1) El objeto de estudio del conductismo es la Conducta y por tal entiende:

a. Incluye todos y cada uno de los cambios conscientes e inconscientes que pueden ocurrir en un
organismo.
b. Elijo no responder.
c. La capacidad de regeneración neurológica del individuo.
d. Toda actividad desarrollada por un organismo vivo.
e. Todo cambio morfológico próximo distal.

2) Los conceptos de salud y enfermedad en la Psicología Social:

a. Estos conceptos dependen de las condiciones socio-sanitarias de la población en base a

M
OOM
variables epidemiológicas.
b. Son dos entidades separadas y delimitadas por lo somático lo que determina el proceso.
c. Son conceptos que deben estudiarse por separado, analizando cada caso en particular
d. Elijo no responder.
e. La enfermedad mental es la manifestación de las ansiedades y el conflicto, del grupo familiar

..CC
3) Las transiciones ecológicas aluden a procesos:
a. Que están determinados por los roles que son considerados como la matriz psicológica de las
personas.
DDDD
b. Que implican un cambio de rol y transcurren durante toda la vida.
c. Están determinadas por la personalidad de cada individuo.
d. Los efectos ecológico- ambientales están condicionados acorde a la estructura y los límites de
cada familia.
e. Elijo no responder
LLAA

4) El psicoanálisis propone qu Ku e ciertas perturbaciones de función con frecuencia le

suceden a personas sanas y se pueden reconducir a la acción eficiente del inconsciente y
pueden ser:
FFII

a. lapsus, errores de memoria y lenguaje, olvido de nombres.

b. Elijo no responder.
c. estados hipnóticos de conciencia
d. manifestaciones de cuatro afectos básicos.


e. parálisis de miembros inferiores y afasias

5) La terapia familiar sistémica respecto a la salud y enfermedad:

a. La salud se considera un proceso en el cual se discriminan dos etapas, pasando en una
primera instancia de desequilibrio a otra de equilibrio.
b. Elijo no responder.
c. Los límites rígidos son característicos de las familias aglutinadas y la dificultad para la
individualización.
d. Entiende que está determinada por la organización del sistema e interconectada con el
contexto.
e. Es un proceso individual que repercute en el contexto social afectando a los subsistemas

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6) Breuer ejerció un método de curación con su paciente Ana O y se refirió a ese método como:
a. Elijo no responder.
b. talking cure
c. asociación libre
d. curación a través de medicación
e. magnetismo

7) Pichón Rivière pasa del Psicoanálisis a la Psicología Social porque:

a. Parte de la idea que las causas del enfermar están en la sociedad
b. Elijo no responder.

M
OOM
c. Decide abandonar las ideas de lo inconsciente y trabajar sólo con las conductas observables
en los grupos.
d. La Psicología Social ofrece mejores herramientas para trabajar con los grupos.
e. Se interesó cada vez más en los aspectos individuales e intrapsíquicos

..CC
8) La terapia del comportamiento entiende que :
a. Cada individuo es único por lo que no se pueden establecer leyes universales del
comportamiento, pero sí aproximaciones hipotéticas.
b. Elijo no responder.
DDDD
c. Se pueden establecer leyes generales del comportamiento que explican las condiciones por las
cuales un individuo emite una conducta.
d. La psicología es una ciencia “blanda” por lo que se debe entender la conducta de las personas
en el contexto cambiante en que se emiten.
e. La conducta de las personas está definida acorde a la clase social a la que pertenece.
LLAA

9) La terapia del comportamiento entiende que:

a. Elijo no responder.
b. Ante ciertos estímulos siempre se desencadena cierta conducta en todas las personas.
FFII

c. Los estímulos externos e internos son desencadenantes de una conducta.

d. Las conductas se producen al azar (Teoría del Caos)
e. Los estímulos externos son los desencadenantes de una conducta


10) La teoría psicoanalítica:

a. Inicialmente Freud consideraba que todas las pacientes histéricas habían sufrido algún trauma
infantil de naturaleza sexual.
b. Freud plantea que el psiquismo hay que verlo como parte de una concepción de la física (o
metafísica), la lógica y la ética.
c. Se sustenta en el creciente protagonismo de prácticas como el llamado mindfulness, que
recoge técnicas de la práctica budista de la meditación.
d. Una parte importante del nacimiento del psicoanálisis recae en el desarrollo de la física
mecanicista en el siglo XVII.
e. Elijo no responder.

11) Los sistemas abiertos son

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a. Elijo no responder.
b. Son los sistemas que presentan límites flexibles.
c. Son los sistemas que permiten el ingreso de nuevos integrantes al mismo.
d. Aquellos que nuestra identificamos como tales, sin embargo por las leyes de la percepción son
cerrados.
e. Son aquellos que intercambian materia e información con el medio

12) El Neoconductismo de Skinner sostiene:

a. Los reforzadores actúan para que la conducta desaparezca
b. Las conductas voluntarias dependen de la consecuencia

M
OOM
c. Entre un estímulo y una respuesta actúan los Reforzadores e ideas acerca de los eventos.
d. Elijo no responder.
e. Todos los comportamientos se explican por el modelo de condicionamiento reflejo e
imitativo

..CC
13) Las relaciones simétricas son aquellas que
a. Se encuentran con roles diferenciados y asumidos de esa forma por las partes
b. Se establecen en una relación donde los participantes tienen un poder parecido.
c. Se generan en una relación basada en la diferencia donde A está arriba y B abajo.
DDDD
d. Se producen en una relación triangular de comunicantes donde todos procuran tener
posiciones en “espejo”.
e. Elijo no responder.

14) La psicoterapia cognitiva (Beck , Ellis) desarrollan una práctica terapéutica

LLAA

a. Altamente estructuradas, donde se definen las metas desde el principio.

b. Definido en su duración acorde a la instrumentación en cada cultura o servicio hospitalario
donde se desarrolla
c. Pautada por el proceso singular que se produce entre terapeuta y paciente,
FFII

d. Definida por principios generales y aplicada de acuerdo al “rapport” entre el paciente y

terapeuta.
e. Elijo no responder.


15) Pichón Riviére plantea en cuanto a la salud y enfermedad:

a. Se entiende la salud como la asimilación pasiva a la realidad donde la salud y el aprendizaje
están indisolublemente ligados.
b. La vivencia de fracaso inicia el proceso de enfermedad, si no se logra una adaptación activa
que permita una sana transformación.
c. La salud hace referencia sólo a los comportamientos observables y a los "pragmatismos", en
tanto actividad productiva dirigida a un fin.
d. Elijo no responder.
e. Se estudia la salud como un proceso de explicar, predecir y eventualmente controlar los
fenómenos.

