Erik Erikson nació en Fráncfort del Meno en Alemania el
15 de junio de 1902. Fue un psicoanalista
estadounidense de origen alemán reconocido
mundialmente, entre otras áreas, por sus contribuciones
en psicología del desarrollo.
La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erikson es una
de las teorías más extendidas y aceptadas.
Fue ideada a partir de la reinterpretación de las fases
psicosexuales desarrolladas por Sigmund Freud en las
cuales subrayó los aspectos sociales de cada una de
ellas en cuatro facetas principales:
● Enfatizó la comprensión del ‘yo’ como una fuerza
intensa capaz de reconciliar las fuerzas sintónicas y
distónicas
● Puso en relieve las etapas de desarrollo
psicosexual de Freud, integrando la dimensión social y el desarrollo psicosocial.
● Propuso el concepto de desarrollo de la personalidad desde la infancia a la
vejez.
● Investigó acerca del impacto de la cultura, de la sociedad y de la historia en el
desarrollo de la personalidad.
Erikson también propone una teoría de la competencia. Cada una de las etapas vitales da
pie al desarrollo de una serie de competencias, en la que en cada una de las etapas se ven
determinadas por un conflicto que permite el desarrollo [Link] la persona logra
resolver cada uno de los conflictos, crece psicoló[Link] la resolución de estos
conflictos la persona halla un gran potencial para el crecimiento. Los ocho estadios
psicosociales descritos por Erik Erikson son:
● Confianza básica vs. desconfianza básica. Este estadio transcurre desde el
nacimiento hasta los dieciocho meses de vida, y depende de la relación o vínculo
que se haya creado con la madre.
● Autonomía vs. vergüenza y duda. Este estadio empieza desde los 18 meses hasta
los 3 años de vida del niño. Durante este estadio el niño comienza a controlar y
ejercitar los músculos que se relacionan con las excreciones corporales. Este
proceso de aprendizaje puede conducir a momentos de dudas y de vergüenza
● Iniciativa vs. culpa. Este estadio viaja desde los 3 hasta los 5 años de edad.
El niño empieza a desarrollarse muy rápido y pone a prueba sus habilidades y
capacidades. Los niños sienten curiosidad y es positivo motivarles para desarrollarse
[Link] caso de que los padres reaccionen negativamente a la iniciativa
de éstos, es probable que les genere sensación de culpabilidad.
● Industriosidad vs. inferioridad. Este estadio se produce entre los 6-7 años hasta
los 12 años. Los niños muestran interés genuino por el funcionamiento de las cosas
e intentan llevar a cabo muchas actividades por sí mismos. Por esa razón es tan
importante la estimulación positiva que pueda ofrecerle la escuela, en casa o por el
grupo de iguales. Éste último comienza a adquirir una relevancia trascendental para
[Link] el caso de que esto no sea bien acogido o sus fracasos motiven las
comparaciones con otros, el niño puede desarrollar cierta sensación de inferioridad
que le hará sentirse inseguro frente a los demás.
● Identidad vs. confusión de rol. Este estadio tiene lugar durante la adolescencia.
En esta etapa, una pregunta se formula de forma insistente: ¿quién soy? Los
adolescentes empiezan a mostrarse más independientes y a tomar distancia de los
padres..La exploración de sus propias posibilidades se produce en esta etapa.
Comienzan a apuntalar su propia identidad basándose en el las experiencias vividas.
Esta búsqueda va a causar que en múltiples ocasiones se sientan confusos acerca
de su propia identidad.
● Intimidad vs. aislamiento. Este estadio comprende desde los 20 años hasta los 40,
[Link] forma de relacionarse con otras personas se modifica, el
individuo empieza a priorizar relaciones más íntimas que ofrezcan y requieran de un
compromiso recíproco .Si se evade este tipo de intimidad, uno puede estar rozando
la soledad, situación que puede acabar en depresión
● Generatividad vs. estancamiento. Este estadio transcurre entre los 40 hasta los 60
años. Se prioriza la búsqueda de equilibrio entre la productividad y el estancamiento;
una productividad que está vinculada al futuro, al porvenir de los suyos y de las
próximas generaciones, es la búsqueda de sentirse necesitado por los demás, ser y
sentirse útil .El estancamiento es esa pregunta que se hace el individuo: ¿qué es lo
que hago aquí si no sirve para nada?; se siente estancado y no logra canalizar su
esfuerzo para poder ofrecer algo a los suyos o al mundo.
● Integridad del yo frente a la Desesperación. Este estadio se produce desde los 60
años hasta la muerte. Es un momento en el que el individuo deja de ser productivo.
Una etapa en la que la vida y la forma de vivir se ven alteradas totalmente, uno tiene
que afrontar los duelos que causa la vejez, tanto en el propio cuerpo como en el de
los demás.
Uno de los títulos clave en la bibliografía de Erikson es
escribió Infancia y sociedad,, libro que contenía artículos de sus estudios de
las tribus norteamericanas, análisis de Máximo Gorki y Adolf Hitler, así como
una discusión de la «personalidad estadounidense» y las bases argumentales
de su versión sobre la teoría freudiana. Estos temas (la influencia de la cultura
sobre la personalidad y el análisis de figuras históricas) se repitieron en otros
trabajos, uno de los cuales, La verdad de Gandhi, obtuvo el Premio Pulitzer y
el Premio Nacional del Libro.
