SENA
REGIONAL ATLANTICO PROGRAMA DE
CENTRO PARA EL ARTICULACION
DESARROLLO CON LA EDUCACION
AGROECOLOGICO Y MEDIA
AGROINDUSTRIAL
TALLER No 2
COMPETENCIA: Generar procesos de educación, participación y gestión
ambiental, en el ámbito del desarrollo sostenible con base en las
necesidades y políticas del territorio
RESULTADO APRENDIZAJE: Utilizar técnicas didácticas para el proceso de
educaciónambiental, local, municipal, y regional
En Ecología -entendiendo ésta como la ciencia que estudia los ecosistemas y
sus interrelaciones- se han definido cuatro principios o premisas básicas que
debemos tener en cuenta a la hora de pensar ecológicamente la acción
humana.
Estipuladas por el biólogo americano Barry Componer y el economista
rumano Nicholas Georgescu - Roegen, las cinco leyes de la ecología son:
Actividad No1
Realiza un cuadro comparativo donde se
represéntelas principales características
de cada leyes.
Primera Ley de La Ecología: Todo está
relacionado con todo lo demás. La Tierra, la biosfera completa, es una
compleja y nutrida red de interrelaciones entre seres vivos individuales,
comunidades y ecosistemas. Lo que suceda a uno, afecta al modo del "efecto
dominó" al resto de los elementos de la biosfera.
Una persona no puede hacer sólo una cosa Esto implica que siempre hay
relaciones e interacciones entre las partes de un ecosistema y los procesos
que allí ocurren. Por lo tanto, una persona hace algo que provoca otras
consecuencias en algún otro lugar. Es decir, las acciones que una persona
hace con un propósito bien definido, tienen otros efectos, algunos de ellos
inadvertidos, ya sea cerca y pronto, o más lejos y / o a un plazo mayor. Barry
Componer propuso: Todo está conectado a todo lo demás Esto implica que
cualquier cosa o persona está conectada, por los fenómenos de la vida y los
ciclos bio-geo-químicos con otras cosas y personas; lo que unos hacen en un
lugar tiene repercusiones en otras personas y/o lugares.
Segunda Ley de La Ecología: No existe un lugar lejos a dónde tirar nuestros
desperdicios.
Todas las cosas han de ir a parar a alguna parte. El ciclo de la materia y el ciclo
de la energía que la biosfera desarrolla para autoproducirse, son ciclos
diferenciados que debemos conocer para adaptarnos a sus características,
ventajas y limitaciones.
La versión de Barry Commoner es: Todo va a algún lugar. Esto es un
recordatorio a nuestra sociedad de consumo de que vivimos en un planeta
finito, y que los ecosistemas tienen una capacidad bastante limitada para
absorber nuestros desperdicios y auto depurarse. Por más “lejos” que tratemos
de enviar nuestros desperdicios, ellos siempre, de alguna manera, regresan a
nosotros. Esto es consecuencia de la gran fuerza de los ciclos bio-geo-
químicos y de que, para la naturaleza, no hay fronteras como las político-
administrativas de las organizaciones humanas. Esta segunda ley de la
ecología popular es la que ha sido mejor documentada y es aceptada por los
científicos. Está relacionada con la ley de la conservación de Lavoisier y con
las demás leyes de la física y la química. Esta segunda ley es la que nos
explica cómo es que un plaguicida usado en una plantación de algodón en la
cuenca del Mississippi termina en un plato de camarones al ajillo en Veracruz.
Las sustancias químicas no desaparecen por arte de magia una vez que ya no
las necesitamos. Es esta misma ley la que explica cómo la radioactividad
liberada por los cientos de pruebas atómicas de las grandes potencias y de los
pocos pero terribles accidentes nucleares nos está afectando hoy y nos seguirá
afectando por miles de años. Los elementos radioactivos no desaparecen de la
faz de la Tierra una vez terminadas las pruebas nucleares. La siguiente “ley” de
Harding es la Ley del Impacto Ambiental.