16) Los límites en la teoría sistémica

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a. Se clasifican en: Rígidos, flexibles y borrosos.
b. De acuerdo al funcionamiento del sistema familiar son: Dinámicos o estables.
c. Son variados de acuerdo a la constitución estructural de la familia, no teniendo un patrón
uniforme.
d. Establece la distribución que cada familia realiza con relación a los integrantes de la misma en
cuanto al acceso para el goce de los bienes. Se clasifican de acuerdo a sus características en:
Rígidos, flexibles, estructurados.
e. Elijo no responde

17) En el psicoanálisis:

M
OOM
a. Elijo no responder.
b. Surgió como un proyecto de crear una ciencia natural, completa y exacta a partir del
razonamiento.
c. El procedimiento inductivo fue desarrollado por Freud para extraer conclusiones de carácter
general.

..CC
d. El desarrollo de la personalidad según Freud, va unido al desarrollo de la sexualidad.
e. Para Freud todo el conocimiento resultaba de la percepción de los sentidos y de la razón.

18) En Psicología Social los procesos de aprendizaje y comunicación implican que:

DDDD
a. Elijo no responder.
b. Ambos aspectos forman una unidad y son interdependientes.
c. Todos aprendemos a partir de la asociación entre estímulos y respuestas.
d. La comunicación es una consecuencia del aprendizaje.
e. La imitación de otras personas, por ejemplo, es un proceso de aprendizaje.
LLAA

19) El desarrollo del método psicoanalítico pasó por distintas etapas:

a. Elijo no responder.
b. Analizar la memoria, la atención y el pensamiento concreto
FFII

c. Dibujo libre, entrevista semidirigida y sugestión

d. Hipnosis, sugestión y asociación libre
e. Interpretación de los sueños, empatía y análisis gestual


20) El concepto de Vínculo en Psicología Social implica:

a. Un espacio en el que se incluye el lenguaje y la interacción efectiva de los procesos
cognitivos.
b. Una estructura compleja, que incluye un sujeto, un objeto, su mutua interrelación, con procesos
de comunicación y aprendizaje.
c. Elijo no responder.
d. Una estructura compleja que se define como tricorporal y bipersonal
e. Un proceso dinámico individual que depende específicamente del relacionamiento entre pares.

21) Sobre el tratamiento de la neurosis

a. Freud postula que los enfermos histéricos sufren de reminiscencias, sus síntomas son residuos
y símbolos conmemorativos de determinados sucesos (traumáticos).

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b. El tratamiento catártico fue descartado por Breuer por tener efectos no deseados.
c. Elijo no responder.
d. Una de las pacientes que Freud describe en sus conferencias es una muchacha de 21 años
con una parálisis rígida de la pierna y brazo derechos, debido a lesiones cerebrales.
e. Para Freud, uno de los factores para el desarrollo de la histeria es una forma de la alteración
degenerativa del sistema nervioso que propicia el desarrollo de síntomas desde la infancia

22) Las psicoterapias cognitivas han sido influenciadas por:

a. El Funcionalismo, el conductismo de Skinner (modelo de aprendizaje operante) y la
Psicología Humanista.

M
OOM
b. La psicología cognitiva de J. Piaget, la teoría de la Gestalt y la Psicología Experimental
c. La psicología Experimental, la Psicología del Yo y la “psicología básica”
d. Elijo no responder.
e. El modelo conductual y psicodinámico

..CC
23) El aprendizaje y la socialización en Psicología Social implican:
a. La creación de nuevas conexiones neurológicas a medida que el sujeto se socializa.
b. Elijo no responder.
c. Un cambio relativamente estable en el organismo debido a la experiencia de los sujetos
DDDD
d. Un sujeto activo que construye la realidad, por lo que el conocimiento se torna en un proceso
que se realiza en contextos socialmente situados.
e. Una relación dinámica entre los individuos y la cultura imperante

24) Sobre las bases teóricas de la Terapia Sistémica

LLAA

a. Elijo no responder.
b. La equifinalidad; señala que un hecho o estado puede deberse a diferentes causas
c. La totalidad comprende que las interacciones se explican por el análisis de cada una de sus
partes.
FFII

d. Los sistemas pueden ser abiertos o cerrados; los que son determinados por la incidencia
del subsistema fraternal.
e. la circularidad; se basa en los mecanismos de retroalimentación negativa y positiva.


25) Los contenidos manifiestos del sueño son:

a. Contenidos que el paciente no puede relatar en vigilia
b. Son recursos técnicos utilizados en la terapia, para acceder al pensamiento inconsciente.
c. Contenidos que tienen acceso a la conciencia por el trabajo de la asociación libre
d. Elijo no responder.
e. Es el sustituto desfigurado de los pensamientos oníricos inconscientes por obra de las
defensas
del yo.

26) La enfermedad, para E. Pichón Riviére tal como se manifiesta fenomenológicamente

implica que:
a. Se utilizan mecanismos defensivos estereotipados, rígidos, que se muestran ineficaces.

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b. Se produce un cambio en la conducta relativamente permanente, que ocurre como resultado
de la experiencia.
c. Se presentan trastornos de conducta que refieren a comportamientos agresivos, antisociales, o
reñidos con la ética o la moral.
d. Es la consecuencia del sufrimiento provocado por la intensidad de los miedos irracionales.
e. Elijo no responder.

27) Las psicoterapias cognitivas tienen su origen:

a. En un entorno donde se considera que el conocimiento es válido en tanto permite una
explicación eficiente en relación al objeto de estudio, admitiendo varios métodos científicos.

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OOM
b. En el contexto socio económico surgido con la “revolución industrial”
c. En un contexto donde son admitidas múltiples visiones del mundo acorde a la visión de la
complejidad.
d. En el contexto socio cultural del proyecto modernista

..CC
28) En la historia de la Psicología Social incidieron:
a. La Psicología Social Psicológica y la Psicología Social Sociológica, cada una como
desviación de una tradición de pensamiento.
b. La Psicología experimental y científica del siglo XIX.
DDDD
c. La Teoría Darwiniana de la evolución de las especies.
d. Los postulados teóricos de la conducta manifiesta mediante un enfoque experimental.

29) La doble conciencia a la que se refirió Freud en su conferencia I.

a. Tenía que ver con una escisión de la personalidad.
LLAA

b. Abandonó esa idea y la reemplazó por el concepto de consciente e inconsciente

c. Se refirió por un lado a la memoria y por otro lado a la percepción
d. Planteaba dos instancias psíquicas, donde solamente una de ellas tenía percepción de la otra
por la otra.
FFII

30) La paciente Ana O. fue importante para el desarrollo de la teoría psicoanalítica:

a. Porque le dio relevancia teórica a los sueños
b. Aunque por su falta de lenguaje, no se puedo comprender las causas de sus síntomas.


c. En relación a la comprensión de los síntomas corporales y sus causas psíquicas

d. Provocó el desarrollo metapsicológico de la segunda tópica.

31) La terapia del comportamiento entiende que las conductas privadas:

a. Son necesarias para el desarrollo de todo ser humano, especialmente en la infancia.
b. Se las puede estudiar científicamente asociándolas a fenómenos objetivos.
c. No es posible estudiarlas desde el método científico por considerarlas netamente
especulativas.
d. Son las conductas que las personas prefieren mantener ocultas frente al terapeuta u otras
personas.

