2022- II
FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Docente: C.P.C. Jhon Andre Quicaña Mamani
NOCIONES GENERALES DE LA ESTADÍSTICA
Sesión 01
OBJETIVOS • Identificar y valorar la importancia de la
estadística en la vida cotidiana y las
Sesión 01 ciencias en general.
• Identificar y valorar los diferentes
conceptos asociados a la estadística.
CONTENIDOS
Sesión 01
1. Definición de la estadística
2. Aplicación de la estadística
3. Tipos de datos
4. Áreas de estudio de la estadística
01
Definición de la estadística
https://es.statista.com/grafico/26612/paises-con-la-mayor-puntuacion-en-el-global-firepower-index/
https://es.statista.com/grafico/24733/paises-con-mayor-gasto-militar-y-su-relacion-con-el-pib/
https://es.statista.com/grafico/26950/ubicacion-de-las-reservas-del-banco-de-rusia/
https://es.statista.com/grafico/26855/principales-paises-amigos-y-enemigos-de-rusia/
https://es.statista.com/temas/9091/guerra-de-rusia-y-ucrania-2022/#dossierKeyfigures
DEFINICIÓN DE ESTADÍSTICA
Es una de las Matemáticas que se encarga de recopilar y organizar datos. Esta se
recopila a través de encuestas.
Conjunto de teorías y métodos que permiten recopilar, organizar, analizar e
interpretar datos. Con el fin de sacar conclusiones y tomar decisiones más
eficientes.
DEFINICIÓN DE ESTADÍSTICA
POBLACION:
Es el conjunto de Individuos sobre el que se va a estudiar una
característica.
- La cantidad de hijos que tiene cada trabajador de una
empresa.
- Estimar el nivel de consumo del aceite de oliva en la
ciudad de Tacna.
- Determinar el nivel de producción defectuosa de aguas
saborizadas.
- La intención de voto para las elecciones municipales.
INDIVIDUO:
O también llamado unidad estadística (Personas u Objetos), es
cada uno de los elementos que compone la población.
DEFINICIÓN DE ESTADÍSTICA
MUESTRA:
Es un conjunto representativo de la población a quienes se va a realizar el estudio.
Generalmente se utiliza cuando la población es muy grande o cuando el estudio no se le
puede hacer a toda la población.
• La intención de voto para las elecciones municipales.
• Determinar el nivel de producción defectuosa de aguas saborizadas.
DATO:
Se define como cada uno de los valores obtenidos o conocidos también como Respuestas.
• La intención de voto para las elecciones municipales (Rpta: Candidato A, B o C).
• Determinar el nivel de producción defectuosa de aguas saborizadas. (Rpta: Si o No).
02
Aplicación de la estadística
APLICACIÓN EN LOS NEGOCIOS Y LA
ECONOMÍA
“No podemos gestionar adecuadamente una empresa sin realizar mediciones.
Medir es la clave para poder controlar, gestionar y mejorar el desarrollo de una
empresa”
Con la estadística podemos
simplificar un gran número
de datos y nos permite
analizarlos
adecuadamente, para
tomar decisiones.
Establecer cantidades de producción, Determinar la calidad de un producto, Proyecciones de
Ventas, Elaboración de proyectos de inversión
3
03
Tipos de datos
TIPOS DE DATOS
• Se denomina constante cuando el registro de la característica
toma un sólo valor en todas las unidades elementales. Las
Constantes no son de interés en la Estadística, puesto que ella
Constante se ocupa del estudio de la variabilidad de los datos.
• Ejemplo: Profesión de los miembros del Colegio de Ingenieros
del Perú.
• Cuando el registro de la característica varía entre los diferentes
individuos de una población hablamos de una variable. La
Variable información que disponemos de cada individuo es resumida en
variables.
• Ejemplo: La edad de los clientes de una tienda
TIPOS DE VARIABLES
Según el tipo de influencia las variables pueden ser:
Variable Independiente
El investigador escoge para establecer agrupaciones en
el estudio. Característica o propiedad que se supone
ser la causa del fenómeno estudiado.
Variables Dependientes
Las respuestas observadas en el estudio y que podrían
estar influenciadas por la variable independiente. En
una investigación se observa la variable dependiente
para medir el efecto que tiene la variable independiente
sobre esta misma.
