Nombre: Angelica Guadalupe Martínez Vidaurri Matrícula: AL02997378
Nombre del curso: Estadística y Nombre del profesor: Karlo Mariella
pronósticos para la toma de decisiones. González
Módulo: 1 Actividad: 2
Fecha:31/08/2022
Bibliografía:
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avances en el diagnóstico y tratamiento. Salud Pública De México, 61(3, may-jun),
217. doi: 10.21149/10660
Parte 1
Escribe el proceso de la prueba de hipótesis.
Determinar el tipo de prueba, seleccionar una formula, obtener el
valor de rechazo, ubicar el valor calculado y el valor crítico y
obtener los resultados finales.
Busca información sobre el consumo diario en promedio que tienen los
mexicanos de cigarrillos, y relaciona esta información con los decesos por
cáncer de pulmón en México.
“En promedio, las mujeres que fuman diario consumían 5.6 cigarros al día en
2011, aumentando para 2016 a 6.4 cigarros diarios; los hombres fumaron 6.8
cigarros diarios en 2011 y en 2016 consumían 7.7 cigarros cada día.”
Para el 2019 alrededor 74 mil adolescentes mexicanos consumían en
promedio 5.8 cigarros al día.
Por otra parte, se estima que 7,044 muertes fueron por cáncer de pulmón.
Realiza tus conclusiones de la información analizada.
Según mi investigación, el cáncer de pulmón para México es una de las
principales causas de muerte y este a su ves esta altamente relacionado al
consumo de tabaco.
Parte 2
4. Responde el siguiente ejercicio:
Análisis de un problema del contenido de nicotina en cigarrillos
La empresa de cierta marca de cigarrillos asegura que el
contenido promedio de nicotina en su producto es de 0.65
miligramos por cigarrillo. La Procuraduría Federal del Consumidor
asevera que µ ≠ 0.65. Para corroborar esto, se toma una muestra
de 10 cigarrillos y se registra el contenido de nicotina. Los
resultados, en miligramos por cigarrillo, se presentan enseguida:
Fuente: Miller, W. y Freund, J. E. (1986). Probabilidad y estadística para
ingenieros (3ª ed.). Prentice-Hall Hispanoamericana, S. A.
5. Realiza lo siguiente:
a. La media y desviación estándar.
b. En el siguiente inciso se va a utilizar la prueba de t.
Responde: ¿por qué va a utilizarse esta prueba y no la
prueba de z?
Porque es una muestra pequeña, de 10 valores.
c. Prueba la hipótesis de que H0: µ = 0.65 contra Ha: µ ≠ 0.65.
Utiliza α = 0.05.
T= 0.707 – 0.65/ 0.49 entre la raíz de 10= 3.6785
Alfa= 0.05 t alfa/ 2^4 = 2.776
d. Concluye en el contexto del problema, es decir, contesta
la pregunta: ¿hay suficiente evidencia para asegurar que
el contenido medio de nicotina es diferente de 0.65
miligramos?
En realidad, el producto no cumple con la descripción. Es decir, no tiene 0.65
miligramos.
e. Construye un intervalo de confianza al 95%, para la
media de la población.
Media= 0.707
LIC= 0.07 + 2.262 (00.049 / raíz 10)= 0.6719
LSC=0.07 - 2.262 (00.049 / raíz 10)= 0.7420
0.6719 < media < 0.7420
Parte 3
6. Responde:
a. ¿Para qué sirven las pruebas de hipótesis?
Evalúan la probabilidad asociada a la hipótesis nula (H0) de que no hay
efecto o diferencia.
b. ¿Qué es la estadística de prueba?
Es una forma de evaluar la evidencia que los datos proporcionan para
probar una hipótesis.
c. ¿Qué significa región de rechazo?
Es el conjunto de valores del estadístico del contraste que nos lleva a la
decisión de rechazar la hipótesis nula.
d. ¿Cuál es la relación del intervalo de confianza con las
pruebas de hipótesis?
Los intervalos de confianza permiten ver la precisión de la estimación de la
diferencia hecha con la muestra. Si el intervalo de confianza 95% incluye
este valor implica que no hay evidencia para rechazar la hipótesis nula al
nivel de confianza dado.
e. ¿Cómo podrías relacionar este análisis con la
información que analizaste en la primera parte de esta
actividad?
Nos permite una mejor interpretación de los datos, y desde mi punto de vista
nos da una mayor certeza acerca de las probabilidades .