32) En la psicología pichoniana:

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a. Se descarta la participación de la familia en los sistemas psicóticos.
b. Se considera que las conductas están unidas por asociaciones de ideas simples.
c. Se incorpora la noción de dialéctica para explicar las relaciones de aprendizaje.
d. El individuo es producto de su contexto y sólo puede modificarse en el sistema familiar.

33) El pensamiento de Enrique Pichón Riviére se relaciona con:

a. Los primeros desarrollos de una hipótesis de la enfermedad de causa biológica que luego se
expresa en las conductas.
b. Los primeros desarrollos sobre la noción del vínculo, centrándose en la familia como unidad
intersubjetiva de análisis para la situación clínica.

M
OOM
c. Los estudios relacionados con el vínculo entre los pacientes esquizofrénicos y sus padres.
d. Los desarrollos de la psicología laboral y de las organizaciones sociales.

34) Las interacciones complementarias son cuando:

a. Son relaciones donde una parte se encuentra arriba y la otra abajo.

..CC
b. Las relaciones en la familia se producen en base a apoyos recíprocos por parte de los
integrantes.
c. El subsistema parental y fraternal tienen objetivos comunes.
d. Se generan cuando el poder en la familia circula en forma equitativa.
DDDD
35) El pensamiento complejo se caracteriza por:
a. Es un pensamiento local, ubicado en el tiempo y espacio.
b. Es un pensamiento completo, logrando eliminar la incertidumbre del campo científico.
c. Por considerar que todo conocimiento es una traducción y una reproducción. (el estímulo se
LLAA

traduce en código)
d. Por dar respuestas a todos los problemas científicos a través del lenguaje matemático.

36) Para la terapia del comportamiento aprendizaje es:

FFII

a. La integración de creencias y aprendizajes que se produce fundamentalmente en la primera

infancia.
b. El procedimiento por el cual se incorporan conductas adaptativas.
c. La incorporación y mantenimiento de nuevas conductas.


d. El proceso por el cual se produce la incorporación de hábitos a través de transiciones de bio-

feedback

37) En relación a los sueños Freud considera que:

a. Hay solamente un contenido del sueño “manifiesto” o el sueño experimentado al nivel de la
superficie, no conscientes que se expresan a través del lenguaje especial de los sueños.
b. En los sueños existen mecanismos de descomprensión de la energía a través de los
segmentos neurológicos.
c. Los sueños están relacionados con procesos psiconeurológicos de acción y descarga
emocional.
d. Los sueños son una forma de realizar deseos y son el resultado de deseos sexuales
reprimidos.

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38) Fundamentos teóricos de la Terapia familiar sistemática (TFS)
a. La cibernética aporta la fundamentación del desarrollo por motivación.
b. El materialismo dialéctico es la referencia con relación a la teoría del cambio.
c. Sus principios elementales se basan en la teoría general de los sistemas, las ciencias de
la comunicación, la cibernética, la ….. las matemáticas (IMAGEN CORTADA)
d. Watson es uno de los principales referentes en el campo de la teoría comunicacional

39) El aprendizaje y la socialización en Psicología Social implican:

a. La creación de nuevas conexiones neurológicas a medida que el sujeto se socializa

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b. Una relación dinámica entre los individuos y una cultura imperante
c. un cambio relativamente estable en el organismo debido a la experiencia de los sujetos
d. un sujeto activo que construye la realidad, por lo que el conocimiento se toma en un proceso
que se realiza en contextos socialmente situados

..CC
40)- Los límites en la teoría sistémica se definen como:
a. las acciones que el subsistema parental debe exigir y estimular en los hijos
b. las membranas que establecen el desarrollo neuromotor de cada uno de los integrantes del
sistema
DDDD
c. las fronteras con el afuera, entre los subsistemas y entre los individuos
d. las fronteras establecidas entre los diferentes sistemas

41) En psicoanálisis la asociación libre de ideas es:

a. un método de intervención clínica que busca que el paciente exprese sin censura los
LLAA

pensamientos
b. un método de investigación basado en los preceptos de la psicología experimental
c. un método clínico que adopta el psicoanálisis proveniente de la filosofía de Nietzsche
d. un método clínico que estimula las asociaciones lógicas que gobiernan los procesos
FFII

psicológicos de la consciencia

42) con relación al modelo constructivista en la psicología cognitiva Caro considera:

a. que no es posible conocer el origen de las ideas, por lo que utilizan la metáfora de la “caja


negra” del modelo computacional

b. que es esencial la referencia entre el estímulo y el origen de la idea
c. que el conocimiento es interpersonal, evolutivo y proactivo.
d. que los sujetos reaccionan a los estímulos construyendo respuestas autónomas

43)- La enfermedad para E. Pichón Riviere tal como se manifiesta fenomenológicamente

implica que:
a. es la consecuencia del sufrimiento provocado por la intensidad de los miedos irracionales
b. se utilizan mecanismos defensivos estereotipados, rígidos, que se muestran ineficaces

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c. se presentan trastornos de conducta que refieren a comportamientos agresivos, antisociales o
reñidos con la ética la moral
d. se produce un cambio en la conducta relativamente permanente, que ocurre como resultado de
la experiencia

44)- El concepto de inconsciente en la teoría Psicoanalítica:

a. al inconsciente se le ha otorgado una localización en una zona específica del cerebro: en la
tercera circunvolución del lóbulo frontal del hemisferio izquierdo
b. Freud como científico de su tiempo, toma de diferentes disciplinas conceptos para dar cuenta
de la construcción de su metapsicología, de la Anatomía, de la Física, de la Electricidad y de la

M
OOM
Termodinámica.
c. el inconsciente es una construcción heurística, en la que se puede determinar que todos sus
contenidos pueden acceder a la conciencia
d. la formulación de la hipótesis del inconsciente y su dinámica de funcionamiento fueron tomados
por Freud de los conceptos planteados por las escuelas empiristas inglesas y retomados por la

..CC
reflexología de fines del siglo XIX

45)- Pichón Riviere pasa del Psicoanálisis a la Psicología Social porque:

a. la Psicología Social ofrece mejores herramientas para trabajar con los grupos
DDDD
b. se interesó cada vez más en los aspectos individuales e intrapsíquicos
c. decide abandonar las ideas de lo inconsciente y trabajar solo con las conductas observables en
los grupos
d. parte de la idea de que las causas del enfermar están en la sociedad
LLAA

46)- Caro considera que los modelos construccionistas tienen como característica:
a. tener una relación terapéutica directiva pero sin meta final -página 48 texto de Caro
b. el terapeuta es un guía para que el paciente integre un pensamiento adaptativo
c. establecer tratamientos pautados para evitar la discrecionalidad del terapeuta
FFII

d. proponer tratamientos altamente protocolizados respetando el método experimental que los

sustenta

47)- el concepto de vínculo en Psicología Social implica:



a. una estructura compleja que se define como bicorporal y tripersonal

b. un proceso dinámico individual que depende específicamente del relacionamiento entre pares.
c. una estructura compleja, que incluye un sujeto, un objeto, su mutua interrelación, con procesos
de comunicación y aprendizaje. (TEXTUAL)
d. un espacio en el que se incluye el lenguaje y la interacción efectiva de los procesos cognitivos.

