UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
“ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE”
Alma Máter del Magisterio Nacional
MA Dr. Roberto Marroquín Peña
2022
El marco teórico
De acuerdo a Tamayo Según Balestrini (2002) el Según Arias (2006, p. 39),
(2012; p. 123) “El marco marco teórico es “el las bases teóricas están
teórico es integrar el tema resultado de la selección formadas por: “un
de la Investigación con las de aquellos aspectos más conjunto de conceptos y
teorías, enfoques teóricos, relacionados del cuerpo proposiciones que
estudios y antecedentes en teórico epistemológico constituyen un punto de
general. Que se refieren al que se asume, referidos al vista o enfoque
problema de tema específico elegido determinado, dirigido a
investigación”. para su estudio”. explicar el fenómeno o
problema planteado”.
El Marco Teórico
Antecedentes (Antecedentes
históricos y antecedentes de la
investigación).
ESTRUCTURA
Bases Teóricas.
Glosario de términos o términos
básicos.
El marco teórico en una tesis de grado
El marco teórico es una demostración de nuestra
postura como investigador, de las ideas con las que
nos relacionamos y los juicios que compartimos con
otros autores, en este proceso se deben estudiar de
forma cuidadosa y minuciosa para establecer
criterios válidos y útiles que sustenten la
determinada metodología.
El marco teórico consiste en el
análisis detallado de los
antecedentes o consideraciones
teóricas del tema de
investigación, en relación a los
objetivos del planteamiento del
problema, de la adecuada
interpretación de los resultados
y para la elaboración de las
conclusiones.
En el marco teórico es indispensable la
coherencia y el orden, nutrirlo de referencias
bibliográficas para dar consistencia a nuestras
ideas e investigación. Se puede desarrollar
nuestra idea consultando diferentes fuentes y
utilizando conceptos, libros y autores que
permitan enriquecer nuestro trabajo de estudio.
El marco teórico es un conjunto de proposiciones
teóricas, En donde el investigador de pregrado y
posgrado se basa en teorías de autores que han
sido reconocidos por demostrar una determinada
teoría por el mundo científico. No es llenar el
capítulo con información que no se relaciona con
la investigación. Debe estar debidamente
soportada y contener la información que
fundamente la investigación.
En el marco teórico quizás se deban contemplar
hipótesis de investigación, es decir, propuestas o
explicaciones al tema de investigación desde un punto
de vista conceptual. La hipótesis es una tentativa de
resolución y en el marco teórico se deben considerar
los juicios que se creen ayudarán a la concreción de
esa probabilidad. Es posible que también debas
analizar variables o cambios que pueden condicionar o
modificar el tema de tu investigación, sus causas y
modos de comprensión.
El marco teórico tiene como función principal
explicar o desarrollar lo que se sabe hasta el
momento acerca de un ámbito de conocimiento, en
la tesis constituye la parte central del estudio, en
su desarrollo incluyen los conceptos que apoyan al
trabajo para poder profundizar en el tema de análisis
o investigación. Ordenar las ideas principales, las
hipótesis con las que nos queremos reforzar, citas de
autores para contrastar o reforzar nuestra tesis, el
marco teórico es uno de los elementos de la
estructura de una Tesis, gran reputación. Porque,
asume la teoría como punto de partida, es uno de los
procesos más difíciles.
En el marco teórico
Es la médula, el pilar, la esencia de la investigación.
En ella se identifica las fuentes primarias y secundarias sobre las
cuales se sustenta la investigación y el diseño del estudio.
Amplía la descripción del problema e integra la teoría con la
investigación y los factores que se estudian.
Está constituido de la presentación de postulados de distintos
teóricos.
Permite al investigador tener una visión completa de los
planteamientos teóricos sobre los cuales se fundamentará el
problema y la metodología de estudio en las fases de
observación, experimentación y conclusión.
Permite la interpretación de resultados y la formulación de
conclusiones
Facilita de información al investigador para realizar el marco
conceptual que respaldarán la investigación.
Funciones del marco teórico
Seis funciones principales del marco teórico:
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros
estudios
Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio
Guía al investigador para que se concentre en su problema
Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones
Inspira nueva líneas y áreas de investigación
Prevé un marco de referencia para interpretar los
resultados del estudio.