Tercera Ley de La Ecología: El IMPACTO Ambiental provocado por un grupo
humano, una sociedad, o una nación en los ecosistemas se mide por la
relación I = P X A X T
Donde I es el Impacto ambiental, P es el
tamaño de la Población, A es la
Afluencia económica o poder adquisitivo
promedio de la población y T es la
Tecnología usada para satisfacer el
consumo. Implica que la población tiene
un impacto ambiental que crece
conforme aumenta el número de
personas, mejora su nivel adquisitivo o
las técnicas para satisfacer el consumo, o
cualquier combinación de las tres. La única manera de mantener o reducir el
impacto ambiental es reducir el consumo per cápita, reducir la población, o
disminuir la disponibilidad de los bienes de consumo, o una combinación de las
tres que resulte en un producto menor. Desde un punto de vista tecnológico, la
única forma de disminuir el impacto ambiental sería reduciendo el flujo total de
bienes de consumo y la salida de desperdicios mediante programas integrales
de reuso o reciclaje. Esta “relación matemática”, aunque no ha sido probada y
los coeficientes no han sido definidos de manera satisfactoria para todos, es
aceptada desde un punto de vista general, es decir, como una afirmación que
es verdadera en lo general aunque su forma exacta no lo es. Se puede inferir
de la forma de la relación lo siguiente: La capacidad de carga de un
ecosistema, relativa a una población, o de la biosfera para toda la especie
humana, depende de la disponibilidad de recursos, la velocidad de consumo y
la velocidad de crecimiento de la población. La capacidad de depuración de un
ecosistema, por lo general, no puede ser mejorada por la sociedad sin grandes
inversiones o cambios tecnológicos (por ejemplo, sustituir un empaque
resistente por uno lábil y biodegradable, lo cual no es algo que los fabricantes
deseen para empacar sus productos). Mientras la población crece por debajo
del límite, o sea, por debajo de la capacidad de carga, ni los recursos ni la
capacidad de autodepuración de los ecosistemas son limitantes. Conforme la
población se acerca a los límites del ecosistema, algún componente o proceso
se convierte en limitante y la calidad de vida ya no puede mejorar. Dicho de
otra manera, la población puede crecer dentro de ciertos límites pero si los
excede el costo implícito es la disminución en la calidad de vida de muchas
personas. Hoy por hoy, muchas personas viven en condiciones muy poco
Agradables, lo que resulta de cómo se han administrado los recursos locales
(tanto por los pobladores como por los comerciantes y las grandes
transnacionales) y por cómo han crecido la población local y sus demandas
sobre los servicios que los ecosistemas les proveen; sin que hayan hecho lo
necesario para proteger la capacidad de los ecosistemas para proveerles de
dichos servicios. Una de las consecuencias de esta ley es la extinción de
especies que compartían el hábitat con nosotros y que fueron desplazadas por
el crecimiento de la población humana y la invasión de los terrenos que
ocupaban.
La cuarta ley de la Ecología:, o cuarta Ley de Commoner” es que “La
naturaleza lo sabe y lo hace mejor” Si queremos hacer algún cambio en el
funcionamiento de un ecosistema será mejor que lo hagamos de acuerdo con
las formas de funcionamiento de la naturaleza. Por ejemplo, para repoblar un
terreno que ha sufrido una catástrofe, como puede ser un incendio, es mejor
usar las especies autóctonas que importar especies exóticas.
La quinta ley de Commoner: es “No existe ningún proceso gratuito” Se
desprende de las leyes de la termodinámica y de las primeras tres leyes
mencionadas arriba. Cualquier proceso, sea natural, sea de intervención social,
tiene un costo ambiental, lo veamos o no.
PRINCIPIOS PARA UN MEDIO AMBIENTE
1. Construir una sociedad sustentable
2. Respetar y cuidar la comunidad de los seres vivos
3. Mejorar la calidad de vida de los humanos
4. Conservar la utilidad del planeta
5. Permanecer dentro de los límites de capacidad de soporte del planeta
6. Modificar actitudes y practicas personales
7. Comunidades cuiden su propio M.A.
Relación entre el hombre y el medio ambiente.
Con el pasar de los años, la relación existente entre el hombre y nuestro
entorno se ha ido deteriorando por nuestra inconsciencia. El ser humano ha ido
adueñándose en su mayoría del planeta tierra, robando el espacio que le
pertenece a la naturaleza y por si esto fuera poco le ocasionamos daños
contaminando las playas, quemando y tirando basura, afectándola hasta
niveles insospechados. Además, nos beneficiamos de ella obteniendo varios
recursos, como por ejemplo la madera para la fabricación de distintos objetos
que nos hacen mucho más sencilla nuestra existencia, solo por mencionar uno.
De manera irresponsable no nos damos cuenta de que todo lo que le
ocasionamos a nuestro medio ambiente nos afecta gravemente, en el oxigeno
que respiramos, así como en los cambios climáticos que hoy están muy de
moda.
La naturaleza ha tratado de forma impotente recuperar lo que le pertenece, la
tierra. Esto se ve comúnmente en nuestra pequeña ciudad en la que en las
calles logran verse pequeños destellos de esta batalla, como pastizales que
tratan de crecer por las avenidas o en las casas; en los cerros infestados de
casas, aun se logra apreciar un poco de la flora y fauna que siempre ha
existido aquí en Zihuatanejo.
Desafortunadamente, esa es la realidad de nuestra coexistencia (relación), la
falta de respeto hacia la naturaleza y los múltiples beneficios que ella nos
brinda.
Como futuro arquitecto, creo que es mi responsabilidad crear nuevas técnicas y
ciencias que beneficien a nuestro entorno natural como a nosotros mismos.
Pero por el momento solo queda imaginar un futuro en el cual nos
beneficiamos de nuestro entorno, no solo con su belleza, si no con la
naturaleza misma, obteniendo distintos materiales de ella como lo hacemos en
la actualidad pero de manera más controlada, y retribuyendo todo lo que nos
brinda para asegurar una coexistencia más estable.
[Link] LIVAN ROMERO PALMA
ESPECIALISTA EN PEDAGOGÍA AMBIENTAL
INSTRUCTOR SENA
