De esta forma resulta facil valorar la exac- titud y riqueza de una Copia. Se sefialarén las diversas unidades reproducidas, se puntuardn segtin los criterios anteriormente citados y se sumarén las puntuaciones obtenidas. Se ano- tard igualmente el tiempo total (en minutos) invertido en la ejecucién; siempre es itil saber si un trabajo completo y bueno ha sido ejecu- tado lenta 0 répidamente. Se tendran en cuenta los mismos criterios y se seguiré idéntico procedimiento para corregir y valorar la Reproduccién de me- moria, La Hoja de anotacién facilita este proceso y permite registrar ordenadamente los resulta- dos parciales y obtener la puntuacién directa total de cada una de las partes. 2.3. NORMAS DE INTERPRETACION La tabla 3 presenta el baremo correspon- diente a la exactitud y riqueza de la Copia ela- borado a partir de datos espafioles. Figuran en ambos extremos la puntuaci6n centil y en el cuerpo de la tabla las puntuaciones directas para los distintos grupos de edad. La tabla 4 incluye la baremaci6n del tiem- po de Copia; el tiempo transcurrido se redon- dea siempre al minuto superior; asi, los tiem- pos 215”, 2°50" se redondean, en ambos casos, a 3” y este valor se lee: entre dos y tres minutos. Tabla 3. Figura A: exactitud y riqueza de Copia (datos espafioles), BAREMOS PUNTUAGIONES DIRECTAS Pe Po 510s | Sais | 7aios | Baios | gaice | t04ies | ttaic | tzaios | taatoe | 14 os |15,He"+ s | 7 | 23 | 2 | 1 | a | a | a | a5 | a | oo | 8 | so | t | 1 | 2 | 2 | am | a | o | a | ae | a | a | ao | t | t | tw] 2 | 3 | a» | a | - | a | se | om | oo wm | - | - | wf} 2] ma | | 2 | o | o | - 6 wm | 4 | ws ] a | a | oe | aw | aw | - | - | ot 7 eo | | - | - | » | 2 | ~@ | - | @ | 2 | o | a | oo o | 2] 4 | 2 } w ] a | a | 2 | a | @ | 2 | 9 | 60 4a | 1 | 1 | - | t6 | aw | 2 | = | w& | a | - | 2 | so | 1 | | 5 | ts | | a | 2p | 23 | 2 | 2 | 2 | oo a | o |u| - | - | | mm | 2] - | mw | 7 | or | 2 a |e | wo | «| 4 | w | tw | a | 2 | 2 | 2 | a | 2 to | 4 7 | | 3 | we | 8 | 8 | | 2 | 2 | 2 | 10 1 0 1 di 2 | wo | wo | | 7] w | w | 2 | 1 Media | 11,76 | 1355 | 1725 | 1963 | 2187 | 2498 | 2573 | 2858 | 27.91 | 2906 | 30.40 | Meda or | 385 | 513 | 395 | 526 | 5.17 | 663 | 979 | 950 | 370 | 350 | 945 | ot Mediana} 12 | 195 | 16 | 18 | ais | 26 | 257 | 27 | 277 | 29 | 904 | Mocéana| Moda | 11-19] 14 | 16 | ar23| 2 | 27 | 26 | 220] 28 | 29 | 92 | Moda‘Tabla 4. Figura A: tiempo de Copia (datos espafioles), BAREMOS PUNTUAGIONES DIRECTAS (tiompo en minutos) | Pe Pe Saios | saios | raios | eases | oaios | 10nios | 11 aos | r2atos | tases | 14.605 |1satoev) 0) Pa Pea cuca eae eect | eatce | emt evonee rea tt Fecey i) tenga! Bale Sar eo oeee etre Ferre tSee | caealee| caecot| sree arraltt |teeeraa| egy Ole le,ri a} altril alata | a] s | wo ~e]oe}se]s}efs|sfsa}s|ats {alo wo} o | mo} mw] 9 fs |} ol 7 trtoe le | s | o Meda | 636 | 563 | 661 | 10 | 615 | 686 | 477 | 440 | ase | 4 | 312 | Media or | 193 | 135 | 192 | 160 | 202 | 203 | 131 | 133 | 154 | 120 | 099 | ov Para evaluar los resultados de la fase de Reproduccién de memoria, posterior a la co- pia, se tendrén en cuenta las mismas variables que para la primera fase de la prueba, es decir: el tipo de construccién, la exactitud y riqueza de la reproduccién y Ia rapidez del trabajo Los tipos caracteristicos de reproduccién de memoria que se han obtenido a partir de luna muestra espafiola se resumen en la tabla 5 y en la 6; se incluyen los baremos correspon- dicntes a los