TIPOS DE VARIABLES
Ejemplos:
1. La demanda de un producto (variable independiente) y el precio de este (variable
dependiente)
2. Las inversiones que se realizan en un rubro (variable independiente) y el
posicionamiento que tiene ese rubro en el mercado (variable dependiente)
3. A cantidad de pesticidas que se usan en un zona (variable independiente) y los niveles
de contaminación del agua de ese lugar (variable dependiente)
4. El tamaño de las ciudades (variable independiente) y la frecuencia del transporte
(variable dependiente)
5. El consumo de grasas (variable independiente) y la presión arterial (variable
dependiente)
TIPOS DE VARIABLES
Según el tipo de medición de las variables pueden ser:
Cualidades,
características o
modalidades Cantidades numéricas
Pueden ser
dicotómicas (2
valores) o politómicas
(3 o más valores) Valores numéricos,
unidades con
decimales.
No pueden ordenarse
Valores que no
pueden subdividir
Valores ordenados (decimales)
siguiendo una escala
TIPOS DE VARIABLES
VARIABLES CUALITATIVAS VARIABLES CUANTITATIVAS
NOMINALES: DISCRETAS:
Estado Civil, Color preferido, Religión, Región de Numero de trabajadores, Numero de Clientes,
residencia. Cantidad de unidad producidas o vendidas,
Cantidad de Maquinarias o activos.
ORDINAL:
CONTINUAS:
Nivel de Satisfacción de clientes o trabajadores,
Calificación en Letras, Puesto conseguido en una Peso o precio de los productos, Recorrido de las
prueba deportiva, Medallas en una prueba unidades de transporte, la altura y peso de las
deportiva. unidades de producción, tamaño del área de
producción de una compañía.
04
Áreas de estudio de la estadística
ÁREAS DE ESTUDIO
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Como el mismo nombre lo sugiere la estadística
descriptiva tiene por objetivo fundamental la
descripción numérica de un conjunto de datos.
La estadística descriptiva entonces nos permite el
recuento, la ordenación y la clasificación de los
datos obtenidos en las observaciones; nos sirve
como herramienta para describir, resumir o
reducir las propiedades de un conjunto de datos
para que se puedan manejar.
Esta parte de la estadística no generaliza las conclusiones obtenidas a otros grupos
de datos.
ÁREAS DE ESTUDIO
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
Por otro lado la estadística inferencial usa la información
aportada por una muestra para inferir o sacar
conclusiones de la población de la cual ha sido
extraída.
La estadística inferencial proporciona técnicas para
descubrir datos desconocidos de una población a
partir de un conjunto más pequeño de datos
conocidos, la muestra. Utilizando como soporte
fundamental el cálculo de probabilidades.
La estadística descriptiva es el conjunto de métodos estadísticos que describen y/o caracterizan un grupo de
datos. La estadística inferencial busca deducir y sacar conclusiones acerca de situaciones generales mas allá
del conjunto de datos obtenidos.
ANÁLISIS ESTADÍSTICO ACTUAL: LAS COMPUTADORAS
Procesan datos estadísticos, recolectan los datos y
obtienen los resultados.
No es perfecto, ingresar datos erróneos al sistema
o al programa informático, este nos va a arrojar un
resultado totalmente diferente al que se espera o
se estaba buscando.
En conclusión se puede decir que las
computadoras permiten a los responsables tomar
decisiones de forma rápida, exactitud y
seguridad.
Resumen
• La estadística es la parte de la matemática que se encarga de
estudiar un grupo de datos; recolectando los datos, organizándolos
en tablas, representándolos y analizándolos para sacar
conclusiones de dicha grupo de datos.
Muchas Gracias
C.P.C. Jhon Andre Quicaña
[email protected] 2022- II
FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Docente: C.P.C. Jhon Andre Quicaña Mamani
RESUMEN DE DATOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS
Sesión 02 y 03
OBJETIVOS • Identificar y diferenciar los aspectos relacionados al
resumen de datos cuantitativos y cualitativos, de
Sesión 02 y 03 manera clara y precisa.
• Aplicar técnicas asociadas al resumen de datos
cuantitativos y cualitativos, de manera correcta.
CONTENIDOS
Sesión 02 y 03
1. Resumen de datos
2. Resumen de datos cualitativos
3. Resumen de datos cuantitativos
01
Resumen de datos
UN BREVE REPASO…
Los datos cualitativos utilizan
etiquetas o nombres para
identificar categorías de elementos
similares.