48)- Pichón Riviere plantea en cuanto a la salud y enfermedad:

a. se estudia la salud como un proceso de explicar, predecir y eventualmente controlar los
fenómenos
b la vivencia de fracaso inicia el proceso de enfermedad, si no se logra una adaptación activa que
permita una sana transformación

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c. la salud hace referencia solo a los comportamientos observables y a los “pragmatismos”, en
tanto actividad productiva dirigida a un fin
d. se entiende la salud como la asimilación pasiva a la realidad donde la salud y el aprendizaje
están indisolublemente ligados

49)- La transferencia en psicoanálisis se define como:

a. volcar sobre el médico mociones tiernas y hostiles que no se fundan en un vínculo
real(TEXTUAL)
b. el proceso por el cual se trasladan por medio de los sueños los contenidos del inconsciente a la
consciencia

M
OOM
c. el movimiento por el cual las huellas mnémicas del inconsciente transitan al Preconsciente
d. el pasaje del periodo de tierna infancia, estado de “perverso polimorfo” al periodo de latencia

49)- Un mesosistema es:

a. las interrelaciones que se producen en los diferentes sistemas

..CC
b. el conjunto de interrelaciones significativas para los infantes de 0-3 años
c. el complejo de interrelaciones en el entorno inmediato - Esto es el MICROsistema
d. un sistema inteligente, construido en escala para poder comprender su funcionamiento
DDDD
50)- De acuerdo a Caro los psicoterapeutas cognitivos se han caracterizado por:
a. continuar la línea de investigación académica de J.B. Watson
b. el desarrollo esencialmente teórico de sus trabajos, sin tener en cuenta los resultados clínicos
de los mismos
c. no haber tenido en cuenta los estudios de la psicología cognitiva
LLAA

d. tener un desarrollo académico y teórico vinculado a la psicología cognitiva y gestalt en la que

se basan

51)- La terapia de la conducta surge:

FFII

a. en un contexto donde son admitidas múltiples visiones del mundo

b. en un entorno donde se considera que el conocimiento es válido en tanto permite una
explicación eficiente con relación al objeto de estudio, admitiendo varios métodos científicos
c. en un contexto “racionalista” de la ciencia


d. en un marco donde se asume al conocimiento válido como aquel que representa fielmente la
realidad

52) - La pulsión sexual en el niño para el psicoanálisis:

a. tiene como único fin la función de la reproducción
b. es independiente del placer sexual de las zonas erógenas
c. la principal fuente de placer en todo el desarrollo psicosexual proviene de la zona oral y fálica
d. admite una descomposición en muchos elementos que provienen de diversas fuentes

53)- Las transiciones ecológicas refieren a:

a. los efectos ecológico-ambientales están condicionados acorde a la estructura y los límites de
cada familia

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b. implican un cambio de rol y transcurren durante toda la vida
c. esencialmente a los roles que son considerados como la matriz psicológica de las personas
d. no afectan el rol, dado que está determinado por la personalidad de cada individuo

54)- Los sueños en el psicoanálisis:

a. Freud toma como referencias para escribir “la interpretación de los sueños”, textos de la
antigüedad como los de Arte Dímero y la hermenéutica del Talmud
b. el denominado “trabajo del sueño” se da a partir de los mecanismos de condensación,
desplazamiento y proyección
c. para la teoría psicoanalítica en el contenido onírico se pueden destacar 3 aspectos: los

M
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contenidos manifiestos, los relacionados al arco reflejo y los latentes
d. en la producción onírica existe un proceso de deformación de las imágenes para acceder a la
conciencia: este mecanismo es atribuido a la transferencia.

55)- La relación entre la psicoterapia cognitiva y la psicología cognitiva se caracteriza por:

..CC
a. haber construido en las últimas décadas un vínculo pragmático entre las dos corrientes
b. tener una relación dialéctica, desarrollándose en conjunto para construir propuestas factibles
c. haber tenido un desarrollo paralelo y mancomunado, compartiendo laboratorios experimentales
d. tener una relación escasa, salvo algunos intentos de autores en forma puntual
DDDD
56)- Los límites en la teoría sistémica pueden ser:
a. variados de acuerdo a la constitución estructural de la familia
b. dinámicos o estables
c. rígidos, flexibles, estructurados
LLAA

d. rígidos, flexibles y borrosos

57)- En las conferencias de 1909 que dio Freud en EEUU:

a. Se transmitieron los fundamentos teóricos acerca de la conducta y su relación con el ambiente.
FFII

b. Se presentó al público la génesis y el desarrollo del método de indagación y terapia

psicoanalítico
c. Se presentó el método experimental de investigación en psicoanálisis
d. Se explicitaron los principios y leyes de la gestalt y sus aplicaciones en distintos ámbitos de


intervención.

58)- El psicoanálisis.
Seleccione una:
a. Los desarrollos de la sexualidad en el Psicoanálisis freudiano tuvieron como base la filosofía de
la naturaleza o también conocida como romanticismo de A. Schopenhauer.
b. El abordaje de la sexualidad en el Psicoanálisis se realiza desde la maduración reproductiva
del individuo.
c. Freud se refiere al niño como "perverso polimorfo" al explicar el proceso de desarrollo a través
de las zonas erógenas, que le generan placer y displacer.
d. Es considerado en su época como "pansexualista" por no hacer referencia al desarrollo de

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59)- Sobre la Ciencia y el Arte. Pichón Rivière expresa que:
Seleccione una:
a. Son incompatibles y no podríamos dedicarnos a ambos.
b. Comenzó trabajando desde lo científico, para luego hacerlo desde lo artístico
c. Son dos caminos que nos internan en el mismo misterio
d. No es posible integrarlos, como ocurre con dos culturas diferentes

60)- El pensamiento complejo considera que :

Seleccione una:
a. La incertidumbre era relevante en el modelo mecánico de la ciencia.

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b. La ciencia convive con la incertidumbre.
c. La incertidumbre es un efecto perjudicial y que contamina el conocimiento científico.
d. La ciencia ha avanzado drásticamente con la revolución tecnológica al encontrar instrumentos
que eliminan la incertidumbre.

..CC
61)- Las psicoterapias cognitivas:
Seleccione una:
a. Si bien aluden a psicoterapia se trata de procesos experimentales con relación a las funciones
DDDD
cognitivas.
b. Son una referencia en las terapias desde el último tercio del siglo XX
c. Surgen en el campo de las psicoterapias en el inicio del siglo XXI
d. Elijo no responder.
e. Surgen en Alemania como continuidad de la psicología experimental de W. Wundt a mediados
LLAA

del siglo XX.

