NIVEL 1 (A1 del Marco Europeo Común de Referencia)
Parte 1: Comprensión Auditiva
Formato
TAREA TIPO DE TAREA Y FORMATO OBJETIVO
Escuchar e identificar información
Ejercicio de completamiento y
específica y escribirla (fechas, lugares,
selección múltiple.
precios, días de la semana, números,
1 Dialogo neutro o informal sobre
deletreo de nombres, etc).
situaciones cotidianas.
El texto se escuchará 2 veces.
5 puntos
Verdadero / Falso.
Escuchar e identificar información
Dialogo neutro o informal
específica.
2 (puede ser por teléfono) sobre
situaciones cotidianas.
6 puntos
El texto se escuchará 2 veces.
Completamiento. Escuchar e identificar información
Dialogo neutro o informal sobre específica y escribirla
3
situaciones cotidianas.
El texto se escuchará 2 veces. 5 puntos
Selección Múltiple.
Escuchar información específica y
Diálogo neutro o informal (puede ser
elegir la opción correcta.
4 un programa de radio).
El texto se escuchará 2 veces.
4 puntos
Total: 20 puntos
Tiempo: 20 minutos
NIVEL 1 (A1 del Marco Europeo Común de Referencia)
Parte 2: Lectura Comprensiva
Formato
TAREA TIPO DE TAREA Y FORMATO OBJETIVO
Selección múltiple.
Leer e identificar las ideas
Texto corto sobre situaciones
principales y secundarias.
1 cotidianas de tipo social (carta
corta, e-mail, postal, invitación
4 puntos
etc).
Verdadero /Falso.
Texto auténtico corto de diario, Leer y buscar información
revista, folleto turístico, etc, sobre específica.
2
turismo, hoteles, casas/
departamentos en venta o en 7 puntos
alquiler, etc.
Completar los espacios vacíos. Leer, buscar información y
Texto auténtico de guía de TV, completar
3
cartelera de cine o sección de
entretenimientos del diario 5 puntos
Entender indicaciones e interpretar
Seguir indicaciones y marcar el un mapa.
4
camino en un mapa o plano.
4 puntos
Total: 20 puntos
Tiempo: 30 minutos
NIVEL 1 (A1 del Marco Europeo Común de Referencia)
Parte 3: Uso de la Lengua
Formato
TAREA TIPO DE TAREA Y FORMATO OBJETIVO
Selección múltiple. Leer e identificar el tiempo verbal
Oraciones relacionadas con un correcto, verbos modales, verbos
1 mismo tema o siguiendo el hilo de auxiliares, infinitivos y gerundios.
una historia.
5 puntos
Combinar opciones.
2 Leer preguntas e identificar las
Combinar 5 preguntas en un
respuestas apropiadas.
diálogo espontáneo, eligiendo entre
8 posibles respuestas (Hay 3
5 puntos
opciones de más).
Leer e identificar las clases de
Completamiento con elecciones palabras (verbos auxiliares, verbos
múltiples. modales, determinantes,
3 Texto adaptado de una fuente pronombres, preposiciones,
original, por ejemplo enciclopedia, conjunciones, etc).
diarios y artículos de revistas.
10 puntos
Total: 20 puntos
Tiempo: 20 minutos
NIVEL 1 (A1 del Marco Europeo Común de Referencia)
Parte 4: Expresión Escrita
Formato
TAREA TIPO DE TAREA Y FORMATO OBJETIVO
Transferencia de información.
Uno o dos textos disparadores de
Leer y transferir información con
carácter auténtico (notas, avisos,
el foco puesto en el contenido y la
etc) que inducen a completar un
1 precisión
texto resultante (formulario, aviso,
nota de diario personal, etc)
5 puntos
5 espacios para completar en el
texto resultante.
Redacción. Escribir un mensaje corto, nota, e-
Texto corto o instrucción que mail o una postal de alrededor de
2 dispara la producción de una 50 o 60 palabras.
determinada respuesta escrita.
5 mensajes para comunicar. 15 puntos
Total: 20 puntos
Tiempo: 30 minutos
NIVEL 1 (A1 Marco Europeo Común de Referencia)
Parte 5: Producción Oral
Formato
TAREA TIPO DE TAREA Y FORMATO OBJETIVO
Entrevista guiada (warm-up).
Los candidatos interactúan con el Lenguaje normalmente asociado al
examinador interlocutor. encuentro con gente por primera
El interlocutor realiza preguntas vez y al intercambio de
1 siguiendo una estructura pautada información personal.
para guiar la conversación y 2/3 minutos cada 2 candidatos.
asegurarse de controlar y mantener
el mismo nivel con ambos 6 puntos
candidatos.
Intercambio de información. Lenguaje asociado a información
Dos candidatos interactúan. personal (trabajo, familia, estudio,
2A Se les proveen tarjetas con 6 hogar, barrio, hobbies, etc) y
palabras sobre las cuales se harán habilidad para hacer peguntas.
preguntas por turnos. 3 minutos cada dos candidatos.
Preguntar y responder sobre
información concreta y real de
carácter no personal con relación a
Diálogo. aspectos de la vida diaria,
Dos candidatos interactúan. actividades recreativas y vida social
2B
Se usan tarjetas de ayuda para (referencia a lugares, servicios,
estimular preguntas y respuestas transporte, etc).
4 minutos
Tareas 2 A/2 B: 14 puntos
Total: 20 puntos
Tiempo: 10 minutos