Los datos cuantitativos son
valores numéricos que indican
cuánto o cuántos.
3
RESUMEN DE DATOS
Podemos encontrar resúmenes de datos en
informes anuales, artículos periodísticos y
estudios de investigación. Todos estamos
expuestos a este tipo de presentaciones.
Es importante entender cómo se elaboran y
cómo deben interpretarse.
3
02
Resumen de datos cualitativos
RESUMEN DE DATOS CUALITATIVOS
Los datos cualitativos utilizan etiquetas o nombres para
identificar categorías de elementos similares.
4
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
Tabla de frecuencias
Nivel de satisfacción 25 clientes
Una distribución de frecuencias es un Clases # de clientes
resumen tabular de datos que muestra
Muy satisfecho 7
el número (frecuencia) de elementos
Satisfecho 10
en cada una de varias clases que no se
Indiferente 5
superponen.
Insatisfecho 2
Muy insatisfecho 1
Total 25
5
FRECUENCIA RELATIVA Y PORCENTUAL
5
TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
Nivel de satisfacción 25 clientes
Clase ni Ni fi Fi fi %
Muy satisfecho 7 7 7/25 = 0.28 0.28 0.28x100 = 28%
Satisfecho 10 10+7 = 17 10/25 = 0.40 0.28+0.40 = 0.68 0.40x100 = 40%
Indiferente 5 5+17 = 22 5/25 = 0.20 0.68+0.20 = 0.88 0.20x100 = 20%
Insatisfecho 2 2+22 = 24 2/25 = 0.08 0.88+0.08 = 0.96 0.08x100 = 8%
Muy insatisfecho 1 1+24 = 25 1/25 = 0.04 0.96+0.04 = 1.00 0.04x100 = 4%
Total 25 1 100%
ni = Frecuencia absoluta Ni= Frecuencia absoluta acumulada
fi = Frecuencia relativa Fi= Frecuencia relativa acumulada
fi %= Frecuencia porcentual
7
GRÁFICAS DE BARRAS
Una gráfica de barras se usa para representar los
datos cualitativos resumidos en una distribución
de frecuencia absoluta.
En un eje de la gráfica (horizontal) se especifican
las etiquetas de las clases (categorías). En el
otro eje de la gráfica (vertical) se coloca una
escala de frecuencia absoluta.
8
GRÁFICAS DE PASTEL O CIRCULAR
Una gráfica de pastel puede
presentar la frecuencia relativa y
porcentual.
Las frecuencias se subdividen en
sectores o partes que corresponden
a la proporción de cada clase o
categoría.
9
03
Resumen de datos cuantitativos
RESUMEN DE DATOS CUANTITATIVOS
Los datos cuantitativos son valores numéricos que indican cuánto
o cuántos.
4
Distribución de Frecuencia
Una distribución de frecuencia es un
resumen tabular de datos que muestra
el número de elementos en cada una
de varias clases que no se superponen.
Con los datos cuantitativos hay que
ser mas cuidadosos al definir las clases
que no se superponen.
Definir las clases de una distribución de frecuencia
1. Determinar el numero de Datos.
Use la función “=CONTAR()” y seleccione todo su rango de datos.
2. Identifique el Valor Máximo (VM).
Use la función “=MAX()” y seleccione todo su rango de datos.
3. Identifique el Valor Mínimo (Vm).
Use la función “=MIN()” y seleccione todo su rango de datos.
4. Determinar el Rango (R).
R = VM - Vm
Definir las clases de una distribución de frecuencia
5. Determinar el número de clases que no se superponen.
Las clases se forman mediante la especificación de los rangos que se
usarán para agrupar los datos.
Se recomienda utilizar entre 5 y 20 clases.
“La idea es utilizar suficientes clases para mostrar la variación en los datos,
pero no demasiadas si sólo se tienen algunos elementos.”
