
V5: RELACIÓN DE RECHAZO, ENOJO Y/O DE ALGÚN TIPO DE VIOLENCIA UNÍVOCA: cuando
existen barreras de comunicación (discusiones, relación violenta, acoso, etc), de atención
o de simpatía que fluye de una de las partes hacia la otra.
ANEXO 3: SIMBOLOGÍA.
MUJER
VARÓN
ANEXO 4: EJEMPLO.