dos primeros conceptos (exacti- tud y riqueza) para esta parte de la prueba, Comparando los «tipos» en la Copia y en ta Reproduccién se comprueba que a los seis aflos, aproximadamente, la mitad de los suje- tos mantienen el mismo proceso de elabora- cién y que esta proporcién, con algunas flue- tuaciones, aumenta con la edad. En adultos aleanza el 73% de los casos. Ahora bien, no debe olvidarse que en los adultos se encuen- tran los tipos de copia mas evolucionados y que estos tipos tienden 2 conservarse en la reproduccién de memoria Las regresiones del tipo de copia en la reproduccién de memoria se observan sobre todo en los pequefios, hasta los 7 afios. Au- sente el modelo que les incitaba a un cierto tipo de construccién y guiados solamente por su recuerdo, tienden a menudo a acusar una tendencia a la elaboracién iracional y com- plicada de la figura, Tabla 5. Figura A: tipo de construccién de la figura en la Reproduccin de Memoria (datos espafioies), BAREMOS. io PUNTUAGIONES DIREGTAS Rv Sains | so aos | 11-120008 | 12 atosr+ 9 fy 0 1 - 99 5 “ m " 6 0 wv v au u 50 6 v - v W 5 10 wl v v v 10Tabla 6. Figura A: exactitud y riqueza do la Reproduccién de Memoria (datos esparioles), BAREMOS: PUNTUACIONES DIRECTAS Po Po Saos | Gatos | 7aios | saios | sates | t0aios | ttaios | 12atos | [Link] | 14 sos |15atosy oo | 1 | 1 | 18 ] 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 30 | a2 | 99 am | 9 | 1 | 2 | 19 | a | a |) 2 | om | mm | 2 | 2 | wo | 7 os | a | 2 | w | 2 | 2 | 2 | a | 2 | 2 | o wm | - e | wm) un jw] mo | - | a | 2 | 2 | a) nm | 6 7 9 | wo | 7 | wi] w | o | 2 | a | 2 | 7 o | - 7 8 o | | m7 | wf] w | - - | 2 | 0 so | 5 8 7 a | « | w | i | te | 2 | o | a | so 0 | 4 5 6 7 | | 2 | tw | tw | 19 | 19 | 2 | 40 oa | - | - - | 6 | 2] 0m} - | - | @ | we | we } x a | 3 4 6 ps} un] oe | we fs | ow | aw | w ] 2a | 2 3 4 4 a |e | |] te] 5 | te | t | 2 to | 4 2 3 8 ef] 7 |u| 2] mw fs | 6 | 0 1 ° ° 1 1 a] 3 8 9 ao | wo | o | 1 Meda | 563 | 638 | 870 | 4s | 1611 | 1650 | 17.69 | 1808 | 2009 | 2057 | 21,48 | Meda or | 293 | a0 | 518 | 269 | 695 | 452 | 215 | 491 | 423 | 200 | S54 | ot Medana] 5 6 | wo | 7 | # | 15 | 17 | 175 | 205 | 20 | 215 |Mediana| Moda | 6 6 | 1 | so | r415 | tots | tee} 19 | ar | 2 | 22 | Mode Es evidente que el empleo del baremo refe- rido al tipo de construccién permitiré situar al sujeto de acuerdo con sus capacidades de me- moria, Una baremacién de la duracién del pro- ceso de reproducci6n de memoria no presenta apenas interés préctico; hay sujetos escrupulo- sos que prolongan su esfuerzo; otros, expedi vos, que juzgan répidamente que su recuerdo estd agotado. Basta con mencionar que de 4 a 15 affos la mediana de las distribuciones pro- gresa de 6 a 3 minutos y vuelve a ser de 4 minutos en el grupo de adultos. 2.4. ANALISIS DE LOS DATOS Se resumen a continuacién las diversas infor- maciones que pueden obtenerse a partir del exa- ‘men y comparaci6n de los resultados obtenidos cen las dos fases de aplicacién de la Figura A. 2.4.1, Fase de Copia A) PROCESO DE COPIA CLARAMENTE INFERIOR. a) La reproduccién es defectuosa: 1. Tiempo de copia largo, en general: su- jeto probablemente poco desarrollado desde el punto de vista intelectual; dis- praxia de construcciGa grifica, percep- cién visual confusa, sincretismo y difi- cultad de andlisis viso-espacial. En los niffos pequefios estas dificultades son normales. Se debe tener en cuenta el medio cultural de que procede el su- Bellet