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Comparación y orden de decimales

Este documento presenta diversas estrategias para comparar números decimales, incluyendo colocar los símbolos >, < o =; ordenar números en forma creciente; usar la recta numérica; resolver acertijos; ordenar tiempos de una carrera; y aproximar números decimales. Propone ejercicios para que los estudiantes practiquen comparando y ordenando números decimales de diferentes formas.

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Carmen Maria Lino Carrasco
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Este documento presenta diversas estrategias para comparar números decimales, incluyendo colocar los símbolos >, < o =; ordenar números en forma creciente; usar la recta numérica; resolver acertijos; ordenar tiempos de una carrera; y aproximar números decimales. Propone ejercicios para que los estudiantes practiquen comparando y ordenando números decimales de diferentes formas.

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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

MATEMÁTICA COMPARAMOS NÚMEROS DECIMALES

Propósito: Hoy utilizaremos diversas estrategias para comparar


números decimales.

1. Ayudamos a comparar los decimales colocando > , < o =, según corresponda.

0,6 ________________ 0,60


Recuerda: 0,6 =
1,2 ________________ 1,20 0,60 decimos o
centésimos
9,5 ________________ 10

7,33 ________________ 7,37

2. Ordenamos los siguientes precios en forma creciente: .


 0,5; 1,12; 1,76; 0,33; 0,13; 2,03 . ________________

 17,5; 1,75; 12,5; 1,72; 0,35; 2,27 ________________

 11,01; 10; 6,75; 10,65; 1,10; 2,65________________

3. Completa con los números comparados usando la recta numérica.

2,15 2,29

2 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9 3 3,1 3,2 3,3 3,4 3,5

2,2 2,15 2,31 2,29 2,86 2,9 3,27 3,5

2,5 2,50 2,70 2,8 3,4 3,38 3,2 3,06

4. Resuelvan. Luego, propongan otro acertijo matemático sobre decimales.


Soy un número entre 6 y 7. Soy un número entre 8 y 9.
Mi parte entera es el doble de la cifra de los Mi cifra de los décimos es mayor que la cifra de
decimales. ¿Quién soy? la parte entera.
¿Quién soy?
5. Seis atletas participaron en una carrera. El cuadro indica el tiempo de cada uno.
Atletas Carlos Raúl Tomas Jesús Luis Joaquín
Tiempo
12,05 10,03 10,5 11,04 11,7 12,6
(segundos)

Ordenen los tiempos en forma creciente y determinen el orden de llegada.

___________ _________ _________ ________ ________


_________

6. Escribe el signo >,< o = dentro del recuadro

a. 12,7 13,5

b. 15, 63 15,66

c. 3 824, 65 3 824, 56

d. 0, 000 06 0, 000 006

7. coloca las tarjetas en el orden adecuado para obtener el mayor numero decimal posible con una cifra
entera

0 4 6 2 3

8. Completa el cuadro.

Aproximar
Numero
decimal Diez
Centésimos Milésimos
milésimos
18, 178 15
1, 234 56
6, 918 03
25, 256 62

Reflexiono sobre mis aprendizajes


CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿LO ¿QUÉ NECESITO MEJORAR?
LOGRÉ?

- Representé números decimales usando el


tablero posicional para comparar usando
signo <,> o =
- Empleé diversas estrategias para comparar
los números decimales.

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