62)- Las relaciones simétricas refieren a :

a. Una relación triangular de comunicantes donde todos procuran tener posiciones en "espejo".
FFII

b. Una relación basada en la diferencia donde A está arriba y B abajo.

c. Elijo no responder.
d. Una relación donde los participantes tienen un poder de decisión semejante.
e. Relaciones basadas en una confrontación por la asignación de poder.


63)- El ambiente ecológico en sistémica tiene como característica:

a. Considerar que la mente presenta diferentes estructuras y funciones que se ven afectadas por
las vicisitudes del sistema.
b. Considerar estructuras interdependientes del mismo nivel lógico que afectan las decisiones de
cada uno de los individuos.
c. Estudiar los efectos del clima en los sistemas humanos.
d. Elijo no responder.
e. Considerar un conjunto de estructuras seriales donde cada una cabe en la siguiente.

64)- El mesosistema es:

a. El subsistema está ubicado en el centro de la pirámide de complejidad.

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b. Los hechos del entorno en el cual el sujeto no participa pero se producen actos que lo afectan.
c. El sistema más amplio que produce efectos en el minisistema.
d. Los vínculos en los entornos en los que el sujeto participa.

65)- Las 5 conferencias de 1909.

Seleccione una:
a. En la conferencia número cinco, se explicita el funcionamiento del primer mecanismo de
defensa descrito por Freud: la represión.
b. En una de las conferencias Freud utiliza la metáfora del auditorio: allí pretende ejemplificar los
aspectos psicodinámicos y topológicos de la construcción de su metapsicología.

M
OOM
c. En la 1era conferencia Freud detalla el recorrido de los métodos de la Demencia Precoz que
posteriormente se la denomina Esquizofrenia.
d. Fueron realizadas por Freud en Estados Unidos en la Universidad de Harvard para neurólogos
y especialistas en hipnosis.

..CC
66)- Se entiende por reforzador en la terapia del comportamiento:
Seleccione una:
a. Un premio que se otorga a quien emite determinada conducta
b. Un suceso que aumenta la probabilidad de que una conducta sea emitida.
DDDD
c. El efecto que genera en el experimentador la conducta del paciente.
d. La respuesta que genera en el entorno inmediato a las conductas emitidas por un sujeto

67)- En la historia de la Psicología Social de E. Pichón Rivière incidieron:

Seleccione una:
LLAA

a. La teoría de las determinaciones sociales planteada por Henry Gutman en sus estudios sobre
pacientes con patologías crónicas.
b. Los estudios realizados por Gregory Bateson sobre las relaciones sociales ancestrales y
primitivas.
FFII

c. Las tres transformaciones del espíritu de F. Nietzsche.

d. El Psicoanálisis y la Poesía surrealista, entre otros.

68)- Las mociones de deseo inconscientes para el psicoanálisis:



Seleccione una:
a. Son reprimidas y nunca se expresan en otras instancias psíquicas
b. Se permiten ser conscientes a través de los pensamientos oníricos, afectadas por la represión
c. Se manifiestan en la conciencia directamente, sin censura.
d. Son inconscientes porque el sujeto racionalmente no deja que se manifiesten en la conciencia

69)- Las psicoterapias cognitivas han tenido como influencia a:

Seleccione una:
a. El funcionalismo, el conductismo de Skinner (modelos de aprendizaje operante) y la teoría de
la gestalt.
b. El pensamiento pitagórico (números y medidas), la psicología experimental y la psicología
cognitiva

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(o la psicología del yo).
c. La fenomenología, la teoría estructural y psicología profunda y la psicología cognitiva
d. La psicología experimental, el neo-darwinismo y la psicología cognitiva de J. Piaget

70)- Durante la constitución de la pareja se produce:

a. Una triangulación con las familias de origen
b. Una nueva etapa definida por la construcción de un límite "rígido" con los otros subsistemas.
c. Una síntesis entre las motivaciones y aprendizajes incorporados previamente.
d. Elijo no responder.
e. El duelo por la pérdida de las parejas que potencialmente se pudieron construir.

M
OOM
71)- Respecto a la clasificación de los modelos cognitivos Caro propone:
a. Elijo no responder.
b. Se pueden clasificar entre los modelos de reestructuración cognitiva, los de habilidades de
afrontamiento y los de resolución de problemas

..CC
c. El modelo operante. imitativo y racional cognitivo.
d. Se pueden clasificar entre el modelo de imitación, el de reflejo cognitivo y el de superación de
la depresión.
e. Dada la multiplicidad de propuestas y abordajes no es posible realizar una clasificación
DDDD
racional.

72)- El vínculo, concepto central en la Psicología Social de Pichon Riviere se define como:
a. Un proceso de aprendizaje mutuo entre lo corporal, lo social y lo biológico
b. La relación entre un emisor y un receptor tomada de la teoría de la comunicación humana de P.
LLAA

Watzlawik.
c. Elijo no responder.
d. Una estructura compleja, que incluye un sujeto y un objeto en una relación bidireccional
e. La relación unidireccional entre objeto y sujeto desarrollada por la psicoanalista M. Klein
FFII

73- Para el neo-conductismo los pensamientos:

a. dependen de los estímulos presentes y de nuestra historia personal de aprendizaje.
b. No son una sustancia relevante para el modelo ya que no se los puede observar.


c. Elijo no responder.
d. Están determinados por las primeras experiencias de vida.
e. No se los puede estudiar científicamente dado el azar presente que ocasiona su causalidad.

74- El concepto de adaptación activa que propone E. Pichón Riviere:

a. Es la adquisición de patrones específicos de conducta, incluyendo nuestros valores y actitudes.
b. Elijo no responder.
c. Estudia con frecuencia respuestas aisladas cd la finalidad de establecer las leyes generales del
comportamiento,
d. Es un concepto dialéctico en el sentido de que en tanto el sujeto se transforma modifica al
medio y al modificar al medio se modifica a sí mismo.

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e. Se da a través de la integración entre mundo externo e interno donde el sujeto adquiere
identidad y compromiso

75)- La asociación libre de ideas en la clínica psicoanalítica es:

a. Un método de intervención clínica que busca que el paciente exprese sin censura los
pensamientos
b. Un test de memoria utilizado en la investigación de la psicología en el laboratorio
c. Un método de análisis de la psicología conductual en relación al contexto social
d. Un método de investigación experimental que se origina en los estudios de la conciencia
e. Elijo no responder.

M
OOM
76)- Pichón Riviere, entiende la salud y la enfermedad como:
a. Las soluciones integradoras de los conflictos que los sujetos logran en su vida cotidiana-
b. Un proceso normal de adaptación a las reglas y normas vigentes
c. Elijo no responder.

..CC
d. Un proceso de adaptación activa o pasiva del sujeto a la realidad
e. Procesos que se dan separados y se relacionan con diferentes causas

77)- Uno de los ejes en la Psicología Social es el grupo familiar.