Funciones
Daros (2010) investigador argentino, afirma que el marco teórico tiene las
siguientes funciones:
Posibilita describir los problemas en las investigaciones,
por ello también es llamando “marco referencial”.
Es un instrumento fundamental para el análisis de los
problemas de investigación.
Da sentido a los hechos o fenómenos y orienta la
organización de los mismos.
Es el eje integrador de todo el proceso de investigación.
Sin el marco teórico no tiene sentido el problema, no se
puede proceder a elaborar un diseño metodológico con
el cual probar las hipótesis.
Elementos necesarios para la elaboración del marco teórico
Revisión de la literatura. consiste en detectar, consultar y obtener
la bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del
estudio.
Detección de la literatura o con fuentes primarias, secundarias o
terciarias (referencias)
Obtención de la literatura a través de centro de información
concertados por computadora a distintos bancos, directorios o base de
datos.
Extracción y recopilación de la información libros; artículos de
revistas; artículos periodísticos; videos y películas; trabajos presentados
en seminarios, conferencias, congresos, sitio web; artículos
de revista "electrónica" en la web o internet.(5).
Construcción del marco teórico
El proceso se inicia con una revisión de la literatura pertinente,
incluyendo datos sobre investigaciones previas, informes, conceptos y
definiciones teóricas que dan fundamento al problema planteado.
La construcción del marco teórico es un proceso muy difícil para
quienes se inician en una investigación, pero si tomas en cuenta estos
pasos, podrás lograrlo exitosamente e incluso mejorar tu capacidad de
síntesis y redacción:
Identifica los antecedentes, las bases teóricas en relación a las
variables y dimensiones
Consulta referencias sobre los antecedentes, las bases teóricas y los
términos básicos
Consideraciones esenciales
En el marco teórico es indispensable la coherencia y el
orden, la originalidad, la excelencia y la novedad para
impresionar al tribunal o autores que vayan a juzgar
nuestro trabajo. Para ello, todas las aportaciones de otros
autores deben estar debidamente referenciadas y aparecer
de forma justificada, aportando conocimiento relevante
sobre el objeto de estudio y su ámbito, y sin cambiar de
tema bruscamente.
Consideraciones esenciales
Coherencia en todo el desarrollo de la temática. No perder
el hilo de la investigación, el tópico escogido debe
mencionarse para la sustentabilidad de su existencia.
Orden de las ideas propuestas por el investigador,
incluyendo las explicaciones lógicas del por qué se
escogió la temática.
Hacer referencias bibliográficas para la consistencia de las
ideas y la comparación de realidades.
No olvidar las experimentaciones de campo, las cuales
añadirán peso a la funcionalidad del proyecto.
Sobre las páginas del marco teórico en base al APA y el Turnitin
El marco metodológico es un capítulo que se desarrolla en base a sus variables
y dimensiones. Hay algunas universidades que exigen un contenido de 40
páginas. Dado la situación del estilo APA y el turnitin es necesario, su
redacción sea más corta, lo importante es que esté construida en base a citas
textuales, citas no literales y operacionales. Dentro de este marco sugerimos
que por variables se desarrolle de 10 a 15 hojas. El problema no es de cantidad
de hojas, sino de calidad y que en su redacción sea preciso, claro y breve.
El marco teórico y el APA
El marco teórico de una tesis enmarcada en las Ciencias Sociales,
se debe de trabajar con el estilo APA, es decir con citas textuales,
citas no literales (paráfrasis) y las citas operacionales o
procedimentales. Entendiendo a las citas operacionales como el
desarrollo del constructo teórico en base a la cita textual, en este
contexto el investigador tiene libertad de pensamiento, puede avalar
o ampliar lo que describe en la cita, vale decir goza de autonomía y
del pensamiento crítico. Lo que no ocurre con la cita indirecta
donde necesariamente se debe de utilizar las ideas de un autor,
pero no en forma textual sino que se expresan en palabras propias
del escritor investigador.
