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Evaluación Quimestral EGB: Matemáticas

Este documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de primaria. Contiene 7 ejercicios que evalúan diferentes habilidades matemáticas como números naturales, geometría, patrones numéricos, adiciones y sustracciones, problemas monetarios y conversión de unidades. El estudiante debe completar tablas, emparejar elementos, resolver problemas y determinar si afirmaciones son verdaderas o falsas. El objetivo es medir el progreso del estudiante en diferentes áreas matemáticas fundamentales.

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Evaluación Quimestral EGB: Matemáticas

Este documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de primaria. Contiene 7 ejercicios que evalúan diferentes habilidades matemáticas como números naturales, geometría, patrones numéricos, adiciones y sustracciones, problemas monetarios y conversión de unidades. El estudiante debe completar tablas, emparejar elementos, resolver problemas y determinar si afirmaciones son verdaderas o falsas. El objetivo es medir el progreso del estudiante en diferentes áreas matemáticas fundamentales.

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FOTOCOPIABLE

Evaluación quimestral
Evaluación del primer quimestre

Nombre: Fecha: Año de EGB:

Escribe, lee, ordena, cuenta y representa números naturales de hasta tres dígitos. Clasifica cuerpos geométricos según sus propiedades.

1 Reactivos de verdadero y falso: Escribo una V si la 2 Reactivos de correspondencia: Escribo la letra de los
afirmación es verdadera y una F si es falsa. cuerpos en el casillero correspondiente.
(1 punto) (1 punto)

Valor de Cuerpos Cuerpos que Cuerpos que


Afirmaciones
verdad que solo ruedan solo se deslizan ruedan y se deslizan
Seiscientos noventa y tres < seiscientos noventa.
678 se lee seiscientos sesenta y ocho.
Novecientos cuarenta y cinco se escribe 945.
Una semirrecta numérica empieza en 5 y va
aumentando de 5 en 5, entonces el tercer
número será 15. a b c d e f

Compara frecuencias en pictogramas.

3 Reactivos de complemento: Completo la tabla según el pictograma.


(2 puntos)

Meses Frecuencia o cantidad


Diciembre de botellas
Diciembre
= 5 botellas Enero
Enero
Febrero
Febrero Total

170
Formula y resuelve adiciones y sustracciones sin reagrupación con números
Construye patrones numéricos basados en adiciones y sustracciones.
de hasta tres cifras en la resolución de problemas.

4 Reactivos de relación: Uno con líneas según corresponda. 6 Reactivo de cálculo: Encuentro los resultados aplicando
(1 punto) los procesos correctos.
(2 puntos)
C D U C D U
32 40 48 56 64 –8 4 3 7 6 4 3
+ +
2 4 1 3 2 4
80 72 64 56 48 +8

50 54 58 62 66 –4
C D U C D U
9 5 7 8 5 4
30 26 22 18 14 +4 – –
5 4 3 3 2 3

Construye patrones numéricos basados en adiciones y sustracciones.


Mide y estima medidas de capacidad y masa con unidades no convencionales.
5 Reactivos de complemento: Completo la secuencia
y contesto las preguntas. 7 Reactivos de cálculo: Dibujo el número de jarras
(1 punto) necesarias para completar la igualdad. Luego, analizo
la masa de los animales y escribo la respuesta.
11º 12º 14º 17º (2 puntos)

=
=
• ¿Los dos primeros números que faltaban en la secuencia son
pares o impares?

=
• ¿Los dos últimos números que faltaban en la secuencia son
pares o impares?
=

• ¿Cómo se lee el número ordinal 14º? • ¿Cuántos leones pesan lo mismo que un elefante?

171
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Evaluación del segundo quimestre

Nombre: Fecha: Año de EGB:

Representa parejas ordenadas en diagramas. Resuelve problemas de adición y sustracción con números de hasta tres cifras.

1 Reactivos de identificación: Escribo los elementos del 2 Reactivos de resolución de problemas: Resuelvo
conjunto de llegada, según los elementos del conjunto de el siguiente problema:
salida y la relación de correspondencia numérica. (2 puntos)
(2 puntos)
Gustavo adquirió una tablet y un minicomponente.
Si pagó $800, ¿cuánto dinero recibió de vuelto?
+20
13 $355
37 $248
69
72
80
101
Proceso:
–19

42
35
24
56
29
20 Gustavo recibió de vuelto dólares.

172
Realiza conversiones monetarias simples. Reconoce lados, vértices y ángulos en figuras geométricas.

3 Reactivos de identificación: Escribo el valor que tengo 5 Reactivos de complemento: Completo la tabla escribiendo
en cada representación monetaria. el número de lados, vértices y ángulos que tienen las
(1 punto) siguientes figuras:
(2 puntos)

Lados

Vértices
Reconoce mitades y dobles, patrones numéricos y diferencia rectas de curvas.
Ángulos
4 Reactivos de verdadero y falso: Escribo una V si la
afirmación es verdadera y una F si es falsa.
(1 punto)
Realiza conversiones usuales entre unidades de tiempo.

Valor de
Afirmación 6 Reactivos de cálculo: Transformo las unidades de
verdad tiempo según corresponda.
El doble de 8 es 16 y la mitad de 14 es 7. (2 puntos)

La mitad de 32 es 21 y el doble de 12 es 34. • 3 semanas tienen días.


Una línea recta se desvía en varios puntos
formando arcos. • En 2 horas hay minutos.
Una línea recta es la unión consecutiva
de puntos. • Si hoy es lunes 14 de mayo, ayer fue
3  4 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 y 5  6 = 35
18 = 6  3 y
84=4+4+4+4+4+4+4+4 • Un día y medio tiene horas.

173

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