DDDD
a. En la situación del enfermar, los subsistemas son los que determinan la salud
b. La madre es la depositaria de las ansiedades y tensiones del grupo familiar
c. El objetivo hacia las familias consiste en explicar, predecir y modificar el comportamiento de las
mismas
d. El grupo familiar, en estado de anomia frente a la enfermedad de un miembro, incrementa la
LLAA

depresión del sujeto

78)- Los antecedentes de la Psicología Social de Pichon Riviere se encuentran:

Seleccione una:
FFII

a. En los desarrollos conductistas de John Watson

b. En las concepciones del Psicoanálisis de Jacques Lacan.
c. En las concepciones sociológicas de Emile Durkheim.
d. En los conceptos desarrollados sobre la teoría del Campo de Kurt Lewin.


79)- La terapia de comportamiento entiende que las conductas:

a. Existen conductas que son aprendidas y otras innatas
b. Son todas incorporadas por procesos de aprendizaje
c. Tienen su origen en etapas embrionarias del desarrollo
d. Todas las conductas que emite una persona son producto de procesos de condicionamientos
o imitación

45 -La psicoterapia cognitiva (Beck y Ellis) presenta un modelo terapéutico

a. Flexible de aplicación diferencial según el entorno cultural donde se ejecute

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b. Definido en su duración acorde a la instrumentación de los servicios públicos o privados donde
se ejecuta
c. Altamente Estructurado, donde se definen las metas desde el principio
d. Flexible de encuentro “HUMANISTA “entre terapeuta y paciente pautado por el desarrollo del
mismo.

80- El método clínico de la asociación libre que desarrolla el psicoanálisis tiene como
antecedentes a;
a. Los estudios sobre la hipnosis y la sugestión.
b. La investigación experimental sobre las conductas.

M
OOM
c. Los desarrollos de la psicología genética en relación al desarrollo psicoemocional.
d. Los desarrollos de la psicología cognitiva aplicada a las funciones de la conciencia.

81- Caro considera que el modelo constructivista en la psicoterapia cognitiva propone;

a. Que las construcciones individuales están determinadas por la clase social a la que pertenece

..CC
el paciente.
b. Que el conocimiento es producto de múltiples ensayos previos de error y rectificación.
c. Que el conocimiento no es un acto individual sino un producto colectivo. -página 36 texto de
Caro
DDDD
d. Que el conocimiento es producto de una construcción psico-biológica-evolutiva.

82- Los límites en la teoría sistémica;

a. Tuvieron relevancia en los primeros desarrollos de la teoría, perdiendo su influencia conceptual
en las últimas décadas.
LLAA

b. Establece qué individuos acceden en forma prioritaria a los bienes que la familia posee.
c. Es un concepto contingente, si bien referido en la literatura con escasos efectos pragmáticos.
d. Es un indicador de la normalidad de la estructura familiar.
FFII

83- Las psicoterapias cognitivas surgen;

a. En el marco del paradigma de la complejidad.
b. Como propuesta alternativa en la “postmodernidad”.
c. En el contexto socio cultural del proyecto modernista.


d. En el contexto de la “revolución industrial”.

84- Desde los comienzos de la Psicología Social podemos decir:

a. La psicología sociológica, más emparentada con la sociología, estuvo vinculada con el
interaccionismo simbólico a principios del siglo XX.
[Link] Psicología Sociall asumio un enfoque que otorgaba a la cultura una cualidad universal
[Link] Psicología Social parte de la idea que la persona se va conformando a través de
externalización de sus procesos inconscientes
d. La Psicología Social es la rama de la Sociología que estudia a los individuos, con el fin de dar
una explicación a sus conductas.

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85- La represión como mecanismo psíquico en el psicoanálisis:
a. tiende a desalojar los deseos no aceptados por la conciencia y mantenerlos en el inconsciente.
b. tiende a dejar que se expresen las mociones placenteras en la conciencia
c. es una fuerza intrapsíquica que inhibe al sujeto en su pensamiento
d. es una operación mental que ejerce control sobre las conductas del sujeto

86- Las psicoterapias cognitivas han tenido como influencia:

a. La fenomenología, la teorías estructurales y psicología profunda y la psicología cognitiva.
b. el pensamiento pitagórico (números y medidas), la psicología experimental y la psicología
cognitiva (o la psicologíadel yo)

M
OOM
c. el funcionalismo, el conductismo de Skinner (modelos de aprendizaje operante) y la teoría de la
gestalt
d. la psicología experimental, el neodarwinismo y la psicología cognitiva de J. Piaget

87 -Freud entiende que la histeria se produce por

..CC
A - Por el aprendizaje de conductas de manipulación y exageración
B - Por el conflicto de fuerzas anímicas en lucha ESTA
C- Una tendencia innata a producir estados hipnoides que producen disociación psíquica
D - Una forma de la alteración degenerativa del sistema nervioso
DDDD
88- El psicoanálisis entiende por “COMPLEJO” a
A- Un conjunto de afectos estructurados previos a la etapa latencia del desarrollo psicosexual
B- Un grupo de elementos de representación investidos de afecto ESTA
C- Experiencias inconscientes traumática que se refieren a la mitología griega
LLAA

D- Un sentimiento inconsciente de inferioridad que se desencadena ante la pérdida del Sujeto

protector

89- La puntuación de la comunicación refiere a

FFII

A- Toda comunicación es compleja y se puede codificar por signos

B- Cada comunicación intenta una puntuación ESTA
C- El espacio asignado a cada uno de los participantes de una cadena comunicativa
D- Los efectos naturales que genera la comunicación


90- La teoría de la psicoterapia cognitiva debe dar cuenta

A- De los vínculos de la funciones cognitivas entre sí
B- e un estudio experimental y detallado de las funciones cognitivas
C- De las relaciones entre los procesos cognitivos los reflejos e impulsos
D - De los vínculos entre afecto y cognición ESTA

91- Cual de los siguientes conceptos con respecto al sueño se le atribuyen a FREUD en
sus conferencias
A- Analizar los sueños es una técnica que el psicoanálisis utiliza en ocasiones
B- Las producciones oníricas nocturnas, por una parte, muestran la máxima semejanza con las
creaciones de la enfermedad mental. ESTA

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C- El sueño revela los pensamientos conscientes y preconscientes de los sujetos
D- Siempre recordamos en vigilia los contenidos del sueño

92. En las conferencias de 1909 que dio Freud en EEUU:

a. Se transmitieron los fundamentos teóricos acerca de la conducta y su relación con el ambiente.
b. Se presentó al público la génesis y el desarrollo del método de indagación y terapia
psicoanalitico
c. Elijo no responder.
d. Se presentó el método experimental de investigación en psicoanalisis
e. Se explicitaron los principios y leyes de la gestalt y sus aplicaciones en distintos ámbitos de
intervención.