IMPORTANCIA DE LAS VARIABLES EN LA
INVESTIGACIÓN
Las variables de investigación son las distintas características o
propiedades de los seres vivos, objetos o fenómenos que tienen la
particularidad de sufrir cambios y que pueden observarse, medirse, ser
objeto de análisis y controlarse durante el proceso de una
investigación.
El uso de las variables también está incluidas en el marco teórico, pues
se trata de un proceso en la que se define de manera estricta todas las
variables que existen diferentes factores que permiten tomar medidas.
El marco teórico de una tesis se desarrolla en base a las variables y las
dimensiones.
La matriz operacional de la variable y la
construcción de las bases teóricas
Definición de matriz operacional de la variable
Es un instrumento valioso que se constituye en la médula de la investigación,
consta de 4 a más columnas y se desarrolla de conformidad a la propuesta de
cada autor o protocolo de investigación. Generalmente en cada columna o fila
se coloca las variables, las dimensiones, los indicadores y los ítems.
La construcción del marco teórico de una tesis, se desarrolla en base a las
variables y las dimensiones. Vale precisar si la operacionalización de las
variables tienes dos o más variables, se elabora sus teorías en base a citas
textuales, citas indirectas (parafraseo) y citas operacionales (constructo
teórico operacional).
Operacionalización de la variable producción de textos
Variable dependiente Dimensión Indicadores
PRODUCCIÓN DE TEXTOS Dictado de sílabas. Establece correspondencia entre el sonido
Produce reflexivamente silábico y su grafía.
diversos tipos de textos escritos Reconoce consonantes
en variadas situaciones Reconoce vocales.
comunicativas, con coherencia Dictado de palabras. Escribe palabras de manera arbitraria
y cohesión, utilizando Escribe palabras de manera reglada
vocabulario pertinente y las
convenciones del lenguaje Dictado de pseudopalabras Escribe pseudopalabras de manera arbitraria
escrito, mediante procesos de Escribe pseudopalabras de manera reglada
planificación, textualización y Dictado de frases Escribe frases respetando el acento
revisión. Escribe frases respetando las mayúsculas
Escribe frases respetando los signos de
puntuación.
La operacionalización de la variable se constituye en la médula para la construcción
del marco teórico, se da en base a las variables y las dimensiones
La definición de términos básicos o glosario
Es una sección que se encuentra en los protocolos de diversas
universidades del Perú, en algunos casos es opcional, va al final
de marco teórico o referencial, es una especie de glosario
parafraseado que se hace del planteamiento del problema y el
mismo sirve para clarificar mejor el problema, para evitar
ambigüedades en los términos usados para plantearlo, con ello se
gana mayor claridad en la investigación.
Cuantas palabras, como mínimo deben de ir en los términos básicos
Se utiliza una lista de aproximadamente de siete a 10 palabras como
mínimo y máximo, el desarrollo de su significado debe ser corto y preciso.
Tipo diccionario. Deben ser presentadas en orden alfabético.
Los términos básicos y el parafraseo
Los términos básicos o glosarios, son conceptos básicos que se
desarrollan en base las variables y dimensiones, se ubican después de las
bases teóricas, dado la situación de los niveles de similitud, cuando se le
pasa el turnitin deben de ser trabajadas como citas no literales
(parafraseadas).
Ejemplo de los términos básicos parafraseados
Aprender: Cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una
adquisición de conocimientos y habilidades a través de la experiencia. Incluye el estudio, la
instrucción, la observación y la práctica. Los cambios en el comportamiento son objetivos por
lo que se pueden medir (Rojas, 2010).
Comprensión lectora: La comprensión de lectura surge de una interacción entre lo que dice
el texto y lo que conoce y busca quien lee. Por ello, cuando un lector lee en busca de
significado, necesita coordinar información que proviene de distintas fuentes: el texto, su
contexto y los conocimientos que él ya posee (Clemente y Domínguez, 1999).
Leer: Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el
primero intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura, es entrar en comunicación con
los grandes pensadores de todos los tiempos, también es relacionar, criticar o superar las ideas
expresadas; no implica, aceptar tácitamente cualquier proposición, pero exige del que va a
criticar u ofrecer otra alternativa, una comprensión cabal de lo que está valorando o
cuestionando (Adam y Starr, 1982).