De acuerdo a Sturges:
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒𝑠 = 𝟏+𝟑.𝟑∗𝒍𝒐𝒈(𝑴) = 1+3.3 ∗ 𝑙𝑜𝑔 20 = 5,29
Definir las clases de una distribución de frecuencia
6. Defina el ancho de cada clase.
El ancho de clase debe ser el mismo para todas. Para determinar el ancho de clase se debe hacer lo
siguiente:
•Identificar los valores de datos mayor y menor
•Especificar el número de clases
•Aplicar la siguiente ecuación:
𝑽𝒂𝒍𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒚𝒐𝒓 − 𝑽𝒂𝒍𝒐𝒓 𝑴𝒆𝒏𝒐𝒓
𝑨𝒏𝒄𝒉𝒐 𝒅𝒆 𝒄𝒍𝒂𝒔𝒆 𝒂𝒑𝒓𝒐𝒙𝒊𝒎𝒂𝒅𝒐 =
𝑵𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒅𝒆 𝑪𝒍𝒂𝒔𝒆𝒔
En el ejemplo anterior el valor de dato mayor es 33 y menor es 12, y elegimos resumir los datos con
5 clases, usando la ecuación (33-12)/5 ) = 4.2
Definir las clases de una distribución de frecuencia
7. Determine los límites de clase.
“Elegir los límites de modo que cada elemento de datos pertenezca a una y sólo una de las clases”
• Límite de clase inferior: Valor de datos menor asignado a la clase.
• Límite de clase superior: Valor de datos mayor asignado a la clase.
En nuestro ejemplo:
Valor de datos menor: 12
Seleccionar una diferencia en este caso va ser “1”
Nuestro primer límite inferior será 11 = 12 – 1. Adicionamos el ancho de clase para
obtener el límite superior siendo 15.
Definir las clases de una distribución de frecuencia
8. Punto Medio de Clase “MARCA DE CLASE”. =PROMEDIO(Li;Ls)
LIMITE LIMITE MARCA DE
DESCRIPCIÓN ni
INFERIOR SUPERIOR CLASE
11-15 11 15 13 6
16-20 16 20 18 7
21-25 21 25 23 4
26-30 26 30 28 2
31-35 31 35 33 1
SUMA 20
Frecuencia Absoluta
9. Pasos para hallar la Frecuencia Absoluta (ni):
1. Seleccionar las celdas donde irán las frecuencias
2. Digitar, pero no ingresar, la fórmula =FRECUENCIA(Datos, Grupos)
3. Pulsar las teclas CTRL+SHIFT+ENTER
LIMITE LIMITE MARCA DE
DESCRIPCIÓN ni
INFERIOR SUPERIOR CLASE
11-15 11 15 13 6
16-20 16 20 18 7
21-25 21 25 23 4
26-30 26 30 28 2
31-35 31 35 33 1
SUMA 20
Frecuencia relativa y porcentual
10. Pasos para hallar la Frecuencia Relativa (fi):
Las distribuciones de frecuencia relativa y de frecuencia porcentual para los datos
cuantitativos se definen de la misma manera que para los datos cualitativos.
𝒏𝒊
𝒇𝒊 =
𝒏
LIMITE LIMITE MARCA DE
DESCRIPCIÓN ni Ni fi Fi fi %
INFERIOR SUPERIOR CLASE
𝑓𝑖(%) = 𝑓𝑖 𝑥 100 11-15 11 15 13 6 6 0.30 0.30 30
16-20 16 20 18 7 13 0.35 0.65 35
21-25 21 25 23 4 17 0.20 0.85 20
Donde: 26-30 26 30 28 2 19 0.10 0.95 10
𝑓𝑖 : Frecuencia relativa 31-35 31 35 33 1 20 0.05 1.00 5
SUMA 20 1 100
𝑛𝑖 : Frecuencia absoluta
𝑛 : Numero de observaciones
𝑓𝑖(%) : Frecuencia porcentual
Gráficas de Ojiva
La gráfica de una distribución acumulada, Duracion de las Auditorias (dias)
llamada ojiva, muestra los valores de 25
datos sobre el eje horizontal, y ya sea las 20
frecuencias acumuladas, sobre el eje 15
vertical
10
LIMITE LIMITE MARCA DE
DESCRIPCIÓN ni Ni
INFERIOR SUPERIOR CLASE 0
11-15 16-20 21-25 26-30 31-35
11-15 11 15 13 6 6
16-20 16 20 18 7 13
21-25 21 25 23 4 17
26-30 26 30 28 2 19
31-35 31 35 33 1 20
SUMA 20
Resumen
• Para realizar un resumen de datos deben saber diferenciar los tipos de variables al
realizar el resumen correcto.