M
OOM
93- El psicoanálisis:

Seleccione una:
a. Los desarrollos de la sexualidad en el Psicoanálisis freudiano tuvieron como base la filosofia de
la naturaleza o también conocida como romanticismo de A. Schopenhauer.

..CC
b. Elijo no responder.
c. El abordaje de la sexualidad en el Psicoanálisis se realiza desde la maduración reproductiva
del individuo.
d. Freud se refiere al niño como "perverso polimorfo" al explicar ell proceso de desarrollo a través
DDDD
de las zonas erógenas, que le generan placer y displacer.
e. Es considerado en su época como "pansexualista" por no hacer referencia al desarrollo de

94- Sobre la Ciencia y el Arte, Pichón Rivière expresa que:

Seleccione una:
a. Son Incompatibles y no podríamos dedicarnos a ambos.
LLAA

b. Comenzó trabajando desde lo cientifico, para luego hacerlo desde lo artistico

c. Elijo no responder.
d. Son dos caminos que nos Internan en el mismo misterio
e. No es posible Integrarlos, como ocurre con dos culturas diferentes
FFII

95- Las psicoterapias cognitivas:

Seleccione una:
a. Si bien aluden a psicoterapia se trata de procesos experimentales con relación a las funciones
cognitivas.


b. Son una referencia en las terapias desde el último tercio del siglo XX
c. Surgen en el campo de las psicoteraplas en el inicio del siglo XXI
d. Elijo no responder.
e. Surgen en Alemania como continuidad de la psicologia experimental de W. Wundt a mediados
del siglo XX.

96. Las relaciones simétricas refieren a:

Seleccione una:
a. Una relación triangular de comunicantes donde todos procuran tener posiciones en "espejo".
b. Una relación basada en la diferencia donde A está arriba y B abajo.
c. Elijo no responder.
d. Una relación donde los participantes tienen un poder de decisión semejante.
e. Relaciones basadas en una confrontación por la asignación de poder.

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97. El ambiente ecológico en sistémica tiene como característica:
Seleccione una:
a. Considerar que la mente presenta diferentes estructuras y funciones que se ve afectada por las
vicisitudes del sistema.
b. Considerar estructuras interdependientes del mismo nivel lógico que afectan las decisiones de
cada uno de los individuos.
c. Estudiar los efectos del clima en los sistemas humanos.
d. Elijo no responder.
e. Considerar un conjunto de estructuras seriales donde cada una cabe en la siguiente.

98. Las 5 conferencias de 1909.

M
OOM
Seleccione una:
a. En la conferencia número cinco, se explicita el funcionamiento del primer mecanismo de
defensa descrito por Freud: la represión.
b. En una de las conferencias Freud utiliza la metáfora del auditorio; allí pretende ejemplificar los
aspectos psicodinámicos y topológicos de la construcción de su metapsicología.
c. Elijo no responder.
d. En la 1era. conferencia Freud detalla el recorrido de los métodos de la Demencia Precoz, que

..CC
posteriormente se la denominaria Esquizofrenia.
e. Fueron realizadas por Freud en Estados Unidos, en la Universidad de Harvard para neurólogos
y especialistas en hipnosis.
DDDD
99. Se entiende por reforzador en la terapia del comportamiento:
Seleccione una:
a. Un premio que se otorga a quien emite determinada conducta.
b. Elijo no responder.
c. Un suceso que aumenta la probabilidad que una conducta sea emitida.
LLAA

d. El efecto que genera en el experimentador la conducta del paciente.

e. La respuesta que genera en el entorno inmediato a las conductas emitidas por un sujeto

100. En la historia de la Psicología Social de E. Pichón Rivière incidieron:

Seleccione una:
FFII

a. Elijo no responder.
b. La teoría de las determinaciones sociales planteada por Henry Gutman en sus estudios sobre
pacientes con patologías crónicas.
c. Los estudios realizados por Gregory Bateson sobre las relaciones sociales ancestrales y
primitivas.


d. Las tres transformaciones del espíritu de F. Nietzsche.

e. El Psicoanálisis y la Poesía surrealista, entre otros.

101. Las mociones de deseo inconscientes para el psicoanálisis:

Seleccione una:
a. Son reprimidas y nunca se expresan en otras instancias psíquicas
b. Elijo no responder.
c. Se permiten ser conscientes a través de los pensamientos oníricos, afectadas por la
represión
d. Se manifiestan en la conciencia directamente, sin censura.
e. Son inconscientes porque el sujeto racionalmente no deja que se manifiesten en la
conciencia

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102. Las psicoterapias cognitivas han tenido como influencia a:
Seleccione una:
a. El funcionalismo, el conductismo de Skinner (modelos de aprendizaje operante) y la
teoría de la gestalt.
b. El pensamiento pitagórico (números y medidas), la psicología experimental y la psicología
cognitiva (o la psicología del yo).
c. La fenomenología, la teoría estructural y psicología profunda y la psicología cognitiva.
d. Elijo no responder.
e. La psicología experimental, el neo-darwinismo y la psicología cognitiva de J. Piaget

103 Durante la constitución de la pareja se produce:

M
OOM
Seleccione una:
a. Una triangulación con las familias de origen
b. Una nueva etapa definida por la construcción de un limite "rigido" con los otros subsistemas.
c. Una sintesis entre las motivaciones y aprendizajes incorporados previamente.
d. Elijo no responder.
e. El duelo por la pérdida de las parejas que potencialmente se pudieron construir.

..CC
104 respecto a la clasificación de los modelos cognitivos Caro propone:
Seleccione una:
a. Elijo no responder.
DDDD
b. Se pueden clasificar entre los modelos de reestructuración cognitiva, los de habilidades de
afrontamiento y los de resolución de problemas
c. El modelo operante, imitativo y racional-cognitivo.
d. Se pueden clasificar entre el modelo de imitación, el de reflejo cognitivo y el de superación de
la depresión.
e. Dada la multiplicidad de propuestas y abordajes no es posible realizar una clasificación
LLAA

racional.

105. El vínculo, concepto central en la Psicologia Social de Pichon Riviere se define como:
Seleccione una:
a. Un proceso de aprendizaje mutuo entre lo corporal, lo social y lo biológico
FFII

b. La relación entre un emisor y un receptor tomada de la teoría de la comunicación

humana de P. Watzlawik.
c. Elijo no responder.
d. Una estructura compleja, que incluye un sujeto y un objeto en una relación bidireccional
e. La relación unidireccional entre objeto y sujeto desarrollada por la psicoanalista M. Klein


106. Para el neo-conductismo los pensamientos:

Seleccione una:
a. dependen de los estímulos presentes y de nuestra historia personal de aprendizaje.
b. No son una sustancia relevante para el modelo ya que no se los puede observar.
c. Elijo no responder.
d. Están determinados por las primeras experiencias de vida.
e. No se los puede estudiar científicamente dado el azar presente que ocasiona su causalidad.

107 el concepto de adaptación activa que propone E. Pichón Riviére:

Seleccione una:
a. Es la adquisición de patrones específicos de conducta, incluyendo nuestros valores y actitudes.
b. Elijo no responder.

