0% encontró este documento útil (0 votos)
189 vistas3 páginas

7mo Evaluacion Quimestral Eess

Este documento presenta la evaluación cuatrimestral de un estudiante de 7mo año de educación básica en la asignatura de Estudios Sociales. La evaluación contiene 6 actividades que miden los logros de aprendizaje y 4 actividades de metacognición. Las actividades evalúan conceptos como los primeros pobladores del Ecuador, la organización territorial del país, y eventos históricos del siglo XIX. El estudiante demuestra su comprensión a través de respuestas cortas y reflexiones sobre los temas más y menos gustados durante el per
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
189 vistas3 páginas

7mo Evaluacion Quimestral Eess

Este documento presenta la evaluación cuatrimestral de un estudiante de 7mo año de educación básica en la asignatura de Estudios Sociales. La evaluación contiene 6 actividades que miden los logros de aprendizaje y 4 actividades de metacognición. Las actividades evalúan conceptos como los primeros pobladores del Ecuador, la organización territorial del país, y eventos históricos del siglo XIX. El estudiante demuestra su comprensión a través de respuestas cortas y reflexiones sobre los temas más y menos gustados durante el per
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

ESCUELA DE EDUCACIÓN EVALUACIÓN QUIMESTRAL BASADA EN LA

BÁSICA “12 DE NOVIEMBRE” REFLEXIÓN METACOGNITVA


NIVEL: Básica Media ÁREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Estudios Sociales AÑO LECTIVO:
AÑO E.G.B: Séptimo. PARALELO: A PARCIAL: 1 Y 2 QUIMESTRE: 1 2022 – 2023
DOCENTE: Lcda. Diana Ayala Tacuri.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:
[Link].3.1.1. Explica la evolución de la organización económica y social de los primeros pobladores y sociedades agrícolas
aborígenes mediante narraciones históricas con fundamento científico. (I.2.) CC

[Link].3.11.1. Analiza las ventajas y desventajas de la organización territorial del país, las características de sus gobiernos
(provinciales, municipales y parroquiales) y sus formas de participación popular, reconociendo las concordancias o inconsistencias
entre la división natural y territorial existente en el país. (J.1., I.2.)

ESTUDIANTE: FECHA:

Calificación
Actividades en las que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes (40%)
cuantitativa
CS.3.1.1. Analizar el origen de los primeros pobladores del Ecuador, sus rutas de llegada, sus herramientas y formas de
trabajo colectivo.
1. Lea y subraye la respuesta correcta 1 Punto
 ¿ Por donde cruzaron los primeros pobladores?

a. Estrecho de Gibraltar

b. Estrecho de Panamá.

c. Estrecho de Bering.

CS.3.2.19. Establecer las ventajas y desventajas de la organización territorial del Ecuador en provincias, cantones,
parroquias y regiones transversales, considerando su utilidad para el desarrollo nacional.
2. Frente a cada provincia escriba su capital. 1Pto/ 0,25 pto c/u

Provincia Capital.
Pichincha
El Oro
Azuay
Manabí

CS.3.1.34. Analizar el impacto de la ―Revolución marxista y la situación de inestabilidad y conflicto que desembocó en
la crisis nacional de 1859.

3. En qué año se dispuso la liberación de los esclavos. 1 Punto

a. 1536

b. 1842

c. 1951
CS.3.1.37. Explicar los principales esfuerzos intelectuales que se dieron a fines del siglo XIX por entender el país y su
identidad, precisando sus principales representantes.

4. Complete. 1Pto/ 0,5 pto c/u

a. Juan León Mera, nació en ………………………………………………………………

b. Escribió la letra del ……………………………………………………………………...

Actividades relacionadas con la metacognición (60%)


Metacognición: Responda a las siguientes preguntas
1 ¿Qué tema te gusto más en el transcurso de este parcial? ¿Por qué? 1 punto

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….……………………..

2 Reflexione y escriba acerca del tema los primeros pobladores 1Pto/ 0,25 pto c/u

3 ¿Qué tema no te gusto durante estas semanas? ¿Por qué? 1 punto

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………..……………………………………………………………………………………….

4 Lea las preguntas, reflexione y conteste: 1 Pto/ 0,5 pto c/u


¿Qué sabías sobre la carta negra? ¿Qué sabes ahora sobre la carta negra?

…………………………………………………………… ……………………………………………………………
…………………………………………………………… ……………………………………………………………
…………………………………………………………… ……………………………………………………………
…………………………………………………. ……………………………………………………………
5 ¿En el segundo quimestre qué te gustaría implementar en proyecto? 1 punto

6 Llene el siguiente cuadro tomando en cuenta las dificultades y lo que mas te gusto de estudios
sociales 1 Pto/ 0,5 pto c/u

ELABORADO REVISADO APROBADO


Lcda. Liliana Encarnación Conza
Lcda. Diana Ayala Tacuri. Mgs. Jhonny Piedra Rojas
COORD. COMISION TECNICO
DOCENTE DIRECTOR (E)
PEDAGOGICA.
FIRMA: FIRMA:
FIRMA:

FECHA: 17/08/2022 FECHA: 18/08/2022 FECHA: 19/08/2022

También podría gustarte