• Los resúmenes de datos ayudan a simplificar los datos para poder analizarlos y
sacar conclusiones o tomar decisiones.
Muchas Gracias
C.P.C. Jhon Quicaña.
[email protected] 2022- II
FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Docente: C.P.C. Jhon Andre Quicaña Mamani
ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Y TABULACIONES CRUZADAS
Sesión 04 y 05
OBJETIVOS • Identificar y diferenciar los aspectos
relacionados al análisis exploratorio y
Sesión 04 y 05 tabulaciones.
• Aplicar técnicas asociadas al análisis
exploratorio de datos y tabulaciones cruzadas.
CONTENIDOS
Sesión 04 y 05
1. Análisis exploratorio
2. Estudio de dos variables
3. Tabulaciones cruzadas
4. Diagramas de dispersión
01
Análisis exploratorio
ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS
Las técnicas del análisis de datos exploratorio consisten en una
aritmética simple y gráficas fáciles de elaborar que pueden usarse
para resumir los datos rápidamente.
3
DIAGRAMA DE TALLO Y HOJA
Se utiliza para mostrar
simultáneamente tanto la
clasificación como la forma de
un conjunto de datos.
Permite obtener simultáneamente
una Distribución de Frecuencia y
una Representación Grafica
4
DIAGRAMA DE TALLO Y HOJA
Colocar los dígitos principales de cada valor de datos a la izquierda (TALLO) de una
línea vertical. A la derecha de dicha línea se registra el último dígito (HOJAS) para
cada valor de datos.
HOJAS
TALLO
Número de preguntas respondidas correctamente en una
prueba de aptitudes 150 preguntas a 50 personas
5
DIAGRAMA DE TALLO Y HOJA
Con esta organización de los datos, la colocación de los dígitos en cada línea en el orden de
clasificación es simple.
• El diagrama de tallo y hoja es más fácil de elaborar a mano.
• Dentro de un intervalo de clase, proporciona más información que el histograma, debido a que el tallo y la
hoja muestran los datos actuales.
6
02
Estudio de dos variables
TABULACIONES CRUZADAS Y DIAGRAMAS DE DISPERSIÓN
Se utilizan para resumir datos de una manera en que revelan la relación entre dos
variables.
Niños Jóvenes Adultos Total
Consumidores 140 160 50 350
Muestra 220 250 130 600
11
03
Tabulaciones cruzadas
TABULACIONES CRUZADAS
Es un resumen de los datos para dos
variables.
Se reunieron los datos sobre la calificación
de calidad y precio de las comidas para una
muestra de 300 restaurantes ubicados en el
área de Los Ángeles.
Calificación de calidad y precio de la comida
para 300 restaurantes de Los Ángeles
8
TABULACIONES CRUZADAS
La tabulación cruzada de la calificación de calidad y el precio de la comida para 300
restaurantes de Los Ángeles.
La tabulación cruzada es de uso común al examinar la relación entre dos variables. En la
práctica, los informes finales para muchos estudios estadísticos incluyen un número grande
de tablas de este tipo.
9
04
Diagramas de dispersión
DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Y LÍNEA DE TENDENCIA
Es una presentación gráfica de la relación entre
dos variables cuantitativas, y una línea de
tendencia es aquella que proporciona una
aproximación de la relación.
Como ejemplo, considere la relación
publicidad/ventas para una tienda de estéreos y
equipos de sonido en San Francisco.
Los gerentes quieren investigar si existe una
relación entre el número de comerciales
transmitidos y las ventas en la tienda durante la
semana siguiente.
10
DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Y LÍNEA DE TENDENCIA
El grafico nos indica una relación positiva
entre el número de comerciales y las ventas.
Las ventas más altas se asocian con un
número mayor de anuncios publicitarios.
La relación no es perfecta, ya que no todos
los puntos están en una línea recta; sin
embargo, el patrón general de los puntos y
la línea de tendencia sugieren que en Relación del Número de comerciales y las ventas
general la relación es positiva.
11
DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Y LÍNEA DE TENDENCIA
Tipos de relaciones representados por los diagramas de dispersión
118
Resumen
• El análisis exploratorio consiste en un método simple para analizar un
grupo de datos.
• Con la estadística se puede estudiar dos variables utilizando tabulaciones
cruzadas o diagramas de dispersión.
Muchas Gracias
C.P.C. Jhon Andre Quicaña
[email protected]