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c. Estudia con frecuencia respuestas aisladas con la finalidad de establecer las leyes generales
del comportamiento.
d. Es un concepto dialéctico en el sentido de que en tanto el sujeto se transforma, modifica al
medio, y al modificar al medio se modifica a si mismo.
e. Se da a través de la integración entre mundo externo e interno donde el sujeto adquiere
identidad y compromiso

108. Pichón Riviere, entiende la salud y la enfermedad como:

Seleccione una:
a. Las soluciones integradoras de los conflictos que los sujetos logran en su vida cotidiana
b. Un proceso normal de adaptación a las reglas y normas vigentes

M
OOM
c. Elijo no responder.
d. Un proceso de adaptación activa o pasiva del sujeto a la realidad
e. Procesos que se dan separados y se relacionan con diferentes causas

109. El aprendizaje y la socialización en Psicología Social implican:

a. La creación de nuevas conexiones neurológicas a medida que el sujeto se socializa
b. Una relación dinámica entre los individuos y una cultura imperante

..CC
c. un cambio relativamente estable en el organismo debido a la experiencia de los sujetos
d. un sujeto activo que construye la realidad, por lo que el conocimiento se toma en un proceso
que se realiza en contextos socialmente situados
DDDD
110. Los límites en la teoría sistémica se definen como:
a. las acciones que el subsistema parental debe exigir y estimular en los hijos
b. las membranas que establecen el desarrollo neuro-motor de cada uno de los integrantes del
sistema
c. las fronteras con el afuera, entre los subsistemas y entre los individuos
LLAA

d. las fronteras establecidas entre los diferentes sistemas

111. En psicoanálisis la asociación libre de ideas es:

a. un método de intervención clínica que busca que el paciente exprese sin censura los
pensamientos
FFII

b. un método de investigación basado en los preceptos de la psicología experimental

c. un método clínico que adopta el psicoanálisis proveniente de la filosofía de Nietzsche
d. un método clínico que estimula las asociaciones lógicas que gobiernan los procesos
psicológicos de la consciencia


112. La enfermedad para E. Pichón Riviere tal como se manifiesta fenomenológicamente

implica que:
a. es la consecuencia del sufrimiento provocado por la intensidad de los miedos irracionales
b. se utilizan mecanismos defensivos estereotipados, rígidos, que se muestran ineficaces
c. se presentan trastornos de conducta que refieren a comportamientos agresivos, antisociales
o reñidos con la ética o la moral
d. se produce un cambio en la conducta relativamente permanente, que ocurre como resultado
de la experiencia.

113. el concepto de inconsciente en la teoría Psicoanalítica:

a. al inconsciente se le ha otorgado una localización en una zona específica del cerebro: en la
tercera circunvolución del lóbulo frontal del hemisferio izquierdo
b. Freud como científico de su tiempo, toma de diferentes disciplinas conceptos para dar cuenta

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de la construcción de su metapsicología, de la Anatomía, de la Física, de la Electricidad y
de la Termodinámica.
c. el inconsciente es una construcción heurística, en la que se puede determinar que todos sus
contenidos pueden acceder a la conciencia
d. la formulación de la hipótesis del inconsciente y su dinámica de funcionamiento fueron tomados
por Freud de los conceptos planteados por las escuelas empiristas inglesas y retomados por la
reflexología de fines del siglo XIX

114. Pichón Riviere pasa del Psicoanálisis a la Psicología Social porque:

a. la Psicología Social ofrece mejores herramientas para trabajar con los grupos
b. se interesó cada vez más en los aspectos individuales e intrapsíquicos

M
OOM
c. decide abandonar las ideas de lo inconsciente y trabajar solo con las conductas
observables en los grupos
d. parte de la idea de que las causas del enfermar están en la sociedad

115. Caro considera que los modelos construccionistas tienen como característica:
a. tener una relación terapéutica directiva pero sin meta final
b. el terapeuta es un guía para que el paciente integre un pensamiento adaptativo

..CC
c. establecer tratamientos pautados para evitar la discrecionalidad del terapeuta
d. proponer tratamientos altamente protocolizados respetando el método experimental que los
sustenta
DDDD
116. El concepto de vínculo en Psicología Social implica:
a. una estructura compleja que se define como tricorporal y bipersonal
b. un proceso dinámico individual que depende específicamente del relacionamiento entre pares.
c. una estructura compleja, que incluye un sujeto, un objeto, su mutua interrelación, con
procesos de comunicación y aprendizaje.
LLAA

d. un espacio en el que se incluye el lenguaje y la interacción efectiva de los procesos cognitivos.

117. Pichón Riviere plantea en cuanto a la salud y enfermedad:

a. se estudia la salud como un proceso de explicar, predecir y eventualmente controlar los
fenómenos
FFII

b. la vivencia de fracaso inicia el proceso de enfermedad, si no se logra una adaptación activa

que permita una sana transformación
c. la salud hace referencia solo a los comportamientos observables y a los “pragmatismos”, en
tanto actividad productiva dirigida a un fin
d. se entiende la salud como la asimilación pasiva a la realidad donde la salud y el aprendizaje


están indisolublemente ligados

118. La transferencia en psicoanálisis se define como:

a. volcar sobre el médico mociones tiernas y hostiles que no se fundan en un vínculo real
b. el proceso por el cual se trasladan por medio de los sueños los contenidos del inconsciente a la
consciencia
c. el movimiento por el cual las huellas mnémicas del inconsciente transitan al Preconsciente
d. el pasaje del periodo de tierna infancia, estado de “perverso polimorfo” al periodo de latencia

119. De acuerdo a Caro los psicoterapeutas cognitivos se han caracterizado por:

a. continuar la línea de investigación académica de J.B. Watson
b. el desarrollo esencialmente teórico de sus trabajos, sin tener en cuenta los resultados clínicos
de los mismos

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c. no hacer tenido en cuenta los estudios de la psicología cognitiva
d. tener un desarrollo académico y teórico vinculado a la psicología cognitiva y guestalt en la que
se basan.

120. El concepto de salud y enfermedad en la Psicología Social plantea:

a) Dos entidades separadas y delimitadas por lo somático lo que determina el proceso.
b) El enfermo mental es el portavoz de la ansiedad y conflictos del grupo inmediato, es decir, del
grupo familiar.
c) Estos conceptos dependen de las condiciones socio-sanitarias de la población en base a
variables epidemiológicas.
d) El enfermo mental es el símbolo y depositario del aquí y ahora de su estructura social.

M
OOM
121- La teoría conductista:

a. Su meta teórica es el estudio científico de la conducta y las causas profundas que la

determinan
b. Su valor científico depende de la facilidad con la que nos conduce hacia la interpretación

..CC
desde el punto de vista de la conciencia
c. La introspección es parte esencial de su método científico
d. Elijo no responder
DDDD
e. Es una rama puramente objetiva de la ciencia natural
LLAA
FFII


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